2020-2021学年河南省南阳市南召县小升初考试语文试卷

南召县2021年春期小学六年级学业水平测试语文试题积累运用。1.下列各组词语中加点字音节完全正确的一组是（）A.颓然（tú）栅栏（zhà） B.陡然（dǒu）僻静（bì）C.屹立（qì）绽开（zhàn） D.苔藓（xiǎn）花圃（pǔ）【答案】D【解析】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音全部正确的是D项。A项：颓然tú——tuíB项：僻静bì——pìC项：屹立qì——yì2.下列每组词语书写完全正确的一项是（）A.洪亮目的地见微知著 B.干燥腊八粥别出新裁C.觉查软锦锦翻箱倒柜 D.沸腾手溜弹自作自受【答案】A【解析】本题考查学生对词语字形的识记与辨析。A选项正确。B选项“别出新裁”的正确写法是“别出心裁”。C选项“觉查”的正确写法是“觉察”，“软锦锦”的正确写法是“软绵绵”。D选项“手溜弹”的正确写法是“手榴弹”。3.按要求写词语。（1）六年的小学生活一晃而过，真是_________、_________。（写两个表示时间易逝的四字词语）（2）填“爱好”的近义词。（不能重复）我班同学有各种各样的爱好，有的（）绘画，有的（）书法，有的（）下棋，有的（）唱歌……（3）成语中的“三”有的表示多，有的表示少，请将所选词语的序号填在横线上。①三言两语②三番五次③三思而行④三令五申⑤三拳两脚⑥三瓦两舍表示多的成语是：_________表示少的成语是：_________【答案】①.光阴似箭②.时光荏苒③.嗜好④.喜好⑤.酷爱⑥.喜爱⑦.②③④⑧.①⑤【解析】本题考查的是词语的理解和辨析，结合语境内容进行辨析。（1）本题考查的是词语的积累，表示时间易逝的四字词语，类似的有光阴似箭、一朝一夕、瞬息之间、立谈之间、迅速流逝、日月如梭、咄嗟立办、一时三刻、倏忽之间、石火光阴、铜壶滴漏、光阴荏苒、一日三秋、百代过客。（2）本题考查的是词语的积累，表示“爱好”的近义词，类似的有醉心、特长、喜欢、酷爱、嗜好、喜好、癖好、喜爱。（3）本题考查的是成语的理解和辨析，注意平时对成语的积累。三言两语：指很少的几句话。三番五次：意为一再，多次。三思而行：意思是指经过反复考虑，然后再去做。三令五申：再三地命令和告诫。三拳两脚：形容不多几下拳打脚踢。三瓦两舍：旧指富家子弟寻欢作乐的地方。句子练习。4.下面四句谚语的含义分别是（）①拳不离手，曲不离口。②书读百遍，其义自见。③三人行，必有我师。④好学深思，心知其意。A.多读多练多思多问 B.多练多读多问多思C.多练多读多思多问 D.多读多问多练多思【答案】B【解析】本题考查了谚语。是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。①“拳不离手，曲不离口。”出自林雨《刀尖》，练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。就是告诉我们多练。②“书读百遍，其义自见。”出自晋•陈寿《三国志•魏志•董遇传》指书要熟读才能真正领会。就是要多读。③“三人行，必有我师。”出自《论语•述而》多个人同行，同行，其中必定有人可以做我的老师。每个人身上都有一定的长处，向不同的人学习，取长补短。就是要多问。④“好学深思，心知其意。”出处西汉•司马迁《史记》喜欢学习，勤于思考，就能体会其中含义的含义。指的是多思。5.下列选项中，哪句名言填写在横线上最符合语境？（）国家主席习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式时，曾说：“当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早在2500多年前就认识到：‘。’变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。”A.穷则变，变则通，通则久 B.苟日新，日日新，又日新C.青，取之于蓝而青于蓝 D.苟利于民，不必法古：苟周于事，不必循旧【答案】D【解析】本题考查的是对句子的衔接和排序。通读全段话可知，它主要谈“变革创新”。D项句子“苟利于民，不必法古：苟周于事，不必循旧”出资道家经典著作《文子》。这句话的大意是说只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。A项：本句话出自《周易·系辞下》，意思是穷极则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变，变了之后就会豁然开通，行得通则可以长久。B项：本句话选自中国儒家经典《礼记·大学》，该章为《大学》的第三章，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。C项：本句话出自《劝学》，意思是靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的，然而却比水更寒冷。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。6.“不管怎么说，他们得有一个老师吧？”与这句话意思不同的是（）A.不管怎么说，他们得有一个老师。 B.难道他们不需要有一个老师吗？C.他们有一个老师吗？ D.