河北省部分地区 高一下学期期中考试语文试题汇编诗歌默写

河北省部分地区2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题汇编诗歌默写河北省衡水市武强中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题阅读下面这两首唐诗，完成下面小题秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。蓝桥驿见元九诗[注]白居易蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。[注]元稹被贬后自唐州奉召还京，道经蓝桥驿，在驿亭壁上留下一首《留呈梦得子厚致用》。八个月后，白居易自长安贬江州，经过这里，读到了元稹这首律诗。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.张诗写作季节是秋天，元诗写作季节是春天。B.张诗、白诗借秋风表达了对友人的思念之情。C.张诗中一个“恐”字，便写出了担心与牵挂。D.张诗、白诗都有“看似寻常最奇崛”的特点。16.这两首诗的结句在表情达意的手法上颇为相似，请结合诗句加以赏析。17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“____________，____________”的情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。（2）《桂枝香·金陵怀古》中，“____________，____________”两句，色彩对比鲜明，动静相生，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了观察的视野。（3）《登岳阳楼》中“____________，____________”两句运用了虚实交错的手法，扩大了时空领域，为描写洞庭湖酝酿气氛。河北省任丘市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题阅读下面这首宋诗，完成各题。示长安君【注】王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是，寄书应见雁南征。【注】本诗作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使辽国之前。王安石时年四十岁，此前曾上书变法，但未被采纳。长安君是王安石的大妹，名文淑，是工部侍郎张奎之妻，封长安县君。15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗是王安石写给长安君王文淑的一首赠别诗，因为王安石是以兄长的身份写的，所以题目用“示”字。B.颔联“草草杯盘”“昏昏灯火”，这些细节都透露出王文淑家境的贫寒，以及王安石对妹妹的同情与关怀。C.颈联中，“尘沙”对“湖海”，“万里行”对“三年隔”，对仗工整；“自怜”与“又作”前后相承，技巧十分高超。D.尾联说到了秋天，王安石就会写信告诉妹妹自己的归期，这既是对妹妹的宽慰，也表达了对平安归来的期待。16.首联点明兄妹久别之后重逢。亲人相逢应该高兴，可是王安石却说“怆情”。请结合诗歌分析他因何“怆情”。17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在答志时，曾皙描绘了同行之人在暮春时节沐浴临风的两句是：____________，____________。（2）清人浦起龙《读杜心解》在评价《登岳阳楼》时曾说，黄生云：写景如此阔大，自叙如此落寞，诗境阔狭顿异……愚按：不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空。那么所谓的“狭”，指的是：____________，____________。（3）《桂枝香·金陵怀古》的“____________，____________”两句，化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以史为鉴，覆灭相继。河北省沧州市泊头市沧州八县联考期中考试2023-2024学年高一下学期期中语文试题阅读下面这首唐诗，完成15~16题。秋来李贺桐风惊心壮士苦，衰灯络纬啼寒素。谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹。思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。秋坟鬼唱鲍家诗①，恨血千年土中碧②。[注]①鲍家诗：指南朝宋鲍照曾写过的《行路难》组诗，以此抒发怀才不遇之情。②《庄子》中记：“苌弘死于蜀，藏其血，三年而化为碧。”苌弘，东周时期的大臣，后遭人谗谮，“苌弘放归蜀，自恨忠而遭谮，遂刳肠而死。蜀人感之，以匮盛其血，三年而化为碧玉”。