2024年文化教育职业技能考试-早期教育指导师笔试参考题库含答案

“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！（图片大小可任意调节）2024年文化教育职业技能考试-早期教育指导师笔试参考题库含答案“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！第1卷一.参考题库(共75题)1.1-3岁幼儿期是儿童学习（）A、语言的敏感期B、动作的敏感期C、计算的敏感期D、绘画的敏感期2.我们上课的形式虽然是（），但每一个活动都是有目的性，都是根据婴幼儿的能力来设计的，并涵盖了（）、（）、（）、（）以及社会性等方面。3.音乐和动作是人类表达的基本因素，奥尔夫音乐造型可以培养幼儿的（）。A、社会行为B、独立性C、交流意识D、合作意识4.语言敏感期的作用是什么？5.宝宝爬行的安全注意事项有什么？6.奥尔夫音乐教育，旨在以音乐唤起（）A、创造之根B、表现之根C、体验之根D、智慧之根7.为什么要进行早期教育？8.阅读敏感期的作用是什么？9.早教的误区有哪些？10.文化敏感期是（）岁。11.空间智能可以划分为形象空间智能和（）A、逻辑空间智能B、抽象空间智能C、思维空间智能D、想象空间智能12.如何培养宝宝的独立能力？13.新生儿每日平均睡眠时间为（）。A、14小时B、22小时C、11小时D、18小时14.为孩子选择图画书时要注意哪些要点？15.婴儿抚触的主要益处有哪些？16.适合3—4月的宝宝早教训练方法有哪些？17.在前庭觉的训练中，最重要的动作是（）。A、走直线B、滚圈C、爬行D、倒立18.适合7—8月的宝宝早教训练方法有哪些？19.请根据蒙台梭利触觉教具的特点和作用，设计相应的生活代替教具。并写明操作方法和作用。提示：1、触觉练习是通过小手的接触给予幼儿感知不同质地、温度、重量，并通过触摸判断物体的练习。2、蒙氏教具实例：触觉板、布盒、温觉筒、温觉板、重量板、实体认识袋等。20.阅读敏感期是（）岁。21.非智力因素包括情绪、情感、价值观和（）A、能力B、观察C、性格D、思维22.能促进婴幼儿骨骼和牙齿生长坚硬的元素是（）A、钠和钾B、钙和磷C、锌和碘D、铁和钾23.人类智慧发生、发展的重要时期是（）。A、婴儿期B、幼儿期C、青春期D、青壮年期24.书写敏感期时家长的正确做法是什么？25.8个月宝宝的发展测评结果中的内容属于社交行为项的是（）。A、能取第三块方木B、有意识的摇铃C、模仿声音D、懂得成人面部表情26.联合国大会通过的《儿童权利合约》，制订了一套全面的国际法律准则，确保了儿童权益，该合约通过的时间为（）。A、1988年B、1978年C、1989年D、1990年27.套叠玩具对宝宝早教有什么帮助？28.婴幼儿一共会经历几个敏感期？29.早教师的角色有（）A、支持者B、引导者C、合作者D、规范执行者E、沟通者30.宝宝双手动作协调配合能力发展的关键期是什么时候？31.早教师的职业道德体现在哪些方面？32.宝宝能接受早教吗？33.阅读敏感期时家长的正确做法是什么？34.简述7—8个月婴儿发展特点及早教训练重点。35.园园是一个12个月大的婴儿，大动作相当于10个月，精细动作相当于15个月，语言相当于11个月，认知相当于13个月，社会行为相当于12个月。试用观察评价法对园园的生长发育进行评价分析。36.蒙氏教育中走线的目的是发展和培养幼儿的（）。A、身体的协调性B、机体平衡能力C、专注力D、游戏的兴趣37.秩序敏感期是（）岁。38.新生儿每日平均睡眠为22小时，三岁时平均为（）A、14小时B、12小时C、10小时D、8小时39.感官敏感期是（）岁。40.宝宝爬行的训练方法有哪些？41.亲子园的教学活动要遵循0－3岁婴幼儿的（）特点设计而成，为宝宝创设良好有益的环境和刺激，促进宝宝身体、智能、语言、（）和（）全方面的发展。42.早期教育要突出体现科学性、系统性和（）A、规范性B、特殊性C、社会性D、一致性43.人体的感觉包括有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉等。其中最重要的感觉有触觉、（）、（）。最大的感觉器官是（）。44.奥尔夫音乐教育是（）的音乐教育。它不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把（）、（）、（）紧密联系在一起的，是一种由人们自己参与和创造的音乐，人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。45.社会规范敏感期的表现是什么？46.亲子教师工作内容主要分两个方面，一是（），二是（）。47.（）-（）个月的宝宝需要上按摩操。