环保材料创意制作技能（美术教师技能课件）

教师美术技能

手工与玩教具制作

环保材料创意制作

第一节粮食、种子拼贴种子拼画是利用种子的形状、颜色、大小等自然元素拼贴而成的作品。（一）工具盒材料材料：豆类、果壳、水果及蔬菜的种子。工具：剪刀、白胶、镊子、双面胶等。（二）《梅雀图》的制作步骤材料：卡纸、铅笔、葵花瓜子、白瓜子皮、黑瓜子、白胶。设计图稿，画出草图

按照图稿，用葵花子黏贴树干，把白瓜子皮翻过来粘贴花朵用白瓜子正面黏贴几朵白色的花苞

开始用白瓜子和黑瓜子黏贴小鸟把图稿铅笔线部分都黏贴完成

做局部的调整，做适当的添加或删减，整理完成作品欣赏作业1、用坚果的果皮，拼一幅作品，尺寸为8K.2、用粮食拼贴一幅图案，人物、动物、风景不限，尺寸为8K。教师美术技能

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第二节树叶拼贴画什么是树叶拼贴画树叶造型主要是用树叶、草叶、花瓣等的天然的形态，通过拼贴的形式达到造型的目的。在这个练习中，有两种方式：一是通过观察树叶的形状、色彩，联想可能拼贴而成的物象；二是先设计好形象，再寻找合适的叶子。树叶拼贴画的特点树叶拼贴的重点在于突出形象的个性和特点，要选取形象中最有特点的部分，采用夸张、独特的手法表现形象的个性特点和外形特点，达到生动传神的造型目的。在制作中，可以对树叶做适当的加工，如剪切、染色等。树叶拼贴画应注意的问题整幅拼贴是指把不同造型的个体按照形式美的规律，进行组合和拼贴，形成一个有主题内容、符合构图法则、表达意境的画面。拼贴时要注意，不要面面俱到，做到简洁、明快、符合儿童心理即可。动物拼贴画要突出动物的特点，如嘴部、头部、耳朵、四肢、神态等特点。人物拼贴画1、要抓住人物的动态，表现出人物的神韵。2、要抓住人物的年龄、性别、身份特点。作业1、选取合适的叶子，做单个动物的练习5个。2、根据《动物乐园》、《美丽的池塘》，做两幅叶子拼贴作品。教师美术技能

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第三节瓶子、箱子的应用一、瓶子创意制作的基本方法（一）平面造型法通过对瓶身的绘画、喷涂、粘贴、线的缠绕等方法，对瓶子进行美化。。手绘瓶子颜料为丙烯，丙烯附着力较强，且色彩艳丽，非常适合花瓶子。具体做法：先在瓶子上用马克笔起稿，然后铺底色，一层颜色干了以后，再往上填色，最后勾线线描瓶子

瓶子为塑料瓶，用浅色彩笔起稿，再用深色笔勾画。喷涂瓶子

在奶粉桶上刷一层白漆，在卡纸上刻出星星的图案，紧贴到干透的白桶上，拿灰色的喷漆喷涂。还可以换成其他的图案和颜色。（二）剪切、镂空法

通过剪切、镂空、重塑等减量的方式改变原有物品的形态，产生光影变幻的美感。原材料是一个薯片桶，在桶上画出图案，用刻刀刻出图案，然后涂色。（三）添加、组合法

通过各种材料的组合、重构，叠加、相容，用黏贴、插接、捆绑等方法，对不同造型的物品进行组合，从而产生新的造型。作品欣赏作品欣赏二、箱、盒的创意制作（一）单体切割与重构设计材料：纸盒、包装纸、卡纸、硬纸板、水粉颜料、瓶盖、吸管等。技法：首先在盒子的侧面画出汽车的大致形状，把需要切掉的部分标出；切割箱子，粘结剩余的部分，作出汽车大致的形状；用瓶盖、纸板作出轮子，并用颜色、彩纸等装饰汽车，完成。用了剪、翻、插接、绘画等多种手法。耳朵用切割、掀折的方法。四肢用切割、掀折、插接的手法。牛奶箱做的老虎作品欣赏（二）形体的垒积与组合

形体的垒积要符合基本的比例关系，注意动态的变化，形体上要做概括的处理。作品欣赏作业1.用绘画、喷涂、剪拼的方式重新塑造瓶子，作品2个。2用堆积、切割重构的方式，把箱子和盒子进行创意制作，变成玩具或教具。教师美术技能

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第四节一次性餐具应用一、工具和材料

基本工具：剪刀、美工刀、固体胶、双面胶、泡沫胶、铅笔、圆规。主要材料：纸质或塑料盘。辅助材料：彩色卡纸、水粉颜料、水粉笔、皱纹纸、铁丝、吸管、牙签、一次性叉子等。二、纸盘的创意制作方法

（一）绘画结合法

常用的技法：1.平涂勾线法2.油水分离法3.装饰应用：可以用很多盘子组合起来做一面装饰墙，或者做一面照片墙。（二）添加组合法

这种方法是在不破坏主体的前提下，利用辅助材料进行装饰的方法。在制作中要不拘于材料的限制，经常使用到的材料有卡纸、不织布、太空泥、棉花、树枝、树叶、石头、沙粒等等。把圆形的盘子看做是一个基本形，既可以进行外向的添加，也可以进行内部的塑造。（三）剪切法

剪切法类似于半立体构成中的切折重构，破坏原有形状的完整性，利用切、挖、剪、掀折的方式造型三、《鱼》的制作步骤用水粉平涂纸盘，在另一个盘子里涂出鱼尾和鱼鳍的形状把鱼尾和鱼鳍剪出，放在相同颜色的盘子里用白胶把鱼尾和鱼鳍粘到相应颜色的盘子上用水粉画出鱼身上的图案，颜