八级上期中阶段性质量调研语文试卷及答案

2016～2017学年度第一学期阶段性质量调研八年级语文试题一、积累运用（共20分）1．阅读下面的文字，把文中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）我们谈到红军，谈到她住在这里的生活情形。她说她原来也有过地，但是恶霸地主把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来，种（▲）人家的地，每年要jiǎo（▲）特别重的租。她说：“广西的苛juān（▲）杂税对瑶民特别重，广西军fá（▲）特别欺侮（▲）瑶民。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”（选自《老山界》）注音填字2．名著阅读：下面对《八十天环游地球》相关内容的叙述错误的一项是（2分）【】A．《八十天环游地球》是法国著名作家儒勒·凡尔纳创作的一部长篇科幻小说。B．对于这次旅行，好多人认为福格是个怪人或是疯子。不过，福格还是和搭档探员菲克斯一起开始了愉快而波折不断的行程。C．福格他们逃到印度，搭救了准备殉情而死的一位夫人，三人成了旅伴。他们横渡太平洋，来到旧金山，穿过北美大陆，终于抵达纽约。D．福格花了好多钱买了一艘飞艇，越过波涛汹涌的大西洋，降落在英国本土上。3．班级举行以“我眼中的中国女排精神”为主题的心得交流会，请你以主持人的身份写一段交流会的结束语。（3分）4．下面是某学生的习作片段，请你用规定的符号修改划线部分的不妥之处。（3分） 换用号：增补号：删除号：调位号：这世上的任何事都是有阻碍的，学习有阻碍，工作有阻碍，旅行有阻碍，交友也有阻碍。好像没有人喜欢这些阻碍，但我们真的应该摒弃那些阻碍，因为，它就像大自然的挑三拣四，自动帮助我们淘汰掉一些不重要的人和事，帮我们节省时间和精力，让我们自动把最宝贵的时间和精力用在最重要的人和事上。这是生活给予我们最好的人生经验，让我们从此避免少走弯路，少浪费生命。5．阅读下面材料，试探究一些早教机构应该在哪些方面进行改革才能获得更好发展。（4分）现在不少家长都认为不报早教班就会有种刚起跑就输掉了的感觉。只要家里经济条件跟得上，家长多会选择参加早教，因为怕孩子被落下。一些早教机构仅仅租借一套住房，打出某个招牌，招若干教师，只要有点经验就行，没有资质也无所谓。一些早教班，几十个家长和孩子挤坐在一间小房子里，空气混浊。有不少早教机构都没有到教育部门报备。一些早教机构设置了英语、运动、音乐、思维训练、绘画等五花八门的课程，通常都是投家长所好，并冠以某些著名的幼教流派，如蒙台梭利早教、奥尔夫早教等。不少培训机构借智力开发提前对孩童进行英语、语文、算术等课程的教学。对于部分艺术课程的开设，有教师抱怨：“不少家长的需求是两年弹得像克莱德曼一样。”有些早教机构按照家长的要求，针对两三岁的孩子开设唐诗、计算等超出年龄阶段的课程，把培养‘小大人’当成是早教的成功。6．默写。（6分）⑴辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。，。⑵，。白头搔更短，浑欲不胜簪。⑶《送杜少府之任蜀州》中表达友人之间深厚情谊的不朽名句是：，。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面两段文言文，完成7～10题。（共12分）【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“⑴何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。——选自《世说新语》【乙】荀巨伯①远②看友人疾，值胡贼攻郡③。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”⑵遂班军而还，一郡并获全。——选自《世说新语》注释：①荀巨伯：东汉义士；②远：从远方；③郡：这里指城；④败义：败坏道义；⑤止：留下。