48.3-6岁的早期教育内容可划分为五个领域，包括：社会、语言、认知、艺术和（）A、常识B、计算C、美术D、健康49.1—2岁的孩子适合什么类型的玩具？为什么？50.多元智能理论提出人类智能有（）A、语言智能B、学习智能C、肢体运动智能D、自然探索智能E、空间智能51.脊柱是躯体的主要支架，其增长代表（）A、脊椎骨的发育B、体质的发育C、骨髓的发育D、神经的发育52.婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。53.开展行动研究就是要求早教师在自我质疑、自我解惑的基础上，改进早期教育的教学工作行为，其宗旨是为了更好地解决现实问题，该理论的提出者是（）A、勒温B、蒙台梭利C、奥尔夫D、加德纳54.为什么要对0--3岁的宝宝实施早期教育？55.什么是感觉统合失调？56.亲子活动中，你发现幼儿楠楠（20个月）精细动作稍微落后，活动后与楠楠妈妈交流时，你如何提出指导意见？57.早教销售的八大环节解析。58.奥尔夫体系中最重要的乐器是身体，第二重要的是（）。A、捻指B、嗓子C、指掌D、体动59.蒙氏教具中的圆柱体组、粉红塔、棕色梯、长棒等是训练关于大小、长短、（）、薄厚等概念的，并按照各种概念进行相同物体的配对和建立（）等。60.文化敏感期的作用是什么？61.16个月宝宝敏感期的表现有（）。A、喜欢看细小事物B、喜欢爬上爬下C、喜欢扔东西D、喜欢模仿语言62.为什么要进行早教？早教到底有没有用？63.适合6—7月的宝宝早教训练方法有哪些？64.简述蒙氏教育中日常生活练习的目的和作用是什么？65.早教的年龄段是什么时候？为什么？66.2岁的妮莎胆子很小，要她参加亲子活动就“黏”着妈妈不放，哭喊着不让妈妈松手走。活动后你怎么同妈妈沟通？67.打电话的流程包括（）。A、问候/自我介绍B、登记C、提问D、回答E、邀约/期待68.适合4—5月的宝宝早教训练方法有哪些？69.语言敏感期是（）岁。70.如何锻炼宝宝的人际交往能力？71.早教和幼儿园、小学教育模式的区别在哪？72.婴幼儿经历的敏感期分别有哪些？73.可以帮助婴儿学会控制情绪的方法是（）A、婴儿的情绪不稳定时，可以不理睬婴儿B、成人对婴儿的态度冷淡C、采取赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观D、婴儿的情绪不稳定时，对婴儿指责批评74.户外采单活动时间一般控制为（）。A、20分钟B、一个小时C、半天D、半个小时75.感官敏感期的表现是什么？第2卷一.参考题库(共75题)1.文化敏感期时家长的正确做法是什么？2.3-6岁的早期教育内容可划分为五个领域，包括：健康、语言、认知、艺术和（）A、常识B、计算C、美术D、社会3.蒙台梭利的区域教育内容主要分为（）。A、日常生活训练B、感官教育C、数学教育D、艺术教育E、语言教育4.早期教育的方法要体现（）A、效果性B、科学性C、系统性D、规范性E、时间性5.适合11—12月的宝宝早教训练方法有哪些？6.早教师的观察力在实践中的运用就表现为科学研究中的（）。A、体验法B、记录法C、说教法D、观察法7.玩具可以培养孩子哪些方面的能力？8.奥地利生物学洛伦次发现小鸭、小鹅在出生后数小时就能跟随自己的母亲。但如果刚出生时就把它们与母亲分开，不久，这些小动物就再也不会跟随自己的母亲了。这说明动物（）关系的（）错过了。9.亲子课程中认知环节的一般流程为（）A、命名B、提问C、辨别D、讨论E、发声10.怎样给孩子练习俯卧抬头？11.书写敏感期的表现是什么？12.感觉统合失调的表现有哪些？13.碳水化合物的功能是（）A、储存和提供能量B、节约蛋白质C、构成细胞和组成部分D、保肝解毒E、构成人体组织14.生长和发育密不可分，发育寓于生长之中，生长是发育的（）A、基础B、保证C、条件D、前提15.感统训练中，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、滚球等活动主要是发展幼儿动作的（）。A、平衡性B、协调性C、灵活性D、准确性16.培养孩子的早期教育，可以从哪些方面着手？17.婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想。18.10个月以后的宝宝如何训练认知能力？19.感官敏感期时家长的正确做法是什么？20.如何锻炼宝宝的记忆力？21.蒙氏教育内容包括日常生活教育、感觉教育、语言教育、数学教育、（）教育和艺术教育；其教学目标是培养专注力、责任心、协调性、（）、秩序感。22.12个月宝宝的发展测评结果中的内容属于认知行为项的是（）。A、独站稳B、手掌握笔留笔道C、盖瓶盖D、穿衣服知道配合23.