2024届四川省绵阳涪城区重点达标名校中考化学考试模拟冲刺卷含解析

2024届四川省绵阳涪城区重点达标名校中考化学考试模拟冲刺卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验操作正确的是（）A．给液体加热 B．倾倒液体C．称量固体 D．氧气验满2．下列实验基本操作正确的是（）A．滴加液体 B．倾倒液体C．给试管加胶塞 D．读取液体体积3．中国是2019年世界环境日活动主办国。今年世界环境日将聚焦“空气污染”主题，下列做法不符合这一主题的是A．禁止燃放烟花爆竹B．减少使用含铅汽油C．将工厂排放废气的烟囱加高D．大力开发利用清洁能源4．中华文明源远流长，史书记载中蕴含着丰富的化学知识。下列说法不涉及化学变化的是()A．《易经》记载“泽中有.....上火下泽”B．《淮南子》记载“慈(慈通磁)石能吸铁，及其于铜则不通矣”C．《抱朴子》记载“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”D．《本草纲目》记载“冬月灶中所烧薪柴之灭，令人以灭淋汁，取碱浣衣”5．检验一瓶长期暴露在空气中氢氧化钠是否变质，下列可作为检验试剂的是A．稀盐酸B．无色酚酞C．紫色石蕊试液D．水6．分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是()A．HCl、Na2SO4、KCl B．K2SO4、HCl、Ba(OH)2C．NaCl、BaCO3、KNO3 D．CuSO4、KOH、NaCl7．区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都正确的是（）选项需区分的物质方法一方法二A烧碱和熟石灰滴加稀盐酸，观察是否产生气泡溶于水观察溶解性B黄金和黄铜灼烧后观察颜色加入稀盐酸C氧气和氢气通入紫色石蕊试液通过灼热的氧化铜D食盐水和稀盐酸闻气味滴加硝酸银溶液A．A B．B C．C D．D8．科学家提出了理想的获得氢能源的循环体系（如图），根据该循环体系说法错误的是A．该循环是一种环保绿色，反应中没有污染物生成体系B．该循环体系通过化学反应可实现太阳能转化为电能C．在此循环中只有化合反应发生，因此是环保的D．在此循环中氢气与氧气是中间产物9．截止到4月22日，全国有6省市相继确诊104例H7N9禽流感患者，其中21人已死亡。此次HTN9禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡，系全球首次。进行预防需服用相关中药，其中包括板兰根冲剂而板兰根冲剂的主要成分中有单棕榈酸甘油酯（C19H38O4），下列有关此化学式的说法正确的是（）A．该分子中由碳、氢、氧三种元素构成B．该分子中的各元素的质量比为19:38:4C．单棕榈酸甘油酯中碳元素的质量分数最大D．该分子中的原子个数为6010．中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是（）选项文摘理解A露从今夜白，月是故乡明描述中有物理变化B暧暧远人村，依依墟里烟描述中有化学变化C金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚合金的熔点比组成它的纯金属高D一尺之棰，日取其半，万世不竭蕴含着物质无限可分的思想A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c为最简整数比）。小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验：已知：一．碳酸钠比较稳定，加热不分解；二.2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O三．图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭。实验步骤实验时，组装好装置，实验前应先_____，后续实验步骤是：①反复推拉注射器②称量E、F的质量③关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行④打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器⑤再次称量E、F的质量。问题探究：E中的药品为_____，E的作用是_____。实验过程中，C的作用是_____，F的作用是_____。写出F装置中所发生反应的一个化学方程式_____。实验步骤②与③能否颠倒_____（填“能”或“不能”）。若不进行步④的操作，则所测得的碳酸氢钠质量_____（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是_____；若没有G装置，则碳酸氢钠的质量_____（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。