7．解释下列句中加点的词或短语。（4分）①俱病笃（）②语时了不悲（）③值胡贼攻郡（）④友人语巨伯（）8．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）⑴⑵9．乙文中“胡贼”为什么由“攻郡”转而“班军而还”？用原句作答。（2分）10．简述甲、乙两文中王子猷与荀巨伯表达同样深厚友情的不同方式。（2分）（二）阅读课文《枣核》，完成11～14题。（共12分）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。从费城出发前，我们就通了电话。一下车，她已经在站上等了。掐指一算，分手快有半个世纪了，都已是风烛残年。⑴拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。过了几个山坳，她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。11．用自己的话简要概述文章叙述的主要事件。（3分）12．联系上下文说说下面两个句子中加点的“就”字的表达作用。（2分）⑴拥抱之后，她就殷切地问我。⑵这里一过圣诞，我就想旧历年。13．结合全文，简要阐述文章开头第一小节中“蹊跷”一词的表达效果。（3分）14．有人说文章只有几处写到“枣核”，所以以“枣核”为题是不妥当的。对此，请简要阐明合理的反驳意见。（4分）（三）阅读刘心武的《远去的风琴声》（有删改）一文，完成15～19题。（共16分）1950年冬，我随父母从四川迁来北京，母亲把我送进了公立的隆福寺小学，报到那天刚进校门，就听见音乐教室里传出风琴的声音，母亲颔首微笑，她认为这才是正经的小学校。这里所说的风琴，不是手风琴、口琴，也不是管风琴，而是指那种立式的踩踏板用手指按琴键发出音响的管簧乐器。那时候学生称教课的老师为先生。有天放学我就随口说起：“‘小嘴先生’教我们唱《二月里来》啦！”我觉得那首歌很好听。妈妈却批评我：“不许给先生取外号！”我就辩解：“又不是我给取的！同学们背地里都这么叫她，她嘴巴就是特别小嘛！”妈妈说：“我记得她姓因，你就该当面背地都叫她因先生！”我就笑了：“咦吔！妈妈，你也咬不准人家那个姓啊！她姓英，不姓因！”我们四川人，分不清韵母in和inɡ，也分不清声母l和n。“小嘴先生”是一个美丽的女子，她的嘴，是名副其实的樱桃小口，有趣的是她偏会唱歌，唱的时候小嘴张得圆圆的，声音非常嘹亮。她总是按着风琴教我们唱歌，不时扭过头来望望我们，她那张小嘴真的很厉害，发出的声音往往会压倒全班同学的合唱。她有时候会让某个学生站起来独唱，让你唱几个音节，通过纠正你的唱法，来教你唱好歌。有次她点我名，让我唱《快乐的节日》。那首歌第一句是“小鸟在前面带路，风啊吹着我们”。我站起来，闭紧嘴，就是不唱。“小嘴先生”就问：“你为什么不唱啊？”我说：“要唱我就唱《我们的田野》。”“小嘴先生”更惊讶：“那又为什么呢？”有个同学就故意学舌：“小了在前面带路！”他就知道我发不好“鸟”的音。“小嘴先生”明白了，微笑地看着我，对我说：“不要慌。不要怕。要敢张口，要敢咬字，跟着我说：因为、英雄、印刷、影子……这次，再跟我说，小鸟、了解、列宁、树林……”1984年，那时我已经成为一个作家，应邀到联邦德国访问，我带去了谢飞导演的电影《我们的田野》，而那首歌曲《我们的田野》的旋律贯穿电影始终。在放映过程中，我忽然忆起了“小嘴先生”，耳边响起她循循善诱的声音——“跟着我说：因为、英雄、印刷、影子……再跟我说：小鸟、了解、列宁、树林……”在异国他乡，那幻听勾起我浓酽的乡愁。1985年我回四川，在一个竹墙草顶的山村小学留宿了一夜，同住的一位山村教师辗转反侧、失眠许久。原来，第二天有一架风琴运到学校来，他既兴奋又惶恐，因为他一直是吹口琴教学生唱歌，不会按风琴。他曾来回走一百多里去县城买了一本风琴演奏的书，书虽然几乎被他翻烂，但毕竟要在实物上实践才能演奏成功！