动作敏感期的作用是什么？24.由谁给婴儿抚触的效果最好？25.阅读敏感期的表现是什么？26.动作敏感期是什么时候？27.在早期教育过程中的应哪些注意事项？28.儿童对数概念的掌握有一定发展规律，即口头数数—按物说数—按数取物—说出物体的总数—（）。A、掌握数的实际意义B、掌握数的计算C、掌握对数量的理解D、掌握数的顺序29.（）-（）月的婴儿能放物入孔，（）-（）月的婴儿是垒叠平衡能力发展的关键期。30.早教是不是就是给宝宝提前灌输知识？为什么？31.感官敏感期的作用是什么？32.早期教育包括几部分？33.适合9—10月的宝宝早教训练方法有哪些？34.爬行训练的的好处是什么？35.书写敏感期的作用是什么？36.蒙台梭利区域教育分为：日常生活训练、数学教育、语言教育、文化科学教育和（）A、历史教育B、地理教育C、感官教育D、天文教育37.适合2—3月的宝宝早教训练的方法有哪些？38.0—1岁的孩子适合什么类型的玩具？为什么？39.书写敏感期是（）岁。40.早教师创造性能力的培养要注意（）。A、整体性B、实践性C、发展性D、时间性E、观念性41.前庭刺激的游戏运动主要有（）运动、摇晃性运动、平衡性运动、跳跃性运动和（）运动等。42.适合5—6月的宝宝早教训练方法有哪些？43.2—4岁的孩子适合什么类型的玩具？为什么？44.文化敏感期的表现是什么？45.妈妈带着2岁的孩子参加报班前的五项能力测评（大动作、精细动作、认知能力、语言和社会行为），你准备怎样安排项目？请写出测评内容和顺序。46.语言敏感期的表现是什么？47.9—10个月的宝宝如何训练站立和平衡能力？48.请详细写出宝宝的九大敏感期。49.新生儿一开始就具有指向人类社会的（）。A、动作能力B、认知能力C、自然倾向D、反射现象50.婴儿练习俯卧抬头的作用是什么？51.对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么？52.早期教育的重点与原则是什么？53.对细微事物感兴趣的敏感期的作用是什么？54.社会规范敏感期是（）岁。55.婴儿断乳的最佳时机是（）A、6个月B、1周岁C、2周岁D、8-10个月56.怎样开发新生儿的潜能？57.幼儿自己能控制大小便，白天不尿湿裤子的正常发展年龄段是（）。A、18个月B、20个月左右C、24个月以后D、30个月以后58.给孩子选择玩具要主要哪些方面？59.婴儿出生后3个月能（）听觉，倾听音乐，4个月开始，就能分辨出成人发出的声音。儿童辨别声音能力的发展，就为儿童（）的发生准备了条件。60.对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？61.秩序敏感期的作用是什么？62.儿童蛋白质缺乏易造成（）A、对传染病抵抗力下降B、肥胖C、甲状腺功能低下D、夜盲症63.在人体器官中，发育成熟所需时间最长的是（）。A、心脏B、脊柱C、大脑D、四肢64.游戏《划小船》主要动作是“坐着做双手划浆、身体前后摇动”，活动目的设计是（）。A、增强身体活动机能B、提高身体的平衡能力C、发展动作的灵敏性和反应能力D、体验亲子游戏的快乐65.简答我国早期教育与国外早期教育的差异。66.社会规范敏感期的作用是什么？67.提出了“做中学”的是著名的教育家（）。A、皮亚杰B、卡尔.威特C、布鲁姆D、约翰.杜威68.新生儿出生时最发达的是（）A、视觉B、听觉C、味觉D、嗅觉69.动作敏感期的表现是什么？70.怎样训练1岁宝宝的语言能力？71.婴儿的思维属于皮亚杰的（）。A、直觉行动期B、语言发展期C、情绪发展期D、感觉动作期72.感觉统合训练是纠正儿童感觉统合失调的（）。A、最佳方法B、唯一方法C、可行方法D、较好方法73.早期教育活动主题应包括：活动名称、活动目的、活动准备和（）A、活动设计B、活动开展C、活动过程D、活动安排74.早教基地的地面有两个原则，一是安全；二是（）。A、美观B、无棱角C、光滑D、清洁75.社会规范敏感期时家长的正确做法是什么？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A2.参考答案：游戏；动作；语言；情感；艺术3.参考答案：A,B,C,D4.参考答案： 0—1岁是前期语言时期，孩子从爱听到听懂；1—3岁是语言期，其中1—2岁的孩子能用只言片语表达自己的意思；2岁以后孩子进入语言的爆发期，不但会自言自语，而且会模仿成人说话。在语言爆发阶段，给孩子提供良好的语言环境。5.参考答案： ①地板：水泥、磨石子、瓷砖等所铺设的地板，对学习爬行的宝宝来说，都容易因一不小心跌倒，而造成无可弥补的遗憾。为避免发生危险，可在硬地板上面铺设软垫，不过注意要使用厚度较高的软垫才能发挥功用，并且避免买有很多小花纹的软垫，以防宝宝将小花纹抠起来吃。 ②桌角、柜子角：尖锐的桌角或者是柜子角，对家有学爬的宝宝来说简直就是个“危险地带”，其改善的方式为，最好一律将所有的桌角或柜子角套上护垫，就算宝宝不慎撞到，也能将伤害降到最低。 ③电插座：宝宝在到处爬行的过程中，可能会爬到插座附近，如不小心留意将有触电的危险，父母可使用电插座的防护盖，在未使用的插座上加装此装置或是使用安全插座。 ④预防跌落：不要把宝宝单独留在床、沙发、婴儿摇椅、餐椅、尿布台，或其他任何他可能从上面摔下来的地方。6.参考答案：D7.参考答案：因为孩子在0-6岁是人脑迅速生长的发育期，早期教育对人才成才有特殊意义和异乎寻常的作用，它能促使人脑生长发达，使脑功能更趋完善，此时是人生智力发展的最佳时期，也是优良性格品质养成的时期，它是人生和人才的奠基工程，在这个时期对孩子进行教育可以达到事半功倍的效果。很多家长对早期教育存在有误区，用一句最简单的话表达，就是“性格决定一生”。早期教育主旨在给宝宝一个丰富多彩的成长环境，多接触、多认知，培养孩子良好性格的形成。8.参考答案：阅读敏感期对于提升阅读兴趣、促进语言学习，培养孩子的阅读能力，开发智力，喜爱看书以及上学后的自学能力有重要的作用。9.参考答案： ①教育对象的误解：不只是对婴幼儿的教育，更是对父母与养育者的教育； ②教育目的的误解：早期教育是身体、、情感、智力、人格、精神全面成长的教育，开发智力，学知识不是它的目标； ③教育内容的误解：太早开始学习各种知识，过于紧张的幼儿早教不仅不能达到预期目的，还会阻碍孩子其他技能的发展； ④教育方式的误解：采取灌输式的教育。10.参考答案：6—911.参考答案：B12.参考答案： ①尊重孩子：认真倾听，注意对孩子说话的口气和方式，使宝宝感觉到尊重，吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻，不要当众斥责孩子； ②不要过度保护孩子：重视孩子独立性的培养，学走路时，跌倒了，自己爬起来； ③从兴趣上培养：幼儿对游戏活动有强烈的兴趣，让幼儿做些象征性的劳动时，要尽量游戏化，让孩子们以极大的兴趣积极参加，避免简单的命令； ④慢速分解动作：当孩子独立进行某个事情时，可能并不知道具体该如何动作，家长可以把动作分解，一步步教给孩子； ⑤语言指导必不可少：清楚的示范动作配以适当的语言讲解，会收到事半功倍的效果，直观的形象动作是诠释语言含义的最好工具。13.参考答案：D14.参考答案： ①画面大一点； ②插图需提升审美素养； ③插图要充分说明文字内容，甚至有所补充； ④文字要朗朗上口，简单易懂； ⑤题材来源于宝宝的生活经验，也可拓展宝宝的生活经验； ⑥情节要为宝宝带来惊喜。15.参考答案： ①促进婴儿的生长发育； ②减轻机体对刺激的应激反应； ③增强机体免疫； ④缓解肠胀气； ⑤减轻紧张和焦虑； ⑥促进行为发育和协调能力； ⑦促进安静睡眠； ⑧促进亲自关系。16.参考答案： ①语言训练：ba，ma，辅音练习对以后称呼家长和物品都有明显的帮助； ②听力训练：选择不同的音乐，歌曲，钟表声，水流声等，注意避免强烈的声音刺激； ③嗅觉训练：选择有不同气味的物品给宝宝闻，比如蔬菜，水果，花朵，香皂等，刺激嗅觉的发育，增加嗅觉判断能力； ④视觉训练：看动态的景物，比如球类的滚动，手电光的移动，锻炼宝宝的视觉追踪能力，使宝宝的视觉灵敏； ⑤听声辨位：听物体发出的声音，寻找声音出现的方位，培养宝宝的倾听能力； ⑥抓握训练：抓握不同形状和材质的物品，提高抓握能力，促进手眼协调能力的发展。17.参考答案：C18.参考答案： ①身体语言训练：让宝宝学习用身体语言表达他对家长语言的理解，比如说，欢迎、再见等； ②多声调训练：把各种声调的发音念给宝宝听，反复练习，直到宝宝掌握为止； ③锻炼独坐：已经可以独坐的宝宝，视野扩大，双手解放，可尽量让宝宝独坐，家长旁边陪同玩耍； ④爬行训练：从匍匐前进到四点爬行，促进四肢协调运动，促进大脑发育； ⑤认知训练：让宝宝指认熟悉的生活用品和玩具图画，培养宝宝对事物的联想能力。19.参考答案： 下列的替代品都可以让孩子通过触觉来认识物体的温度、重量、分辨质地的不同等。 （1）质地各不相同的布料：粗糙厚重的呢子，顺滑柔软的丝绸，有条纹的灯心绒，结实耐磨的牛仔布，以及凉席、台布、布艺沙发、塑料制品等等。 （2）几个玻璃杯或是其他的瓶子，倒上温度不同的水，就是温觉筒的作用。 （3）一个布口袋，放入幼儿熟悉的各种玩具、物品，让他们用手去摸、判断出是什么；或让他按照要求摸取口袋中的东西，看看判断的正确率有多少，随时可以更换的实物认识袋。20.参考答案：4.5—5.521.参考答案：C22.参考答案：B23.参考答案：A24.