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联一个“苦”字，与“惊”和“寒”相呼应，给全诗定下伤感的情感基调。B．自己呕心沥血所写的书，却无人翻阅，以致生了蠹虫，更添诗人怀才不遇之愁。C．诗人夜中忧愁到九肠牵直，又在梦中与古人的魂魄相会，大有知音难觅之愁。D．尾联中连用典故，暗示自己有相似的遭遇，正是借他人酒浇自己胸中块垒。16．诗人李贺有“诗鬼”之称，这首诗亦被称作“鬼诗”，请结合诗歌谈谈你的理解。（6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路率先表明自己的志向，他所要治理的国家的地理情况是“________________，________________”。（2）杜甫《登岳阳楼》中，“________________，________________”两句写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，运用比喻手法，点面结合，描写了金陵山水静态图景的两句是“____________，____________”。河北省沧州市运东四校2023-2024学年高一下学期期中语文试题阅读下面这首宋诗，完成15~16题。登岳阳楼二首（其二）①陈与义天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。楼头客子杪秋②后，日落君山③元气中。北望可堪回白首④，南游聊得看丹枫。翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。【注】①靖康之变，陈与义当时被贬陈留，随着难民南下，至岳阳楼时作了此诗。②杪秋：晚秋。③君山：君山岛，位于湖南岳阳东部的洞庭湖中。④白首：白色枯草。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．诗人从颈联起开始写归途，往北看去可见白色的草，往南望去可见枫叶红红，此联对仗工整，别有韵味。B．诗人随难民南下，一路行至洞庭，在这里欣赏了美景，但到了巴陵还没有写出诗来，至岳阳楼时才作了此诗。C．首联描写洞庭湖的天空、湖面、夕阳等多种景物，“晴不风”即晴空万里，表现了洞庭湖的风平浪静。D．颔联写诗人登楼所见的晚秋落日美景，写景亦写人，晚秋、落日等意象寄寓着诗人内心复杂的情绪。16．王夫之《姜斋诗话》中说“以乐景写哀……一倍增其哀乐”，请结合诗歌谈谈你的理解。（6分）答：______17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“______，______”两句，是写远望中的江和山：长江在金陵城外流过，像一匹白绢；远山青翠可爱，围绕着主峰聚集起来。（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“______”写因夜气清冷，所以觉得头发稀疏，如今被免职了，不免带有几分萧条与冷落。但词人的气概却丝毫不减，“______”表现出词人不管处境如何，自己心神毫不动摇的气度。（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路表示，对于一个夹在大国之间又“______，______”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并合乎礼义。河北省张家口市2023-2024学年高一年级下学期期中质量检测语文试卷阅读下面这首元诗，完成15～16题.悯旱刘因农农父看云泪亦干，灵湫①谁信欲生烟。万金良药汗犹出，一寸丹心天可旋。未便无食思乐土，不禁忧国愿丰年。为占河汉中宵起②，独对残灯理断编③。【注】①灵湫：深潭。②占河汉：意谓视银河星象以测气象。中宵：半夜。③断编：本指残缺的书籍，此处指史书中有关预兆灾祸与吉祥征兆的记录。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗人写人们翘首仰望天空云气的细节，反映大旱之时农民焦灼绝望的内心。B.本应终年不涸的灵湫此时却“欲生烟”，这会让人联想到大地龟裂、庄稼枯死之状C.诗人认为自己寸心虽小，但如果以赤诚之心祈雨，终会像万金良药一样起效。D.此诗没有纯粹写景之句，以叙事起，以叙事结，全诗无艰深之语，质朴而深情。16.诗歌尾联融叙事、写人、抒情于一炉，请结合诗句加以赏析。（6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）______，______，舍瑟而作，对曰：“______。”（2）戎马关山北，______。（3）六朝旧事随流水，______。（4）应念岭海经年，______，______。（5）______，似这般都付与断井颓垣。答案河北省衡水市武强中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题【答案】15.B16.两首诗的结句都运用细节描写（动作描写）。