主题班会设计专项方案

怎样背着壳前行十二个月级班主任:赵佳琪活动目标：1、正确定识自我所背负压力，初步组成主动磨练自我意识。2、树立自强进取信念和信心，培养勇于承受压力潜力和乐观用心生活态度。活动重难点：让学生初步组成主动磨练自我意识，培养勇于承受压力潜力。专题阐释：现代社会快速发展，升学压力、家长久望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生心头，怎样引导学生正确对待压力，并培养自强不息意志力成为现代学校德育一个关键资料。课前准备：歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会专题通知学生，要求学生对怎样对待压力先做必需思索。班会过程：一、导入透过埃及一个古老传说引入：有一个小说说，能够抵达金字塔顶端只有两种动物，一是雄鹰，靠自我天赋和翅膀飞上去。另外一个动物就是蜗牛。蜗牛抵达金字塔顶，主观上是凭它永不停息执着精神，客观上应归功于它厚重壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重壳，让小小蜗牛得以抵达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛壳和鹰翅膀，起是一样作用。不过生活中，大多数人只羡慕鹰翅膀，极少在意蜗牛壳。就像我们羡慕她人能有某种天赋或专长而取得一些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重壳一样。二、提出问题：那么我们身上背负壳到底是什么呢？学生讨论回复。老师稍作归纳。这壳能够搁下吗？（明确：人要生存就肯定担负着很多职责和压力。）三、讨论：我们要怎样背着壳前行呢？看动画《蜗牛和黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们依据动画中部分启示去归纳出自我答案。在学生讲话后，用幻灯片展现三个小小说，并要求学生在小说中得出启示：小说一：德国法兰克福钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，她心中有一个一直不变奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵钢琴，但她能用钢板制作模拟黑白键盘，练贝多芬《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。以后，她用作曲挣来稿费买了架老爷钢琴，有了钢琴她如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐主创人员。她作曲时走火入魔，时常忘了和恋人聚会，惹得很多女孩骂她是音乐白痴、神经病。她不管走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴乐句，看成创作新曲素材。有时她从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世《狮子王》荣获最好音乐奖。这天，是她37岁生日。启示一：要能背着壳前行，首先要有明确目标。小说二：美国伟大励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这么一个小说：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中陆军基地里，丈夫常常外出演练，她一个人留在陆军小铁皮房子里，奇热无比，又没有些人和她聊天，周围全部是不懂英语墨西哥人和印第安人。她极难过地写信对父母说：一心想回家去她父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她心中，并改变了她生活，这两行字是什么呢？两个人，从牢中铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。以后，赛尔玛决定在沙漠中找到自我星星，她观看沙漠日落，寻求到几万年前留下海螺壳。她和当地人交好友，互送礼品，她研究沙漠中植物、动物，又学习相关土拨鼠知识，她把原先认为最恶劣环境，变成了一生中最有好处冒险，并出版了一本书《愉快城堡》，她从自我牢房中望去，最终望到了自我星星。启示二：要能背着壳前行，其次要有用心人生态度。小说三：一天某个农夫一头驴子，不留心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想措施救出驴子，但多个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子背上时，驴子停止了哀叫，把背上泥土抖掉，站到了上面。就这么它竟然一步一步走出了枯井。在生命旅程中，有时候我们难免会陷入枯井里，会被各式各样泥沙倾倒在我们身上，而想要从这些枯井脱困秘诀就是：将泥沙抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子泥沙，被她抖落到脚下，变成了走出困境阶梯。启示三：要能背着壳前行，还要有主动在艰苦环境中锻炼自我意识。四、接下来，让我们念念励志名言举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。五、学生联络实际进行小结：除了以上小说所给启示，你认为背着壳前行过程中还就应含有些什么？你又是怎样做？学生谈感想：甲同学：人青春是有限，即使我平凡，但我会燃烧我青春，我要用学习光芒点燃青春火把。所以，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。乙同学：我认为学习有目标是很关键，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这么，对自我事情很有目标，玩时候尽情玩，学时候我就能用心学。每当我取得成绩时候，每当我能够站在台上领奖时候我就心里很快乐，因为我认为我没有给父母丢脸。不过父亲对我说：笑在最终才是笑最好。我明白我成绩还不值一提，我将用最大力量最大信心去取得最好成绩，同学们看我吧！丙同学：即使我个性活泼，看起来对什么全部无所谓。不过我其实对学习是很认真。我理科很好关键是因为我上课很认真，而且喜爱自我去主动思索，所以课外没有用太多时间去复习。当然我想假如课外我再努力一点话我成绩将会愈加好。丁同学：我之所以取得此刻和以往相比很好成绩，是因为我上课时候用心听讲，根据老师思绪去认真听课。下课时候我对有些疑难问题进行研究，不明白就去问老师。每一天全部把上过新课复习一遍，这么对自我学习很有好处。假如不信能够去试试啊！戊同学：拥有思维迟钝我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。通常来说我对事情处理犹豫不决没有太多主见，不过唯有对学习，我一直有着执着追求，我相信，只有学习，只有此刻用知识武装自我未来我才能有自我一席之地。己同学：有些人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅以前说过：时间就像海绵里水，只要愿挤总还是有。时间一分一秒过去，离期终考只剩下十几天时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中时间，争取在期末考试中取得好成绩，给父母一份满意答卷！