参考答案：创造书写的环境，不要约束宝宝的写字方式，给予一定的赏识，做好榜样。25.参考答案：A,B,C,D26.参考答案：C27.参考答案：套叠玩具对宝宝早教可以帮助宝宝学习到由小到大，顺序的概念。28.参考答案：婴幼儿一般会经过九个敏感期。29.参考答案：A,B,C,D,E30.参考答案：宝宝双手动作协调配合能力发展的关键期是9——10个月。31.参考答案： 1.尊重 具体表现为接受婴幼儿的独特性，允许差异性，鼓励创造性。 2.公正 表现为平等、适度和开发，平等是公正的核心。 3.教师促进 早教师能够遵循婴幼儿生命发展的规律，并有助于他们生命发展的教师言行。 4.团队协作 早教师群体之间的合作表现为围绕早期教育的目标，充分发挥每个早教师的工作积极性、创造性和个人风格32.参考答案： 孩子出生时就有120亿个脑细胞（神经元），早期教育的工作是按照孩子自身的发展规律，给他们提供恰如其分的刺激让这些神经元相连接。这些神经元的连接越多，后天潜能开发也就越充分。所以作为家长，需要做的是给孩子提供一个适合发展的环境，孩子会自己吸收。 另外，宝宝的学习成长过程分为两部分，吸收及表达。小宝宝因为表达能力有限，父母觉得无法感受到早教的效果，因而判定早教没有用。实际小宝宝一直在吸收，当他能表达时，就会体现出其之前所吸收到的内容。这一点，已经在金宝贝中心的宝宝身上得到证实。因此父母将宝宝的表达与否等同于是否有学习的想法是个误区，宝宝虽然没有表达，但他有吸收，也是在学习。33.参考答案：多选择读物，布置一个充满书香的居家环境，父母能尽量陪孩子一起读书。34.参考答案： 1、能直背坐和腹部爬行、喜欢全掌接触小丸、积木能倒手、会无意识地叫爸爸妈妈、喜欢拍打镜子中的影像； 2、训练重点：直坐和扶爬行是训练重点，同时训练婴儿三指抓无和拇指与其他手指对捏的动作。35.参考答案： （10+15+11+13+12）/5=12.2个月 结论：该幼儿发展属于正常范围 大运作水平稍差，需要游戏训练； 精细运作水平良好； 语言发展水平稍差，需要语言方面的训练； 认知能力水平良好； 社会行为能力水平正常。 结论：该幼儿整体发展水平不均衡。36.参考答案：B,C37.参考答案：2—438.参考答案：A39.参考答案：0—640.参考答案： ①定向爬：即婴儿趴着，把球具放在婴儿面前适当的地方，速引他爬过去取。待婴儿快拿到时，再放远点。 ②自由爬：即整理一块宽敞干净的场地（水泥地应铺上棉毯或席），拿开一切危险物和脏物，四处放一些玩具，任婴儿在地上抓玩。但必须在成人的视线内活动，以免意外。 ③转向爬：即先将有趣的玩具给他玩一会儿，然后将玩具当着他的面藏在婴儿的身后，引诱他转向爬。41.参考答案：身心发展；社会情感；适应能力42.参考答案：A43.参考答案：前庭觉；本体觉；触觉44.参考答案：原本性；动作；舞蹈；语言45.参考答案：两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。46.参考答案：教学活动；同家长交流沟通47.参考答案：7；948.参考答案：D49.参考答案：1—2岁的孩子适合推拉、球类、积木、发声玩具。因为这时孩子开始学会独立行走，推拉、球类玩具能帮助孩子在独立行走过程中保持平衡，还能满足孩子攀登、投掷、跳跃等需要。积木玩具能够促进孩子对于形状和色彩的认知，对孩子进行初步的智力启蒙。1—2岁的孩子处于牙牙学语的阶段，发声玩具可以选择有语音、单词或简单旋律的歌曲，让孩子在模仿学习中逐步掌握语言交往能力。50.参考答案：A,C,D,E51.参考答案：A52.参考答案：0～6；1.5～453.参考答案：A54.参考答案： 因为婴幼儿大脑神经的发育从刚出生就开始了，他／她的学习在一出生也就开始了。在这个基础上促进婴幼儿动作反应、感知觉、视觉活动，是婴幼儿探索世界、认识自我过程的第一步，也是其以后人生各种心理活动产生和发展的基础，记忆、思维、想像等心理活动都直接地或间接地在视、感、知觉的基础上产生和发展起来的。 人的性格对人的成长极为重要，人的性格基础部分是在早期生活中形成的，早期教育是人生性格基础养成的教育，所以要对0--3岁的宝宝实施早期教育。 教育的作用是使儿童在自然获得基本的行动与智力能力的基础上提高智能。55.参考答案：感觉统合是机体在环境内有效利用自己的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等），输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。56.参考答案： 1、建议增加训练活动课时； 2、指导家长多提供孩子自理学习的机会，如在家里学习解扣子系扣子，穿脱衣物，用衣服夹夹祙子或手帕，拧螺丝瓶盖等。57.