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文档简介
安平中学教师招聘2022年考试真题及答案
解析【整理版】
1:西方,最早主见分科教学的是古希腊的()
单项选择题:
A、卢梭
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、布鲁纳
2:美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出
对()在课程中地位的重视。
单项选择题:
A、学问
B、力量
C、直接阅历
D、间接阅历
3:以下与“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”推断不同的是()。
单项选择题:
A、己所不欲,勿施于人
B、十年树木,百年树人
1
C、金无足赤,人无完人
D、万事俱备,只欠东风
4:培育兼备()的一代新人是时代对教育的要求,是社会对老师的
期望。
多项选择题
A、高尚品德与聪慧才能
B、创新精神与实践力量
C、有鲜亮共性、擅长合作
D、丰富的学问和较强的应试力量
5:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分
为()
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
6:效度是指测量的牢靠性,即多次测验分数的稳定、全都的程度。
()
推断题
对
错
7:下列朝代中,发生了“义和团”的是()。
单项选择题:
A、宋
B、清
C、明
D、元
8:由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是()。
单项选择题:
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
9:教育政策和法规的基本功能是()
单项选择题:
A、保障功能
B、规范功能
C、管理功能
D、激励功能
10:从“全部罪犯都不是有投票权的公民”推出“全部罪犯都是没有
投票权的公民”,是利用()得出的结论。
单项选择题:
A、换质法
B、换位法
C、换质位法
D、引导法
11:《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述,为
班级授课制奠定了理论基础。()
推断题
对
错
12:教育心理学是一门理论性的基础学科。()
推断题
对
错
13:狼孩心理障碍的主要缘由是()。
单项选择题:
A、缺乏养分
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
14:个人本位论的代表人物是()
单项选择题:
A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B、杜威、洛克、赫尔巴特
C、杜威、孔德
D、涂尔干、赫尔巴特
15:“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。
单项选择题:
A、生理健康
B、生理卫生
C、心理健康
D、身体健康
16:2022年2月28日,国务院发布《纲要》向全社会公开征求看法,
提出了“到2022年基本实现现代化,基本形成学习型社会,进入人
力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指()
单项选择题:
A、《中学校德育纲要》
B、《中国教育改革和进展纲要》
C、《基础教育课程改革纲要(实行)》'
D、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022—2022年)》
17:同学管理的原则包括()
多项选择题
A、全员性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
E、可接受性原则
18:中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题:
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
19:皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于()。
单项选择题:
A、他律阶段
B、无道德规章阶段
C、自律阶段
D、独立阶段
20:具有权威性、多样性、强制性的课程是()
单项选择题:
A、综合课程
B、核心课程
C、国家课程
D、校本课程
21:学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法关心记忆,这种
学习策略属于()。
单项选择题:
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
22:加拿高校者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态,即()
多项选择题
A、青少年态
B、老年态
C、父母态
D、成人态
E、儿童态
23:查找解决问题的可能途径与方案,选择适当的解决问题的操作步
骤的过程是()
单项选择题:
A、发觉问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
24:班级授课帮助的教学组织形式是复式教学。()
推断题
对
错
25:提出需要层次理论的心理学家是()
单项选择题:
A、弗洛姆
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、弗洛伊德
26:同学管理的方法有()。
多项选择题
A、班级管理法
B、自我管理法
C、思想教育法
D、行政管理法
E、制度管理法
27:在试误学习中,任何刺激与反应的联结一练习运用,其联结的力
气渐渐增大,这符合学习的效果律。()
