江夏区五里界中学教师绩效工资发放专项方案

江夏区五里界中学老师绩效工资发放方案一、区教育局相关绩效工资发放几类人员说明：1．重症病人（限癌症、精神病患者）、支教、支警、借调人员，基础工资全额发放，奖励工资按其原同类人员发放。2．符合政策脱产学习人员，基础工资全额发放，奖励工资按其原同类人员发放。3．非重症病人，基础工资全额发放，奖励工资标准上回收。4．内退人员：58-60岁（女老师53—55岁），非领导老师基础工资全额发放，奖励工资标准上回收；班子组员退养根据教育局精神实施。5．班主任津贴标准上不得低于学校原来发放部分。6．校长、书记、总支干事由教育局考评，校长津贴教育局发放部分，由全区老师绩效总额中单独发放，不占所在学校老师绩效总额。7．支教人员由被支教单位考评出绩效，由所在单位发放。8．30%绩效，按老师人数分配到校，不分职称。9．23日前必需将绩效工资方案上交，不然年前全部老师不能按时发放绩效。10．关键向一线老师、骨干老师、班主任和其它做出突出贡献人员倾斜，合适拉开分配档次，充足发挥绩效工资对老师激励导向作用，充足表现考评指标激励性和约束性有机统一。

二、教育总支、本校绩效考评发放方案说明：1．班主任每个月400元发10个月，共4000元，由政教处考评。2.中层干部（正主任以上）每个月200元，共元，由教育总支考评。3.学校迎接区级以上检验验收或现场会过关,分块责任人加1分,参与人员由责任人依据任务完成数量和质量加0.1-1分。（以上两条参考全区全部学校和街道教育总支意见）4行政值班和寒暑假行政值班没有计算在绩效方案中。江夏区五里界中学老师绩效工资考评分配方案根据省市区相关实施学校绩效工资相关文件和会议精神，为做好我校绩效工资考评分配工作，结合学校工作实际，特制订本方案。一、指导思想以求真务实精神，用精细化管理促进学校发展，以义务教育学校教职员绩效工资实施为契机，充足发挥绩效工资杠杆作用，做到干多干少不一样，干好干坏不一样，解放思想、转变观念、形成共识，以“工作热情一团火、专业发展一片天、教学效果一块牌、职业形象一面旗”为目标和要求，努力推进学校工作再上新台阶。二、实施对象实施绩效工资对象是我校按国家要求实施机关绩效工资制度在岗在职正式工作人员。三、考评分配标准1．坚持“多劳多得、优绩优酬”标准。奖励性绩效工资以学校绩效考评结果为分配关键依据。考评方案制订和考评过程坚持重实绩、重贡献、重工作质量、果断杜绝“平均主义”。2．坚持“公正、公开、公平”标准。学校奖励性绩效工资考评分配全过程必需向全校教职员公开，切实做到公平、公正。3．坚持“科学合理、统筹兼顾”标准。学校在制订奖励性绩效工资考评分配方案时，既要合理确定工资分配等次、科学制订考评细则、合适拉开距离，又要切实维护好不一样群体切身利益。四、发放奖励性绩效工资相关要求1．教职员有下列情形之一不享受奖励性绩效工资：（此条为教育局文件精神）（1）无正当理由，不服从学校工作安排，私自脱离教育教学岗位，未完成学校本学期要求工作量或岗位任务；（2）老师职业道德考评不合格；（3）推行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故；（4）学期内私自脱产进行学历提升等培训；（5）受到党内严重警告及以上处分，行政记过及以上处分，或刑事处罚；（6）学期内累计迟到、早退十五次，旷工达五个工作日，病事假累计超出两个月以上；（7）其它严重违反校纪校规，严重损害老师形象和学校声誉。2．学校班主任奖励性绩效工资中岗位部分，按每个月300元标准，班子组员（正主任以上）每个月200元标准，在全校励性绩效工资总量内实施单列，考评前将资金提出来。后勤人员根据全校老师平均绩效90%单列，根据《江夏区五里界中学后勤服务人员考评细则》进行考评发放。3．支警、支教和借调人员由借调单位组织考评，考评结果为合格以上，经学校领导小组确定后，直接按学校相同人员平均绩效发放。4．癌症、精神异常人员按学校相同人员平均水平发放。

