2023-2024学年三年级下册综合实践活动走进采访（教案）

/2023-2024学年三年级下册综合实践活动——走进采访一、教学目标1.让学生了解采访的基本概念、目的和意义。2.培养学生运用采访技巧，进行有效沟通的能力。3.培养学生的团队协作精神和创新意识。4.提高学生的口头表达和书面表达能力。二、教学内容1.采访的基本概念和分类2.采访的目的和意义3.采访前的准备工作4.采访过程中的技巧和方法5.采访后的整理和总结三、教学重点与难点1.教学重点：采访的目的和意义、采访前的准备工作、采访过程中的技巧和方法。2.教学难点：采访过程中的提问技巧、倾听与回应、观察与记录。四、教学时间1课时五、教学过程1.导入1.1教师简要介绍采访的基本概念、目的和意义。1.2学生分享对采访的了解和认识。2.新课内容2.1教师详细讲解采访的分类、目的和意义。2.2学生学习采访前的准备工作，如确定采访对象、制定采访提纲等。2.3教师示范采访过程中的技巧和方法，如提问、倾听、回应、观察、记录等。2.4学生分组讨论，总结采访过程中的注意事项。3.实践活动3.1学生分组，每组选择一个采访主题，进行采访前的准备工作。3.2各小组进行采访实践，教师巡回指导。3.3采访结束后，各小组整理采访资料，撰写采访报告。4.总结与反馈4.1各小组分享采访实践的感受和收获。4.2教师点评学生的采访报告，给予建议和鼓励。六、教学评价1.学生对采访的基本概念、目的和意义的理解程度。2.学生采访前的准备工作是否充分。3.学生在采访过程中的提问、倾听、回应、观察、记录等技巧的运用情况。4.学生采访报告的撰写质量。七、教学拓展1.组织学生参加校内外的采访实践活动，提高学生的实际操作能力。2.邀请媒体人士或专业人士进行讲座，让学生了解更多关于采访的知识和技巧。3.开展采访比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。八、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学策略和方法，以提高今后采访实践教学的质量。同时，关注学生在采访过程中的心理变化，适时给予指导和鼓励，培养他们面对挑战的勇气和信心。重点关注的细节：采访过程中的技巧和方法采访过程中的技巧和方法是本节课的核心内容，直接关系到采访的成败。以下是针对这一重点细节的详细补充和说明：一、提问技巧1.提问要有针对性：在采访前，学生需要根据采访主题和目的，制定具体的采访提纲。提问时要紧扣主题，避免偏离主题或涉及敏感话题。2.提问要有序：采访过程中，问题应按照一定的顺序进行，由浅入深，循序渐进。这样可以引导被采访者更好地展开话题，也有利于采访者掌握采访节奏。3.提问要简洁明了：问题应简短明了，避免使用复杂或模糊的词汇。这样可以使被采访者更容易理解问题，从而给出更有针对性的回答。4.提问要灵活：采访过程中，学生需要根据被采访者的回答，灵活调整提问内容和方式。遇到重要信息时，可以适时追问，以获取更多有价值的内容。二、倾听与回应1.倾听要认真：采访过程中，学生要认真倾听被采访者的回答，避免在对方讲话时插话或打断。这样可以表现出对被采访者的尊重，也有利于获取更多真实、详细的信息。2.倾听要专注：在采访过程中，学生要专注于被采访者的回答，关注其语气、表情和肢体语言等非语言信息。这些信息往往能透露出被采访者的真实想法和感受。3.善于回应：在倾听被采访者回答的过程中，学生要适时给予回应，如点头、微笑等，以示对对方的肯定和鼓励。同时，可以根据被采访者的回答，提出相关问题，引导对方进一步展开话题。三、观察与记录1.观察要细致：在采访过程中，学生要观察被采访者的表情、肢体语言等非语言信息，以了解其真实想法和感受。同时，也要关注采访现场的环境和氛围，以获取更多背景信息。2.记录要准确：采访过程中，学生要准确记录被采访者的回答和重要信息，避免遗漏或误记。可以使用录音、录像等工具辅助记录，以便于采访后的整理和总结。3.记录要全面：除了被采访者的回答外，学生还要记录采访过程中的其他信息，如采访时间、地点、被采访者的基本信息等。这些信息对于采访报告的撰写和后续分析具有重要意义。四、采访礼仪1.采访前要征得被采访者同意：在采访前，学生需要征得被采访者的同意，并说明采访的目的和意义。同时，要尊重被采访者的意愿，如对方不愿意回答某些问题，应予以理解并避免追问。2.采访过程中要尊重被采访者：在采访过程中，学生要尊重被采访者的意见和观点，避免发表主观评价或争论。同时，要注意保持礼貌和谦逊，与被采访者保持良好的互动。3.采访结束后要表示感谢：采访结束后，学生应向被采访者表示感谢，并送上一份小礼物以示敬意。同时，要留下联系方式，以便于后续交流和沟通。总之，采访过程中的技巧和方法是学生顺利进行采访的关键。通过本节课的学习和实践，学生可以掌握提问、倾听、回应、观察、记录等采访技巧，提高自己的采访能力。同时，要注意采访礼仪，尊重被采访者，以获取更多真实、有价值的信息。在采访过程中，除了上述提到的技巧和方法，还有一些其他方面需要学生注意，以确保采访的顺利进行和采访资料的有效性。五、采访前的准备1.研究背景资料：在采访前，学生需要对采访对象和主题进行充分的背景研究。了解采访对象的专业领域、成就、经历等，以及与采访主题相关的信息，可以帮助学生提出更有深度的问题。2.设备检查：采访前要检查采访所需的设备，如录音笔、摄像机、笔记本电脑等，确保设备电量充足，功能正常，避免采访过程中出现技术问题。3.模拟练习：学生可以在采访前进行模拟练习，熟悉采访流程和提问方式，提高采访的自信心和应变能力。六、采访中的应变能力1.应对意外情况：采访过程中可能会出现意外情况，如采访对象突然不愿意回答某个问题，或者采访环境出现干扰。学生需要保持冷静，灵活应对，如改变提问方式或寻找合适的时机再次提问。2.处理敏感话题：在采访中可能会涉及到敏感话题，学生需要提前做好准备，了解如何妥善处理这些话题，避免引起采访对象的反感或不适。七、采访后的工作1.资料整理：采访结束后，学生应尽快整理采访资料，包括录音、录像、笔记等，确保信息的准确性。2.采访报告撰写：根据采访资料，学生需要撰写采访报告。报告应包括采访背景、采访过程、采访对象的观点和信息、以及自己的分析和总结。3.反馈与改进：学生应向教师或同学展示采访报告，听取他们的意见和建议，以便于改进自己的采访技巧。八、采访中的法律和道德问题1.尊重隐私权：在采访过程中，学生需要尊重采访对象的隐私权，避免询问过于私人化的问题，除非采访对象愿意分享。2.诚信原则：学生在采访中应遵循诚信原则，如实记录和报道采访内容，不得歪曲或捏造事实。3.知识产权：在采访中获取的信息可能涉及知识产权，学生需要