推断题
对
错
28:下列选项中属于老师进行依法执教的表现的是()
单项选择题:
A、私拆同学信件
B、对同学进行爱国主义教育
C、体罚同学
D、进行有偿家教
29:家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括()。
多项选择题
A、应试教育的教育观
B、系统工程的教育观
C、正确方向与科学方法的教育观
D、素养教育的教育观
30:衡量老师是否成熟的重要标志之一是看他能否()
单项选择题:
A、关注生存
B、关注情境
C、关注教材
D、关注同学
31:教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单
元或一个学期)工作时.,盼望受教育者达到的要求或产生变化的结果,
这就是()
单项选择题:
A、教学目标
B、教育目的
C、培育目标
D、教学目的
32:在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和讨论同学个人
的内容?()
单项选择题:
A、同学的家庭类型
B、同学在家庭中的地位
C、同学干部状况
D、课外与校外活动状况
33:传统的班级管理模式是以老师为中心构建的。()
推断题
对
错
34:群体是指人们以肯定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。
推断题
对
错
35:由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称
作()
单项选择题:
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
36:胜利教学法的核心是形成同学学习的外部动力机制。()
推断题
对
错
37:下列对作家作品的解说不正确的一项是()。
单项选择题:
A、在我国古代文学史上,有很多名家常数人并称。例:“李杜”即
李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称,是明代的冯梦
龙
C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植,他们在诗
歌创作上有很高的成就
D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府隐秘杀害
的五位革命作家,他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
38:世界上最闻名的智力气表是(),该量表最初由法国人比纳和西
蒙于1905年编制。
单项选择题:
A、S—B量表
B、斯坦福量表
C、韦克斯勒量表
D、比纳量表
39:同学的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
单项选择题:
A、基础因素
B、智能
C、思维
D、力量因素
40:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。()
不____Q
目13
推断题
41:认为老师要有“学而不厌,诲人不倦”的良好品德的是()
单项选择题:
A、孔子
B、墨子
C、孟子
D、荀子
42:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,态度和自
我知觉更易受四周的人们,特殊是权威人士的影响和干扰,这种认知
方式属于()。
单项选择题:
A、场独立型
B、辐合型
C、发散型
D、场依存型
43:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关
学习过程的简单方案是()
单项选择题:
A、教学目标
B、教学策略
C、认知策略
D、学习策略
44:”不断汲取新学问充实自己,把握和使用教材,进行学问再加工,
擅长表达,擅长选择运用良好方法进展同学的品德力量,有效促进同
学自学、实践等”属于老师的()。
单项选择题:
A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能
45:班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化,这种强化属于
()
单项选择题:
A、直接强化
B、间接强化
C、替代性强化
D、自我强化
46:教学过程最优化是巴班斯基提出的。
推断题
对
错
47:()的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。
单项选择题:
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
48:班主任必需适应同学的共性,而不能让同学适应自己的共性。()
推断题
对
错
49:群体进展的最高阶段是()。
单项选择题:
A、松散群体
B、联合群体
C、集体
D、正式群体
50:汇合同学作品样本,展现同学的学习和进步状况的教学评价方法
是()
单项选择题:
A、档案袋评价法
B、专题作业法
C、测验法
D、试验法
51:假如个体对胜利或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这
种归因属于()。
单项选择题:
A、外部、不行控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不行控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
52:忠诚于人民的教育事业,培育社会主义新人,其核心是要有公而
忘私的高尚品行。()
推断题
对
错
53:光环效应又称()
多项选择题
A、晕轮效应
B、定势效应
C、成见效应
D、以点概面效应
E、刻板效应
54:直接从教学目标、任务动身绽开的教学策略是()。
