儿童动作发育

关于儿童动作发育提纲动作发展的重要性抚触作用和实施大动作发展和训练精细动作发展和训练注意事项第2页,共51页，2024年2月25日，星期天第3页,共51页，2024年2月25日，星期天一、动作发展的重要性心理学家皮亚杰认为：儿童智力起源于动作，通过动作组织结构不断分化、组合与相互协调，由低级向高级发展第4页,共51页，2024年2月25日，星期天加德纳:智力是一种能力或一组能力，这种能力或这组能力可以使个体顺利地解决有关问题或在特定的文化背景中创造时尚产品。多元智力包括这样七种智力：音乐智力、身体-运动智力、数理逻辑智力、语言智力、空间智力、社交智力和自知智力。第5页,共51页，2024年2月25日，星期天让宝宝动手动脚，可以使他的神经系统灵敏度增加动作发展，可以促使右脑开发

动作发展，可以带来健康开朗的个性和心理第6页,共51页，2024年2月25日，星期天二、抚触的作用和实施定义：通过抚触者双手对被抚触者的皮肤各部位进行有秩序、有手法技巧的按摩，让大量温和的良好刺激通过皮肤的感受器传到中枢神经系统产生生理效应。第7页,共51页，2024年2月25日，星期天抚触与中医按摩的区别婴儿抚触对婴儿非特定部位肌肤施以轻柔爱抚中医按摩对人体体表的特定部位施以特定手法按摩≠第8页,共51页，2024年2月25日，星期天抚触的临床作用

1.可以增加体重和骨密度，促进小儿生长发育。

2.可以提高婴幼儿免疫力，促进疾病儿童的康复。

3.促进食物的消化吸收。

4.促进小儿正常睡眠节律的建立，减少不良睡眠习惯的建立，减少哭闹。第9页,共51页，2024年2月25日，星期天

5.促进亲子情感交流。

6.不仅仅是皮肤的接触，而视觉、听觉、动觉、触觉、平衡觉等综合信息的传递。

7.利于小儿的智力发育，尤其是情商的发育和提高，促进孩子的自身素质的提高，心理平衡的发育。

8.可以减轻紧张和焦虑。第10页,共51页，2024年2月25日，星期天抚触的实施第11页,共51页，2024年2月25日，星期天第12页,共51页，2024年2月25日，星期天第13页,共51页，2024年2月25日，星期天第14页,共51页，2024年2月25日，星期天第15页,共51页，2024年2月25日，星期天第16页,共51页，2024年2月25日，星期天婴儿抚触口诀头部：展展眉；笑一笑；摸摸头。胸腹：交叉胸；顺时针，旋转肚。四肢：捏捏手；捏捏脚。背部：横摸背；竖摸背。边按边数数，宝宝快长大第17页,共51页，2024年2月25日，星期天三、大动作发展大运动是指姿势和全身的一些活动。如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑等。其发展与大脑的发育有关系，是在大脑皮质直接参与和控制下发展的，同时，运动发育又能促进儿童的神经精神发育。第18页,共51页，2024年2月25日，星期天大动作发育顺序第19页,共51页，2024年2月25日，星期天

大运动发育

第20页,共51页，2024年2月25日，星期天

抬头2月抬头3月抬头较稳4月抬头很稳，并转动自由第21页,共51页，2024年2月25日，星期天

翻身1~2月侧卧至仰卧4~5月仰卧至侧卧6~8月仰卧至俯卧1~2月新生儿6~8月第22页,共51页，2024年2月25日，星期天

坐3月扶坐时腰呈弧形4~5月靠物坐6月双手向前支撑坐8月独坐稳，并能左右转身第23页,共51页，2024年2月25日，星期天

爬8～9月用上肢拖着身体向前爬12月手膝并用第24页,共51页，2024年2月25日，星期天

站6~8月扶物站9~12月独站片刻22月~2.5岁独足站

第25页,共51页，2024年2月25日，星期天走、跑、跳6月扶跳9~12月扶物走1岁独走几步1.5~2岁跑2岁双足跳3~4.5岁独足跳第26页,共51页，2024年2月25日，星期天

