Unit4SectionA(Grammar-3c)(学历案)-七年级英语下册教学评一致性资源（人教版）

台儿庄古城学校七下Unit4第二课时学历案设计人：审核人：使用人：课题Unit4Don’teatinclass.SectionA(Grammar3c)课型Grammar课时1课标要求1.能正确使用情态动词。2.能正确使用否定祈使句陈述规章要求。3.能使用情态动词can表示许可，用haveto和must谈论规章制度。学习目标1.复习所学相关短语，通过预习能够读出和翻译GrammarFocus的句子。2.通过对本课GrammarFocus句式的观察与学习，归纳总结出祈使句及情态动词的特征及用法。3.通过对本课GrammarFocus句式的观察与学习，能正确使用否定祈使句陈述规章要求，能使用情态动词can表示许可，用haveto和must谈论规章制度，并能在实际中运用。评价任务Task1：Activity1&2（Aim1,TestAim1）2.Task2：Activity1,2&3（Aim2,TestAim2）3.Task3：Activity1,2,3&4(Aim3,TestAim3)学习过程环节学习流程及内容二次备课Task1:歌曲导入;复习学过的重要短语(Aim1，testAim1)Warmingup欣赏canyousing？这首歌曲。leadin：用Doyouknow？导入学校的规则，看看谁说的多。Review:TranslatethephrasesintoEnglish.1．迟到 2.按时，准时 3.听音乐

4.不得不 5.在外面吃 6.穿校服

7.在图书馆里 8.在走廊里 9.不能打架 操作要求口头回答老师的检测提问，其余学生自测能说出多少短语。评价标准能准确流利地说出9个短语，得9颗星。每错一个减少一颗星。目标一评价总结针对目标一，我共获得了（）颗星。Best:89Better:57Comeon:<5Task2：WorkonGrammarfocusActivity1:分组朗读GrammarFocus对话,并完成句子。1.不准在走廊里跑。________________________________2.我们上课必须准时。_______________________________3.我们能在教室里吃吗？不能，但是我们能在餐厅吃。_________________________________________________4.我们能在课上戴帽子吗？____________________________5.他必须在学校穿校服吗？____________________________6.在图书馆你不得不做什么？在图书馆我们不得不保持安静。_______________________________________________Activity2:总结语法点(Aim2,testAim2)1.祈使句：1）作用：表示请求，命令，警告，劝告，建议等。2）形式：一般以动词原形开头。a)V型祈使句（以行为动词开头）Listentome，please.请听我说.b)B型祈使句（以Be开头）Becareful！小心！c)L型祈使句（以Let开头）Letmehelpyou.让我帮助你.d)D型祈使句(以Don’t+动词原形开头)Don’ttalkinclass.2.can的用法 （1）表示能力：_______youplaytheguitar? 你会弹吉它吗?Judy_______speakalittleChinese. 朱蒂会说一点中文。表示允许、许可：We___________eatoutside. 我们可以在外面吃东西。3.观察下面4个句子，试总结haveto和must的用法1.Wemuststudyhard.2.Wehavetowearaschooluniformatschool.3.Hehastogoonaropewaytocrosstherivertoschool.4.Marydoesn’thavetorideabiketoschooleveryday.haveto：后跟动词原形，表示客观上必须或不得不做某事，有人称和数的变化must：后跟动词原形，表示主观上必须做某事，无人称和数的变化评价标准能准确翻译句子，得6颗星。一个准确答案得一颗星。能总结出语法知识点，得5颗星。一个准确答案得一星。目标二评价总结针对目标二，我共获得了（）颗星。Best:1011Better:610Comeon:<6Task3：Practicewhatwehavelearned(Aim3,testAim3)1.Writetherulesfortheschoollibrary。

LibraryRules12342.Finish3bandchecktheanswers.3.PairworkMakeupfivecoolrulesforyourdreamschool.Shareyourruleswiththeclass.YourclassmatesvotefortheCoolestSchool!A:Whatrulesdoyouhaveatyourdreamschool?B:Wecan…/Wedon’t…4.CheckforclassFinishthefollowingsentences.1．Wecan’tlistentomusicintheclassroom.(改为祈使句)________________tomusicintheclassroom.2．Eatinclass,please.(改为否定句)__________________inclass,please.3．Theyhavetocleantheclassroomeveryday.（对划线部分提问）_________________theyhaveto_________everyday.4.Listentomusicinthehallways（改否定句）__________listentomusicinthehallways.5.Shehastowashclotheseveryweek.(改为一般疑问句)_____she_____________washherclotheseveryday?操作要求师评+自评评价标准1.能准确看图写出图书馆四条规则，得4颗星。2.能正确完成课本3b句子，得3颗星。不能正确书写，语法错误较多，得1颗或不得星。对话练习：能运用所学流利表达出自己梦想中学校的样子得4颗星。课堂检测做对每题得2颗星，共10颗星。目标三评价总结针对目标三，我在Task3活动中共获得了（）颗星。Best:1518Better:1015Comeon:<10作业布置：Homework:Youmustdo:(allthestudents)1.ReviewtheimportantsentencesinGrammarFocus.Ifyoucan:2.Writeschoolrulesandfamilyrulesasmanyasyoucan.难度：中时长：20分钟板书设计：Unit4Don’teatinclass.SectionA(Grammar3c）Don’t...Canwewearahatinclass？haveto/must学后反思：一、完成自我评价表：1.通过本节课的评价总结我得到了颗星。2.本节课我共新学单词和短语个，能完全记住并会初步使用的有：，还不能记住和使用的有：______