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文档简介

9、词两首第一课时教学目标：1．学会本课的生字。2．朗读课文。背诵《如梦令》。3．理解这首词的意思，陶冶爱美的情趣。4．能对这首词描写的景象展开想象。教学重难点：1．朗读《如梦令》，理解词的意思。2．能对《如梦令》描写的景象展开想象。教学过程：一、导入新课1．以前同学们学过很多古诗，今天我们来学习两首词。（板书：9、词两首）2．同学们知道什么是词吗？（学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由谈。）3．读读这两首词，想想词和学过的古诗有什么区别？二、学习《如梦令》1．介绍作者。（1）你知道这首词的作者是谁吗？（2）简介李清照。这首词的作者是鼎鼎大名的宋朝女词人李清照，她擅长于白描，语言明白如话，富有生活气息。这首《如梦令》是她的早期作品。

这首词的格调清新而又明快，从中可以看出女词人早年曾经有过的幸福的生活。可是，到她43岁这一年，金兵攻陷北宋首都汴京(今河南开封市)，她逃难到了江南；不久，丈夫赵明诚又病故。随着生活境遇的变化，她的词也显得悲凄了，以后我们将会读到的。2．简介时代背景3．解题：“如梦令”是词牌名，它与音乐曲谱有关，而与词的内容一般没有什么联系，作词者只是依谱填词。词牌名如梦令，属于小令，因为它只有33个字。今天我们开始学词。词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是“词”这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，例如这首词的词牌就叫“如梦令”；有时作者也根据内容另给一个题目，叫“词题”，例如下一首《西江月》，本来就有一个词题，叫《夜行黄沙道中》。说到词，一般只提词牌，这是一千多年来的习惯。

4．自学（1）自由读，说说这首词主要讲的是什么？（2）再读这首词，通过查找资料，借助注释，理解词的意思，遇到不懂的地方作上记号。2．请你为其中的一首词配上一幅彩色画，可以画图画、水彩画、油画棒画、彩笔画，爱好画画的同学，请用你的画来向人们展示江南的美景吧！附：板书设计9、词两首如梦令李清照

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