安徽省部分地区 高二下学期期中考试语文试题汇编：写作

安徽省部分地区2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题汇编写作安徽省亳州市部分学校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题23．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）国家主席习近平在二〇二四年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”请结合以上材料并联系现实，写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。安徽省池州市贵池区2023-2024学年高二下学期期中教学质量检测语文试题23．阅读下面材料，根据要求写作。材料一，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，此为孝子之心也；“抛头颅，洒热血”，此国之忠臣义士也。自古常言：忠孝难以两全。果真如此乎？材料二：子曰：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”以上两则材料能给追求理想的新时代青年以启示，请结合自身发展写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定文意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。安徽省卓越县中联盟2023-2024学年高二下学期4月期中考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》中，对科学家精神做出了全面概括。什么是科学家精神？爱国、创新、求实、奉献、协同、育人。科学家精神是我国科学界宝贵的精神财富。过往70余年间，一代代科技工作者薪火相传，用智慧和汗水浇灌出中国的崭新面貌。而面对百年未有之大变局，面对新时代的伟大征程，今天的青年更应当传承并弘扬这些精神。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请选取科学家精神中的若干种精神并形成有机关联，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。安徽省六安第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。一个常年居住在新疆阿勒泰地区的老太太，对来自上海的青年说：“上海好是好啊，就是太偏僻了。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。安徽省芜湖市镜湖区安徽师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题24.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案安徽省亳州市部分学校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题23．【写作提示】习主席的这番话揭示了“平凡”与“不平凡”的关系：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵”，都是平凡的人，但是，正是这些各行各业平凡的人们，通过自己的努力，作出了不平凡的贡献，让我们的生活更加安宁美好，让我们的祖国更加繁荣昌盛。写作时，可以从“是什么”的角度思考：“平凡”和“不平凡”各自的内涵是什么？也可以从“为什么”的角度思考：为什么“不平凡的贡献”源于“平凡的人”，“平凡”为什么可以造就“不平凡”？还可以从“怎么样”的角度思考：如何看待“平凡”和“不平凡”如何在“平凡”中成就“不平凡”？总之，要运用辩证思维来看待两者之间的关系，防止片面、孤立和绝对化。同时，还要联系实际如个人成长成才、民族复兴、国家发展等进行议论说理。参考立意：①努力在平凡中造就非凡；②生于平凡，终于非凡；③汇平凡之力，成非凡之功；④致敬每一个平凡的人；⑤以平凡之我，铸非凡伟业。其他问题：（一）关于扣分1．缺标题扣2分。2．字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。不足200字，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分。3．每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有1-2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分，扣满5分为止）。