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文档简介

第页共页大班语言教案《北极熊卖雪糕》北极熊卖雪糕年龄：3-5岁目标语言：1.通过听故事，学会认识和朗读故事中的词汇和短语。2.通过角色扮演和互动活动，提高学生的口语表达能力。3.通过绘本阅读，培养学生的阅读理解能力。4.通过讨论和问答，激发学生的思维能力。教学资源：1.绘本《北极熊卖雪糕》2.北极熊、企鹅、海豹、鲸鱼的图片3.卡片，上面写有故事中的词汇和短语教学准备：1.将绘本准备好，并确定教学重点。2.准备海报或者图片展示，以辅助故事的讲解。3.准备卡片，用于学生识字和词汇练习。4.准备小奖品，用于鼓励学生参与互动活动。教学活动：活动一：引入故事引入故事前，教师用图片或海报展示北极熊、企鹅、海豹和鲸鱼的图片，引发学生对北极地区的好奇心，并了解这些动物生活的环境。然后，教师用简单的语言介绍故事的背景和主要人物，并提出一个问题：“你们猜猜北极熊会做什么工作呢？”鼓励学生发表自己的观点。活动二：听故事教师给学生朗读《北极熊卖雪糕》，要注意语调和节奏，使学生更容易理解故事。故事朗读完后，教师带领学生回忆故事中发生的事情和人物的名字，并进行简单讨论。活动三：角色扮演教师将学生分为小组，每个小组选择一个角色（北极熊、企鹅、海豹、鲸鱼）进行角色扮演。教师提供相应的道具和服装（帽子、领带、围巾等），让学生真实地扮演故事中的角色。然后，让学生在小组内自由安排对白和表演。最后，每个小组派一名代表上台表演。活动四：词汇练习教师将卡片分发给学生，卡片上写有故事中的词汇和短语。学生看到自己手中的卡片内容，就喊出来，然后将卡片放入相应的图示上。例如，学生拿到“北极熊”卡片，就会喊出“北极熊”，然后将卡片放在北极熊的图片旁边。活动五：问答游戏教师出示一幅图片，例如是北极地区的风景，并提出一个问题，例如：“北极地区的天气冷吗？”学生举手回答问题。如果答对了，教师就奖励学生一个小奖品。教学延伸：1.可以组织学生绘制北极熊和其他动物的图片，并展示在教室里。学生可以通过绘画的方式进一步加深对故事的理解和记忆。2.可以让学生通过观察图片，总结北极地区的特点，并进行简单的写作训练，如“北极地区有很多冰山和雪山”等。3.可以使用棋盘游戏板，将故事中的词汇和图片贴在棋盘上，让学生根据故事内容回答问题，或进行猜词游戏。总结：通过这堂课的教学，学生能够通过听故事、互动、角色扮演等多种形式，掌握故事中的词汇和短语，并能够理解和表达故事中的故事和情节。同时，通过绘本阅读和互动游戏，学生的阅读理解能

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