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文档简介

精选文档精选文档精选文档精选文档教学设计教学目标：1、通过学生的自主探究，猎取有关鸡蛋的学问，培育学生的探究兴趣。2、通过学生探究和尝试蛋壳画的制作，培育学生的探究意识和创力气。4、通过赏识、感受、评价蛋壳作品，培育学生的审美情趣。教学重、难点：1、通过争论鸡蛋活动，培育学生的探究力气。2、通过动手实践，培育学生的创想像力。教学预备：生、熟鸡蛋一、激趣导入1：铠甲勇士2：喜羊羊与灰太狼〔出示课件〕1蛋糕给美羊羊。那么喜羊羊需要预备什么材料呢？生1：鸡蛋 师板书：鸡蛋〕二、如何选择颖的鸡蛋1、引出问题〔出示课件〕聪明的同学们，你们确定有好方法能帮喜羊羊挑出最颖的鸡蛋。2、学生区分鸡蛋的颖与不颖1：可以用手摸一摸，光滑的不颖了，粗糙的是颖的3；可以用手掂一掂，颖的鸡蛋重，不颖的较轻一些。蛋。3、学生演示介绍了选择鸡蛋的方法。请看〔出示课件〕4、小结〔出示课件〕三、区分生熟鸡蛋1、提出问题〔课件出示〕这下可怎么办呢？谁好方法？2、学生沟通汇报方法1：在桌子上转一转就知道了。生1：转动快的是生的，转的慢的是熟的。2：生鸡蛋不干净，熟鸡蛋干净。生3：我晃一晃鸡蛋，有声音的生的，没有声音的是熟的。生4：把鸡蛋放入水中，生鸡蛋躺着，熟鸡蛋比较简洁站着。4、学生分组试验四、捏鸡蛋1、提出问题真是忙中出错呀！怎么把鸡蛋弄碎了呢？这个生鸡蛋就那么简洁碎吗？2、学生试验生上台，师提示：只能用手握住鸡蛋用力〔师示范。3、探究缘由4、赏识图片很多秀丽的图片，我们把它们送给喜羊羊，让他不要太难过了好吗？生：好课件出示〕五、鸡蛋画画1、赏识、引题〔出示课件〕秀丽吗？看着这些秀丽的作品，你是不是也想亲自画一画呢？生：是师：你想画什么呢？1：孙悟空2：喜羊羊3：笑脸4：大树3、学生创作生开头创作，教师巡回指导。4、呈现作品师：把你们的作品拿到前面进展展览。准时评价送给美羊羊，祝福她生日欢快。那样

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