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文档简介
第幼儿园小班读书心得体会借鉴三章
幼儿园小班读书心得体会借鉴1
你喜欢阅读吗?如果你曾经不喜欢,那么你希望自己的孩子喜欢阅读吗?这时候的答案百分百是肯定的。我也是肯定回答中的一员,为了让孩子喜欢阅读,我从女儿两岁半开始了亲子共读的课程,其中的乐趣和收获太多太多。人的一生离不开阅读,而亲子共读是父母给子女最有价值与最有效的教育方式,并且可以培养小孩终身学习的乐趣。
亲子阅读的方法很重要:
1、时机的选择:亲子阅读一般安排在睡前是最好时机,那时候是孩子内心最脆弱最需要温暖安慰的时候。我家现在每晚安排在八点半开始读书时间,以前也有流连电脑前而偷懒的时候,事后总是很内疚,现在即使孩子作业再多自己再累,也会平静下来躺在孩子的身边,在睡前给她讲一段故事,让孩子放松心情进入甜美梦乡!
2、读物的选择:图画书是很好的选择。现在的孩子接触的信息多,随时随地有自己的思想,甚至会有一些逆反。这时,你光给他说道理,也许他根本就听不进去。我觉得有一种很好的方式就是带她去阅读故事书,因为在阅读过程中善恶美丑会让孩子慢慢领悟。
3、方式的选择:要注意阅读过程中的互动性。有些孩子喜欢的故事,多读几遍就熟悉了,让孩子参与进来,我们尽量的用不同的声音来扮演故事中的角色,以提高孩子的阅读兴趣。
4、品细节:遇到精彩的章节或段落,孩子往往会提出再读一遍的要求,有时甚至要求读上很多遍,家长应该抓住难得的机会,与孩子一道品细节、品人物。品的过种中有交流,并让他学会时机运用。
5、找毛病:女儿上一年级后刚刚接触汉语拼音,很有兴趣,这时在阅读前就交给她一个任务,找妈妈读书过程中拼音不准的地方。这样孩子听得更认真了,每晚都很较真的为妈妈找到好几处读错的地方,家长要虚心改正,让孩子跟你学会正确处理错误的方法,同时也给孩子以自信还可以培养她细心读书的好习惯!
人类是追逐乐趣的,假如儿时很少体验阅读的乐趣,当他们长大后就会视阅读是件无趣的苦差事,然后这项天赋的秉性就会慢慢逝去。因此,父母应该早点启发孩子对阅读的乐趣。亲子共读越早开始,越容易执行,效果也越好。父母千万别惧怕挑战小孩的潜在能力。亲子共读永不嫌晚,今晚就陪孩子在床边说故事吧,就是少喝一杯茶少抽一支烟的时间!
幼儿园小班读书心得体会借鉴2
提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。实践证明,体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。学生安全教育,教师只是一味地反复叮嘱或是训斥,而没有真正让学生去体验、去感受,那么学生是无法形成良好的技能的。笔者通过多年对学校安全教育管理的实践、总结、反思,认为学生自我保护能力的培养,应从小事入手,在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程,从而形成技能。
一、在小事中寻找教育机会去丰富学生的自我保护体验。
例如,现在有的小学生在削铅笔时不小心把手指割破,捏着伤口,哭着,跑进老师办公室请求老师帮助;有学生上体育课,不小心脚上擦破了皮,哭着各种各样的大小问题都找老师或者找家长,学生没有自己处理的意识。针对这一点,我们的班级里是否可以开展一些活动,倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决,同时,通过老师教,学生互帮互学练,让学生掌握一些简单包扎方法。学校或班上可以准备一些伤口消毒的常用药水,如医用酒精、红汞、双氧水等和一些包扎伤口用的物品,如创可帖、橡胶布、棉纱等,用来平时让学生尝试包扎一些轻微的小伤口。学生在校园里发生的一些小意外,能自行简单处理,并在处理时互相帮助、相互协作,共同体验自救、互救的过程,感受自救、互救中的情感体验,既增强了自我保护意识,又提高了自我保护能力。
二、在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力