4．标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的，扣1到2分。5．用繁体字或甲骨文；用含义不清、流传不广的网络语言，酌情扣分。（二）特殊情况处理1．如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2．满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。安徽省池州市贵池区2023-2024学年高二下学期期中教学质量检测语文试题23．（60分）参考高考作文评分标准。安徽省卓越县中联盟2023-2024学年高二下学期4月期中考试语文试题23.材料先交代了政府部门以文件的形式对科学家精神做出了全面概括，接着通过问答的形式，指出了六种科学家精神。随后交代了科学家精神在过去70多年间发挥的巨大作用，最后结合当下时代背景对青年提出了要求——继承与发扬科学家精神。任务要求“选取科学家精神中的若干种精神”写作。写作时，首先要明确这六种精神分别指什么。其中的“爱国、创新、求实、奉献”比较好理解，而“协同、育人”相对陌生一些，其实“协同”强调的是合作精神，而“育人”则是培养青年一代。其次要围绕每个精神展开联想，比如教材中学过的钟扬，在“爱国、奉献、育人”等方面就比较突出；袁隆平在“爱国、创新、求实、奉献”等方面也有优秀的表现。然后是理清所选择的几种科学家精神之间的逻辑关系。比如选择“爱国、创新、奉献”来写作，可以指出“爱国”是其他精神的根基，“创新”是促进国家科学走向世界前列的必要途径，“奉献”是爱国的一种具体表现，使几种科学家精神的内在联系得以阐明。不能简单罗列，而不考虑几者之间的联系。最后还要联系时代，谈一谈青年如何做。安徽省六安第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题23.审题：这是一道引语类材料作文题。材料所叙述的这一现象，看似荒谬，其实向我们揭示了一个深刻的道理：每个人的世界观都是在特定的生活环境中形成的。老太太一生居住在遥远的边疆，她的日常环境、生活节奏与大都会截然不同。对她而言，上海的繁华或许只能通过电视或者他人的描述来想象，这种间接经验很难让她真正感受到都市的脉动。因此，当她谈及上海时，她的认知框架仍旧是基于自己的生活环境，这种基于个人经验的局限性导致了对上海“偏僻”这一看似荒谬的评价。而这提醒我们要摒弃偏见，以开放的心态去了解和接纳其他地区的文化和特点。通过客观的观察和了解，我们可以更全面地认识一个地方的真实面貌。并且，我们在评价事物时，要充分考虑多方面的信息和实际情况，避免仅凭主观印象做出片面的判断。此外，这句话也反映了不同地域间的文化差异和信息不对称。老太太为何会觉得上海“偏僻”？在全球化的今天，虽然信息传播速度前所未有，但是人们接收信息的渠道、处理信息的方式以及信息的解读仍然受到地域文化的深刻影响。老太太的观点可能是她所在社群普遍的看法，而这种看法在上海本地几乎是不可想象的。这种差异不仅仅是地理距离上的远近，更显示了心理距离和文化认同感的差异。由此，我们可以认识到尊重地域差异与文化多样性的重要性，其实，不只是老太太评价上海，我们看待其他省市、国家也会或多或少体现这一特点，不管是上海还是阿勒泰，不管是美国还是阿拉伯，每个地区都有其独特的优势和特点，这正是地域多样性的体现。我们应该尊重和欣赏不同地区的差异，从中学习和借鉴，推动各个地区的共同发展。因此，写作时，可以自选角度展开，比如，从地域差异与主观认知这一点展开，可通过分析老太太对上海的评价，探讨地域差异导致的认知局限，以及如何突破这种局限，培养更全面、客观的认知能力。比较老太太的个体经验与普遍认知之间的关系，强调在形成观点时应综合考虑多方面的因素，而非仅凭个人经验，探讨地域差异如何影响人们的主观认知，以及如何克服这种偏见，增进不同地区之间的理解和交流。也可以从相对概念与客观评价这一角度出发，分析“偏僻”这一相对概念的主观性，剖析老太太的主观感受与上海的客观事实之间的差异，强调在评价事物时应兼顾主观感受和客观实际，避免片面性，从而强调需要以客观标准评价地点，而不仅仅依据个人的居住经验。当然，选择其他角度展开，言之有理皆可。立意：1.拒绝刻板印象，接纳多元视角。2.尊重文化差异，培养包容开放态度。3.通过有效的信息传播来消除偏见和误解。4.走出自身局限性，拓宽视野。例文：突破自我，放眼看世界老太太以“偏僻”形容上海，正体现了她久居一隅而产生的视野局限性。而作为生逢百年巨变的新时代青年，我们的人生如攀登高峰，唯有突破自我局限，方能领略山巅之壮美。