下表是实验记录数据：反应前反应后E的质量为100.0gE的质量为102.25gF的质量为50.0gF的质量为51.1g则：①碳酸氢钠分解生成二氧化碳的质量为_____g②碳酸氢钠的质量为_____g③该天然碱的化学式中a：b：c＝_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某纯碱样品中含有少量的氯化钠，现取24g该纯碱样品，加入100g水使其完全溶解，再加入158g氯化钙溶液，恰好完全反应后，过滤后得滤液262g（忽略实验过程中质量的损耗）。计算：①纯碱样品中碳酸钠的质量；②反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少？（结果精确到0.1%）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．干洗起源于19世纪初期的法国巴黎，以下是某同学所作的有关“干洗”的资料卡，其中有3处错误，请你指出并说明原因．错误_____；原因_____．错误_____；原因_____．错误_____；原因_____．14．现有200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，因向溶液加入硝酸钾g，或蒸发掉水g。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室通常利用如图装置制取氧气。写出KClO3在MnO2作用下制取氧气的化学方程式______；某化学兴趣小组在实验过程中发现有以下“异常”现象：a．利用排空法收集氧气有异味；b．颗粒状MnO2变得更细。对此进行了以下探究：探究(I)利用排空法收集的氧气有异味查阅资料：KClO3在MnO2作用下分解生成氧气，经历了以下三个过程①2KClO3+2MnO22______+Cl2↑+O2↑②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑③Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2↑；写出横线物质的名称______，其中Mn元素的化合价为______；猜测“利用排空法收集氧气有异味”的物质是______。探究(Ⅱ)颗粒状MnO2变得更细学习小组通过讨论猜测：是因为MnO2也参加了化学反应。小组同学共同设计实验并验证MnO2在该反应中作催化剂。实验操作实验现象解释实验一将KClO3加热至融化，伸入带火星的木条。木条一段时间后复燃KClO3受热要分解产生氧气；实验二加热MnO2，伸入带火星的木条______MnO2受热不产生氧气；实验三取适KClO3和2g的______木条迅速复燃MnO2______(填“加快”或“减慢”)KClO3的分解实验结论：MnO2是KClO3受热分解的催化剂。归纳反思：该小组的实验结论受到其他小组的质疑，为此该小组又补充以下实验：待试管完全冷却后，向实验三的试管中加蒸馏水，将混合物全部转移至烧杯，过滤(MnO2不溶于水，其他物质均能溶于水)，洗涤沉淀，烘干，称量，目的是验证______；称量所得固体质量______；设计实验验证催化剂的另一个特点，实验方案______。16．某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：白色粉末成分的猜想和成因分析。①可能是CaCO3，原因是石灰水与空气中的CO2反应。②可能是_____，原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出。③还可能是以上二者的混合物。甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、震荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论。乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是_____。为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：实验步骤实验现象实验结论①取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴酚酞试液溶液呈红色白色粉末中有_____②往上述试管残留的白色固体中加入加入__________白色粉末中含有CaCO3实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，比照比色卡，pH＜7_____产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4由上述实验可知，白色粉末成分的猜想_____是正确的。通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合理的是_____。a．密封保存b．使用前临时配制c．禁止使用该试剂

