《膨胀与收缩导学案-2023-2024学年科学沪教版上海》

《膨胀与收缩》导学案第一课时导学目标：1.理解膨胀与收缩的概念及其在日常生活中的应用。2.掌握热膨胀和冷缩的原理和实验方法。3.能够分析不同材料的热膨胀系数并应用于实际问题中。导学内容：一、膨胀与收缩的概念1.定义：膨胀指物体在受热作用下体积增大的现象，而收缩则是指物体在受冷作用下体积减小的现象。2.应用：膨胀和收缩现象在日常生活中随处可见，如汽车发动机的温度升高导致零部件膨胀，铁轨在夏季温度升高导致伸长等。二、热膨胀和冷缩1.热膨胀：物体受热后温度升高，分子振动增强，体积增大。2.冷缩：物体受冷后温度降低，分子振动减弱，体积减小。三、热膨胀系数1.定义：热膨胀系数是描述物体单位温度变化时体积变化的比例。2.计算：热膨胀系数α=ΔL/(L*ΔT)，其中ΔL为长度变化，L为原始长度，ΔT为温度变化。导学步骤：一、复习膨胀与收缩的概念1.请同学们回顾膨胀与收缩的定义，并列举日常生活中的例子。二、学习热膨胀和冷缩的原理1.通过实验，让学生观察不同材料在受热和受冷时的变化，引导他们理解热膨胀和冷缩的原理。三、探讨热膨胀系数的计算方法1.让学生通过实验测量不同材料的热膨胀系数，帮助他们掌握计算方法并应用于实际问题中。导学讨论：1.请同学们讨论热膨胀和冷缩在工程、建筑等领域的应用，并分享自己的见解和体会。2.请同学们思考如何利用热膨胀和冷缩的原理解决实际问题，如材料的伸缩接缝设计等。导学作业：1.完成《膨胀与收缩》相关的练习题，巩固所学知识。2.搜集并整理不同材料的热膨胀系数，撰写实验报告并分享给同学们。通过本节课的学习，相信同学们对膨胀与收缩的概念有了更深入的理解，掌握了热膨胀和冷缩的原理和实验方法，同时也能够应用热膨胀系数解决实际问题。希望同学们能够在日常生活中不断运用这些知识，提升自己的科学素养和实践能力。第二课时导语：《膨胀与收缩》是一部由美国作家朱迪·布鲁姆创作的小说，讲述了一个发生在二战时期的家庭故事。通过主人公的经历，揭示了人性的脆弱和坚韧，以及战争对人们生活的影响。本导学案将带领学生深入了解小说的主题和人物，引导他们思考人性与历史的关系。一、导入1.请学生观看小说《膨胀与收缩》的预告片或海报，简要介绍故事背景和主要人物。2.提出问题：你认为战争对人们的生活有什么影响？为什么有些人在困境中膨胀，而有些人却收缩？二、阅读指导1.学生阅读小说《膨胀与收缩》，重点关注主人公的成长经历和内心变化。2.学生可以在阅读过程中记录关键情节和自己的感想，以便后续讨论。三、主题探究1.引导学生分组讨论：小说中的“膨胀”和“收缩”分别代表了什么？主人公如何在战争中经历膨胀和收缩？2.引导学生思考：在现实生活中，我们是否也会在困境中经历膨胀和收缩？如何在逆境中保持坚强和勇敢？四、人物分析1.学生选择一个主要人物，分析其性格特点和成长轨迹。可以结合具体情节和对话进行分析。2.学生可以通过角色扮演或写作方式，深入理解人物内心的矛盾和挣扎。五、历史背景1.学生了解二战时期的历史背景，探讨战争对社会和个人的影响。2.学生可以通过查阅资料或观看纪录片，深入了解战争给人们带来的痛苦和伤害。六、思考讨论1.学生展示自己的分析和观点，与同学分享对小说《膨胀与收缩》的理解和感悟。2.引导学生就“膨胀与收缩”这一主题展开深入讨论，探究人性与历史的关系。七、作业布置1.学生可以选择写一篇读后感或小说分析，表达自己对《膨胀与收缩》的看法。2.学生可以通过绘画、演讲或其他形式，展示自己对主题的理解和思考。八、总结反思1.引导学生总结本次学习的收获和体会，思考如何将小说中的主题应用到现实生活中。2.鼓励学生保持对文学作品的热爱和思考，不断提升自己的文学素养和人文情怀。通过本导学案的引导和指导，相信学生能够深入理解小说