幼儿园环境创设-幼儿园外部环境观察

幼儿园环境创设观察

幼儿园外部环境观察 观察一家园合作环境观察 家园合作的有效途径二一开展丰富多彩的家园共育活动家园合作有效途径教师用情感、职业道德搭建合作的桥梁4（一）教师的态度与行为（二）教师与家长沟通应注意的事项1、选择合适的时间和地点。2、掌握非言语技巧。3、运用恰当的谈话方式。4、特殊情况的处理。一、用情感与职业道德搭建合作桥梁（1）谈话时间地点的选择：谈话原因（因何事）、谈话时间（是接送孩子时间还是其他）、谈话地点（幼儿园教室、幼儿园一角、幼儿园办公室、还是其他）。（2）谈话的言语和非言语技巧：教师非言语技巧（目光、微笑、点头、注意力等）、教师使用的语言（咱们、您、我们等）、针对不同家长教师谈话方式（不同性格的家长，教师采用的谈话过程和方式进行具体描述）、沟通幼儿缺点时（教师所使用的语言技巧以及谈话的过程。）。（3）特殊情况的处理：当家长不满时教师的处理方法（详细记录教师的处理过程）、当沟通无效时教师的处理方法（详细记录教师处理的过程）。教师与家长的交流技巧观察：二、开展丰富多彩的家园共育活动（一）创设朋友式的家访合作环境家访的时机：每学年开始当幼儿偶发疾病、发生意外事故及有严重的行为问题时发现某些幼儿家长教育方法得当、效果良好时当家庭发生重大变故时重点观察：家访原因，家访活动前教师所做的准备，教师进行家访过程，家访后教师所做的工作等。重点观察幼儿园教师的组织情况和活动前后的具体工作。幼儿园开展的亲子活动主题：“奥尔夫音乐会父亲节特辑”参加者：家长和幼儿、幼儿园教职工1、亲子活动（二）创设亲子互动环境2、设置新闻专栏观察一观察二观察三幼儿园新闻专栏的位置新闻专栏设计和参与者新闻专栏的内容（二）创设亲子互动环境3、家园共育栏（二）创设亲子互动环境设计要点：取名有讲究：简洁温馨进行版面设计：整体设计应美观大方、朴素自然，版面设计要有主次，避免零乱。精心设计各个板块：栏目内容要贴近家长的需求，反映孩子的当前情况。及时更换内容名称内容颜色和材料家园共育月计划、日计划、英语计划、温馨提示墨绿色和白色、材料是绳子、树枝、花草装饰，卡纸。3、家园共育栏（二）创设亲子互动环境幼儿园的开放日会在某一个日子里，家长参加或参观幼儿园的活动。是为了让家长看到幼儿的真实的情况，了解幼儿的发展水平和幼儿的优缺点，了解教师的教育方法，以便幼儿园和家庭进行合作。在幼儿园的学习过程中，请教带教教师，将开放日中的具体活动和做法，以及需要注意的内容进行详细记录。4、开放日活动（二）创设亲子互动环境

建立个别谈话。电话联系。建立书信、便笺往来。观察记录。开设园长信箱。建立家园互动平台。（三）创设的家园联络环境家长学校家教专栏办园报（四）创设育儿堂走进幼儿园家长的工作单位请幼儿园各行各业的家长走进幼儿园（五）创设家长走进课堂观察一观察二观察三在所学习的幼儿园中抄写幼儿园家委会的职责幼儿园和家长委员会沟通时的注意的事项。了解幼儿园家长委员会参与幼儿园工作的方式（六）创立家长委员会观察反思：1、家长和教师出现矛盾时如何化解？2、如何合理利用微信等信息技术搭建家园共育的桥梁？3、幼儿园家园合作中教师要怎样反思自己的工作？4、如何做到家园共育活动的实效性？幼儿园环境创设观察

幼儿园外部环境观察 观察二亲近自然和走进社会活动环境观察 创设自然角020406030507一、亲近自然的有效途径01设置种植区郊游旅行散步观察采摘设置沙水区一、亲近自然的有效途径（一）创设自然角植物角创设自然角135246动物角农作物角蔬菜、水果、干果角种子角标本角1、植物角材料：各种植物、花盆、小工具、记录本等。参与者：幼儿、教师、家长观察班级：大班观察植物角记录一、亲近自然的有效途径（一）创设自然角一、亲近自然的有效途径（一）创设自然角2、动物角饲养的动物饲养的小金鱼，小乌龟、小蝌蚪等。幼儿在动物角的记录如幼儿记录饲养蚕的生长过程。一、亲近自然的有效途径（一）创设自然角蔬菜把蔬菜、水果做成各种卡通造型，将花生、栗子、核桃等干果摆在自然角，引导幼儿认识蔬菜、水果、干果和它们营养价值。水果角干果角3、蔬菜、水果、干果角一、亲近自然的有效途径（一）创设自然角4、种子角在设置种子角时教师最好是把绿豆、黄豆、玉米等种子装在透明的容器中，如废旧的罐头瓶。并在瓶子中做上标签。可做种子画，种子实验。如把种子种在花盆中或者废旧塑料盒中。5、农作物角幼儿园收集的南瓜、玉米、大枣、辣椒等农作物。摆放在自然角中，或者把采摘来的植物做成卡通造型。比如“玉米娃娃”。一、亲近自然的有效途径（一）创设自然角6、标本角幼儿把树叶洗净夹在书里，做成标本做成树叶粘贴画注意观察标本收集的方式在阳光充足的地方开辟小农园，让幼儿亲手种下向日葵、花生、蔬菜等。（三）散步观察引导幼儿有目的地进行观察，向幼儿适时的提问题，选择安全的地方，及时提出规则和要求，并看护好幼儿。观察（二）设置种植区一、亲近自然的有效途径（四）采摘（五）郊游注意观察：采摘中的计划和地点的选择、各种采摘工具的准备，活动前教师进行的安全注意事项和采摘规则的教育活动。幼儿园中组织幼儿集体去郊游。家长带幼儿去老家、或者约上其他家庭一起郊游。一、亲近自然的有效途径旅行（六）设置沙水区（七）家长带孩子假期去旅行，感受大自然和我们国家的大好河山。一、亲近自然的有效途径二、走进社会（一）走进身边的社会环境走进菜市场参观银行走进军营走进敬老院参观博物馆走进超市观察整个体验过程中教师从准备、过程、回园后的一系列活动。体验（二）到职业体验馆进行体验主持人法官消防员二、走进社会五一劳动节六一国际儿童节三八妇女节教师节九九重阳节（三）节日活动二、走进社会（四）开展社会性的主题实践活动幼儿园献爱心主题实践活动幼儿园“马路清洁工的一天”主题实践活动（五）在游玩中激发幼儿爱家乡，爱祖国之情走进社会有很多的随机教育的内容。如：帮厨房的师傅分碗