五、老师工作绩效考评内容及分值具体考评措施见“各块工作考评细则”（附件）项目分值分值分解责任领导师德10分综合评价10分加减分项目另计涂永鸿考勤10分《五里界中学教职员出勤考评细则》10分谭

衡工作量30分常规工作量30分检验验收或现场会工作量另外折算赵

茹教育教学过程20分教学常规12分教科研过程5分专业发展（继教）2分安全管理1分谭衡赵

茹

教育教学业绩30分教育业绩9分教学业绩20分特殊贡献1分涂永鸿谭

衡六、考评结果利用教职职员作绩效考评结果是其奖励性绩效工资发放直接依据。核实措施是：每位教职职员作考评得分相加，得到全校教职职员作绩效考评得分总和。全校奖励性绩效工资总量（减去班主任奖励性绩效工资中岗位单列部分）除以全校教职职员作绩效考评得分总和，得到分值，分值乘以教职职员作绩效考评得分即为教职员个人应得奖励性绩效工资额度。计算公式：教职员个人奖励性绩效工资额度=全校奖励性绩效工资总额（减去班主任奖励性绩效工资中岗位单列部分）÷全校绩效考评得分总和×教职员个人绩效考评得分。发放措施是：全区义务教育学校教职员奖励性绩效工资按人均核实到校，上六个月奖励性绩效工资占年总量60%，在当年9月份依据考评结果发放；下六个月奖励性绩效工资占年总量40%，在年末依据考评结果发放。在考评结果公告五个工作日无异议后，上报区教育局政工科审核立案。七、考评工作组织领导和监督1．依据市区文件精神，成立学校绩效工资考评分配工作领导小组，负责老师绩效工资考评分配组织、指导、督查、协调和管理。2．领导小组组员由学校全体教职员投票选举产生，共16人，其中含教代会代表10人，党政工代表3人，领导班子组员3人。附：五里界中学老师绩效绩效工资考评分配工作领导小组组

长：涂永鸿

谭衡副

组

长：何育华

组

员：张

进

赵

茹

徐

伟教代会代表：张水华

刘家权

魏新华

阮新龙

李银枝

胡伶芳

王伟峰

吴启盛

余丽娟

王效兰

3．考评量化分数汇总后，在校内进行公告。教职员对考评结果如有异疑能够立即向考评组主任反应，考评领导小组要认真进行复查，并将复查结果立即反馈本人，如考评分值确实有误，要立即给予纠正。附件：《五里界中学老师工作绩效考评细则》附件一：老师师德考评细则一、师德考评满分为10分。二、考评程序1.对照《中小学老师职业道德规范》进行互评。2.在互评分基础上进行加、减分（见“加减分细则”）。三、教职员有下列情形之一，师德考评为0分。1.无正当理由，不服从学校工作安排；2.违反相关要求从事有偿家教被举报，查证属实；3.体罚或变相体罚学生，造成影响查证属实；4.违反人口和计划生育政策；5.造成较大教学事故和学生安全责任事故；6.其它有损老师形象行为（如：罢课、打架斗殴、欺侮学生、参与邪教组织等）。四、加分。教职员有下列情形之一，可视具体情况在总分中合适加分（由考评领导小组集体评议）。1.舍己救人，见义勇为；2.主动参与社会公益事业，主动关心救助贫困学生有很好社会影响；3.其它社会影响好，公众反应强烈行为；4.在本年里荣获政治荣誉，国家级加0.5分；省级加0.4分；市级加0.3分；区级加0.2分；街道0.1分，校级加0.05分；五、减分。教职员有下列情形，要在总分10分中扣分（以相关资料及行政值日、校务值日志载为主）；（一）老师本身应有修养1.加强政治理论和业务学习。主动参与政治理论、业务知识学习，并有笔记和体会文章，没有达成要求、不立即上交材料，一次一项扣0.5分。2.爱岗敬业。上班时间不随意串办公室聊天、不玩网游、不干和工作无关事，不得让学生为老师办私事。有上述现象一项一次扣10分（本项无分）。3.严格实施课程计划。认真备课上课，不随意调课，无放鸭子现象、上课不接打手机。上述现象发觉一次扣0.3分。4.坚守岗位。上课期间不随意出教室，不迟到、不拖堂、不坐堂、不吸烟。违反其中一项一次扣0.3分。5.认真推行值日职责。加强值日巡视，不离岗、不脱岗。违反一次扣0.2分。6.以身作则，率先垂范。举止、衣着文明大方，不穿奇装异服，不说有损老师形象话，不做有损老师形象事。违反一项一次扣0.2分。7.团结协作关心集体。团结同志，相互协作，顾全大局，不散布消极、落后言论，不拨弄是非。违反一次扣0.1分。8.主动参与学校组织各项集体活动。学校组织集体活动、升旗仪式、班级相关活动缺一次扣0.2分。9.组织观念强，服从领导。工作不服从分配、无理取闹或越级上访一次视情节轻重扣1—2分。(二)老师行为社会效果1.重视学校家庭共同教育，工作取得社会、家长认可。此项采取家长、学生评老师方法得出结果。家长、学生满意率90%以上不扣分，满意率在80—89%扣0.2分，60—79%扣0.3分，59%以下扣除1分。2.关心珍惜学生，不体罚、变相体罚学生。校领导发觉一次扣0.5分；家长反应到学校经核实一次扣0.5分，反应到区教育局及以上一次扣1分，情节严重造成恶劣影响者，师德一票否决，考评结果为不合格。3.淡泊名利、洁身自好，自觉抵制“三乱”。无有偿家教（或推荐学生参与有偿家教）、乱收费、乱订资料现象，违反“三乱”之一情节较轻者，发觉一次1分。情节严重经举报调查属实，师德考评一票否决为不合格，并报请上级教育部门追究其责任。六、本项考评责任部门是党支部。附件二：教职员出勤考评细则