教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,这是安全教育的目的,也可说是现代素质教育的一项重要内容。在创设的情境中,通过体验让学生学习自我保护的方法,是一种捷径,能取到事半功倍之效。例如,发现学生带了打火机到学校里玩,教师可利用这一次机会创设教室里着火的情境(烧旧报纸,制造浓烟),让全体学生参加火灾逃生演习。演习后要认真进行总结,肯定利用逃生知识逃生的学生,指出演习中存在的问题及其引发的后果。在这样的情景下,学生既能体验火场的紧张场面,又学到了火场逃生方法,同时教育了违反纪律的学生,增强了大家防火意识,可谓一举多得。
三、养成学生良好的行为习惯远离安全事故
安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎实实抓好养成教育,规范学生的行为习惯,引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任,应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间,使之远离安全事故。
学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人,安全教育从点滴小事抓起,要把平安的种子撒播进每一个学生的心田,让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁,我们的学校我们的社会更加和谐美好。
幼儿园小班读书心得体会借鉴3
内向的孩子最近几天,我们班的佳佳总是在闹情绪,早上奶奶送到幼儿园总要哭泣。昨天,幼儿园组织去秋游,佳佳一早背着一书包的零食就到了班级。可刚到就开始拉着奶奶的手不停地哭,怎么都不让奶奶离开,佳佳,怎么了?我连忙走上前去安慰。我不舒服,我要回家!她哭着答到。家里还好好的,嚷着要到幼儿园来,怎么刚到就要回去了。她奶奶也在旁开始纳闷。
佳佳平时在幼儿园是个很听话的女孩子,从来不闹情绪,各方面表现也挺不错的,就是稍微有点内向。怎么会突然不要上幼儿园了呢?这让我很纳闷。见她还是在不停的哭闹,非回家不可的样子,我就对她奶奶说:可能她今天身体不是很舒服,平时从来都不这样的。是的,要不我先带她回家去看看吧?
没过多久,她又回来了,刚到家,她又说想去秋游了,我就又带她回来了。她奶奶解释到。那就好!佳佳,过来,我们马上就要出发了!说着我把她领到了队伍当中。佳佳见她奶奶准备离开,又开始大声哭喊起来,这次比上回哭得更凶了,还跟着跑了出去。我连忙追上去,佳佳,怎么了?她哭着就要回家。我害怕!
我突然意识到事情没有我想的那么简单,到底是什么原因导致平时很爱上幼儿园的宝宝害怕上幼儿园呢?肯定幼儿园发生了什么事情让她不愉快了吧!奶奶在可能不方便处理,于是我就对她奶奶说:没事的,我会解决的,您先回去吧?我把佳佳抱到一边,问:你害怕上幼儿园是吗?她开始很合作的点头,哭喊也减弱了些。那你害怕谁呢?周政杰!她开始娓娓道来,他打我
我一下子全明白了。周政杰是个很调皮的男孩子,平时动作幅度很大,经常会弄到小朋友,而他们两个又坐在一起,难免会出现这种现象。佳佳又是比较内向的孩子,平时出现这种事情也不会跟老师来讲,日子久了,她堆积的恐惧心理也就加剧了,导致了恐惧来上幼儿园的现象。
我先找周政杰谈了谈,其实他就是比较调皮,出手比较重,他并不是想故意打人。于是,我就把佳佳叫到身边:老师知道周政杰很调皮,但他不是故意的,他是很想跟你做朋友呢!下次要是周政杰又打你,你就来告诉老师。佳佳很听话的点点头。我又借机问小朋友,要是你碰到有小朋友打你,你会怎么做?告诉老师!小朋友抢着说,还可以怎么做呢?跟他抱一抱,做朋友,他就不会打了
小朋友展开了激烈的讨论,并有了很多好办法,佳佳在一边也听得很认真。在这一天里,我特别留意他们两个,时常找她聊天,陪她游戏,让她感觉到老师一直都在关注她,关心她,让她增加一
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