参考答案： 1、家长问答 2、早教知识讲解 3、宝宝现状分析 4、绘制蓝图 5、让家长意识到本园所是最适合自己宝宝成长的园所 6、推荐课程并告知价格 7、解除家长顾虑 8、完成销售58.参考答案：B59.参考答案：粗细；级差序列60.参考答案：在文化敏感期的孩子开始有强烈的求知欲和探究欲，观察能力开始成熟，创造性思维萌芽，操作能力、自学能力开始形成，阅读能力和综合知识的学习能力开始形成，儿童对文化探索和学习的兴趣不被破坏，儿童将产生巨大的动力用于学习文化知识。61.参考答案：A,B,C,D62.参考答案： 3岁以前是人学习的黄金时期，在这个阶段如不给予丰富的环境刺激，孩子的很多潜能将随着年龄的增长慢慢被埋没，越来越难被发挥出来。 人类生下来时，先天基因决定了我们在七大潜能上强弱不等。有的人音乐天赋好，有的人语言能力强。如果没有后天的早教训练，人类后天的能力会由先天的基因所决定。进行早期潜能开发可以将人先天的弱项获得改善及提升，使之综合能力增强。 正确的早期教育对于孩子的帮助在于，不但可以提高孩子的情商，会更自信，更乐于表达自己，更会社交，更具有创造性。而且可以帮助孩子提高学习速度，记忆能力以及好学的习惯。 基因决定了每个儿童的成就上限，经历则决定每个儿童的潜力能够发挥多少。从新生儿期开始早期教育的效果，已通过种种实验研究结果得到了证实。63.参考答案： ①独坐训练：让宝宝在靠坐的基础练习独坐。逐渐到自己可以独坐； ②记忆力训练：可以通过做一些玩具的寻找游戏，来不停地增强宝宝的记忆力； ③爬行前期训练：家长用拉手推脚的方法，让宝宝四肢被动协调起来，为爬行打基础； ④认知训练：让宝宝学会物品和名称的一一对应； ⑤社交训练：多接触外界，多和陌生人交往，消除对新环境的惧怕感。64.参考答案：日常生活教育主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协调能力，使其适应环境，奠定独立生活的基础，并籍此培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力以及互助、爱物的良好习性。65.参考答案： 以社会教育角度来说，早期教育的年龄指的是学龄前的教育，即6岁以前的孩子。从孩子学习能力的关键期来说，强调的是3岁以前的。 人类生下来时脑部有1500根突触，在0-6岁的期间，通过体验开始密集成长，到6岁时，可以达到15000根突触。从六岁开始，突触开始逐年递减。到达成人时，人类脑部只有7500根突触。因此0-3岁是潜能开发的最佳时期，3-6岁是潜能开发与知识学习并重的时期。66.参考答案： 1、孩子粘人，也就是亲子依恋，这是一种正常的表现，是孩子情感发展的一个必经的过程。亲子依恋分安全的或不安全两种类型。安全亲子依恋，孩子对探究周围环境有较高的兴趣，与人交往主动自信，自我控制发展比较好，情感表达能力强。相反，不安全的亲子依恋，孩子过分粘人，胆子特别小，爱哭，有一种被抛弃的感觉。 2、我们的EDP潜能课程可以帮助父母掌握建立安全的亲子依恋关系。67.参考答案：A,C,D,E68.参考答案： ①名字训练：照顾宝宝和游戏时，叫宝宝固定的名字，让孩子逐渐理解自己的名字； ②语言训练：给宝宝念节奏明快，结构简单的儿歌，增强语言能力； ③听音训练：宝宝此时已经具有初步的音乐记忆能力，反复播放的乐曲或者模仿动物的音乐，可以让宝宝对听音训练更感兴趣； ④认知训练：有意识地教宝宝认识周围的日常事物，比如家电，家具等；促进宝宝认知能力的发展； ⑤社交训练：多到户外活动，认识更多的人，促进社会适应性的发展。69.参考答案：0—670.参考答案： ①提供交往的环境，培养孩子的交往能力：家长应主动为宝宝创设交往的环境，适当的机会去接触新环境和陌生的人，提供交往的机会； ②通过游戏培养幼儿的交往能力：游戏是幼儿最喜爱的活动方式，孩子在游戏过程中体验分享的乐趣，和伙伴们友好相处，长此以往，同伴之间就会建立起一种和谐、亲密的关系。71.参考答案：早教、幼儿园和小学应该说性质不一样。早教是帮助孩子的潜能开发，其教育模式是通过游戏的方式吸引孩子的参与、专业的教案提升孩子的综合能力。幼儿园及小学的教育是在进行知识的传授，是通过老师讲小朋友听的方式进行的。而潜能一定是通过体验的方式，无法简单地用老师讲小朋友听的方式进行学习，必须让孩子亲身经历，主动探索！72.参考答案： 语言敏感期；秩序敏感期；感官敏感期；对细微事物感兴趣的敏感期；动作敏感期；社会规范敏感期；书写敏感期；阅读敏感期；文化敏感期。73.参考答案：C74.参考答案：D75.参考答案：孩子从出生起，就会借用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官来熟悉环境，识别亲人、了解事物。