护理专业（康复护理方向）人才培养方案（2022.07）

护理专业（康复护理方向）

专业人才培养方案

二级学院：护理学院

专业名称：护理专业（康复护理方向）

专业代码：520201

陕西能源职业技术学院

目录

一、专业名称1

二、专业代码1

三、招生对象1

四、学制与学历1

五、职业面向1

（一）职业面向1

（二）核心岗位与职业能力分析2

（三）职业技能等级证书或职业资格证书3

六、培养目标与规格3

（一）培养目标4

（二）培养规格4

七、课程体系5

（一）课程体系的构建5

（二）课程体系框架5

八、教学进程安排7

（一）教学周数安排表7

（二）教学进程表7

（三）实践教学安排表12

（四）教学时间与学分统计表12

九、实施保障12

（一）师资队伍12

（二）教学设施12

（三）教学资源18

十、毕业条件与要求21

（一）学分结构与要求21

（二）体质健康测试成绩21

十一、学分替代22

附件1：护理专业（康复方向）人才培养调研报告24

附件2：毕业要求实现矩阵42

护理专业（康复护理方向）人才培养方案

一、专业名称：护理专业

二、专业代码：520201

三、招生对象：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

四、学制与学历：三年制，专科

五、职业面向

（一）职业面向

各级各类医疗机构、康复医疗机构、养老机构、社区卫生服务机构等工作。（如下

表所示）

表1护理专业（康复护理方向）职业面向

主要职

所属专业大类所属专业类对应行业主要岗位类别（或技职业资格（职业技能等级）

业类别

（代码）（代码）（代码）术领域）举例证书举例

（代码）

内科护士

（2-05-08-01）护士执业资格证书

儿科护士营养师资格证书

（2-05-08-02）

急诊护士1+X老年照护证书

（2-05-08-03）

1+X失智老年照护证书

护理类外科护士

护理人员（2-05-08-04）1+X母婴照护证书

医药卫生大类（5202）卫生社区护士

（2-05-0（2-05-08-05）1+X幼儿照护证书

（52）护理（84）

口腔科护士

8）孤残儿童护理员资格证

（520201）（2-05-08-07）

妇产科护士保健护理师资格证

（2-05-08-08）

现场救护资格证

中医护士

（2-05-08-09）

康复护士

（2-05-08-99）

1

（二）核心岗位与职业能力分析

表2护理专业（康复护理方向）核心岗位与职业能力分析

核心支撑

岗位典型工作任务职业能力

课程

呼吸系统疾病病

人的护理1.能够运用护理程序护理对内科常见疾病的病人实

内科护理

循环系统疾病病施整体护理。

健康评估

内科护士人的护理2.能够熟练运用常用内科护理技术。

护理基本

（2-05-08-01）消化系统疾病病3.能够对内科病人进行健康教育和康复指导。

技术

人的护理4.能够对内科病人进行心理护理。

泌尿系统疾病病5.能够和内科病人进行有效的沟通。

人的护理

生命发展保健1.能对个体儿童的生长发育作出准确的评价与指导。

2.有过硬的基础护理与儿科护理技术操作能力。

新生儿与新生儿

3.能运用护理程序独立对儿科常见疾病的患儿进行儿科护理

疾病患儿的护理

整体护理。外科护理

儿科护士儿科常见疾病患4.能配合医生对儿科急、危重症病儿的进行抢救与护内科护理

（2-05-08-02）儿的护理理。健康评估

5.能运用专业知识能对社区、家庭儿童进行健康指导护理基本

传染病患儿的护与卫生保健、疾病预防的知识宣教。技术

理6.具有良好的人际交往和沟通的能力，具有独立思

考、分析问题、解决问题的能力。

急诊病人的急救1.具有对急危重症患者病情快速准确评估、接诊、分

护理诊的能力。急危重症

2.具有对急危重症患者病情观察、对病情变化快速做护理

出反应的能力。健康评估

急诊护士急危重症病人的

3.具有对急危重症患者具有对急危重症患者监护、护护理基本

