色彩技能（美术教师技能课件）

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色彩

第一节色彩基础知识

第一节色彩基础知识一、色彩的概述：大千世界，色彩无处不在，而且千差万别

色彩是通过眼、脑和我们生活经验所产生的一种对光的视觉效应。

色彩是光产生的现象，没有光就没有色彩。

第一节色彩基础知识二、色彩三要素：色彩如果分类,通常把色彩可分为有色彩和无色彩两种，同时它们都有各自得明暗程度。

色彩的三要素是指色彩具有的色相、明度、纯度三种属性。灵活应用三中属性变化是色彩设计的基础。二、色彩三要素：1.色相

简单的说,色相就是色彩的相貌，色彩本身所显现出的颜色为色相。

第一节色彩基础知识二、色彩三要素：在色相环中，红、橙、黄等系列颜色，会使人血液循环加快，明显地给人温暖之感，所以称为暖色系统。绿色、蓝色系统的颜色，会使血液循环降低，身体产生凉爽、寒冷的感觉，所以这类系统的颜色称为冷色系统。紫色属于中性色，其冷暖感要视其所处的环境，当它们与暖色搭配时有冷感，相反有暖感。

第一节色彩基础知识二、色彩三要素：白色

黄色——淡黄，中黄，土黄

橙色——桔黄，桔红，肉色

红色——朱红，大红，玫瑰红，深红

紫色——紫罗兰，青莲，蓝莲

蓝色——湖蓝，天蓝，钴蓝，群青，普蓝

绿色——淡绿，粉绿，浅绿，草绿，橄榄绿，翠绿，墨绿

棕色——赭石，熟褐，灰色

黑色

第一节色彩基础知识二、色彩三要素：

2.明度

色彩的明暗程度，叫明度。

黄色明度最高，仅次于白色，紫色的明度最低，和黑色相近。

色彩明亮程度比较

第一节色彩基础知识二、色彩三要素：3.纯度

色彩的鲜艳程度，也叫色饱和度。红色是纯度最高的色相，蓝绿色是纯度最低的色相。

第一节色彩基础知识二、色彩三要素：

第一节色彩基础知识二、色彩三要素：明度高的颜色其纯度不一定高，相反明度低的颜色其纯度不一定低。纯度越高，颜色的知觉度越高，给人的感觉也就越强烈。

第一节色彩基础知识

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第二节色彩的分类一、色彩的分类：1.原色色彩当中最基本的颜色为原色。

红，黄，蓝为三原色，也叫第一色。科学研究表明：红、黄、蓝是原始颜色。这三种色是其它任何色都调不出来的，而其它色都是由红、黄、蓝调出来的。

第二节色彩的分类2.间色

两种原色相调所成的颜色叫间色，共有三种，即橙、绿、紫。(通常也叫第二次色)。一、色彩的分类：

第二节色彩的分类+++一、色彩的分类：

第二节色彩的分类

3.复色

由两个间色相混或间色与原色相混所生成的颜色，叫复色。（通常也叫第三次色）

其颜色纯度较低如：红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫、黑一、色彩的分类：

第二节色彩的分类

4.同类色

在色相环中相距45度或者彼此间隔两三个数位的配色，为同类色关系。

同类色关系对比弱，色调主调非常明确，是极为协调、单纯的色相组合。

5.对比色在色相环中相距180度两个配色，是互补关系。对比色是对比效果强烈的色组，具有刺激性、不安全感的特点，由极强的视觉冲击力。红——绿黄——紫橙——蓝

一、色彩的分类：

第二节色彩的分类二、调色练习：熟褐色=柠檬黄+纯黑色+玫瑰红

褚石红=玫瑰红+柠檬黄+纯黑色

朱红色=柠檬黄+玫瑰红

暗红色=玫瑰红+纯黑色

紫红色=纯紫色+玫瑰红

粉蓝色=纯白色+天蓝色

蓝绿色=草绿色+天蓝色

灰蓝色=天蓝色+纯黑色

浅灰蓝=天蓝色+纯黑色+纯紫色

粉绿色=纯白色+草绿色

黄绿色=柠檬黄+草绿色

墨绿色=草绿色+纯黑色

粉紫色=纯白色+纯紫色

啡色=玫瑰红+纯黑色

藤黄色=柠檬黄+玫瑰红

桔黄色=柠檬黄+玫瑰红

土黄色=柠檬黄+纯黑色+玫瑰红

第二节色彩的分类

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第三节色彩的联想-具象联想

第三节色彩的联想-具象联想一、相关理论：1.色彩的心理特征:当色彩作用于人的视觉器官，并通过视觉神经传入大脑，大脑再经过思维、整理、与以往的观察经验产生联系，最后得出结论，并能引起情感、意志等一系列心理反应，这就是色彩的心理特征。2.色彩的联想:色彩不仅有冷暖、大小、软硬、轻重、活泼、庄重、强弱表情特征，同时也能使人们产生丰富的联想。即能联想到具象的物体，也能联想到抽象的事物。二、色彩的联想——具象联想：红色黄色蓝色黑色橙色绿色紫色白色灰色

