甘肃省武威十八中2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）

2018——2019年第二学期期末考试高一生物一、单选题1.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是()A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B.它们都有染色体C.真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNAD.原核细胞与真核细胞在结构上具有统一性【答案】B【解析】【分析】本题是关于细胞结构的问题，原核细胞和真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核，原核细胞没有染色体，只有环状DNA分子，两类细胞的遗传物质都是DNA，两类细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质。【详解】蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，两类细胞都有核糖体，A正确；原核细胞中是环状DNA，没有染色体，真核细胞的细胞核中有染色体，B错误；两类细胞都以DNA作为遗传物质，C正确；原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质，在结构上有统一性，D正确。【点睛】本题易错点是误认为原核细胞有染色体，原核细胞拟核部位有一个大型环状DNA分子，而细胞质中也有质粒（小型环状DNA分子），而真核细胞的细胞核中DNA和蛋白质结合形成染色体，其DNA是链状的，而叶绿体和线粒体中含有的DNA分子是链状的。2.对细胞中化学成分进行检验时，正确的组合是()A.选项A B.选项B C.选项C D.选项D【答案】B【解析】【分析】本题是关于细胞成分鉴别的问题，双缩脲试剂鉴别蛋白质，斐林试剂鉴别还原糖，苏丹III或者苏丹IV鉴别脂肪，碘液鉴别淀粉。【详解】还原糖用斐林试剂鉴别，蛋白质用双缩脲试剂鉴别，脂肪用苏丹III或者苏丹IV试剂鉴别，淀粉用碘液来鉴别，A、C、D错误；B正确。【点睛】细胞中成分的鉴别题目在做题中经常出现，熟记相关的试剂以及颜色变化，这类题目就会迎刃而解。3.关于生物体内化合物及其所含元素的叙述，错误的是()A.叶绿素含有镁元素 B.血红蛋白含有铁元素C.蛋白质是细胞中含量最多的化合物 D.胰岛素含有碳元素【答案】C【解析】【分析】本题是关于细胞中元素及化合物的问题，细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质，蛋白质中的基本元素是C、H、O、N，血红蛋白中有铁元素，叶绿素不是蛋白质，其中含有镁元素。【详解】叶绿素的组成元素为C、H、O、N、Mg，A正确，血红蛋白的组成元素为C、H、O、N、Fe，B正确；蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物，而含量最多的化合物是水，C错误；胰岛素是蛋白质，组成元素为C、H、O、N，D正确。【点睛】糖类、脂肪、固醇的组成元素为C、H、O，蛋白质的基本组成元素为C、H、O、N，磷脂的组成元素为C、H、O、N、P，镁是构成叶绿素的成分，铁是构成血红蛋白的成分。4.过度肥胖者的脂肪组织中，含量最多的有机物是()A.蛋白质 B.脂质 C.糖类 D.水【答案】A【解析】与正常人相比，过度肥胖者的脂肪组织发达，脂肪细胞数量多，但是细胞内含量最多的有机化合物仍然是蛋白质，含量最多的化合物仍然是水。故选：A。5.某一肽链内共有肽键200个，则脱水缩合形成该肽链的氨基酸的分子数是()A.50个 B.200个 C.201个 D.199个【答案】C【解析】【分析】本题是关于肽链计算的问题，在多肽中，氨基酸数目肽链数目=肽键数目。【详解】题目中多肽一共有200个肽键，一条肽链，因此氨基酸的数目等于200加1，共201个氨基酸，A、B、D错误；C正确【点睛】在氨基酸的计算中肽键数目等于氨基酸数量减去肽链的数目；多肽的分子量等于氨基酸的总分子量减去脱去的水的总分子量。6.蛋白质在消化道内的消化过程为：，则①②过程中分别破坏了下列什么结构()A.肽键氨基酸 B.肽键肽键C.空间结构肽键 D.空间结构氨基酸【答案】C【解析】【分析】本题考查蛋白质，考查对蛋白质结构的理解。明确蛋白质中氨基酸的连接方式是解答本题的关键的关键。【详解】蛋白质中的氨基酸通过肽键相连接，多肽链盘曲折叠后形成具有一定空间结构的蛋白质。因此蛋白质水解为多肽，破坏的是空间结构，多肽水解为氨基酸破坏的是肽键，故选C。7.用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。下列叙述不正确的是()A.图甲中a曲线所指的细胞结构是内质网B.图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体C.图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体D.