一、依据《市、区义务教育学校奖励性绩效工资考评分配实施意见》，老师考勤项目满分为10分。二、考评内容包含病假、事假、旷工、迟到、早退、法定假等。老师请假或不能出勤，按类别扣分，本项得分扣完为止，不计负分。三、考评措施：1．病假5天扣1分（天天扣0.2分）。2．事假1天扣0.5分。（每学期机动事假一天，也能够分两个半天，必需提前一天办理请假手续）3．旷工1天扣3分。4．迟到、早退1次扣0.2分。5．未请假缺会议一次扣0.2分。三、相关说明：1．婚假、丧假、产假、公假在要求天数内，不扣分；超出要求时间，超出部分如推行请假手续按事假处理，未推行请假手续按旷工处理。2．学期内累计旷工达5个工作日或病事假累计超出2个月者，不享受奖励性绩效工资。四、操作措施：1．每个月由统计员统计考勤机数据并公告一次，作好记载，按学期累计考评。2．教职员请假在半天以内，需向年级组长及当日校务行政值日口头请假，说明事由，得到同意方可外出，由年级组长登记外出事由及请假时间；半天及以上各类请假，向分管领导并得到同意后办理请假手续。（需由本人向统计员办理登记手续，确因急事无法推行手续先口头请假事后补交请假条。）五、本项考评责任部门是教导处。附件三：教职职员作量考评细则一、根据《市、区老师绩效工资考评分配方案》，工作量考评分值为30分。二、工作量记分措施1、根据全校教学人员工作量总和计算平均周工作量。平均周工作量=核实总课时量÷任课人数。2．副主任、年级组长、教研组长按任课老师平均课时四分之一计算课时量，备课组长按任课老师平均课时八分之一计算课时量。(职务重合不累记，就高不就低)3．参与中考学科一节课折算1.2课时量（含九年级体育），九年级平行班（假如分快慢班试验班）一节课折算1.3课时量，其它学科一节课折算1课时量，每节早、晚自习折算1.1课时量，每节午自习、课外活动折算0.8课时量。4．老师实际周工作量以七年级一个班数学老师总课时量为基准，每超出1课时量每七天加0.15分（每学期按18周计算），带双班统考学科超课时每七天加0.2分，每少一节每七天减0.15分（每学期按18周计算），班主任任小科教学，在学校没有课时情况下根据基准课时量计算。5．教导处安排代课，每节课计0.15分。6．班主任和学校正主任及以上工作人员不低于平均工作量。三、本项考评责任部门是教导处。附件四：教育教学过程考评细则01教学常规考评细则（教学常规考评12分）（一）计划和总结（1分）立即上交各项计划：学科进度计划、自培计划、培优帮困计划、复习计划等。立即上交教学工作总结、老师专题总结、年级组工作总结、教研组工作总结、备课组工作总结等。按要求完成期中、期末考试质量分析工作。（缺一项扣0.4分，扣完为止）（二）老师常规（11分）以半月查和月查中各教研组长常规检验量化评分计算，折算成本项分数。02教科研工作考评细则（教科研工作考评满分为5分）1．主动参与教研组开展各项教研活动和完成教研组长部署各项任务，缺一次扣0.3分。2．每学期看课不得少于20节（领导30节）。（缺一节扣0.1分）3．每学期最少在教研研组内上一节公开课。未负担扣0.5分。4．学期末立即上交一份公开课教案，课前议课材料，课后观察汇报。（未上交或材料不全扣0.5分）5．学期未写出对本教研组内每位老师观察汇报。（缺一篇扣0.2分）6.每位老师必需参与“课内比教学”常态课上课和说课，评为优异老师在绩效考评中加0.2分。7．有自己博客，并将平时教育教学小说、经典教学案例分析、学习心得及教学工作总结和专题总结等写在博客里。每期最少写一篇教学叙事、一篇教学论文。（达成要求加0.3分）8．主动负担校级以上公开课、优质课、研讨课，参与一次加0.3分。9．负担区级以上科研课题，并取得结果，参与人员记1分。03老师专业发展（继教）评分细则

