《物质组成的表示式》第二课时名师教案

5/7第4节物质组成的表示式（第二课时）1.教学目标：教学目标1、了解相对分子质量的含义2、能利用相对原子质量和相对分子质量进行物质组成的计算即根据化学式进行有关计算3、题型归类2.学情分析在前面的课程中已学习了物质组成的表示及含义，本节课学习根据化学式的有关计算，化学课本中共涉及三类计算题型1、根据化学式的计算。2、根据化学方程式的计算。3、有关溶质质量分数的计算。而有关化学式的计算是最基础的计算，为后面的学习奠定基础，所以本课的学习非常重要，而题型归类也是非常有必要的，针对学生计算能力较差，需要进行大量的练习。3.重点难点教学重点有关化学式计算的题型归类及计算书写格式教学难点计算化合物中某元素的质量、计算混合物中某化合物或某元素的质量4.教学过程教学目标知识与技能：学生会通过化学式熟练进行有关计算过程与方法：通过提问诱导式，学生讨论交流，归纳总结。题型归类讲授，抢做抢答的形式，练习相结合的方法。情感态度与价值观：培养提高学生的审题能力、计算能力和积极参与意识。学时重点：有关化学式计算的题型归类及计算书写格式学时难点：计算化合物中某元素的质量、计算混合物中某化合物或某元素的质量教学活动【教师活动】【导入】在前面我们利用两节课学习了物质组成的表示、化学式的书写及含义，本节课我们在上节课的基础上来学习根据化学式的计算。根据化学式你知道有那方面的计算呢？【学生活动】学生自由回答1、计算某物质的相对分子质量；2、计算物质中各元素的质量比；3、计算化合物中某一元素的质量分数4、在资料书上看到还可以计算某化合物中原子的个数比【教师活动】非常好，看来同学们的预习效果是非常棒的，今天我们来学习根据化学式计算的题型归类。【板书】根据化学式的计算【板书】1.根据化学式计算某物质的相对分子质量【教师活动】【提问】什么是相对分子质量？【学生活动】化学式中各原子的相对原子质量总和叫相对分子质量【教师活动】请看大屏幕，注意这种类型题的解题格式，（教师示范（1）的解题格式，在大屏幕上演示如下：解：O2的相对分子质量=16×2=32）3位学生板演，其余学生与黑板上的同学PK，强做抢答例1、计算下列物质的相对分子质量（1）氧气（2）二氧化碳（3）尿素【CO(NH2)2】（4）五水硫酸铜【学生活动】任意三位学生板演解：CO2的相对分子质量=12+16×2=44CO(NH2)2的相对分子质量=12+16+（14+1×2）×2=60的相对分子质量=64+32+16×4+5×（1×2+16）=250【教师活动】教师对板演的结果做点评，并强调做题格式【教师活动】根据化学式计算的第二种题型是【板书】2.计算组成物质各元素的原子个数比【讲授】原子个数比=对应原子总的个数比即右下角的数字之比（常用n表示）请看例题【多媒体投影】例2：计算下列物质中各元素的原子个数比（1）水（2）碳酸氢铵【学生活动】集体口答解：（1）在H2O中，n(H):n(O)=2:1（2）在NH4HCO3中，n(N):n(H):n（C）:n(O)=1:5:1:3【教师活动】根据化学式计算的第三种题型是【板书】3、计算组成化合物中各元素的质量比【讲授】各元素的质量比等于对应原子总的相对原子质量之比（用m表示质量）即元素质量比=（相对原子质量×原子个数）之比【多媒体投影】例3:计算硝酸铵中各元素的质量比【教师活动】【提问】哪位学生来给大家讲解并解答这道例题的解题过程呢？【学生活动】任意一位学生上台讲解解：在NH4NO3中，m(N):m(H):m(O)=14×2:1×4:16×3=7:1:12【教师活动】根据化学式计算的第四种题型是【板书】4.计算化合物中某元素的质量分数【讲授】【多媒体投影】例4：计算硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数【例题讲解】【多媒体投影】解：在NH4NO3中，答：在NH4NO3中氮元素的质量分数为35％【教师活动】【过渡】请同学们打开课本看93页第4题，特别第二问，要求我们计算什么呢？其含义是什么呢？【学生活动】学生自由回答：多少吨硫酸铵的含氮量与1吨尿素的含氮量相当。含氮量相当就是两种物质氮元素的质量相等。【教师活动】【提问】如何计算1吨尿素中氮元素的质量呢？1吨尿素指纯净物还是混合物呢？【学生活动】学生集体口答：1吨乘以尿素中氮元素的质量分数；1吨尿素指纯净物中的化合物【教师活动】这就是我们要归纳的第五种题型【板书】5.计算化合物中某一元素的质量【讲授】m(某元素)=m(化合物)×该元素的质量分数【说明】注意：该元素的质量分数是间接已知的，可以通过化学式来计算【多媒体投影】例5、计算36克水中氢元素的质量是多少？师生共同分析解题如下：答：36克水中氢元素的质量是4克【教师活动】【过渡】请同学们打开课本看93页第5题，特别第3问，题中的数据代表什么？通过这些数据能计算出什么？最后要求我们又要算什么？【学生活动】学生自由组合讨论交流后回答。自由发表讨论结果并说明解题思路与简单的解题过程。题中的100kg是指混合物的质量，12%指样品中氮元素的质量分数，就可以计算出样品中氮元素的质量，因为氮元素只有化肥碳酸氢铵中有，而其它成分中不含氮元素，所以样品中氮元素的质量就等于碳酸氢铵中氮元素的质量，最后问的是碳酸氢铵化合物的质量，可以通过题型5，公式变形可知碳酸氢铵的质量等于氮元素的质量除以碳酸氢铵中氮元素的质量分数。最后可计算出所需。【教师活动】这就是我们要归纳的最后一种题型【板书】6.计算混合物中某物质的质量【说明】注意：这里的纯度指某元素或某物质的质量分数【多媒体投影】请看解题的具体过程，部分可以省略也可综合计算（多媒体演示可以省略与综合的部分）答：每100kg实际含纯净的碳酸氢铵的质量只有约67.7kg【教师活动】同学们对今天的知识掌握如何呢？请看【课堂测试】【多媒体投影】如图是某药厂生产的葡萄糖注射液的标签。其溶质葡萄糖的化学式为C6H12O6，试计算（1）葡萄糖的相对分子质量是（2）葡萄糖中C、H、O三种原子的个数比是（3）葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比是（4）葡萄糖中碳元素的质量分数是（5）18g葡萄糖所含碳元素的质