图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网【答案】A【解析】分析甲图可知，用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，放射性强度最先出现在a，然后出现在b，最后出现在c，由于分泌蛋白首先在内质网上的核糖体上经翻译过程形成，然后先后进入内质网和高尔基体上进行加工，因此a、b、c分别是核糖体、内质网、高尔基体，A错误，B正确；分析乙曲线可知，在分泌蛋白的形成过程中，由于内质网不断“出芽”形成囊泡，因此内质网的膜面积减少；高尔基体不断与内质网上的囊泡融合，然后再“出芽”形成囊泡，因此高尔基体膜面积不变；而细胞膜不断与高尔基体上形成的囊泡融合，因此细胞膜的膜面积增加，说明d是内质网，e是细胞膜，f是高尔基体，CD正确。【考点定位】细胞的生物膜系统；细胞器之间的协调配合【名师点睛】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变。8.下列各组细胞器均具单层膜的是A.液泡和核糖体 B.中心体和叶绿体C.溶酶体和高尔基体 D.内质网和线粒体【答案】C【解析】试题分析：A、核糖体没有膜结构，A错误；B、中心体没有膜结构，叶绿体具有双层膜，B错误；C、溶酶体和高尔基体都是含有单层膜的细胞器，C正确；D、线粒体是具有双层膜的细胞器，D错误．故选：C．考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能．9.下列关于细胞核的叙述，正确的是()A.核膜是双层膜，外膜常与内质网相连，且附着大量的核糖体B.不同细胞内，核仁的大小是一定的C.只有等到细胞停止分裂后，才能观察到染色体D.各种物质都可通过核孔自由出入细胞核【答案】A【解析】【分析】本题是关于细胞核的问题，核膜是双层膜，膜结构不连续，上有核孔，核孔是核质之间物质交换和信息交流的通道，有选择性，核内有染色质和核仁，染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种不同的存在状态，代谢越旺盛的细胞，核孔数量越多，核仁越明显。【详解】核膜是双层膜，内质网膜与核膜的外膜及细胞膜联系，构成物质运输的通道，且外膜附着大量的核糖体，A正确；代谢越旺盛的细胞，核仁越明显，B错误；只有等到细胞分裂期时，才能观察到染色体，C错误；核孔运输物质具有选择性，例如DNA分子不能进出细胞核，D错误。10.下列物质中，运输方式不同于其他三项的是()A.水分被根表皮细胞吸收 B.氨基酸进入胰腺细胞C.吞噬细胞吞噬细菌 D.肺泡细胞吸收氧气【答案】C【解析】【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。【详解】水分被根表皮细胞吸收是自由扩散，氨基酸进入胰腺细胞是主动运输，肺泡细胞吸收氧气是自由扩散，通过自由扩散与主动运输这两种方式运输物质时，物质进入细胞内都通过了一层膜；吞噬细胞吞噬细菌的方式是胞吞，利用了细胞膜的流动性，通过的膜结构为0层，C正确。【点睛】物质运输方式总结：一、被动运输（1）自由扩散：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，不需要能量和载体，称为被动运输，例如水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素、胆固醇、性激素、维生素D；(2)协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，例如葡萄糖进入红细胞。二、主动运输从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。逆浓度梯度的运输。保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排除代谢废物和有害物质，例如氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞三、大分子物质进出细胞的方式:胞吞、胞吐(如蛋白质，体现膜的流动性，需要消耗能量)11.下图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号是()A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，酶在反应前后，其数量和性质不会发生改变，所以在示意图中，表示酶的是①。【考点定位】酶促反应的原理【名师点睛】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。12.当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率便慢了下来。由此可以说明()A.RNA是核酸一种 B.RNA也可起生物催化剂的作用C.RNA主要存在于细胞质中 D.RNA是该种生物的遗传物质【答案】B【解析】试题分析：根据题意，当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率即刻慢了下来，可见在该过程中RNA起生物催化剂的作用，所以选B。考点：本题考查RNA的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。13.研究表明，一分子过氧化氢酶能在1min内使5×105个过氧化氢分子分解成氧和水，相当于Fe3＋催化速率的109倍，但是对糖的水解却不起作用。