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：文化敏感期时家长的正确做法是提供丰富的文化咨询，与孩子共同探究相互交流。2.参考答案：D3.参考答案：A,B,C,D,E4.参考答案：B,C,D5.参考答案： ①认识颜色：宝宝一般喜欢鲜艳的颜色，教宝宝认颜色时要投其所好，才能引起宝宝学习的兴趣； ②训练语言能力：讲简短的故事，语言要生动； ③训练手眼协调能力； ④学习扶走； ⑤培养宝宝精细动作的能力； ⑥学习与人配合：在穿脱衣服、洗澡时有意识地教宝宝主动与人配合，这对将来宝宝形成良好的集体观念和与人交往有帮助； ⑦学习与人分享：特别是平时宝宝爱吃的东西和平时不容易得到的食品，都要教育宝宝与人分享的意识，不能吃独食。6.参考答案：D7.参考答案： ①玩具可以调动孩子活动的积极性； ②可以增进感性认识； ③可以引起幼儿的联想活动； ④可以促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来； ⑤有助于培养集体观念和合作精神。8.参考答案：亲子；关键期9.参考答案：A,C,E10.参考答案： ①抬头练习的准备：挑选宝宝心情愉快的时候进行，避免宝宝吃完奶后立即进行，防止吐奶； ②抬头练习的过程：宝宝俯卧在床上，两臂弯曲放在胸前，手心向下，支撑着身体，家长用一个色彩明亮、鲜艳带有声音的玩具，进行逗引，让宝宝抬头寻找； ③必要的放松和鼓励：宝宝每次训练的时间不需要太长，几分钟就好。宝宝情绪好时可以间隔锻炼几次，宝宝不想运动时就可以立即停止。当宝宝完成一次练习后，妈妈可以让孩子侧身、抚摸一下他的后背，让他的肌肉放松。家长的爱抚和语言上的鼓励宝宝都能感觉到。11.参考答案：宝宝进入书写敏感期一般需要经历用笔在纸上戳戳点点，来来回回画不规则的直线，画不规则的圆圈，书写出规整的文字等几个阶段。12.参考答案： 1.前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，语言表达困难，迟说话等。 2.视觉感不良：表现是无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。 3.听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三拉四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。 4.本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，语言表现能力差等。 5.触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、不合群，害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。 6.动作协调不良：表现为平衡能力差，走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球，手工能力差，精细动作差等。13.参考答案：A,B,C,D14.参考答案：D15.参考答案：B,C16.参考答案： ①音乐； ②语言； ③数字； ④汉字。17.参考答案：动作；感知；先做后想18.参考答案： 10个月以后的宝宝，认知能力有了进一步的发展，宝宝的记忆力、注意力，模仿意识都将迅速发展，可以从下面几点来训练宝宝的认知能力： ①认识大和小：在日常生活中，随处都可以进行这项训练，玩具，食物，画册的大小比较； ②模仿堆积木：在堆积木过程中，告诉宝宝大小积木所堆积的位置不一样，大的在下，小的在上，然后让宝宝照样子堆积木； ③指出事物有特点的部分：看画册时，教宝宝认识一些事物的特征，比如小兔子的长耳朵，大象的长鼻子等。19.参考答案： 只要是不具有危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。20.参考答案： ①从培养注意力入手：给宝宝下指示时保持目光接触，做指令时的语言、手势要清晰明确；避免同时给宝宝好几件玩具，多玩穿珠子、小猫钓鱼等需要专心的游戏。对注意力不集中的宝宝，最好从宝宝最感兴趣的事物入手，让宝宝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。 ②提供宝宝感兴趣的记忆材料：宝宝的记忆以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。感兴趣的、印象鲜明的事物，就容易记住。