单项选择题:
A、形式型策略
B、综合型策略
C、方法型策略
D、目标型策略
55:老师的根本职责是()
单项选择题:
A、喜爱同学
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
56:同学的学习动机可以划分为()两个范畴。
多项选择题
A、需要动机
B、内部动机
C、本能动机
D、外部动机
57:认为学习是外部行为的变化的是()
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
58:教育可以超越它所依存的社会条件,而对人的进展发挥它的能动
作用。
推断题
对
错
59:元认知策略中的方案监控包括设置学习目标、扫瞄阅读材料、产
生待回答的问题以及()
单项选择题:
A、分析如何完成学习任务
B、变化阅读的速度
C、容忍模糊
D、猜想
60:德育原则和德育规律的关系是()。
单项选择题:
A、两者相同
B、前者指导后者
C、前者反映后者
D、前者打算后者
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案C
解析:美国课程的实践活动和日本的综合活动都讲求同学参加到活动
中,在这个过程中直接接触到事物或进行操作,从而获得直接感知的
阅历,反映了课程注意直接阅历的趋势。
3:答案A
解析:题干是一个联言命题,选项A是假言命题,其他选项都是联言
命题。
4:答案A,B,C
解析:培育兼备高尚品德与聪慧才能、“创新精神”与“实践力量”,
具有鲜亮共性且善手合作的一代新人,是时代对教育的要求,是社会
对老师的期望。
5:答案B,D,E
解析:班杜拉把强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。
6:答案错误
解析:信度是指测量的牢靠性,即多次测验分数的稳定、全都的程度。
7:答案B
解析:“义和团”运动发生于清朝末年。义和团,又称义和拳、义和
团大事、庚子事变,或贬称为“拳匪…'拳乱”“庚子拳乱”等,是
19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号,针对西方在华人
士包括在华传教士及中国基督徒所进行的大规模群众暴力运动。义和
团运动阻挡了帝国主义列强瓜分中国的野心,促进了中国广阔人民群
众的觉醒。但是,由于其具有笼统排外颜色和愚昧与残暴,也使得对
义和团运动的评价较差。
8:答案B
解析:常模参照测验是通过测量团队的平均值,根据个体在团队中所
处的位置来最终打算成果的。
9:答案A
解析:教育政策、法规的功能包括保障功能、规范功能、制约功能、
管理功能、激励功能。其中,保障功能是教育政策、法规的基本功能。
10:答案A
解析:从“全部罪犯都不是有投票权的公民”推出“全部罪犯都是没
有投票权的公民”,是利用换质法得出的结论。
11:答案错误
解析:《大教学论》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班
级授课制奠定了理论基础。
12:答案错误
解析:教育心理学是一门应用性的学科。
13:答案D
解析:人格是遗传和环境交互作用下渐渐进展起来的,狼孩的人格退
化主要缘由是缺乏社会环境的刺激。
14:答案A
解析:
15:答案C
解析:现代意义上的健康不仅指身体上的健康,还包括心理的健康和
良好的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康,而忽
视了心理健康。
16:答案D
解析:
17:答案A,B,C,D
解析:
18:答案C
解析:孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。
19:答案C
解析:皮亚杰认为在10岁以后,儿童的推断主要是依据自己认可的
内在标准,称为自律道德。
20:答案C
解析:
21:答案A
解析:
22:答案C,D,E
解析:个体的人格结构的三态为父母态、成人态和儿童态,
23:答案C
解析:
24:答案错误
解析:
25:答案C
解析:人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理论。
26:答案A,B,C,D,E
解析:
27:答案错误
解析:
28:答案B
解析:A、C、D项的内容都是违反依法执教的行为。
29:答案B,C,D
解析:略
30:答案D
解析:
31:答案A
解析:略
32:答案D
解析:在班主任班级管理的内容中,了解和讨论同学的内容主要包括:
①了解和讨论同学个人。包括:思想品德状况、集体观念、劳动态度、
思维特点、智力水平;体质健康状况、个人卫生习惯;课外与校外活
动状况;爱好、爱好、性格等。②了解和讨论同学的群体关系、包括:
班级风气、舆论倾向、不同层次同学的结构、同学之间的关系、同学
干部状况等。③了解和讨论同学的学习和生活环境。包括:了解同学
的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德
和文化修养、同学在家庭中的地位、家长对同学的态度等。
33:答案正确
解析:V
34:答案正确
解析:略。
35:答案A
解析:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
36:答案错误
解析:
37:答案B
解析:“三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集:《喻世
明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”是明代凌濠初在“三言”
的直接影响下写成的两部短篇小说集:《初刻拍案惊异》、《二刻拍案
惊异》。
38:答案D
解析:比纳量表,又称比纳一西蒙量表。
39:答案
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