庚同学：在第二次月考中，我成绩下降很多。这归咎于我学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。其次我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过资料没有复习。在剩下时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，更正学习方法。期望同学们跟我一样吸收教训，时刻警惕，不能放松！辛同学：在期中中我成绩比上一次有了较大进步。关键是因为我第一次失败月考中总结了经验教训，以后便开始了努力学习，碰到不懂问题便请教老师和同学，上课也很用心。由此我明白了，只要我们努力只要我们真想学好就真能够做到。我衷心期望我和大家一齐进步，期望同学们能够切记老师教导，争取最好成绩。[讲述]以上八名同学谈得全部很好，其中某某同学提到时间就像海绵里水，需要我们去挤。所以我期望大家全部能够学做一个会挤时间人。古人有凿壁借光映雪读书事例，那些刻苦攻读人全部取得了至高学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风年代也能挤出时间学习。我们有这么好条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。六、班主任讲话：同学们，雄鹰抵达金字塔顶尖，靠自我天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要30天、两个月，甚至十二个月两年。在金字塔顶端，大家确实找到了蜗牛痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，必需会掉下来再爬、掉下来再爬。不过，同学们所要明白是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到世界，它收获成就，跟雄鹰是一模一样。只要你上去了，就足以给自我留下令生命感动日子。假如我们生命不为自我留下部分让自我热泪盈眶日子，你生命就是白过。人生是一个背着壳前行过程。不管壳有多重，期望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自我执著和自强，爬上自我心中金字塔。七、宣誓（班级励志誓词）选择大海，就去乘风破浪，选择蓝天，就去展翅翱翔，选择高三，就去勇敢进取。应对挑战，我们毫不畏惧，应对困难，我们勇往直前，应对挫折，我们绝不低头，应对失败，我们从头再来。勇于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞期望；永不言弃，用信念实现梦想。努力！坚持!拼搏！成功！好习惯伴我成长二年级班主任：侯广凯一、班会专题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目标：1。透过此次班会知道个人习惯对自我命运有作关键影响。2。认可好习惯养成关键是靠长久自律和心理暗示来规范。3。透过同学实例来展示坏习惯是我们进步道路上巨大障碍，和好习惯对于学习和生活用心影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4。透过讲解、问答、小品、游戏等班会方法来通知学生好习惯具体有那些？和我们怎样做才能逐步养成好习惯具体方法。五、班会课前准备：1。班主任组织召开班委扩大会，在会上明确通知和会同学们此次班级班会专题和具体要探讨资料。2。班会班会前准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资搜集组、程序设计组和现场互动组。各个小组功效在会上全部要有具体部署。比如主持人组关键负责写串词和现场主持，节目组则负责编排和好习惯养成相关节目，后勤保障组则负责现场部署，道具准备等。3。班主任在准备期间加强和各个小组沟通交流，立即把想要在班级班会中表现意志和各个准备组衔接，反馈以确保此次班会成功。六、班会步骤设计：主持人：（一）、A：（教室已经由后勤保障组部署完成）老师们、同学们大家好！B：我们有缘走进了同一间教室。C：我们有幸成为了同学。D：我们一起美妙时光。大家一齐：那里将见证我们火热青春，让我们用期望点燃我们进取动力；让我们用激情扬起奋进风帆；让我们用汗水浇灌成长乐土；让我们一齐对童年幼稚和不留心养成陋习离别；让好习惯伴随我们健康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班好习惯伴我成长专题班会此刻开始！（李浩和陈燕留在主持人位置其它人临时退场）（二）、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你明白什么叫做习惯吗？李浩：这我当然明白，习惯就是你常常不由自主、情不自禁行为。陈燕：你说得很对，不过你明白习惯有好和坏区分吗？李浩：这谁不明白啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。陈燕：你还真不明白什么叫谦虚啊，我就明白你有个坏习惯！李浩：不可能，你说！陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发觉你常常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我爱咬自我手指甲，又没咬你手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯威力，不信你看：（这时候教室多媒体开始放映资料小组搜集，（班主任banzhuren）相关部分我们认为不起眼坏习惯给我们生活造成危害视频）1。开车打手机遭致车毁人亡2。看完电视不拔下插头造成家庭火灾3。不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）造成多种疾病4。长久坐姿扭曲造成侧肩、驼背等5。不爱朗诵造成交流困难、英语单词难记住等（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）（三）、梁静贤：看了刚才短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼坏习惯竟然有如此大危害。王雅茹：是啊！大家可不要认为刚才视屏里离我们很远，下面请看发生在我们自我身上相关习惯小说。梁静贤：请欣赏小品《我这是怎样了？》（节目小组出场演出她们已经排练好节目）此略去具体演出过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯学生张力，在她一天中因为自我坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最终连自我也开始对自我产生怀疑不能了解自我，十分烦恼。（四）、（陈燕和梁静贤主持）陈燕：看了刚才小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼原因吗？你能为她想想什么措施呢？请同学们给她出出注意吧！（现场互动小组用心将准备好问题，迷惑，见解，见解等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们用心思索和主动参与进来。）