难道他们可以没有一个老师吗？【答案】C【解析】本题考查对句子类型的把握及对句意的理解。题目中的句子是一个反问句，表示肯定语气，意思是：不管怎么说，他们得有一个老师。A选项是陈述语气，表示肯定语气，意思是：不管怎么说，他们得有一个老师。B、D选项是反问句，改为陈述句后与A选项意思相同，C选项为疑问句，表示疑问语气。7.下面的句子有歧义，请用简洁的语言写出它的两种意思。王雨瞒着老师和同学们帮助老人。句意一：________________________句意二：________________________【答案】①.王雨瞒着老师，和同学们帮助老人。②.王雨瞒着老师和同学们，自己帮助老人。【解析】本题考查了学生歧义句理解能力。完成此类题目，要理解句子的表层意思，又要理解句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的观点，议论或主旨等。本句“王雨瞒着老师和同学们帮助老人。”有两个意思：句意一:李伟瞒着老师，和同学们一起帮助老人。这句在“老师”后面加上逗号，表示李伟和同学们帮助老人这件事是瞒着老师的。句意二:李伟瞒着老师和同学们，自己帮助老人。这句在“同学们”后面加上逗号，表示李伟瞒着老师和同学们，自己去帮助老人。8.汉字蕴含着深刻智慧和丰富的人生哲理，请依照示例解读汉字。海：“每”一滴“水”朝着一个方向汇集，最终都能流向大海。道：__________________仙：__________________【答案】①.“首”个人“走”出的路，最终会成为大家脚下的道路。②.一“人”从“山”随着驾雾走来，如同天上的神仙。【解析】本题主要考查仿写例句，解读汉字，仿写一要紧扣主题，二要注意比喻修辞和句式，还要注意选择的中心词与后面的表述要一致，本题实际上是对汉字的重新解读，非常具有特色。海：“每”一滴“水”朝着一个方向汇集，最终都能流向大海。道：形声字，首声。本义：供行走的道路，部首：辶，代表行走。仿写解读的汉字，如：“首”个人“走”出的路，最终会成为大家脚下的道路。仙：右边的意思是人爬到高处取鸟巢,加上“人”旁,表示人升高成仙。隶书作“仙”，表示仙人多住在高处。本义：仙人。仿写解读的汉字，如：一“人”从“山”随着驾雾走来，如同天上的神仙。阅读，完成练习。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如，。9.这句话给出的部分把日子比作_______和_______。10.把句子补写完整，使这句话成为排比句。【答案】9.①.青烟②.薄雾10.浮萍；被流水冲走了【解析】【9题详解】本题考查的是对句子的理解和分析，结合原句的内容进行辨析。本题中这句话把“日子”比作“轻烟”和“薄雾”，运用了比喻的手法，说明了时间过得非常快。【10题详解】本题考查的是补充句子，结合原句的内容进行补充。注意语言完整流畅，不要写错别字。符合题干的要求即可。11.口语交际。六（1）班就“科技发展利大于弊还是弊大于利”举行了一场辩论赛。正方：我们的观点是科技发展利大于弊。因为科技的发展使人类文明向前迈进了一大步。例如：__________________。反方：我们观点是科技发展弊大于利。理由是_______________。例如：汽车尾气的大量排放污染了空气……辩论的场面十分激烈，不禁让人想到了_________、________等四字词语。【答案】①.我们用的智能和乘坐的高铁，不都是科技发展的功劳吗？②.现代科技给人类生活带来了舒适与方便，可同时也带来了许多负面影响。③.唇枪舌剑④.争锋相对【解析】考查了口语交际中的辩论、成语。完成辩论一类题目要注意分析所给材料,明确交际的内容，然后组织语言。本题首先要表明自己的观点，可从上网的“利”与“弊”两方面进行分析，注意语句通顺，有条理。首先表明自己的观点，然后说明理由。唇枪舌剑:形容双方争论激烈，言词锋利。针锋相对:比喻双方意见、观点等尖锐对立。12.综合实践。生活需要仪式感，每年的生日就是一次见证自己成长的仪式。回忆一下，在六年的小学生活中，你度过的有仪式感的生日，然后找一些当时收到的生日祝福语、生日礼物、照片等资料，运用自己在六年级下册第六单元学到的本领，整理成一本可以一直用下去的生日纪念册。（1）给“生日纪念册”起一个温馨的名字：______________（2）在“生日纪念册”扉页部分，围绕“仪式感”写一写自己最想说的话。______________________（3）给“生日纪念册”设计一个简单的目录。①__________________________②__________________________③__________________________【答案】①.脚印②.每年二月，吃到妈妈亲手煮的长寿面，我就知道自己又长大了一岁，应该更懂事了。③.生日祝福语汇集④.生日礼物清单⑤.生日照片集【解析】本题考查了学生制作纪念册的能力。结合部编版六年级语文下册第六单元“综合性学习”的学习，根据自己的想法完成。示例：（1）给“生日纪念册”起一个温馨的名字：脚印。（2）每年的二月，吃到妈妈亲手煮的长寿面，我就知道自己又长大了一岁，应该更懂事了。（3）根据自己的想法设计一个简单的目录即可。阅读理解。13.理解填空。