可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料； ③给宝宝提出各种记忆任务，培养宝宝的记忆习惯。比如周末带宝宝去公园之前，让宝宝留心公园中的哪些植物、各种植物长成什么样、是怎么样去公园的等等，回家后要求宝宝复诉。21.参考答案：科学文化；独立性22.参考答案：C23.参考答案：孩子通过手来进行学习，手的活动又受到大脑的支配。孩子四肢的充分运动，可以帮助左、右脑均衡发展，促进手眼协调的细微动作发育，从而促进智力的发展。24.参考答案：由妈妈进行抚触，会有更多爱的成分和眼神的交流，这是陌生人抚触无法达到的。而且，抚触是最简单的，5分钟就可以学会，只要给宝宝良好的感受就可以了，妈妈抚触，有更多的好处，不去公共场合、不花费、随时随地，妈妈的气味带来安全，妈妈的语言带来快乐，母婴情感的交流、眼神的对视，都是专业抚触人员无法比拟的。25.参考答案：进入阅读敏感期的孩子喜欢让家长重复讲述自己感兴趣的故事，喜欢选择自己感兴趣的书籍，在面对各种故事时，开始有自己的情感和判断。会理解相对复杂的故事，对画面有自己的理解，而且有时还会问一些家长想不到的问题。26.参考答案：动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路，敏感期是1—2岁，另一个是手的动作，敏感期是1.5—3岁。27.参考答案： 1.早期教育的形式不应固定 2.早期教育目的不是单纯的智力开发 3.不能错过或超过关键期 4.不能误用儿童发展水平的评价28.参考答案：C29.参考答案：10；11；16；1730.参考答案：早期教育就是在孩子们发展的适当时期内，给他们提供恰如其分的刺激，以加速他们的先天潜能变为现实的能力。其重点是通过丰富孩子的体验去开发他们的潜能，而不是向孩子提前灌输知识。潜能是未来孩子知识学习的基础和平台。31.参考答案：在感官发展的敏感期，也是神经系统迅速发育的阶段，如果能抓住这个时机培养孩子的感官，孩子的视、听、味、嗅、触等感觉都会因这方面的刺激发展起来，会对孩子的感知觉发展起到很好的作用。让孩子多看美丽的大自然，多听悦耳的音乐，宝宝会因此而活跃、快乐，也给孩子智力的发展打下良好的基础。宝宝受到爱抚时，可以使宝宝产生安全感，对人产生信任感，这是孩子一生自信心的基础。32.参考答案：早期教育包括医学、教育学、心理学、营养学。33.参考答案： ①听说训练：为宝宝提供丰富的语言环境，激发宝宝说话的欲望； ②爬行提高训练：设计一些简单的有趣障碍让宝宝继续练习爬行； ③站立平衡训练：扶坐、拉起蹲下、扶站、跳跃都对宝宝的站立能力和平衡能力有帮助； ④手眼协调能力训练：拾取小物体可以锻炼手眼协调能力； ⑤社交能力训练：接触新环境和陌生人，消除惧怕感。34.参考答案： 好处1、提高活动能力 好处2、增强体质 好处3、增进亲子交流 好处4、促进社会性发 好处5、促进大脑发 好处6、促进语言发 好处7、良好的性格发展 好处8、探索欲35.参考答案：书写敏感期对于培养孩子的书写能力、智力开发和入学后的快速适应都有十分重要的作用。36.参考答案：C37.参考答案： ①俯卧抬头训练：扶肩抬头，智力抬头是练习抬头的理想方法； ②锻炼上下肢肌肉的活动：将玩具和宝宝手脚连起来，玩具会随着四肢不规则地运动在空中摇晃或发出声响，不但能增强宝宝的体质和运动能力，还能促进宝宝听觉和视觉能力的发育； ③翻身训练：帮助宝宝学会从仰卧翻到侧卧； ④多面对宝宝说话：照顾宝宝时多与宝宝用语言交流，看着宝宝专注地说话，语气平和，充满爱意，对宝宝的语言发育有良好的作用。38.参考答案：0—1岁的孩子适合视听触摸类的玩具。因为这时婴儿的机体和神经系统的功能迅速发展，视觉、听觉逐步完善，对视觉上的色彩晃动和听觉上的声响都比较敏感，因此可以选择一些摇动、声响玩具，通过玩具摇摆晃动，吸引孩子的注意力，带其练习翻身、爬行、站立甚至行走，促进思维上的成长。39.参考答案：3.5—4.540.参考答案：A,B,C41.参考答案：旋转性；姿势反应性42.参考答案： ①认知训练：叫宝宝辨认人物，学习点头摇头，用动作表示自己的想法和意见； ②语言训练：辅音发音的训练，提高宝宝听声模仿的能力，为今后口语表达打基础； ③拉坐训练：锻炼宝宝手臂和胸部肌肉力量，为独坐做好准备； ④精细动作训练：拿取小物体、撕纸等游戏可以锻炼宝宝手部肌肉的运动能力，培养手指动作的协调性。43.参考答案：2—4岁的孩子适合摇晃、平衡玩具，多彩玩具。因为2—4岁的孩子在视觉感官上比较敏感，不同色彩的刺激能促进孩子想象力与创造力的形成，不同的玩具样式、造型，孩子在触摸的时候能够感受到触感的不同变化，增强孩子脑部的全面发育。像木马、秋千等摇晃玩具不仅能带给孩子欢快的时光，还能够培养孩子的平衡能力、肢体协调性和解决问题的能力。44.参