第一章《走进信息社会》第3课时《信息技术推动科技革新与进步》教学设计粤教版高中信息技术必修2_第1页
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本节课是粤教版信息技术必修二《信息系统与会》第三节内容。教材是在介绍信息社会及其特征、信息科学发现、科学技术、人工智能与信息技术发展有何内分析问题，并结合各种事实材料、实验观察进行思考，基础学科相互促进发展的关系，领会信息技术的发展“良渚古城遗址”发掘研究过程历时八十多年，考古工观看视频，了解地理信息系统在考古发掘中的让部分学生手持洛阳观看教师教具演示，了思考计算机在此过程中要求学生计算：假如一首标准音质的MP3歌曲大约计算得出结果，感受数据量的大小，体会信息技术对发现引力波所起意识到信息技术与基础了解量子通信与传统加星到呢？2017年量子通信网络京沪干线建成，全长2000观看视频，思考回答。了解量子卫星在量子通信中的作用，培养社会观察实验，体会信息技术发展对人工智能发展务2。点评小结,信息技术的发展促进了人工智能的发展与应但是看似无趣的基础学科研究往往会给人类带来颠覆性的变革，所以保留了该案对概念的理解。考虑到基础学科领域除自然科学，还包括人文社会科学，所以增加了案例“信息技术在良渚考古发掘中的应用”。通过量子通信的特点、量子卫星的作用、我国量子通信发展现状，没有过多解释量子“人工智能”在粤教版必修一的第六章中已经详细介绍过，在必修二中再次出现时，侧重点放在信息技术中对人工智能的影响，所以增加了“干湿度检测自动浇水装置”实验，通过实验让学生感受到传感这些增加的演示、实验，提高学生了的学习兴趣和解决实际问题的能力，引导学生感悟科学发现、科学技术、人工智能与信息技术的内在联系，认识到信息1.一首

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