（2-05-08-03）护理

理的能力。技术

日常生活中常见4.具有熟练使用急诊科常用抢救设备。内科护理

意外的抢救级护5.能够熟练掌握常用抢救、护理技术，转运患者有病外科护理

理情观察和监护的能力。

外科感染病人的1.能够运用护理程序护理对外科常见疾病的病人实

护理施整体护理。

2.能够熟练运用常用外科护理技术。

肿瘤病人的护理外科护理

外科护士3.能够熟练进行外科病人术前、术后的护理。

健康评估

（2-05-08-04）创伤性疾病病人4.能够对外科病人进行健康教育和康复指导。

护理基本

的护理5.能够熟练进行外科病人麻醉配合及术中的护理。

技术

创伤性疾病病人6.能够对外科病人进行心理护理。

的护理7.能够和外科病人进行有效的沟通。

以社区为中心的1.能够收集社区健康信息并实行动态管理；

护理2.能够开展预防、保健、康复、计划生育技术指导、

以家庭为中心的健康教育、医疗咨询等服务；社区护理

护理3.能够开展妇幼保健和计划免疫咨询服务；健康评估

社区护士

4.能够开展高血压、糖尿病等重点慢性病的系统管理内科护理

（2-05-08-05）慢性病及传染病

服务；

社区预防与管理护理基本

5.能够提供家庭访视、居家护理等家庭卫生保健服技术

社区儿童保健与务；

护理6.能够开展爱国卫生、除害灭媒知识的宣传活动；

2

核心支撑

岗位典型工作任务职业能力

课程

社区妇女保健与7.具有良好的人际交往和沟通的能力，具有独立思

护理考、分析问题、解决问题的能力。

1.能够进行孕期营养指导，能执行产前保健措施。

2.能够规范的进行孕期评估，了解胎儿生长发育。

妊娠分娩期妇女3.能指导孕妇自我检测的方法。妇产科护

的护理4.具有发现异常妊娠能力。理

5.能运用专科操作技能，对孕妇提供有效的护理措施外科护理

妇产科护士

及自我保护自我护理指导。内科护理

（2-05-08-08）

6.能够运用护理程序护理对妇产科常见疾病的病人健康评估

实施整体护理，能够为手术患者进行术前、术后护理，护理基本

妇科常见疾病病能够进行出院提指导。技术

人的护理7.能应对妇女不同生理时期的护理对象提供保健指

导。

1.能够规范而熟练地运用基础护理操作技能的基本

理论知识和护理程序理论对患者实施康复护理。康复治疗

康复科常见疾病2.能正确评估常见功能障碍，协助完成常见慢性病的技术

康复科护士

的康复指导与护康复锻炼及健康指导传统康复

（2-05-08-09）

理3.能正确制定康复护理计划，应对康复操作中出现的治疗技术

突发和意外情况康复护理

4.能够在社区健康管理部门进行健康指导及教育

1.能够规范而熟练地运用基础护理操作技能的基本

理论知识和护理程序理论对患者实施康复护理。

老年护理

老年科常见疾病2.能正确评估常见功能障碍，协助完成常见慢性病的

老年科护士中医护理

的健康教育与护康复锻炼及健康指导

（2-05-08-09）护理基本

理3.能正确制定老年科护理计划，应对护理操作中出现

技术

的突发和意外情况

4.能够在社区健康管理部门进行健康指导及教育

（三）职业技能等级证书或职业资格证书

表3护理专业（康复护理方向）职业技能等级证书/职业资格证书一览表

序号职业证书名称颁证部门（企业或行业）等级

1护士执业资格证书人力资源与社会保障厅初级

2营养师资格证书全国人才流动中心初级

3孤残儿童护理员资格证中华人民共和国民政部初级

4保健护理师资格证人力资源与社会保障厅初级

5现场救护资格证书中国红十字会初级

61+X老年照护证书人力资源与社会保障厅中级

71+X失智老年照护证书人力资源与社会保障厅初级

81+X母婴照护证书人力资源与社会保障厅初级

91+X幼儿照护证书人力资源与社会保障厅中级

3

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业方向培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、