这个事实说明酶具有()A.多样性、稳定性 B.高效性、多样性C.高效性、专一性 D.高效性、稳定性【答案】C【解析】试题分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．解：一分子过氧化氢酶的催化效率相当于三价铁离子的109倍，说明酶的催化作用具有高效性，过氧化氢酶能使过氧化氢分子分解成水和氧，但对糖的水解却不起作用，说明酶的催化作用具有专一性．故选：C．考点：酶的特性．形成ADP时最先断裂的是()A.腺苷与磷酸的结合键 B.两个高能磷酸键C.靠近腺苷的那个高能磷酸键 D.远离腺苷的那个高能磷酸键【答案】D【解析】试题分析：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，水解时远离A的磷酸键线断裂．解：ATP的化学性质比较活跃，其中远离腺苷（A）的高能磷酸键容易断裂，释放能量，供给生命活动．故选：D．考点：ATP与ADP相互转化的过程．15.人体有氧呼吸和无氧呼吸的相同之处是()①都有葡萄糖分解成丙酮酸的阶段②所需的酶基本相同③都是氧化分解有机物，释放能量的过程④都产生CO2⑤都产生了[H]A.①③⑤ B.①③④ C.①③④⑤ D.①②③④⑤【答案】A【解析】①有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解成丙酮酸，①正确；②有氧呼吸与无氧呼吸的反应过程不同，酶的作用具有专一性，因此酶不同，②错误；③不论是有氧呼吸还是无氧呼吸，本质是氧化分解有机物释放能量的过程，③正确；④人的有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，④错误；⑤有氧呼吸与无氧呼吸过程中都有[H]的产生，⑤正确。综上所述①②③④⑤中人体有氧呼吸和无氧呼吸的相同的是①③⑤。考点：有氧呼吸的过程和意义点睛：呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。1、有氧呼吸的过程（1）C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质基质中）（2）2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP（线粒体中）（3）24[H]+6O2→12H2O+34ATP（线粒体中）2、无氧呼吸的过程（1）C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质基质中）（2）2丙酮酸+4[H]→2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]→2乳酸（细胞质基质）16.如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是()A.②处发生有氧呼吸第二阶段 B.①处产生ATPC.②处产生CO2 D.③处发生[H]与O2的结合反应【答案】B【解析】试题分析：线粒体进行有氧呼吸的二、三阶段，第二阶段为：丙酮酸和水反应生成[H]和二氧化碳，产生少量ATP，场所是线粒体基质，A.C正确；①处是线粒体内外膜之间，不能产生ATP，B错误；③是线粒体内膜，进行有氧呼吸第三阶段：[H]和氧气反应生成水，同时释放大量能量，D正确。考点：本题考查细胞器的结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。17.测定下列哪项可简便且准确判断贮存小麦种子的细胞呼吸方式()A.有无酒精的生成 B.有无水的生成C.有无有机物消耗 D.O2消耗量与CO2生成量的比值【答案】D【解析】【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞呼吸的种类及其过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】有无酒精生成，只能判断小麦种子是否进行了无氧呼吸，A错误；有无水生成，只能判断小麦种子是否进行了有氧呼吸，B错误；小麦种子的有氧呼吸与无氧呼吸均消耗有机物，因此依据有无有机物的消耗不能判断小麦种子的细胞呼吸方式，C错误；小麦种子进行无氧呼吸时，不消耗O2，每消耗1mol的葡萄糖就会产生2molCO2，小麦种子在进行有氧呼吸时，每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时产生6molCO2，因此测定O2消耗量与CO2生成量的比值可简便而且准确判断小麦种子的细胞呼吸方式，D正确。18.在圆形滤纸中央点上，对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是()A.蓝绿光，红光，蓝紫光 B.黄绿色，红光C.橙黄色，蓝紫光 D.黄色，红光和蓝紫光【答案】C【解析】试题分析：绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．所以排列在最外圈的色素是胡萝卜素，橙红色，主要吸收蓝紫光．考点：叶绿体色素的提取和分离实验【名师点睛】绿叶中色素的提取和分离实验中：1、分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．