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文档简介

第页共页小班科学领域教案《小汽车动起来》教案：小汽车动起来教学目标：1.通过实际操作和观察，让学生了解小汽车的构造和工作原理。2.培养学生探索和合作的能力。3.培养学生观察和记录实验数据的能力。4.培养学生问题分析和解决问题的能力。教学时间：2节课（45分钟/节）一、导入（5分钟）向学生展示一辆玩具小汽车，并问学生玩具小汽车是如何动起来的？学生回答后，引出本节课的主题“小汽车动起来”。二、实验过程（30分钟）1.分组讨论（5分钟）将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成，让学生一起研究小汽车。要求学生在组内讨论，思考小汽车是如何动起来的？他们可以通过观察、摸索和猜测等方式进行探索。2.制作小汽车（10分钟）给每个小组提供一些材料，例如：纸板、轮子、吸管、橡皮筋、饮料瓶盖等，让学生根据自己的想法和讨论的结果制作一辆小汽车。教师可以在制作过程中给予适当的指导和帮助。3.观察和讨论（10分钟）学生制作完成后，让他们观察自己制作的小汽车，并回答以下问题：小汽车是如何动起来的？哪些部件起到了关键作用？是否有其他方式可以让小汽车动起来？学生可以通过观察和讨论的方式来回答这些问题。4.实验记录（5分钟）让学生将观察和讨论的结果记录在实验记录表上，包括小汽车的构造和工作原理等内容。三、总结归纳（10分钟）通过学生的观察和讨论，教师和学生一起总结归纳小汽车的工作原理。可以向学生提示一些关键点，例如：小汽车需要能源，需要有轮子等。四、拓展延伸（10分钟）将学生分成小组，让他们进一步探索小汽车的运动原理。可以提供一些问题，例如：如何让小汽车行驶更远？如何增大小汽车的速度？让学生根据自己的想法进行实验和探索，并记录实验结果。五、作业布置（5分钟）要求学生回家观察家庭用的小汽车，研究其工作原理，并写一份观察报告。教学反思：通过这节课的学习，学生了解了小汽车的构造和工作原理，并在实际操作中培养了探索和合作的能力。然而，由于时间有限，只能简单介绍小汽车的工作原理，对于更深入的探索还需要学生在实践中进

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