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文档简介
教材来源初中九年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源九年级《英语》Unit12主题Lifeisfulloftheunexpected.课时共5课时第5课时授课对象九年级学生设计者目标确定的依据《课程标准》的要求能独立起草短文,并在教师的指导下进行修改。教材分析本单元主要是学习过去完成时这种时态,要求学生通过听、说、读的训练,会使用一般过去时和过去完成时描述过去发生的事。学情分析学生在七年级的时候学习过一般过去时,八年级学习过现在完成时,对于过去完成时的学习需在语境中体会其不同。学习目标1.通过独立完成3a表格,学生初步确定自己要写事件的主要信息。2.出示范文,通过小组合作,总结出优秀作文的结构、划出重点句式。3.通过独立创作,能在15分钟内写出一篇80词左右的作文,作文要求使用一般过去时和过去完成时描述过去发生的事。评价任务1.学生独立完成3a的表格,确定要写事件的主要信息。2.小组合作讨论总结出优秀作文的结构和重点句式。3.根据目标1完成的表格及目标2总结的结构和句式,独立完成写作任务。教学过程(每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面)Beforewriting1.本单元写作主题是叙述过去的事情。通常涉及事件的时间、地点、经过、自我感受、自我领悟。注意一般过去时和过去完成时在写作中的正确运用。Whatwasthedate?Whathappenedfirst?Wasthisluckyorunlucky?Why?Whathappenednext?Howdidthedayend?Howdidyoufeelaboutthisday?MyMostUnluckyDayTodayismymostunluckyday.YesterdayIhadalotofhomeworktodo,soIstayeduptoolatelastnight.Andtodaymyclockdidn’tgooff,soIgotuptoolate.AfterIgotup,Ifoundmybikewasbroken.ThenIrantothebusstop.Unfortunately,bythetimeIreachedthere,thebushadleft.WhenIgottoschool,theteacherhadbegunherclass.WhenIsatatmyseat,IrealizedIhadleftmybackpackathome.AtnoonIwantedtohavelunch,andIfoundIhadnomoney.Afterschool,Icouldn’tgointomyroombecauseIhadleftmykeysatschool.Ifeelunluckytoday.叙述过去的事情的写作要点与格式。1.小组讨论,根据提示词和示例,并记录在3a,形成mindmapWhatwasthedate?Whathappenedfirst?Wasthisluckyorunlucky?Why?Whathappenednext?Howdidthedayend?Howdidyoufeelaboutthisday?2.出示范文,引导学生了解范文的结构层次,及conjuncion(连接)和reference(照应)Whilewriting1.写作环节趁热打铁,学生根据自己的mindmap,运用conjuncionwords和referencewords的写作策略进行写作。Afterwriting教师先示范一篇习作,根据评价标准为本篇习作打分,找出优点与缺点。两人一组,进行互评互阅,引导学生关注能从对方的短文中获取什么信息,看看有没有运用到c
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