第三节色彩的联想-具象联想红色：联想到—红苹果，红太阳、红旗，鲜血、口红橙色：联想到—桔子，柿子，胡萝卜二、色彩的联想——具象联想：

第三节色彩的联想-具象联想黄色：联想到—光、柠檬，香蕉，菜花、月光、鸡雏绿色：联想到—树叶，草地，禾苗二、色彩的联想——具象联想：

第三节色彩的联想-具象联想蓝色：联想到—天空，大海，湖泊，水紫色：联想到—葡萄，茄子，丁香花二、色彩的联想——具象联想：

第三节色彩的联想-具象联想黑色：联想到—夜晚，煤炭，头发，墨汁，西服白色：联想到—白糖，白雪，白云，白兔二、色彩的联想——具象联想：

第三节色彩的联想-具象联想二、色彩的联想——具象联想：灰色：联想到—鼠，混凝土，树皮，现代建筑墙面高级灰色，乌云

第三节色彩的联想-具象联想三、色调的联想：

第三节色彩的联想-具象联想

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第四节色彩的联想-抽象联想一、色彩的联想——抽象联想：红色黄色蓝色黑色橙色绿色紫色白色灰色

第四节色彩的联想-抽象联想抽象联想：红色：热情、热烈、危险、活力、革命；橙色：温情、甜美、明朗、华美、嫉妒；黄色：明快、活泼、希望、秋天、快活、平凡；绿色：和平、安全、生长、新鲜、公平；蓝色：平静、悠久、理智、深远、冷淡、薄情；紫色：高贵、古朴、神秘、庄重、优雅；黑色：庄重、刚健、恐怖、死亡、坚实、忧郁；白色：清洁、神圣、纯洁、洁白、纯真、光明；灰色：忧郁、绝望、郁闷、荒废、平凡、沉默。一、色彩的联想——抽象联想：

第四节色彩的联想-抽象联想2、色彩的具象联想和抽象联想：

第四节色彩的联想-抽象联想四、色调的联想：

第二节色彩的联想三、色调的象征：

由于传统习惯，民族风俗等差别，色彩的象征意义也有所不同红色：红色在中国象征着幸福和喜庆，是传统节日的色彩。在西方，红色调中：深红色有嫉妒的象征意义，有时也象征暴虐、恶魔，而粉红色意味着健康，红色象征着危险，如交通事故。橙色、黄色：象征日光，如金色的阳光，秋天（金色秋天）。在我国古代是帝王色，尤其清朝，普通人是不允许用的。绿色：象征着生命、自然、成长、和平、安全（如交通信号灯）。在西方有时也象征恶魔（如恐怖片中的恶魔形象）。蓝色：象征深远、大海、蓝天、希望。在西方则表示名门贵族，有身份高贵的象征。紫色：紫色被称为宝石色，象征崇高，曾被作为国王的服装用色，表示高级，高贵。日本的紫色象征意义也和我国大致相同。黑色（灰色）：象征黑暗、沉默、消极、深沉，也有刚直、庄重的象征意义。白色：象征纯洁、干净、善良，也有死亡、投降等象征意义，还有单薄、清淡、舒畅和轻浮等象征意义。

第四节色彩的联想-抽象联想

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第五节色彩的采集第四节色彩的采集一、色彩的采集

色彩的采集是将自然界的色彩和由人工组织过的色彩进行采集、分析、概括的过程，其题材及内容相当广泛。●色彩的采集:色彩的采集可以训练设计者的眼睛，留心观察周围丰富多彩的色彩组合。色彩的采集包括自然色彩的采集和人工色彩的采集。二、色彩的采集的方法：●写生:是收集色彩素材、积累色彩形象的重要手段；●摄影：它简便、快速、真实、准确，能把瞬息万变的自然现象凝固与瞬间；●临摹：是学习和采集传统色彩、民间色彩时常用的手法，根据需要有重点的进行色彩和图形的临摹；●剪贴：借助于彩色图片和实物标本同样也能大到采集的目的；第四节色彩的采集二、色彩的采集的范围：●对自然色的采集1、四季色2、动物色3、植物色—花卉色、瓜果色、

叶草色等4、土石色第四节色彩的采集●对传统色的采集:传统色是指一个民族世代相传的，在各类艺术中具有代表性的色彩特征二、色彩的采集的范围：第四节色彩的采集●对民间色的采集:是指民间艺术作品中呈现的色彩和色彩感觉●图片色的采集：指各类彩色印刷品上的设计色彩三、色彩的采集的范围：第四节色彩的采集

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第六节色彩的重构第六节色彩的重构一、色彩的重构：

色彩的重构是一种构成方法，是在对色彩进行采集之后重构的过程，其题材及内容相当广泛。●色彩的重构:色彩采集的目的就是重构，重构是一项创造性的活动。色彩重构的意义，是将借鉴对象美的、新鲜的色彩元素注入新的结构体、新的环境中维持整体的色彩感觉或产生新的色彩感觉的方法。二、色彩重构的方法：１.正比例色彩的采集与重构：是按照图片原有色彩关系和面积比例，整体运用，将其融合到自己的设计作品中

主色调不变，原物象的整体风格基本不变

第六节色彩的重构2.整体色不按比例重构：

将色彩对象完整采集下来，