第二天早晨，我随学校师生与围观的村民，在那老师风琴奏起的国歌声中，看学生将一面国旗升起在毛竹制成的旗竿上，那演奏还不怎么达标，但其声响却十分庄严。下午我离开的时候，教室里传来风琴伴奏的《大海啊，故乡》，节奏不那么准确，每一句师生耐心地唱过重来，当我走出很远，还能听见他们那质朴的歌声。1987年，杨阳把我的一个短篇小说《非重点》改编拍摄成电视剧，在那剧里有一段，是老师踏着风琴引领孩子们唱歌，她说正是在那个节点上，当年的电影局的审片者眼睛潮湿，她是刻意用风琴伴奏的稚气童声来烘托师德之美。但是杨阳告诉我，现在如果剧里要出现那样的风琴，得让剧务去找专门的道具公司租借了。是呀，现在学校的音乐教室里，钢琴已经取代风琴多年了。岁月会流逝，生命会衰老，立式风琴会式微，远去的风琴声难以复制，但那。（选自《文汇报》）15．通读全文，简要概括本文的记叙顺序与叙事线索。（4分）16．结合有关内容，归纳一下“小嘴先生”这一人物形象的特征。（4分）17．简要分析文章标题不能改成“小嘴先生”的理由。（3分）18．细读全文，请在文章结尾部分的空白处填上合适的内容（写在下面横线上）。（3分）19．选出对文章两处划线句的朗读要求的把握最恰当的一项：（2分）【】 A．吐字用力而且很慢。B．吐字清晰且比较快。 C．激情飞扬且有节奏。 D．风趣幽默而且较慢。三、作文（共40分）20．请以“角落”为题写一篇文章。要求：①中心明确、详略得当、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不出现真实的人名、校名等。题目：角落200字300字400字500字八年级语文参考答案及评分意见一、积累与运用（共20分）（一）积累（共10分）1．注音：zhònɡ、wǔ；写字：缴、捐、阀。（2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分）2．B．（共2分。探员并不是他的搭档，所以也不能说是愉快的）3．提示：点明或强调女排精神敢打敢拼、不轻言放弃、不服输等核心内涵，结合学习、生活实际对在座的同学提出希望，语言流畅，富有号召力、感染力。（共3分。）4．①“摒弃”改为“感谢”；②“挑三拣四”改为“优胜劣汰”；③删除“避免”；或“少走弯路，少浪费生命”改成“走弯路，浪费生命”。（共3分。改对1处得1分，其他改法只要合理也可得分）5．要点：完善早教机构的设施；提升整体师资水平；要创出自己的特色，不能一味的借助知名机构的名气；机构的运作要合法规范；课程的设置和开发要符合幼儿身心发展的规律，不能迎合家长揠苗助长式的要求。（共4分。一点1分，前面三点必须答到）6．（共6分。有错该句不得分）⑴山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。⑵烽火连三月，家书抵万金。⑶海内存知己，天涯若比邻。二、阅读理解（40分）7．①病重。②完全。③恰逢，赶上。④对......说，告诉。（共4分。意对即可）8．（1）为什么总听不到子敬的消息？这（一定）是他已经死了。（2）于是率军撤退返回，整个城都得以保全。（共4分。一句2分，意对即可）9．我辈无义之人，而入有义之国！（共2分。）10．甲文的王子猷是睹物思人而悲痛异常，乙文的荀巨伯则是在生死关头宁愿“以吾身代友人命”。（共2分。意对即可）【译文】荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯应该做的吗？”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是率军撤退返回，整个城都得以保全。11．家住美国费城的旧时同窗托“我”给她带了几颗枣核，并领着“我”造访了她家颇有家乡味的后花园，特别是那精心仿造的“北海”（一座假山石）。（共3分。意对即可）12．（1）表现了旧时同窗急不可耐地想拿到那几颗生枣核的心态。（2）强调了旧时同窗游子思乡之情的浓烈和深沉。（共2分。意对即可）13．蹊跷是奇怪的意思，（1