（1）《两小儿辩日》中，面对两小儿争辩，孔子“______”（课文原文回答），从“小儿”的角度分析反映出只要善于观察、勤于思考，即使是小孩子也能______________；从“孔子”的角度分析反映出孔子对待知识持有_____________的态度。（2）你问我四季是什么？我会告诉你：春，就是叶绍翁在园门外看到的“____________”；夏，就是辛弃疾描写的“明月别枝惊鹊，__________”的夏夜风光；秋，就是杜牧“停车坐爱枫林晚，________________”的和谐；冬，就是柳宗元眼中“孤舟蓑笠翁，____________”的洒脱。【答案】①.不能决也②.独特的发现和独到的思考③.实事求是④.春色满园关不住，一枝红杏出墙来⑤.清风半夜鸣蝉⑥.霜叶红于二月花⑦.独钓寒江雪【解析】本题考查的对文章的理解以及诗词歌赋的背诵默写，要对学过的课文内容及时巩固复习，不要写错别字即可。（1）本题考查的是课文《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。（2）本题考查的诗歌是叶绍翁的《游园不值》，全诗内容是应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。本题考查的诗歌是辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗内容是明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。本题考查的诗歌是杜牧的《山行》，全诗内容是远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。本题考查的诗歌是柳宗元的《江雪》，全诗内容是千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。阅读短文，然后按要求做题。医用外科口罩的自白自我介绍一下，我是医用外科口罩。我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到该去的地方。毕竟我是充满仪式感的“口罩君”，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哦——如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。14.从示意图可知，医用外科口罩共有三层，______层能阻隔病毒飞沫，______层能起到阻水作用。15.佩戴口罩时，鼻夹______（朝上朝下）才能起到防护作用。16.小亮想重复使用口罩，以下哪种做法是正确的？（）A.让口罩通通风 B.用热水烫 C.用酒精喷洒 D.用清水洗17.下面是处理不能使用口罩的步骤。请根据你对文本的理解在格子里填写相关信息。（4分）【答案】14.①.中②.外15.朝上16.A17.①投到“其他垃圾”桶内②用开水浸泡30分钟③用酒精喷④密封好后再丢弃

【解析】【14题详解】本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上找到相关的信息，从中即可提取出关键信息作答。根据示意图可知医用外科口罩共有三层，分别为外层、中层、内层。从“中层：过滤作用，阻隔大于90%的带病毒飞沫”、“外层：阻水作用，可防止飞沫进入口罩内”可知，中层能阻隔病毒飞沫，外层能起到阻水作用。【15题详解】本题考查学生抓取文章内容主要信息能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。结合句子“终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！”可知，佩戴口罩时，鼻夹朝下不能起到有效保护作用，鼻夹朝上才能起到防护作用。【16题详解】本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。结合文本内容“如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。”可知，小亮想重复使用口罩，可以让口罩通通风，选A。【17题详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括作答。结合内容“如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。”可知，处理不能使用口罩的步骤是：无发热、咳嗽等症状时，投到“其他垃圾”桶内；如果有发热、咳嗽等症状时，用开水浸泡30分钟或用酒精喷，密封好后再丢弃。阅读下列三则材料，然后按要求做题。蝴蝶【材料一】一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。”蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。”医生只好同意，为蝴蝶做了整容手术。几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情照了照镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。【材料二】蝴蝶昆虫的一种。①它和蛾和弄蝶都被归类为鳞翅目。②现今世界上有数以千计的物种都归在这一类。③到目前为止，它们是昆虫演进中最后一类物种。④蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体上有各种花斑。蝴蝶的翅膀由富含脂肪的鳞片构成，能保护蝴蝶在下小雨时照常飞行。蝴蝶多彩的翅膀不仅能让人大饱眼福，更能用以隐藏、伪造和求偶。【材料三】“二战”期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事基地和防御设施。苏联人想出办法，在军事设施上覆盖了蝴蝶花纹般的防护罩。因此，（）德军费尽心机，列宁格勒的军事基地仍然安然无恙。18.材料一是一则寓言故事，简要概述故事大意。（包括标点符号，不超出格子，不超出40字，2分）______________________19.阅读材料一，你明白了一个什么道理？______________________20.下面这句话放在材料二中的哪个位置后面最为恰当？（）从白垩纪起，它们随着作为食物的显花植物而演进，并为之授粉。A.① B.② C.③ D.④21.阅读材料三，在括号里填写一个合适的词语。A．因为B．既然C．不管D．尽管22.材料二中哪一句话可以作为材料三中苏联人设计防护罩的依据？请抄写在下面横线上。____________________【答案】18.蝴蝶去整容，不听医生的劝告坚持要年轻一点，结果变成了毛毛虫。19.人要学会控制自己的欲望。20.C21.D22.蝴蝶多彩的翅膀不仅能让人大饱眼福，更能用以隐藏、伪装和吸引配偶。【解析】【18题详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的内容进行辨析。材料一中的主人公是蝴蝶，主要的事情是它坚持要去整容不听劝告，最后的结果是变成了毛毛虫。【19题详解】本题考查的是对文段主要内容的分析和概括，结合原文的内容进行分析。材料一主要告诉我们的道理是不能想到什么就要做什么，要学会控制自己的欲望。【20题详解】本题考查的是给文段顺序的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。根据题干的内容主要描写的是它们开始演进并为之授粉，所以应该放在③句后面，承接上文的它们是昆虫的最后一类物种。【21题详解】本题考查的是在文段中填入合适的关联词语，仔细分析前后语境的关系。根据原文语境可以得出属于转折关系，用尽管链接。【22题详解】本题考查的是语言表达，结合原文的内容和语境进行分析。可以作为材料三中苏联人设计防护罩的依据的是蝴蝶多彩的翅膀不仅能让人大饱眼福，更能用以隐藏、伪装和吸引配偶。阅读短文，然后按要求做题。你的微笑是最美的花①一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡湿。②一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕，”妇女有些尴尬，嘟囔着说：“只顾抱孩子上医院，急糊涂了。”妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来，谁没点儿难事啊上车免费送你这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。③这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂逅。④就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。⑤原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警（灿烂绚丽）的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，居然也如此美丽。⑥朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆辣，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。”事实上，读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？23.读短文第①②自然段，写出文中加点词语字数相同的反义词。漫不经心（4个字）_____急匆匆（3个字）______24.仔细阅读第②自然段画线句子，补上所缺的标点符号。25.划去第⑤自然段不合适的词语，然后把正确的词语抄写在下面横线上。________________________26.默读短文，然后回答问题。①初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是_______季，地点在市内的_________、___________。②再读短文时，我知道短文主要写了两件事，一是___________，二是_________。而第____自然段在文中起了承上启下的作用。③精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第②自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又‘扑哧’一声笑了”，这时大家内心想的可能是______________；再如第⑤自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”这时年轻孕妇内心的感受是_________。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用第③自然段中的一个词语来说，那就是_________。【答案】23.①.聚精会神②.慢吞吞24.“，，。”

