中专教科研工作量考核办法模版（三篇）

第页共页中专教科研工作量考核办法模版第一章总则第一条为了规范中专教师的科研工作量考核，提高科研水平，激励教师积极投入科研工作，制定本办法。第二章考核内容第二条中专教师的科研工作量考核主要包括科研项目、科研论文、科研成果、科研奖励、科研指导等五个方面。具体考核内容如下：一、科研项目（一）主持国家级、省级和市县级科研项目的数量和经费额度；（二）参与国家级、省级和市县级科研项目的数量和经费额度；（三）参与校级科研项目的数量和经费额度。二、科研论文（一）第一作者或通讯作者在核心期刊上发表的论文数量和质量；（二）第一作者或通讯作者在国内外学术会议上发表的论文数量和质量；（三）合作作者在核心期刊上发表的论文数量和质量；（四）合作作者在国内外学术会议上发表的论文数量和质量。三、科研成果（一）获得国家级、省级和市县级科研成果奖的数量和等级；（二）获得校级科研成果奖的数量和等级；（三）其他科研成果的数量和质量。四、科研奖励（一）获得国家级、省级和市县级科研奖励的数量和等级；（二）获得校级科研奖励的数量和等级；（三）其他科研奖励的数量和等级。五、科研指导（一）指导学生参加国家级、省级和市县级科研竞赛的数量和成绩；（二）指导学生发表科研论文的数量和质量；（三）指导学生获得科研成果奖的数量和等级；（四）指导学生获得科研奖励的数量和等级。第三章考核方法第三条中专教师的科研工作量考核采用定量和定性相结合的方式进行综合评定。一、定量考核（一）科研项目根据数量和经费额度进行评定，数量越多、经费额度越大，得分越高；（二）科研论文根据数量和质量进行评定，发表在核心期刊的论文质量高，得分越高；（三）科研成果根据数量和等级进行评定，获得高等级科研成果的数量越多，得分越高；（四）科研奖励根据数量和等级进行评定，获得高等级科研奖励的数量越多，得分越高；（五）科研指导根据指导学生参加科研竞赛、发表论文、获得科研成果奖和科研奖励的数量和质量进行评定，指导成绩越好，得分越高。二、定性考核（一）科研项目、科研论文、科研成果、科研奖励和科研指导等方面的质量和影响力进行定性评定；（二）根据教师在科研工作中的积极性、创新性、团队合作和学术道德等方面进行评定。第四章考核指标和权重第四条考核指标和权重按照下表确定：考核指标权重(%)科研项目30科研论文20科研成果15科研奖励15科研指导20第五章考核周期和方式第五条中专教师的科研工作量考核周期为一学年，从上一学年的9月1日至当年的8月31日。第六条中专教师的科研工作量考核方式有以下几种：（一）自评：教师根据本人的科研工作情况进行自我评估；（二）组织评审：学校科研委员会组织专家对教师的科研工作量进行评审；（三）科研成果公示：学校在指定的时间和渠道公示教师的科研成果。第七章考核结果的运用第七条中专教师的科研工作量考核结果将作为教师绩效考核、岗位晋升和职称评定的重要依据。第八章考核奖励和激励措施第八条对通过科研工作量考核的教师，学校将给予适当的奖励和激励，包括但不限于奖金、荣誉称号和晋升职称等。第九章考核工作的监督和评估第九条学校领导对科研工作量考核工作进行全程监督和评估，确保考核工作的公正性和科学性。第十章附则第十条本办法自颁布之日起实施，如有需要修改或补充，须经学校领导批准。第十一条本办法解释权归学校所有。以上为中专教科研工作量考核办法模版，仅供参考。具体实施以学校相关规定为准。中专教科研工作量考核办法模版（二）第一章总则第一条为了规范中专教师的科研工作量考核，激发中专教师的科研积极性和创造力，提高中专的科研水平，制定本办法。第二条中专教师科研工作量考核的指导思想是：以科研成果为重点，以科研项目为依据，综合考虑中专教师的科研活动和其它衡量指标，对中专教师的科研工作量进行量化和评价。