人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》测试试题(含答案)

人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》测试试题（含答案）/九年级化学第二单元《我们周围的空气》测试题一、选择题（共28分）1、早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密封的容器中进行实验，结果发现每次都有约1／5的空气不知去向，当时化学家把这1／5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列日常生活里用到的物质中，属于纯净物的是()A．豆豉、酱油等调味品B．自制豆浆、矿泉水等饮料C．降温用的冰、水混合物D．炒菜用的铁锅、不粘锅3、下列关于空气的叙述，错误的是（）A、空气中最多的气体是氮气B、空气是由多单质和多种化合物组成的混合物C、空气是一种重要的化工原料D、空气中二氧化碳的含量是始终不变的4、《空气质量周报》是环保部门对某地区空气污染程度所作的监测报告，主要有：①总悬浮颗粒物、②二氧化硫、③氮的氧化物三项指标。下列情况中，能直接引起①、②两项指标变差的是()A．随意扔弃难以分解的塑料垃圾B．用煤炭作燃料放出大量烟气C．工业废水直接排入河中D．农业上滥用化肥和农药5、下列物质属于氧化物的是（）A．氧气B．空气C．铁丝D．四氧化三铁6、我市是旅游城市，每当夜幕降临，到处都闪烁着五彩缤纷的霓虹灯。能够用来制造霓虹灯的气体是（）A、稀有气体B、氮气C、二氧化碳D、氧气7．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气性质的叙述正确的是（）A．红磷可以在氧气中自燃B．氧气具有可燃性C．氧气易溶于水，供鱼儿呼吸D．氧气可以使带火星的木条复燃8、氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系。下列不属于氧气用途的是()A．急救B．充气球C．气割D．炼钢9、在中考体育50m短跑测试的运动场上，发令枪打响时产生的白烟的主要成分是()A．二氧化硫(SO2)B．五氧化二磷(P2O5)C．水蒸气(H2O)D．二氧化碳(CO2)10、下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是(

)A．酒精+氧气二氧化碳+水B．碳+氧气二氧化碳C．过氧化氢

水十氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水11、以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是()A．电解水制取氧气B．加热氯酸钾制氧气C．分离液态空气制氧气D．加热高锰酸钾制氧气12、观察右图中有关的操作和现象，判断下列叙述正确的是()A．集气瓶中的气体可能是CO2B．集气瓶中的气体可能是空气C．集气瓶中的气体一定是O2D．集气瓶中的气体一定是N213、下列说法错误的是（）A．工业上制氧气的过程属于物理变化B．如不加入二氧化锰，过氧化氢分解速率很慢C．二氧化锰是所有反应的催化剂D．如用排气法收集氧气，可用带火星的木条验满14、某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到火星四射的现象，其失败的原因不可能是()A．集气瓶底部没有铺一薄层细沙B．收集到的氧气量太少或纯度太低C．铁丝的温度未达到着火点D．铁丝表面有一层铁锈二、填空题（共24分）1、（6分）实验表明，空气的成分按体积计算，大约是：78%、21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（2）空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有；（3）酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有；（4）澄清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜，说明空气中含有。2、(4分)在下列物质中选择适当物质填空(填序号)：A．空气B．二氧化硫C．红磷D．五氧化二磷E．水F．氧气G．氮气(1)能使带火星木条复燃的气体，(2)可防止食品腐败的是，(3)无色有刺激性气味的气体是，(4)属于混合物的是。3、(3分)已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。工业制氧气的原理是分离液态空气，其方法是将空气加压降温成液态空气，然后略微升温。先逸出的是，剩余的液体是(填“混合物”或“纯净物”)，此过程发生了(填“物理”或“化学”)变化。4、（11分）氧气是一种比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，并放出。请写出氧气与下列物质反应的现象物质与氧气反应的现象木炭在空气中燃烧时保持红热，在氧气中燃烧发出光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体红磷产生大量硫在空气中燃烧发出微弱的色火焰，而在氧气中燃烧发出色火焰，产生有气味的气体铁丝剧烈燃烧，，生成色固体石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有生成，产生使澄清石灰水变的气体三、（共16分）1、（9分）写出下列反应的文字表达式，属于化合反应或分解反应的请指出来。①实验室用过氧化氢制氧气②实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气③铁丝在氧气中燃烧2、（4分）全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都是与空气污染有关。为了使天空更蓝，作为地球村的一员，你的建议是：（写二条）（1）；（2）。3、（3分）怎样用化学方法鉴别氧气、氮气和空气三瓶无色气体？四、（共17分）1、（3分）老师在实验室用排水法收集到一瓶氧气，把它放在桌面上，与一空集气瓶比较，如图。小明仔细观察了一下，看不出两者有什么不同。请你观察和分析一下，从中可以反映出氧气有哪些物理性质？⑴能用排水法收集说明；⑵正立桌面说明；⑶与空气的外型一样说明。2、（14分）右图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列问题：(1)请写出标号的仪器名称：①②③④(2)图中有4处错误，请改正过来：①，②，③，④。(3)请写出反应的文字表达式：。(4)请写出氧气验满的方法：。(5)下面是制取氧气的实验步骤：①加热；②收集气体；③检查装置的气密性；④装入高锰酸钾；⑤将试管固定在铁架台上；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管移出水面。正确的顺序为。(用序号表示)五、（15分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】(1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择。（选填：蜡烛、红磷、硫粉、铁丝）药品的用量应保证过量，目的是。(2)小组同学共同设计了下图所示的三套装置，你认为合理的是。ABC【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。（1）反应开始后，集气瓶中可观察到的现象是；（2）冷却后打开弹簧夹，可观察到；（3）发生的反应可用文字表达式表达为。【数据分析】实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为l00mL)组别123456进入集气瓶中水的体积(mL)202l19203218以上六组中，有一组数据有较大的偏差，该组别是，可能的原因是。通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的l／5。【实验反思】通过实验，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。参考答案一、选择题（每小题2分，共28分）题号1234567891011121314答案BCDBDADBBBCACA二、填空题（共24分）1、(6分)氮气氧气(1)氧气（2）氮气（3）水（4）二氧化碳2、(4分)(1)F(2)G(3)B(4)A3、(3分)氮气混合物物理4、(11分)化学性质热量白白烟淡蓝蓝紫刺激性火星四射黑水珠浑浊三、（共16分）1、（9分）①过氧化氢水+氧气（2分）（分解反应）（1分）②氯酸钾氯化钾+氧气（2分）（分解反应）（1分）③铁+氧气氧化铝（2分）（化合反应）（1分）2、（4分）（1）减少矿物能源的燃烧，（2）开发新能源，或：汽车尾气经过处理排放；提倡使用清洁能源，如用天然气来代替燃煤；积极植树、造林、种草……等。3、（3分）将燃着的木条分别伸入三个瓶中，如果气体能使木条燃烧更旺则是氧气；如果气体能使木条火焰熄灭则是氮气；如果气体使木条燃烧没有变化则是空气。四、（共17分）1、（3分）⑴氧气不易溶于水⑵氧气的密度比空气大⑶氧气是无色气体2、（14分）(1)①试管（1分）②铁架台（1分）③酒精灯（1分）④集气瓶（1分）(2)①试管口应略向下倾斜（1分）②导气管伸入试管约0.5cm即可（1分）③应用排水法或向上排空气法收集（1分）④试管口应放一小团棉花（1分）(3)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（2分）(4)用带火星