教科版一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷加答案（轻巧夺冠）

教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题，共18分)1.取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（

）中的物体没有溶解。A.

B.

C.2.下面观察物体的方法可能有危险的是（

）。A.品尝液体的味道

B.观察物体的形状

C.对比物体的轻重3.如图所示，盐放入水中后（

）。A.融化了

B.消失了

C.溶解了4.水是（

），空气是（

）。A.固体

B.液体

C.气体5.比较物体轻重时会用到（

）。A.

B.

C.6.水是（

），空气是（

）。A.固体

液体

B.液体

气体

C.气体固体7.观察收集到的空气，它是（

）。A.无色、透明的

B.白色、透明的

C.白色、不透明的8.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（

）。A.小木块

B.乒乓球

C.橡皮二.填空题(共8题，共38分)1.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（

）。2.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（

）可以溶解，（

）不能溶解。①盐；②红糖；③小石子3.为了发现物体的特征，可以从（

）、（

）、（

）、（

）方面比较。4.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。5.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（

）。6.水没有（

），具有（

）性。7.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（

）被水（

）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（

）被水（

）。8.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（

）。三.判断题(共8题，共16分)1.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。（

）2.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（

）3.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。（

）4.大自然中水无处不在。（

）5.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（

）6.水和木块有重量，空气没有重量。（

）7.。（

）8.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。（

）四.连线题(共2题，共18分)1.连线。

摸

这个物体的表面是否光滑

看

这个物体的气味

闻

这个物体的形状2.将下列物体与它们相应的特征连起来。五.简答题(共2题，共9分)1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。六.综合题(共3题，共20分)1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。）我发现，有些物质在水里（

）溶解，有些物质在水里（

）溶解。2.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。1.她将糖块放入水中，发现糖块（

）变小。A.很快

B.慢慢地

C.没有2.她用筷子搅拌后发现，糖块（

）。A.没什么变化

B.变小的速度快了

C.变小的速度慢了3.小萱想起含糖块时，（

）起到了和筷子一样的作用。A.牙齿

B.舌头

C.嘴唇3.你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。A.圆形

B.方形

C.有味道

D.无味道

E.重

F.轻

G.小

H.大

I.较小

（

）

（

）

（

）参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B；C5.C6.B7.A8.C二.填空题1.流动的2.①②；③3.形状；大小；味道；轻重4.洗衣；洗菜；拖地；浇花5.比较6.形状；流动7.能；溶解；不能；溶解8.不同三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×四.连线题1.如下：2.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固