良好的职业道德和大医精诚、救死扶伤精神、较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、

适应时代要求的关键能力，掌握人文社会科学、康复医学和护理理论、预防保健的基本

知识和基本技能，能在各级各类卫生医疗机构、康复治疗中心、老年公寓等单位从事临

床各科护理及护理管理、康复护理、家庭护理、社区护理及卫生保健等工作的高素质技

术技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

☆具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特

色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪

感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。

☆具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；崇德向善、

诚实守信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、

环保意识、安全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能

够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。

☆具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》，具有健康

的体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我

管理能力；对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；

具有一定的审美和人文素养。

2.知识要求

☆了解大专毕业生应有的科学文化基础知识；

☆熟悉计算机操作系统、应用软件的安装、维护、使用方面的相关知识；

☆掌握阅读英语技术文件的知识；

☆掌握本专业必备的专业基础知识；

☆熟练掌握人体解剖学、生理学、病理学、组织胚胎学等基础课专业知识；

☆掌握内、外、妇、儿、中医、传染、社区、康复等护理科目的基本理论知识；

☆熟练掌握内、外、妇、儿等护理科目中各系统常见病、多发病的护理诊断、护

理措施和护理评估；

☆掌握护理基础技术的基本理论知识和各种操作技术；

4

☆掌握康复护理中运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、言语治疗等基本理论知

识；

☆掌握心理康复、社区康复和职业康复的基本知识；

☆掌握疾病预防与健康保健知识；

☆掌握康复评定和康复治疗的基本理论知识。

☆掌握传统康复医疗技术中推拿、针灸、太极拳的基本理论知识；

☆熟练掌握康复护理中各系统的康复操作技术。

3.能力要求

☆具有良好的学习习惯，较强的抽象思维、形象思维和逻辑思维能力；

☆具有较强的计算机应用能力；

☆具有阅读英语技术文件的能力；

☆具有较强的口头表达能力和人际沟通能力；

☆具有查阅技术资料，采集、提炼、加工、整理信息的能力；

☆具有进行健康评估的能力；

☆具有进行健康教育和卫生保健指导的能力；

☆具有规范的护理基本操作能力；

☆具有对护理对象实施整体护理的能力；

☆具有对常见病、多发病病情和用药反应的观察能力；

☆具有对急危重症病人进行应急处理和配合抢救的能力；

☆具有规范的康复护理和康复治疗的基本理论知识，能熟练操作常用的康复技能；

☆具有社区康复护理工作的能力。

七、课程体系

（一）课程体系的构建

护理专业（康复护理方向）构建了“岗课赛证融通”课程体系。

“岗课赛证融通”课程体系是在省内多家三甲级医院护理部主任、科护士长等临床护

理专家多次研讨、护理学院教师深入医院调研后根据调查和研讨的结果，梳理出护理岗

位的知识、技能需求，结合护士资格证考试、护理技能大赛、1+X证书考试，提出构架

“岗课赛证融通”课程体系的思路。

“岗课赛证融通”课程体系，其中“岗”指的是工作岗位，课程设置内容要依据岗位需

求，对接职业标准和工作过程，吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法；“课”

