苏教版高中语文必修三专题二测试卷及答案

PAGEPAGE4苏教版高中语文必修三专题二测试题沧海一笑原创一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是A．秦军汜（fàn）南佚（yì）之狐夜缒（zhuì）而出B．越国以鄙（bǐ）远君之薄（bó）也共（gōng）其乏困C．朝济（jì）而夕设版焉秦伯说（yuè）失其所与（yǔ）D．若不阙（jué）秦，将焉取之使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍之2．下列句子，解释错误的一项是：A．夜缒(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出B．越国以鄙(边邑)远C．行李之往来，共(同“供”，供给)其乏困D．阙(损害)秦以利晋，唯君图之3．选出有两个通假字的一项A．①无能为也已②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厌之有C．①秦伯说②微夫人之力不及此③若不阙秦，将焉取之D．①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是A．行李之往来，共其乏困B．若舍郑以为东道主C．以其无礼于晋，且贰于楚也D．微夫人之力不及此5．“以为”的用法不同于其他三句的一项是[]A．若舍郑以为东道主……君亦无所害B．或以为死，或以为亡C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D．以为得之矣6．下列加点词语没有活用的一项A．晋军函陵，秦军汜南B．越国以鄙远C．既东封郑D．郑既知亡矣7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项例：晋军函陵A．秦伯说，与郑人盟B．因人之力而敝之C．朝济而夕设版焉D．既东封郑8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是A．缓不济急B．同舟共济C．假公济私D．无济无事9．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是A．以其无礼于晋吾祖死于是B．以其无礼于晋扶苏以数谏故C．许之高可二黍许D．吾其还也吾视其辙乱10．选出加点词意义与用法不相同的一项A．以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰B．臣之壮也，犹不如人行李之往来C．越国以鄙远焉用亡郑以陪邻D．朝济而夕设版焉焉用亡郑以陪邻11．下列各项句式与其他三句不同的一项是A．佚之狐言于郑伯曰B．何厌之有C．若亡郑而有益于君D．以其无礼于晋12.下列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是（）A.郑是小国，对秦无多大用处B.亡郑对秦有害而无益C.放过郑国对秦有益而无害D.晋忘恩负义、贪得无厌，必将犯秦13.下列叙述不符合文意的一项是：A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。14．选出与例句加点字的意义和用法相同的一项()例：以乱易整A．敢以烦执事B．越国以鄙远C．焉用亡郑以陪邻D．阙秦以利晋E．若舍郑以为东道主15．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项()①焉用亡郑以陪邻②将焉取之③既东封郑④又欲肆其西封A．①②同，③④同B．①②同，③④不同亡的人。子是对人的美称。⑤怼(duì)：怨恨。⑥绵上：地名，在今山西介休县南、泌源县西北的介山之下。⑦田：祭田。24．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A．尤而效之，罪又甚焉尤：指责B．盍亦求之盍：何不C．以志吾过，且旌善人旌：表彰D．下义其罪，上赏其奸义：正义25、下列各组加点词的意义和用法，完全相同的一组是

