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文档简介

《水污染与水的净化》导学案一、导学目标：1.了解水污染的定义和分类；2.掌握水污染的主要来源和影响；3.了解水的净化方法和技术；4.能够提出珍爱水资源、预防水污染的建议。二、导学内容：1.水污染的定义和分类-水污染是指水体中有害物质的存在，使水质下落，风险人类健康和生态环境的现象。-水污染可分为点源污染和非点源污染两种。2.水污染的主要来源和影响-工业废水：工业生产过程中排放的废水中含有大量有害物质，如重金属、有机物等。-农业面源污染：农田化肥、农药、畜禽粪便等物质通过农田径流流入水体，导致水体富营养化。-城市生活污水：居民生活中产生的污水，含有有机物、细菌等，若未经处理直接排放到水体中会引发水质污染。-水体沉积物：水体中的底泥中富集了大量的有机物和重金属，对水质造成威胁。-水污染会导致水资源的短缺、生态系统的崩溃、人类健康的威胁等问题。3.水的净化方法和技术-生物处理法：利用微生物降解有机物，净化水体。-物理处理法：如过滤、沉淀等物理方法去除悬浮颗粒物。-化学处理法：利用化学药剂去除水中的有机物、重金属等。-综合处理法：结合生物、物理、化学方法进行水的综合处理。4.珍爱水资源、预防水污染的建议-减少工业废水排放，加强工业废水处理工作。-推广农业生产的绿色环保技术，减少农药、化肥的应用。-加强城市污水处理设施建设，确保城市生活污水得到有效处理。-强化水体珍爱认识，倡导勤俭用水、珍爱水资源。三、导学过程：1.导入：通过图片、视频等形式展示不同类型的水污染现象，引起学生的兴趣和思考。2.进修：讲解水污染的定义、分类、来源和影响，引导学生理解水污染对人类和环境的风险。3.实践：组织学生进行实验或观察，了解不同水的净化方法和技术的效果。4.总结：引导学生总结水的净化方法和预防水污染的建议，形成对水资源珍爱的认识。5.拓展：组织学生开展调查或钻研活动，探讨当前社会面临的水污染问题，并提出解决方案。四、导学反思：通过本次导学，学生能够深入了解水污染的定义、分类、来源和影响，掌握水的净化方法和技术，形成珍爱水资源、预防水污染的认

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