度第二学期模拟考试卷（一）

2009—2010学年度第二学期模拟考试卷（一）初三语文满分：150分时间：150分钟一、积累与运用（20分）阅读下面一段文字，并按要求作答。（4分）实验中学的环境如诗如画，让我眷念：她山碧绿、水清澈、树成阴、花烂熳。傍晚徜徉在戚大山中：抬头是湛蓝的天空，俯首是如茵的绿草；耳畔野鸡鸣叫阵阵，眼中槐花盛开朵朵……给文中加点的字注音。（2分）徜徉：湛蓝：=2\*GB3②圈出文段中的两个错别字并加以改正。（2分）2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（4分）真正美丽的生命执著地追求着真善美，它不会趋炎附势的扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。①但是生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：=2\*GB3②在生命的底蕴中，流动着人类始终对世界最纯粹的良知与渴望。修改①：修改=2\*GB3②：3．名著阅读。（4分）（1）《格列佛游记》中格列佛游历了、、勒皮他(飞岛国)、和慧骃国等四个国家。（2分）（2）《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：智多星吴用——智是很多的，但是在接受招安的背景下却“无”（取“吴”的谐音）用，能有什么回天之力呢？你从下面三人中任意选出一个，并作这样的简要分析。①宋江②李逵③林冲（2分）4．诗、文名句填空。（共8分，每题1分。请注意：①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅最前面的两道题）①晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）②八百里分麾下炙，。（辛弃疾《破阵子》）③几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）④浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）⑤蒌蒿满地芦芽短，。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）⑥，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）选答题:⑦绿杨烟外晓寒轻，。（宋祁《木兰花》）⑧衣带渐宽终不悔，。（柳永《凤栖梧》）⑨，月中霜里斗婵娟。（李商隐《霜月》）⑩，思而不学则殆。（《论语》八则）二、阅读理解（70分）（一）中国古代建筑的色彩（16分）中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。5．阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。（4分）6．第三段画线句子采用的说明方法与作用是什么？（4分）7．“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？（4分）8．阅读下列材料并结合上文，请概括苏州园林的建筑色彩能给人带来哪些实用效果。（4分）材料：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳耀眼。（选自叶圣陶《苏州园林》）（二）美丽的歧视（18分）①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人来讲，无疑是一个打击，八年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。②当我进入大学三年级时，有一天大伟忽然在校园找到了我，原来，他也是北京某名牌大学的学生了。③“祝贺你——”我说。④“是该祝贺。你知道吗，两年前我一直认为自己完了，没什么出息，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道‘被迫’是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”⑤“可你现在……”我迷惑了。⑥“你接着听我说。有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词，那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋你爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我噌地跳离座位，跨到讲台上指着张老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考分数我差了100多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”⑦三年后，我回到高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌，我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……⑧张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。⑨张老师说：“十八年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果能考上大学，我头朝下转三圈……”⑩“后来呢？”我问。⑪“后来同大伟一样，”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”⑫两个月后，张老师离开了人世。⑬又过了四年，我出差至京，意外地又在大街上遇到了大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话……9．成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢？（4分）10．我提起大伟的事后，张老师为什么会突然老泪横流？试分析他此时的心理。（4分）11．“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”其中的“锋利刀子”指的是什么？为什么这种“歧视”在文中会是“美丽的”？（2+4=6分）12．当“我”给大伟讲完张老师的那席话后,他心理感受如何呢?（60字描写出来）（4分）（三）雨季心思（19分）①雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声!②记得小时乡里什么都缺，惟不缺雨。③雨季，不知不觉就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。④奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更香。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨天好睡觉，只有知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。⑤夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着、即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。⑥这些年雨水确实少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……⑦打这儿起，每当睡不着觉的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。13．第一自然段画线的句子表达了作者什么愿望？［3分］14．通读全文，看看作者围绕心思写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。（两点即可）［4分］15．联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢？［4分］16．将上文第三段和朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。［4分］《雨季心思》的特点是《春》的特点是（2）从描写的角度，比较以上两篇文章中画波浪线文句写雨的不同。［4分］①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。答：（四）.阅读《出师表》选文，回答问题。（17分）先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。17．解释下列加点词语在句子中的含义（4分）以光先帝遗德（）是以先帝简拔以遗陛下（）诚宜开张圣听（）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）18．下列四组中，加点词的词义和用法相同的一组是：（）（3分）A．恢弘志士之气，醉翁之意不在酒B．欲报之于陛下也，生于忧患，死于安乐C．先帝不以臣卑鄙，属于作文以记之D．忠志之士忘身于外者，肉食者谋之，19．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）①受任于败军之际，奉命于危难之间。译文：②宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同译文：③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：20．简答。（4分）陆游在《感状》中说：“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因，在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。三、作文（60分）21．在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后作文。文章不少于700字。文体不限。让走进心灵600字700800参考答案：1．①Chángzhàn；=2\*GB3②“阴”改为“荫”“熳”改为“漫”２．①．删去“的原因”；=2\*GB3②．把“始终”放到“流动着”前面3．（1）小人国（1分）大人国（1分）（2）示例：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？黑旋风李逵——除暴安良行动如刮过来的一阵黑色旋风，但是常常被宋江哥哥说得“理亏”（取“李逵”的谐音），这样做何苦呢？豹子头林冲——本领就像一头豹子勇猛，但是一再忍让被逼得在山林里“匆匆”（取“冲”的谐音）奔逃，这样做何苦呢？5、北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。6、举例子、打比方，具体生动形象地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点