大运动发育（口诀）

二抬四翻六会坐八爬十站周会走二岁跑三岁独足跳第27页,共51页，2024年2月25日，星期天2

抬头4

翻身6

坐8

爬10

站12

走0

024681012

头尾规律（月龄）运动发育的规律第28页,共51页，2024年2月25日，星期天大运动发育可疑迟缓的临床判断4月不能抬头

8月不能翻身和独坐13月不能独自站15月不能独自走第29页,共51页，2024年2月25日，星期天

运动发育的规律头——尾近——远泛化—集中，不协调-协调正——反第30页,共51页，2024年2月25日，星期天婴儿被动操第一节扩胸运动

轻轻握着宝宝的两只小手，顺势拉起双臂，在胸前交叉；慢慢拉起双臂，向左右两边伸展；动作反复若干次，还原预备姿势。第31页,共51页，2024年2月25日，星期天第二节伸展运动将双手拇指放在宝宝掌心，其他四指轻握宝宝手腕，轻轻地将两臂向两侧拉平，掌心向上；将宝宝的双臂慢慢拉起，前伸，掌心相对；再顺势上举，贴近宝宝的耳朵，掌心向上。还原预备姿势。第32页,共51页，2024年2月25日，星期天第三节下肢运动

双手握住宝宝的两条腿，慢慢地交替伸展膝关节，做骑车式动作；慢慢将宝宝的一条腿向腹部弯曲，然后伸直，再换另外一条腿；轻握脚腕，使两腿伸直，慢慢向上抬起，与平面成45°；还原预备姿势。第33页,共51页，2024年2月25日，星期天第四节翻身运动轻轻地把宝宝从仰卧转为俯卧姿势，从上到下抚触一遍；用指头有节奏地在小屁屁上“弹跳”；将宝宝的胳膊掂在胸前，让宝宝的小脑袋撑一会儿；再将宝宝由俯卧姿势还原到仰卧姿势。第34页,共51页，2024年2月25日，星期天第五节放松运动将宝宝的左臂、右臂、左腿、右腿分别上举45°，还原；用手指轻轻地从头部到脚板，为宝宝进行抚触；抱着宝宝，拍拍后背，结束。第35页,共51页，2024年2月25日，星期天四、精细动作发展精细动作是指儿童手、手指的运动，以及手眼协调、操作物体的能力。精细动作多为小肌肉的运动，在大运动发育后迅速发育。儿童的手在精细动作发育中占有重要的位置，从手的尺侧抓握到全掌抓握，最后到桡侧抓握。第36页,共51页，2024年2月25日，星期天精细动作发育顺序第37页,共51页，2024年2月25日，星期天1~2个月抓握选择不同质地、形状的东西第38页,共51页，2024年2月25日，星期天3~4月吃/玩手第39页,共51页，2024年2月25日，星期天

5~6月伸手抓物

第40页,共51页，2024年2月25日，星期天6~8月物体换手

第41页,共51页，2024年2月25日，星期天8~12月拇食指钳小丸或撕纸第42页,共51页，2024年2月25日，星期天1~1.5岁自发乱画

第43页,共51页，2024年2月25日，星期天2岁叠纸第44页,共51页，2024年2月25日，星期天

2~3.5岁搭桥第45页,共51页，2024年2月25日，星期天精细运动发展顺序

0-6个月多做抓、握动作训练6-12个月多做敲打动作训练1-2岁围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常生活行为得到训练2-3岁多做组合玩具、拼图、画画等方面的训练第46页,共51页，2024年2月25日，星期天精细运动发育可疑迟缓的临床判断6月-不能伸手抓物9月-不能物体换手12月-不能拇食指取小丸

第47页,共51页，2024年2月25日，星期天1-2岁：使用工具

方法：旋瓶盖，穿大型木珠，套叠玩具、搭积木，投掷游戏，自己穿衣服，系纽扣、鞋带，使用汤匙，使用筷子。第48页,共51页，2024年2月25日，星期天2-3岁：训练手指协调和控制能力

方法：拼图，橡皮泥，玩沙，玩水等。第49页