25.①.灿烂②.绚丽26.①.春②.百盛商场门口③.富乐路口④.路人和司机热心帮助抱孩子的妇女⑤.女警搀扶孕妇过马路⑥.四⑦.原来不仅仅是我愿意帮助别人，我们身边的人都乐于助人。⑧.温暖感动⑨.充满温情【解析】【23题详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。漫不经心：随随便便，不放在心上。也说漫不经意。急匆匆：意思是急急忙忙的样子。【24题详解】本题考查的是填入合适的标点符号。根据原文的内容和语境进行辨析，填入合适的标点符号。说话的内容用引号，一句话没说完用逗号，一句话说完用句号结束即可。【25题详解】本题考查的是近义词辨析，结合词语的特点和语境进行分析。灿烂：形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂。绚丽：灿烂美丽【26题详解】本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。①根据原文内容“一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。”可以得出故事发生的时间和地点。②本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容“原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过”和“妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来，谁没点儿难事啊，上车，免费送你”可以得出短文主要写了两件事，一是女警搀扶孕妇过马路，二是女警搀扶孕妇过马路。③本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。可以体会到当时大家内心的感受可能是原来不仅仅是我愿意帮助别人，我们身边的人都乐于助人。年轻孕妇内心的感受是温暖感动，用文段中的词语来表达这样的感受即充满温情。习作表达。27.习作。题目一：六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢……”为题，写一篇习作。写之前想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”，再根据所选的内容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信、写日记等。注意内容要具体，语言要通顺，要表达出真情实感。题目二：俗话说“不经一事，不长一智”。经历的任何事情，对成长中的你都十分有意义。回忆一下自己经历过的事，以“我不再”为题写一篇习作，作为自己成长的纪念。要求：把题目补充完整，如：“天真”“孤独”“贪玩”“糊涂”“自卑”“相信眼泪”等；结合生活经历，写出真情实感。题目三：井底有两只青蛙，它们渴望见到井外的世界。一次暴雨过后，井水涨满，两只青蛙跃出井，一只向东，一只向西。半年后，一只青娃在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢？请你以其中一只青蛙的经历为内容，展开丰富的想象，写一篇想象作文。题目自拟，比一比，看谁的表达有创意，最好借助这个故事表达一种生活的启示。提示：1．以上三个题目任选其一习作；2．文中凡涉及校名、地名、人名一律用英文字母代替。【答案】范文：

感谢生命中有你

从生命开始那一刻起，时间便拉着我义无反顾地向前走，无论是在深夜里彷徨，还是在黎明前呐喊，一直陪伴我的只有你。伤了你一次又一次，你可曾走远？错了一次又一次，你的爱可曾消失？你给了我你的所有，而我又能拿什么回报你，我的母亲？提笔之前，昔日的感动就已袭遍全身，消失的感动却又莫名的涌出，我只能用笔将这点点爱的痕迹记录下来。

这一路曾恐惧过黑夜漫漫，迟疑过前路坎坷，可是每当我跌倒，沾了满身尘埃，在尘埃之中却开出了一朵花，花蕊中呈现出你的身影，你说：“放弃自己该做的事便是败北，不可轻言放弃，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。太阳每天都会升起，就像爱从未消失。”刹那间，忘却了恐惧，看清了前方，不再迷惘，认准了道路，追上岁月的脚步向前跑去，任前路再艰难，也不敢轻言害怕。

追忆似水年华，我从小体弱多病，深夜里发烧，你和外公深一脚浅一脚地将我背到医院的情景还历历在目。长大后，性格愈发内向，来到了县城更加深了寂寞。不知哪天你说：“如果真的不愿与人相交，那就与书为友吧。”慢慢地爱上了书，性格却变得多愁善感。看着窗外的树叶无奈的落下，我像是听见远方传来了生命的哀歌。我疑惑：生命若真如此短暂，灾难来临就能抹杀一切雄心壮志，那么生命还有什么意义？我问我自己，却陷入了无限的迷茫中，我问你：“生命中有那么多苦难，恐惧，可是为什么人们都还是