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A、加热液体时用酒精灯的外焰加热，试管中的液体不超过试管容积的三分之一，故正确；B、倾倒液体时，试剂瓶口要与试管口紧挨，瓶盖要倒放在桌面上，故错误；C、称量物体的质量时要遵循左物右码的原则，故错误；D、氧气验满时，要将带火星的木条置于集气瓶口，不能伸入瓶中，故错误。故选A。2、D【解析】

A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。B、取用液体药品时，瓶塞倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。C、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。D、读取液体体积时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确。故选：D。3、C【解析】

A、禁止燃放烟花爆竹能减少对空气的污染，符合环保主题。A错误；B、减少使用含铅汽油会减少铅对大气的污染，符合环保主题。B错误；C、将工厂排放废气的烟囱加高，并没有减少污染物排放量，不符合环保主题。C正确；D、大力开发利用清洁能源，不污染环境，符合环保主题。D错误。故选C。4、B【解析】

A、泽中有火……上火下泽，包含着物质燃烧，属于化学变化，故A错；

B、“慈石能吸铁，及其于铜则不通矣”磁铁吸铁，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；

C、丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂，发生了两个化学变化，先生成汞，再合成丹砂，故C错；

D、冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣，包含着碳的燃烧，属于化学变化，故D错。

故选：B。【点睛】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。5、A【解析】

氢氧化钠变质是与空气中的二氧化碳生成了碳酸钠，就是检验药品中是否有碳酸钠。【详解】A、取样品于试管中，滴加稀盐酸，如果有气体产生，该样品中含有碳酸钠，则样品已变质，反之没有变质，符合题意；B、氢氧化钠和碳酸钠都呈碱性，用无色酚酞试液检验两者都变红色，无法判断样品中是否含有碳酸钠，不能检验样品是否变质，不符合题意；C、氢氧化钠和碳酸钠都呈碱性，紫色石蕊试液遇碱性溶液变蓝色，地无法判断样品中是否含有碳酸钠，不能检验样品是否变质，不符合题意；D、氢氧化钠和碳酸钠都易溶于水，虽然氢氧化钠溶于水时会放出热量，但也无法区分没有变质和部分变质两种情况，因为这两种情况都含有氢氧化钠，溶于水都会放出热量，不符合题意。故选A。【点睛】氢氧化钠是否变质的情况有三种：1、没有变质；2、部分变质；3、全部变质。6、A【解析】K2SO4与Ba(OH)2反应生成白色沉淀，B错误；BaCO3难溶于水，BaCO3加入水时以沉淀形式存在，C错误；CuSO4与KOH反应生成蓝色的絮状沉淀，D错误；A选项中各物质均为无色溶液，且相互之间不发生反应，所以答案选A。7、B【解析】

A、烧碱和熟石灰与盐酸混合都没有气泡产生，不能鉴别；烧碱易溶于水且放热，熟石灰微溶于水，加水溶解的方法能鉴别；故错误；B、黄铜加热变黑，黄金加热不变色，可以鉴别；稀盐酸与黄铜混合有气泡产生，与黄金混合没有现象，加盐酸能将鉴别，故正确；C、氧气和氢气都不能使紫色石蕊试液变色，不能鉴别；通过灼热的氧化铜不变的是氧气，有变化的是氢气，可以鉴别；故错误；D、食盐水和稀盐酸都没有气味，闻气味不能鉴别；滴加硝酸银溶液，食盐水和稀盐酸都会产生白色沉淀，不能鉴别；故错误；故选：B。【点睛】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。8、C【解析】

A、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，反应中没有污染物生成，选项正确；

B、该循环体系中，太阳能变成化学能，化学能又变成电能，选项正确；

C、该循环体系中氢气和氧气生成水是化合反应，水分解生成氢气和氧气，是分解反应，选项错误；

D、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，氢气与氧气是中间产物，选项正确。

故选C。9、C【解析】

根据化学式的意义及简单计算进行分析解答。【详解】A、分子为微观结构，所以该分子是由碳、氢、氧三种原子构成，故A选项不正确，不符合题意；B、19:38:4为该分子中的各原子个数比不是质量比，故B选项不正确，不符合题意；C、单棕榈酸甘油酯中各元素质量比为，即碳元素的质量分数最大，故C选项正确，符合题意；D、该分子中的原子个数为19+38+4=61，故D选项不正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题主要考点在于物质宏观由元素组成，微观由原子构成，不能混淆，且化学式中元素质量比与个数比一定不相等。10、C【解析】

A、露从今夜白，月是故乡明，没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；

B、暧暧远人村，依依墟里烟，做饭有烟，属于化学变化，选项正确；

C、金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚，说明合金的硬度比组成它的纯金属大，而合金的熔点是比组成它的纯金属要低的，选项错误；