2、四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．19.下列关于叶绿体的描述，错误的是()A.基粒由类囊体堆叠而成 B.叶绿体膜由双层膜组成C.暗反应发生在类囊体薄膜上 D.类囊体薄膜上具有叶绿素和酶【答案】C【解析】【分析】本题是关于叶绿体结构和功能的题目，叶绿体是光合作用的场所，双层膜结构，内有类囊体堆积形成的基粒，由于类囊体膜上有色素，因此光反应发生在类囊体薄膜上，而暗反应发生在叶绿体基质中。【详解】叶绿体中基粒由类囊体堆叠而成，A正确；.叶绿体膜由双层膜组成，B正确；光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中，C错误；类囊体薄膜上具有叶绿素等色素以及与光合作用有关的酶，D正确。【点睛】生物的结构和功能是相适应的，叶绿体类囊体薄膜上含有光合色素以及与光反应有关的酶，因此光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜，而叶绿体基质中含有与暗反应有关的酶，因此，暗反应的场所是叶绿体基质。20.下图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是()A.该反应的场所是叶绿体的类囊体 B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成 D.在无光条件下，有利于暗反应进行【答案】B【解析】【分析】本题是关于光合作用的题目，光合作用包括光反应和暗反应，光反应发生水的光解以及ATP的合成，暗反应发生二氧化碳的固定以及三碳化合物的还原。【详解】图示过程表示暗反应过程，场所是叶绿体基质，A错误；C3生成C6H12O6需要光反应提供的[H]、ATP和多种酶的催化，B正确；一定范围内，提高温度可能使酶的活性增强，使有机物增加，但是当超过最适温度，温度提高，酶失活，C6H12O6的生成减少，C错误；暗反应虽然无光条件下也能进行，但是还需要光反应提供的还原剂和能量，D错误。【点睛】光反应和暗反应的关系，光反应为暗反应提供的是还原剂和能量，暗反应为光反应提供的是ADP和Pi，因此，光反应和暗反应是一个连续的过程，没有光反应，暗反应不能发生，暗反应受阻，光反应也会受到影响。21.如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于()A.前期或中期 B.间期或末期 C.中期或后期 D.后期或末期【答案】A【解析】试题分析：图中染色体数：核DNA数=1:2，说明存在染色单体，可处于有丝分裂的前期和中期；后期着丝点分裂，导致染色体数：核DNA数=1:1。选A。考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。22.如图甲、乙是某哺乳动物(含2n条染色体)的体细胞一次细胞分裂过程曲线图，纵坐标表示一个细胞核中染色体或DNA的相对含量。下列说法错误的是()A.甲图可能是DNA含量变化，乙图可能是染色体数目变化B.EF、CD段均与新核形成有关C.MN段与着丝点断裂有关D.BC段只包含前期和中期，NE段包括后期【答案】D【解析】【分析】本题考查有丝分裂，考查对有丝分裂过程中核DNA和染色体数目变化的理解。体细胞以有丝分裂方式增加细胞数目，根据上升时的不同特点可判断图中两条曲线代表的具体含义。【详解】根据甲图中曲线斜线上升，乙图中曲线直线上升，可判断甲曲线代表核DNA含量变化，乙曲线代表染色体数目变化，A项正确；EF、CD段细胞核中染色体或DNA的含量下降，应是有丝分裂末期新的核膜形成，出现了新的细胞核，B项正确；有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，MN段与着丝点断裂有关，C项正确；BC段包含前期、中期和后期，D项错误。【点睛】有丝分裂过程中核DNA、染色体数目变化判断技巧：（1）“斜升”的曲线一定为核DNA数目变化曲线：DNA的复制需要一定的时间。（2）“直升”的曲线为染色体数目变化曲线：着丝点分裂导致染色体数目加倍，加倍过程在瞬间完成。（3）二者的下降一定同时发生。23.对下图所示细胞分裂的有关叙述正确的是()A.细胞中有8条染色体B.④是由一个着丝点相连的两条染色体C.其后期移向同一极的染色体均为非同源染色体D.细胞有中心体，无细胞壁，可以断定该细胞为动物细胞【答案】D【解析】【分析】本题是关于细胞分裂的题目，细胞中由四条染色体，染色体的着丝点都在细胞中央的赤道板上，属于有丝分裂中期，下一个时期为分裂后期，姐妹染色单体分离在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，移向两极的两套染色体都有同源染色体。【详解】细胞中染色体的数目取决于着丝点的数目，细胞中有四个着丝点，有4条染色体，A错误；④是由一个着丝点相连的两条姐妹染色单体，只有一条染色体，B错误；有丝分裂整个过程都有同源染色体，因此后期移向以及的两套染色体中都有同源染色体的存在，C错误；细胞有中心体，无细胞壁，可以断定该细胞为动物细胞，D正确。【点睛】精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，而受精卵主要通过有丝分裂形成各种体细胞，因此有丝分裂的各个时期都有同源染色体，只有减数第二次分裂过程中没有同源染色体。24.下列有关细胞的全能性的说法，不正确的是()A.