第三条中专教师的科研工作量考核，是以教师为主体，以企业需求为导向，以实践创新为核心，以服务学校发展为目标，通过科研项目的立项、指导学生参与科研活动、发表科研论文、申请和获得科研课题资助等方面的科研活动，对教师的科研工作量进行评价。第四条中专教师科研工作量考核实行定期考核和综合考核相结合的原则，即学年度定期考核和学校综合考核相结合。第五条学年度定期考核一般设在每年的年底，由学校制定科研考核办法，并根据教师的科研工作实际，将教师的科研成果和科研活动进行统计和评价。第二章科研项目第六条中专教师可以根据自身的研究方向和实际需求，申请科研项目。第七条科研项目包括纵向项目和横向项目，其中纵向项目由学校出资，横向项目由企业出资。第八条申请科研项目需要提交项目申请书，申请书包括项目名称、研究目标、研究计划、研究团队情况等内容。第九条经过评审并通过立项的科研项目，可以获取科研课题资助。第十条完成科研项目的教师，需要提交研究报告，研究报告需要包括研究背景、研究方法、研究结果等内容。第三章学生科研活动第十一条中专教师可以通过指导学生参与科研活动来提高自己的科研水平和科研工作量。第十二条指导学生参与科研活动的教师，需要编写科研项目设计书，并指导学生进行科研实践。第十三条学生完成科研实践的成果需要进行汇报，并由教师进行评价。第十四条学生科研活动的成果还可以通过发表论文、获奖等形式进行展示和评价。第四章科研成果第十五条中专教师的科研成果包括发表论文、申请和获得科研课题资助、获得科研成果奖等。第十六条中专教师发表的论文需要满足学校的相关要求，并由教师申报和学校审核。第十七条中专教师获得的科研成果奖可以通过学术会议、评审委员会等形式评定。第十八条中专教师申请和获得科研课题资助需要提交相应的申请材料，并经过学校的审核和评定。第十九条中专教师的科研成果需要按照学校相关规定进行统计，并计入教师的科研工作量。第五章科研考核第二十条学年度定期考核是对中专教师科研工作的量化和评估，考核结果用于评价中专教师的科研成果和科研活动。第二十一条学校根据教师的科研工作实际，制定教师科研工作量考核办法，并向教师进行公示和说明。第二十二条学校对教师的科研成果和科研活动进行统计和评估，按照一定的比例进行加权，计算教师的科研工作量。第二十三条学年度定期考核的结果公示，并进行学校综合考核。第六章学校综合考核第二十四条学校综合考核是对中专教师全面评价的考核，包括教学工作、科研工作、管理工作等方面的考核。第二十五条学校综合考核的结果可以作为教师聘任、评优等方面的依据。第七章附则第二十六条本办法的解释权归学校所有。第二十七条本办法自发布之日起施行。第二十八条本办法的修改和解释由学校负责。以上为中专教师科研工作量考核办法的范文，希望对您有所帮助。中专教科研工作量考核办法模版（三）是指在中等职业学校中，对教师从事科研工作的工作量进行评估和考核的一套规定和办法。以下是一个可能的教科研工作量考核办法的概述：1.科研项目和课题：根据教师承担的科研项目和课题的数量、难度和研究水平等因素，评定相应的工作量。一般来说，承担国家级和省级科研项目的工作量评定相对较高，而承担学校级科研项目的评定相对较低。2.科研成果：根据教师在科研方面取得的成果，如发表论文、申请专利、获得科研奖励等，评定相应的工作量。一般来说，成果质量和数量较高的科研成果会得到更高的工作量评定。3.科研指导和培养：根据教师对学生进行科研指导和培养的情况，评定相应的工作量。例如，教师指导学生参加科研竞赛或撰写科研论文等活动，会得到相应的工作量评定。4.学术交流和创新创业：根据教师参与学术交流和创新创业的情况，评定相应的工作量。例如，教师参加学术会议、担任专业评审、参与科技企业合作等活动，会得到相应的工作量