D、一尺之棰，日取其半，万世不竭，蕴含着物质无限可分的思想，选项正确。

故选C二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）实验前应先检查装置的气密性（2）E中的药品为浓硫酸，E的作用是吸水C的作用是吸收空气中的CO2和H2OF的作用是吸收生成的二氧化碳F装置中所发生反应的一个化学方程式CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O（3）不能（填“能”或“不能”）偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）推注射器时缓缓的目的是防止气体流速太快，来不及被吸收碳酸氢钠的质量偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。①碳酸氢钠分解生成二氧化碳的质量为1.1g②碳酸氢钠的质量为4.2g③该天然碱的化学式中a:b:c=2:1:2。【解析】试题分析∶这是一道综合题，通过实验探究和计算解决有关问题。检查装置的气密性是实验前首要操作。E中的药品为浓硫酸，作用是吸水C中碱石灰作用是吸收空气中的CO2和H2O。F中碱石灰作用是吸收生成的二氧化碳，其反应的化学方程式是CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O。⑶关于误差的分析，④打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器是为了使产生的二氧化碳和水蒸气全部被吸收，否则所测得的碳酸氢钠质量会偏小。若没有G装置，空气中二氧化碳会被F装置吸收，这样碳酸氢钠的质量会偏大。（4）根据化学方程式和题中相关信息计算。考点∶考查综合分析问题和解决问题的能力。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、①21.2g②10.0%【解析】

碳酸钙质量为：100g+24g+158g-262g=20g解：设样品中碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y。①碳酸钠的质量:x=21.2g②生成氯化钠的质量:y=23.4g原样品中氯化钠的质量：24g-21.2g=2.8g反应后溶液中溶质的质量分数为：×100%=10.0%故填：21.2g；10.0%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、物理性质有挥发性差、不易燃不易燃属于化学性质四氯乙烯遇水发生物理变化四氯乙烯遇水生成新物质，属于化学变化大量使用氟利昂溶剂干洗剂是造成酸雨的主要原因造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮【解析】

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。【详解】（1）不易燃，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；（2）四氯乙烯遇水生成新物质，属于化学变化；（3）造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮；故填：（1）物理性质有挥发性、不易燃；不易燃属于化学性质；（2）四氯乙烯遇水发生物理变化；四氯乙烯遇水生成新物质，属于化学变化；（3）大量使用氟利昂溶剂干洗剂是造成酸雨的主要原因；造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮。【点睛】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。14、251【解析】分析：使10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数增加一倍，即硝酸钾溶液的质量分数变成20%；可采取增加溶质或蒸发溶剂的方法实验，根据溶质或溶剂质量的改变后所得溶液的组成，利用溶液的溶质质量分数=×1%，计算出改变过程中所加硝酸钾或蒸发水的质量．解答：解：设加入硝酸钾的质量为x×1%=20%x=25g设蒸发水的质量为y×1%=20%y=1g故答案为25；1．点评：要使溶液的溶质质量分数增加一倍，所蒸发水的质量为原溶液质量的一半五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2KClO32KCl+3O2↑KMnO4高锰酸钾+7氯气木条一段时间后不复燃二氧化锰加快反应前后固体质量不变不变取(1)中得到的二氧化锰，加入氯酸钾加热，仍然可以收集到氧气【解析】

氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；(1)化学反应前后，元素种类不变，原子个数不变，在反应物中有2个钾原子、2个氯原子、10个氧原子、2个锰原子，生成物中有2个氯原子、2个氧原子，所以空白处是高锰酸钾，化合价代数和为零，在高锰酸钾中钾元素是+1，氧元素是-2，所以锰元素的化合价是+7；(2)氯气有刺激性气味，所以猜测“利用排空法收集氧气有异味”的物质是氯气；催化剂在反应前后的质量和化学性质不变，可以改变反应速率，所以实验操作实验现象解释实验一将KCl