植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性B.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性C.细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质D.全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞【答案】B【解析】【分析】本题是关于细胞全能性的问题，全能性是指高度分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，之所以具有全能性，是因为细胞中都含有全套的遗传物质。【详解】植物组织培养是指利用植物细胞形成完整的植物体，其成功表明高度分化的植物细胞具有全能性，A正确；动物克隆成功表明高度分化的动物的细胞核具有全能性，B错误；细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质，C正确；一般情况下，细胞的分化程度越低，细胞的全能性越高，全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞，D正确。【点睛】一般情况下，分裂能力越弱的细胞，分化程度越高，全能性越低（即不易表现全能性），全能性大小比较：受精卵：>低分化细胞：（如动物的各种干细胞,植物的分生组织）>生殖细胞>高度分化的体细胞：（植物的叶肉细胞、根成熟区细胞,动物的神经细胞、肌肉细胞。25.在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官，其原因是()A.细胞丧失了全能性B.不同细胞中遗传信息的执行情况不同C.不同的细胞中遗传信息不完全相同D.在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化【答案】B【解析】试题分析：在生物体内细胞分化的基因是因为基因的选择性表达，故B正确。细胞没有丧失全能性，在体内只是被抑制了表达，故A错误。不同细胞中的遗传物质相同但遗传信息表达不同，故C错误。在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质不会发生变化，只是选择性表达，故D错误。考点：本题考查细胞分化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。26.下列现象不属于细胞编程性死亡的是()A.体外培养细胞最多分裂50次左右 B.细胞自我更新C.外界原因导致代谢中断而死亡 D.清除被感染细胞【答案】C【解析】【分析】本题是关于细胞凋亡的问题，细胞凋亡是受基因控制的细胞自动结束生命的现象，包括细胞的自然更新以及被病原体感染的细胞的清除。【详解】细胞不能无限分裂，体外培养细胞最多分裂50次左右就会凋亡，A错误；细胞的自然更新属于细胞凋亡，B错误；外界原因导致代谢中断而死亡属于细胞坏死，不属于凋亡，C正确；被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，D错误。【点睛】细胞凋亡是细胞主动实施的、有细胞内的基因来调控的行为，细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下发生的自体损伤现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程，这个过程是缓慢且不激烈的，一般情况下不会有炎症反应；细胞坏死则是在外环境作用下的被动的过程，细胞坏死是细胞受到强烈理化或生物因素作用引起细胞无序变化的死亡过程，表现为细胞胀大，胞膜破裂，细胞内容物外溢，核变化较慢，DNA降解不充分，引起局部严重的炎症反应。27.在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是A.溶酶体 B.中心体 C.线粒体 D.高尔基体【答案】A【解析】试题分析：在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是溶酶体，A正确。考点：本题考查细胞器的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28.下列不属于细胞凋亡现象的是()①霜冻导致香蕉植株死亡②蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失③极端的物理、化学因素导致的细胞死亡④花瓣的自然凋落A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【分析】本题是关于细胞凋亡现象的分析，细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程；细胞坏死则是在外环境作用下的被动的过程，细胞坏死是细胞受到强烈理化或生物因素作用引起细胞无序变化的死亡过程。【详解】①霜冻导致香蕉植株死亡，是受到不良环境引起的死亡，属于细胞坏死；②蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失是生物生长发育过程中主动的过程属于细胞凋亡；③极端的物理、化学因素导致的细胞死亡，是不良环境引起的属于细胞坏死；④花瓣的自然凋落是细胞的自然更新，属于细胞凋亡；①③不属于细胞凋亡，B正确。