在这漫漫征途中，我们需如雄鹰展翅，搏击长空，以无畏的勇气和坚定的信念，突破自我，向着更高的目标奋勇前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只有勇于突破自我局限，我们才能迎来更广阔的天地。突破自我局限需要勇气和决心。有时候，我们习惯于待在自己的舒适区内，不敢尝试新的事物或者挑战自己的极限。但是，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，只有经历过困难和挫折，我们才能真正成长和进步。苏轼一生经历了无数的起伏和挫折，但他始终保持着乐观豁达的心态。无论是被贬黄州还是流放岭南，他都能以诗赋抒发情感，超越困境。这种积极的心态使他的文学创作达到了新的高度，成为了中国文学史上的巨匠。突破自我局限需要坚定的信念和无畏的勇气。乔布斯，这位苹果公司的创始人，在面对重重困难和质疑时，始终坚信自己的理念。他不畏传统观念的束缚，敢于突破常规，推出了一系列颠覆行业的创新产品。正是这种坚定的信念和无畏的勇气，使他成功地突破了自我局限，成为了科技界的传奇。突破自我局限还需要不断学习和自我提升。达尔文在探索生物进化的奥秘时，不断积累知识，勇于挑战传统观点。他通过长期的实地观察和研究，提出了进化论，为生物学领域带来了重大的突破。达尔文的例子告诉我们，只有不断学习、不断探索，才能超越自我的局限，开拓新的领域。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有保持开放的心态和学习的态度，不断学习和吸收新的知识，我们才能拓展自己的视野，打破固有的思维模式。通过与他人交流和合作，我们可以借鉴他人的经验和智慧，从而更好地突破自我局限。在追求目标的过程中，我们可能会遇到各种困难和诱惑，但是“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，只要我们坚定信念，不放弃努力，就一定能够克服困难，实现自我突破。突破自我局限是一个持续的过程。每一次的突破都意味着新的成长和进步，但是我们不能因此而满足，应该“百尺竿头，更进一步”，不断挑战自己，追求更高的目标。生命的旋律在突破自我局限中奏响华彩乐章。如同蝶舞花间，需经历破茧之痛，方能展现美丽身姿。吾辈青年亦应勇往直前，突破自我局限，犹如黎明破晓，冲破黑暗，书写属于自己的辉煌篇章，迎来万丈光芒。安徽省芜湖市镜湖区安徽师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题24.【审题指导]材料中的句子"一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地”富有象征性和哲理性。这句话通过河流的形象，隐喻了人生或事物发展的复杂性和多元性。首先，从“一条河流曲折向前”可以看出，河流的发展并不是一帆风顺的，而是充多元性。满了曲折和挑战。这可以类比到人生或任何事物的发展过程中，都会遇到各种困难和阻碍，需要不断地适应和调整，才能继续前进。其次，“不只是为了抵达大海”表明，河流的目标并不仅仅是终点，即大海。如果仅仅把大海作为目标，那么河流可能会选择最直接、最省力的路径前行。但实际上，河流选择了曲折的路径，这说明在它的行进过程中，还有其他重要的因素和考虑。最后，“也是为了流经更多的土地”揭示了河流选择曲折路径的另一个原因:它希望能够流经更多的地方，滋养更多的生命。这体现了河流的包容性和奉献精神，也暗示了在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，而不是仅仅盯着结果。同时，流经更多的土地也意味着接触和吸收更多的多元性和丰富性，这有助于河流(或人生)的成长和提升。综上所述，这句材料通过河流的形象，传达了一个深刻的哲理:在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，包容多元，勇于面对挑战，而不是仅仅关注结果。同时，通过不断地适应和调整，我们可以克服困难，实现自身的成长和提升。立意指导过程与结果并重:强调在追求目标(大海)的过程中，流经更多的土地(经历、成长)同样重要。批评只重结果，忽视过程的功利心态，提倡享受过程、珍视经历的人生态度。包容多元的价值:河流流经不同的土地，象征着接纳和包容不同的文化和观念。倡导在人生或社会发展中，应尊重和包容多样性，以此促进更全面的成长和进步。面对挑战与曲折:河流的曲折前行象征着人生中的挑战和困难。鼓励面对挑战时保持坚韧不拔的精神，将曲折视为成长的机会。目标与价值的拓展:提出除了传统的目标(如成功、成就)外，还应追求更广泛的人生价值，如个人成长、社会贡献等。强调在追求目标的过程中，不应忽视对周围环境和他人的影响。自然与人生的类比:通过河流的自然现象类比人生哲理，探讨如何像河流