张诗中“又开封”是细节描写，显出诗人对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深深思念。白诗结句运用“循、绕、觅”细节描写，描绘出诗人在驿亭里转来转去，摩挲拂试，仔细辨认的动人情景，表达了诗人对友人真挚深切的怀念和牵挂之情，同时激起读者对他遭逢贬谪、天涯沦落的无限同情。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌形象、语言和表达技巧的能力。B．“张诗、白诗借秋风表达了对友人的思念之情”。张诗借秋风表达了作客他乡的诗人对家乡亲人的深切怀念，白诗借秋风表达了自己遭贬谪的落寞凄凉。故选B。【16题详解】本题考查学生评价诗歌内容、表现手法和情感的能力。张诗结句是“行人临发又开封”，意为：在送信之人即将出发前再次打开信封检查。诗人虽然担心的自己的家书“说不尽”，但是还是封上信封，直到送信的人要走了，又觉得话没有说完。诗人通过“又开封”这一动作，清晰地表达出的思乡情。诗人用最平易语言表达出来自己心灵微妙感受的变化，没有过多的渲染和修饰。白诗结句是“循墙绕柱觅君诗”，意为：沿墙绕柱东看西瞧寻找你的题诗。结句以人物行动收篇，用细节刻画形象。这种细节传神，主要表现在“循、绕、觅”三个字上。墙言“循”，表现出诗人是寸寸搜寻；柱言“绕”，表现出诗人是面面俱到；“觅”字，片言只字，无所遁形。三个动词连成一句，准确地描绘出诗人在本来不大的驿亭里转来转去，摩挲拂试，仔细辨认的动人情景，通过这种传神的细节描绘和动作旋律的烘托，诗人的形象和内心活动，淋漓尽致地展现在读者面前，促使读者深深为他怀友思故的真情挚意所感动，激起读者对他遭逢贬谪、天涯沦落的无限同情。17、【答案】①.暮春者②.春服既成③.彩舟云淡④.星河鹭起⑤.昔闻洞庭水⑥.今上岳阳楼【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“暮”“鹭”。河北省任丘市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题【答案】15.B16.“怆情”是伤感之意。①首联说“老去相逢”，兄妹离别多年，相逢时年华已逝，岁月沧桑，令人伤感。②颈联说“自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行”，兄妹多年不见，好不容易相聚，可王命在身，很快又要离别。相聚时光太短暂，令人伤感。③王安石年已不惑，可是变法大志还未实现，难免有壮志难伸之感，情绪低落。【解析】【15题详解】本题考查学生理解和分析诗歌思想内容的能力。B.“这些细节都透露出王文淑家境的贫寒，以及王安石对妹妹的同情与关怀”错，这里表现的是亲人之间的自然随意，体现出手足之情和家庭之乐。说王淑文家境贫寒，王安石同情妹妹，没有依据。故选B。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌语言，把握诗歌情感主旨能力。本诗首联“少年离别意非轻，老去相逢亦怆情”以议论起，用递进法展开。先说自己是个很重感情的人，在年轻时就对离别看得很重，到了年老，即使是会面，也引起心中的伤悲。颔联“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”，写会面时的亲情。兄妹俩随意准备了些酒菜，只是为了把酒谈话，话很多，一直到夜间，还在昏暗的灯光下说着。“供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了人生的沧桑：二者相互映衬，更添一层悲凉况味。“草草杯盘”“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。颈联“自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行”，诗人从时间空间入手，写出了诗人与妹妹分隔两地已有三年之久，又要离开去万里外的异域，诗人自己不能预料会面的日子，诗就在无可奈何的气氛中结束。“自怜”与“又作”贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。尾联“欲问后期何日是，寄书应见雁南征”写诗人面对妹妹询问，坚定地回答，见到大雁南飞，我就会从北国带回消息了，但也仅仅是期待，毕竟世事难料，只能徒然安慰，既是回答妹妹，又是宽慰自己，反而倍增了怆然之情。再结合注释“本诗作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使辽国之前。王安石时年四十岁，此前曾上书变法，但未被采纳”分析，可知王安石年已不惑，可是变法大志还未实现，难免有壮志难伸之感，情绪低落，抒发不知何时相聚的悲伤之情。17、【答案】①.浴乎沂②.风乎舞雩③.亲朋无一字④.老病有孤舟⑤.叹门外楼头⑥.悲恨相续【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：沂、雩、续。河北省沧州市泊头市沧州八县联考期中考试2023-2024学年高一下学期期中语文