依据教育部《中小学老师继续教育要求》及武汉市教育局、区教育局等文件精神，为确保我校老师继续教育开展，逐步建立和完善我校老师继续教育制度，切实地和绩效工资挂钩，特制订本考评评分细则。一、老师继教工作考评满分为2分（占老师工作绩效考评总分2%）。二、考评内容包含：集中培训（1分）、非集中培训（1分）。三、具体细则（一）集中培训1.有下列情形之一全部可得1分：（1）参与中小学老师要求继续教育（含学历教育）课程学习，经考评（考试）合格（及格）者。（2）参与由教育行政部门委托培训机构举行或组织各类进修班、培训班、教导班及继续教育专题讲座，经考评（考试）合格（及格）者。2．奖励加分部分：（1）区级继续教育被评为优异者加0.2分；（2）市级及市级以上被评为优异者加0.5分。（二）非集中培训1分。

1．按学校同意自学计划学习，有笔记和自学心得者0.3分。2．按要求完成听课，有统计；完成论文、工作总结，材料齐全0.3分。3．按学校计划负担公开课及考评课，并有教案0.2分。4．主动参与校本培训，参与研究，有体会、有材料，达成老师继教非集中培训要求0.2分。四、扣分条例：1．参与集中培训但因学习不认真被通报批评，扣0.5分。2.不参与继续教育培训或参与培训但未合格者，扣1分。3．学校指派外出学习、听课等多种活动无故不参与（含双休日、寒暑假），扣0.5分。4．以上各项扣分累计，本项分值扣完为止。04安全管理考评无安全事故得1分。老师在上课期间发生安全事故，任教学科老师是第一责任人，假如出现重大安全事故，局以上通报批评或媒体曝光取消全部绩效。

以上四项考评责任部门是教导处。附件五：教育教学业绩和特殊贡献工作考评细则一、教育教学业绩和特殊贡献工作考评满分为30分，其中教育业绩9分，教学业绩20分，特殊贡献1分。本项考评责任部门是教务处。二、考评细则一）教育业绩（9分）1.学生身心健康（3分）珍惜学生身心健康，没有体罚或变相体罚学生行为。学生没有违法乱纪行为。2.学习方法和习惯（3分）学生有良好学习习惯，正确学习方法，教研室统计后进面人数区平以下3.教学目标（3分）完成国家要求教学目标和教学任务，重视后进生转化工作。二）教学业绩（20分）4.参赛（3分）老师参与各级各类赛课、论文评选，按校级0.2分，区级一、二、三等奖分别0.5、0.4、0.3分，市级一、二、三等奖分别1、0.8、0.6分、省级一、二、三等奖分别2、1.5、1分