指课程体系，是教学改革的核心和基础，通过“课堂革命”，完善以学习者为中心的专业

5

和课程教学评价体系；“赛”指职业技能大赛，是课程教学的高端示范和标杆，通过建立

健全国家、省、校三级师生比赛机制，将大赛的流程、考核点、评价，融入教学，提升

课程教学水平，同时达到以赛促教、以赛促学、以赛促改；“证”是指职业资格证书及职

业技能等级证书，通过开发、融通多类职业技能等级证书、护士执业资格证书、1+X证

书，将职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力融入证书，拓展学生就业创业本

领。“岗课赛证融通”课程体系是根据护理专业岗位需求提炼典型工作任务，同时根据岗

位职责所需的岗位能力梳理出护理专业学生应有的职业能力，并以护理岗位需求为依

据，进行课程设置。在学历教育的基础上融入技能大赛技能流程、考核点、评价以及护

士资格证考试大纲及考点、1+X考试标准及考点，提高和拓展学生的综合能力，更有利

于提高学生就业能力和职业发展。

（二）课程体系框架

根据国家《高等职业学校护理专业教学标准》，以及主要就业岗位（群）的典型工

作任务所需的知识与技能，以及相应岗位应知应会的要求，开设了八门专业核心课程：

《护理基本技术》、《健康评估》、《内科护理》、《外科护理》、《妇产科护理》、

《儿科护理》、《急危重症护理》和《老年护理》。同时，在专业核心课程的基础上，

结合康复护理方向的基本岗位要求，构建了专业拓展课程：《康复治疗技术》、《康复

护理》、《中医护理》等。将专业教学标准和职业技能等级标准对接，以职业教育培养

培训并重的新理念，重构人才培养方案，优化课程设置和教学内容。在分析现有教学内

容基础上，根据职业技能等级标准，将标准内容转化为若干教学模块纳入专业核心课程

教学内容，融入专业人才培养方案和课程体系。

遵循职业能力培养是一个由浅入深、由简单到复杂、由局部到整体、由生硬到熟练

再到自如的规律，构建了以能力递进过程为主线的课程体系。课程体系包括理论教学部

分和实践教学部分，其课程体系框架如图所示。

6

图1护理专业（康复护理方向）课程体系框架图

八、教学进程安排

（一）教学周数安排表

表4护理专业（康复护理方向）教学周数表

学年一二三

合计

学期123456

学期周数202020202020120

军事训练2000002

入学教育1000001

毕业教育0000011

机动1111004

考试周数1111004

实践周数0000202040

课堂教学151818170068

（二）教学进程表

7

学期一二三四五六课时分配

课程课程理论教学周数课内考核

学分1518181700整周备注

类别性质授课实验合计方式

实训

课程名称周课时或教学周数实训

必修1.5思想道德与法治12/13224026考试

必修1.5思想道德与法治22/13224026考试

必修0.5形式与政策12/48008考试

必修0.5形式与政策22/48008考试

毛泽东思想和中国特色社课外实践

必修22/13224632考试

会主义理论体系概论6学时

习近平新时代中国特色社

必修34/13484052考试

会主义思想概论

必修1.5医学统计2/13260026考试

必修3大学英语14/13520052考试

必修3大学英语24/13520052考试

必修3信息技术4/132626052考试

公共必修大学语文考查

公共基础必修1.52/13224026

基础课程必修1.5体育12/13422026考试

课程必修1.5体育22/13422026考查

必修1.5体育32/13422026考查

必修1.5体育42/13422026考查

必修1社会实践0000考查假期

必修1入学教育1周0000考查

必修2军事理论360036考试在线课程

必修2军事训练2周00112112考查

必修1安全教育160016考试讲座

必修2大学生心理健康教育320032考试在线课程

必修1毕业教育1周0000考查

第1学期

必修0.5职业发展8008考查

开设

8

学期一二三四五六课时分配

课程课程理论教学周数课内考核

学分1518181700整周备注

类别性质授课实验合计方式

实训

课程名称周课时或教学周数实训

第4学期

必修0.5就业指导8008考查

开设

必修1创新思维与创新方法124016考查

必修1大学生创业基础160016考查

必修1劳动教育160016考查

小计41468138118724

艺术哲学：美是如何诞生的

聆听心声：音乐审美心理分

析

职业生涯提升

新青年·习党史

人文素养

选修考查

选修课文化遗产与自然遗产

红色旅游与文化传承

公当代大学生国家安全教育

共

大学生国家安全教育

基

选修15个

础15社会心理学

学分

选绿色康复

修

国际金融

课

经济学百年

程

国际经济学

科学素养现代人口管理学考查

选修

选修课海洋与人类文明

智慧海洋

组织行为与领导力

领导学

人力资源招聘与选拔

小计150000

9

学期一二三四五六课时分配

课程课程理论教学周数课内考核

学分1518181700整周备注

类别性质授课实验合计方式

实训

课程名称周课时或教学周数实训

必修4正常人体结构4/153030060考试

必修4.5正常人体功能4/185616072考试

必修2病原微生物与免疫学2/18306036考查

第5周开

必修3.5异常人体结构与功能4/144412056考查

专业基础课程课

3/18

必修3.5护理药理468054考查

(4/2)

必修2护理导论2/15246030考查

小计19.5230780308

专业理实一体

3/18化课程，

必修3.5+4.5护理基本技术4/1801260126考试

（技(4/2)含劳动教

能）育4学时

课程必修4.5健康评估4/185418072考试

3/17

必修4.5+3内科护理4试

(2/4)

3/17

必修4.5+3外科护理4试

(4/2)

专业核心课程必修4.5妇产科护理4/185814072考试

必修4.5儿科护理4