A、天未绝晋，必将有主／主晋祀者，非君而谁

B、尤而效之，罪又甚焉／以儆效尤

C、言，身之文也／文过饰非

D、便扶向路，处处志之／以志吾过，且旌善人26．下列对“介之推不言禄”一事的叙述，不正确的一项是()A．介之推不满于上下相蒙的现状，并在与其母的交流之后，隐居而死。B．介之推和母亲一起隐居，母亲死后，他才接受了晋侯赏给他的绵上之田。C．晋侯在介之推死后，已经有悔改之意。D．“介之推不言禄”一事表现了“介之推”“介之推的母亲”的高洁品质。27．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)介之推不言禄，禄亦弗及。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)窃人之财，犹谓之盗；况贪天之功，以为己力乎？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（二）阅读下面一段文言文，完成25—26题。匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来，匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑，邑人挫服，倒履而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。28．解释下列句中加点的词。①邻居有烛而不逮逮：②衡乃与其佣作佣：③资给以书资：以：④遂成大学大学：29．翻译下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：三、30．补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两小题）（4分）⑴人皆得以隶使之，，，发其志之悲哉？（张溥《五人墓碑记》）1、晋侯、秦伯围郑，，。2、秦、晋围郑，郑既知亡矣。，敢以烦执事。3、，君知其难也，？邻之厚，君之薄也。4、若舍郑以为东道主，，，君亦无所害。5、夫晋，？既东封郑，，若不阙秦，将焉取之？6、，不仁；失其所与，；，不武。四、（10分）31．概括下面一段文字的主要意思（不超过30字）（5分）细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。32．在下面横线上，续写两句，使句意与上句相连，句式与上句相同。（5分）你问我到底情为何物，我说：情是灿烂的花朵，美丽芳香，令人陶醉；但若不精心培育，花儿就会枯萎。______________________________________________________________________________________________________________________________________四、（27分）阅读下面的文字，完成33—38题冲激(台湾)罗纬纶那年，从听到母亲说穷时，父亲就不再喝酒了，不过每晚依然坐同一位子，看着我们，做功课，只是酒杯变成新乐园香烟，和蔼变成了严肃，幽默风趣的谈吐转成窒闷的深思。有一次父亲赴完宴回来时，又醉又渴地在桌上猛灌开水。大姐拿课本的一段文章问父亲，父亲脸上神采奕奕，指着桌子叫我们过去，掌起大姐的书说；“这是我最喜欢的《爱莲说》，人就要出淤泥而不染，‘君子固穷’，但要穷得有骨气。”接着说了一堆道理，什么“时穷节乃见”，什么“人生不如意十之八九”。本来我们兴奋地以为父亲会如以往那样说笑话，但是父亲却哕嗦了一堆令人听不懂的道理并唱了一小段的评剧。直到母亲夜班回来，和父亲争执着，好像母亲一直要求父亲做什么，而父亲固执地拒绝了，最后父亲在母亲抽泣中安静下来，板紧脸一根根地抽着烟。一星期过后的一天，父亲休假。早饭后，他带了包东西对母亲说：“我去办那事，中午不回来吃饭。”母亲点点头，父亲叼上一根烟，低着头走出去。晚餐时，我们等到父亲回来吃饭，母亲脸色很难看，大家都不敢出声。父亲一到家，就以一种逗趣的动作及面孔逗大家笑，只是我们不解父亲的心意，没有笑，父亲一脸的尴尬低头扒着饭，母亲放下碗筷对他说：“你现在才回来，你知道东西被退回来了吗?”父辛吃了一惊，放下碗筷说：“怎么可能!已经收下了，难道东西嫌少?’，母亲说：“怎么知道，中午主任的孩子带来这包东西，他说他妈妈叫送回来。”父亲说：“难道是真的嫌太少吗?”整个家都静下来，只有不懂事的小弟碰碰的击扣玩具抢。“砰!砰!爸爸，我今天看见你，你没有看见我。”父亲没理他。小弟又说：“砰!砰！我可以做小侦探了，我跟踪爸爸，爸爸没有看见我，嘿!嘿!”父亲听了狠狠打了小弟一巴掌，“我懂了!就是你坏的事，主任大太精明得很，看见你，怕你说出来，就退回来了，你叫我穷死饿死吗?”小弟大声哭起来，“我没有错么!我只是想当007抓坏人嘛!”父亲的脸抽搐着，慢慢走过去抱紧小弟，泪滴在小弟的发上。33．简要回答文中的“做什么”和“去办那件事”是什么关系?是指什么说的?(不超过10个字)（6分）答：34．文中描写父亲讲解《爱莲说》的细节是想说明(不超过20个字)（5分）35．主任太太送回东西的直接原因是(不超过20个字)（5分）36．小说结尾父亲先是狠打小弟，后来又抱紧小弟哭了，为什么?(不超过50个字)。（6分）答：37．小说题目“冲激”的含义是（5分）、（60分）21．阅读下面一段文字，根据要求作文。（60分）奥托•瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉赫既不关心构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术上不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学试验应有的品质，建议他试学化学。于是，瓦拉赫智慧的火海一下子被点燃，在同学当中，遥遥领先……读了这段文字，你想了些什么呢？请以“人生的位置”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事等。注意：①立意自选。②除诗歌外，文体自选。③题目自拟。④不少于800字。答案卷27．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)介之推不言禄，禄亦弗及。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)窃人之财，犹谓之盗；况贪天之功，以为己力乎？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．解释下列句中加点的词。①邻居有烛而不逮逮：②衡乃与其佣作佣：③资给以书资：以：④遂成大学大学：29．翻译下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：三、30．补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两小题）（4分）⑴人皆得以隶使之，，，发其志之悲哉？（张溥《五人墓碑记》）1、晋侯、秦伯围郑，，。2、秦、晋围郑，郑既知亡矣。，敢以烦执事。3、，君知其难也，？邻之厚，君之薄也。4、若舍郑以为东道主，，，君亦无所害。5、夫晋，？既东封郑，，若不阙秦，将焉取之？6、，不仁；失其所与，；，不武。31、32、33．简要回答文中的“做什么”和“去办那件事”是什么关系?是指什么说的?(不超过10个字)（6分）答：34．文中描写父亲讲解《爱莲说》的细节是想说明(不超过20个字)（5分）35．主任太太送回东西的直接原因是(不超过20个字)（5分）36．小说结尾父亲先是狠打小弟，后来又抱紧小弟哭了，为什么?(不超过50个字)。（6分）答：37．小说题目“冲激”的含义是（5分）专题测试二答案一、1-5BBBCA5-10DABBD11-15BACAD16-19DACB20．B（B均读作jiù；累赘读léi，累积、危如累卵读lěi，连累读•lěi；怙恶不悛读quān,其它均读jùn；休憩、收讫均读qì，栖身读qī，锲而不舍读qiè）21．C(A铮—诤，消—销，明—名B颂—诵，慧—彗D材—才，卓—灼，激—急)22．C(“装模作样”形容做作，故意装样子给人看，只有姿势，没有腔调；“装腔作势”既有姿势又有腔调，以此吓唬人，引人注意。“混为一谈”多用于不分好歹，不管性质根本不同，视同一律，在具体语境中有好与坏之分的内容)23．D（A“一般”位置不当，应移到“它们”后面；B“实属”意思是“实际上是”，后面紧跟的“是”字多余；C“学生行为自律仲裁法庭是一种……的教育手段”，主、宾不搭配）二、（一）24解析：选D。“义”此处为动词，把……当作正义。25.B26解析：选B。B项从“遂隐而死”及“晋侯求之，不获”来看，介之推隐居而死，并没有接受赏赐。答案：27(1)介之推从来不提及应得的俸禄，而赏赐时也没有考虑到他。(2)偷人家的财物，尚且叫作盗；何况贪上天的功劳认为是自己的力量呢？28．解释下列句中加点的词。①邻居有烛而不逮逮：及，达到②衡乃与其佣作佣：做佣人③资给以书资：供给，资助以：把④遂成大学大学：大学问家，有大学问的人