【点睛】细胞凋亡包括多细胞生物正常生长发育过程中的细胞自然更新，也包括被病原体感染的细胞的清除，对于维持机体内部环境的相对稳定起重要作用。29.下列有关细胞的说法，属于癌细胞的主要特点的是()A.细胞体积变小，代谢缓慢 B.细胞膜糖蛋白减少，彼此黏着性减小C.细胞膜通透性变小，物质运输能力降低 D.细胞核变大，呼吸速度变慢【答案】B【解析】【分析】本题是关于细胞癌变的问题，癌细胞的主要特点是1、在适宜条件下无限增殖；2、细胞的形态结构发生改变；3、细胞表面的糖蛋白减少，使细胞之间的黏着性下降，癌细胞容易扩散和转移。【详解】细胞体积变小，代谢缓慢是衰老细胞的特点，A错误；癌细胞膜糖蛋白减少，彼此黏着性减小，因此癌细胞容易扩散和转移，B正确；细胞膜通透性变小，物质运输能力降低是衰老细胞的特点，C错误；细胞核变大，呼吸速度变慢是衰老细胞的特点，癌细胞呼吸速率增加，D错误。【点睛】细胞衰老的特征是：细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小；细胞新陈代谢的速率减慢，细胞内多种酶的活性降低；细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能，细胞内呼吸速率减慢；细胞核的体积最大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。30.癌变发生的内因是()A.细胞分裂受阻 B.部分细胞坏死C.原癌基因和抑癌基因突变 D.细胞分化受阻【答案】C【解析】【分析】本题考查的是细胞癌变的原因，细胞癌变是由于致癌因子作用导致细胞原癌基因和抑癌基因发生基因突变造成的。【详解】细胞癌变的内因是由于原癌基因和抑癌基因发生突变造成的，因此，A、B、D错误；C正确。【点睛】在细胞中，原癌基因的主要作用是负责调节细胞周期控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要作用是阻止细胞不正常的增殖，两者共同发挥作用维持细胞的正常增殖。二、非选择题31.下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①～④表示主要步骤，请回答下列问题：(1)图中a、b表示的物质分别是____________、__________________。(2)图中②、③过程中都有CO2产生，其场所分别是________________、____________。(3)过程①除产生能量外，还产生________；在①～④过程中释放能量最多的是________。(4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内，其原因是____________。【答案】(1).丙酮酸(2).乳酸(3).细胞质基质(4).线粒体(5).[H](6).③(7).不同生物体内酶的种类不同【解析】试题分析：(1)图中a、b表示的物质分别是丙酮酸和乳酸。(2)图中②、③过程分别是无氧呼吸和有氧呼吸的反应过程，场所分别是细胞质基质和线粒体，都有CO2产生。(3)过程①为有氧呼吸的第一阶段，除产生能量外，还产生少量的［H］；在①～④过程中释放能量最多的是③，即有氧呼吸的第二、三阶段。(4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内，其原因是不同生物体内酶的种类不同，且酶具有高度的专一性。考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生能理解细胞呼吸的完整过程。32.下图是光合作用过程示意图，请据图回答下列问题：（1）请填写字母所代表的物质：，，。（2）由“f”经暗反应产生“g”可以分成________、__________两个阶段。（3）如果用同位素3H标记参与光合作用的水，并追踪3H，它最可能的途径是(用图中字母表示)___________________________。【答案】(1).H2O(2).O2(3).CO2(4).CO2的固定(5).C3的还原(6).a→e→g【解析】【分析】本题是关于光合作用的题目，分析题图：a代表H2O，b代表O2，c代表ADP和Pi，d代表ATP，e代表[H]，f代表CO2，g代表（CH2O）。光合作用包括两个阶段，光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】（1）光反应阶段：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成，暗反应阶段包括2个过程，分别是CO2的固定、C3的还原；所以a代表H2O，b代表O2，f代表二氧化碳，e代表NADPH。（2）由“f”表示二氧化碳经暗反应产生“g”（CH2O），经过两个阶段，分别是CO2的固定、C3的还原。（3）如果用同位素3H标记参与光合作用的水，并追踪3H，它最可能的途径是其首先经过水的光解形成[H]，其还原后转移到碳水化合物中，因此过程是a→e→g。【点睛】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段光反应需要的条件：光照、光合色素、光反应酶；场所：叶绿体的类囊体薄膜，过程：①水的光解：