现场同学和主持人互动步骤有较强不可预见性和生成性，所以此步骤对于主持人是较大考验。（五）、（王雅茹和李浩主持）刚才大家讨论可真是十分热烈，同学们也提出了很多帮忙张力走出烦恼措施，我也深受启发，下面我有一个神秘礼品要送给大家！（此时教室多媒体再次播放一段视频）此视频资料是相关王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着很多好习惯楷模）同学在学习和生活一天展示。李浩：王雅茹同学能够说在我们班很多方面全部能够成为我们楷模。下面请同学们依据刚才视频，谈谈你在王雅茹身上发觉了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多好习惯呢？（因为这个步骤是老师和王雅茹单独准备，所以现场互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人考验将愈加显著）现场互动结束后此步骤有王雅茹自我来进行小结。（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此步骤由上面四位主持人进行好习惯我明白接力。王雅茹：（礼仪习惯）（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。（4）上课回复问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊汇报。（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。（6）参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着整齐。（7）讲话礼貌，不说脏话。李豪：（学习习惯）（1）课前要预习，学会带着问题听课。（2）课前准备好学习用具，静等老师上课。（3）上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，用心回复，用心思索。（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁静贤：（生活习惯）（1)按时起床，不睡懒觉。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。（3）上学不迟到、放学立即回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所（4）讲究个人卫生，常常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状衣服，穿戴整齐，不穿拖鞋进教室。（5）用心主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。（6）在家帮忙家长做力所能及事。（7）住校生按时就寝，按时起床，尊重她人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。（8）要按时打扫及整理寝室，确保寝室整齐、洁净。（9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。陈燕：（节俭习惯）（1）用水用电要立即关掉开关，节省用水用电。（2）珍惜桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。（3）珍惜礼品，不追求穿戴，不跟她人攀比。（4）珍惜粮食，不随便丢弃饭菜，节省每粒粮食。（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。（7）不向父母提出过高物质要求。（8）走读生进出校园要随时配戴出入证。（七）、小结反思（班主任）看了同学们在班会班会中热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现生成性问题作深入简明分析和讲解，比如对于好习惯是怎样养成，需要我们那些心里品质等）英国教育家洛克说：一切教育全部归结为养成儿童良好习惯。美国著名教育学家曼恩说过：习惯仿佛像一根缆绳，我们每一天给它缠上一股新索，要不了多久，她就会变得牢不可破。在我们班会班会立即结束时候，周老师最想送给大家话是：做习惯主任，不做习惯奴隶，你们准备好了吗？以后刻开始好习惯伴我成长为理想奋斗专题班会三年级班主任：张志修一、活动名称：为理想奋斗专题班会一、活动目标：透过开展形式多样专题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈气氛中，同学们开怀畅谈自我理想，憧憬未来，同时下定决心要为自我理想实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任完美理想。透过多种方法了解名人伟大理想，而且把自我理想和祖国前途和命运结合起来，为中华民族伟大复兴而努力！二、参与对象：班主任老师，班级全部学生。三、活动方法：小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。三、活动过程过程：播放歌曲《水手》，班会专题开始，班长、宣传委员主持。主持人（男）：伴伴随这首激感人心《水手》拉开了我们理想和前途专题班会序幕。主持人（女）：理想是个诱人字眼。主持人（男）：理想是灯塔，指导人生前进方向，照亮人生前进旅程。主持人（女）：一个没有理想人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩没有设备。主持人（男）：没有理想，就没有坚定方向，没有坚定方向，就没有生活。主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类伟大不在于她们在做什么，而在于她们想做什么。主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最关键事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：上面所讲想做什么、朝什么方向走指就是我们头上一颗指路明星理想。那么，什么是理想，你理想是什么？（同学们讨论。）主持人（男）：下面请同学们说说自我理想，好吗？（同学们畅所欲言，有说长大后要成为科学家，有说要成为美容师，有要成为老师）主持人（女）：当一个人抵达自我理想时候，我们能够说她是一个成功人，那么你对成功是怎样样看呢？同学1：我认为要像邓小平先生那样做时代伟人才是成功人；同学2：我认为努力去实现自我理想人就是成功人同学3：我认为通常能在自我平凡工作岗位上做出贡献人全部能够算是成功人；同学4：我认为一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战人便是一个成功人；主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请同学们谈谈成功人。同学讲话（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大理想，并为之不停地努力，我们理想就必需能实现！主持人（男）：下面我们来看看，二十年后我们是怎样样吧。小品：《二十年后我》（演出者：、、、等同学）：二十年后一群中学生实现了自我梦想，二十年后回来探望自我老师，并诉说自我二十年前理想和成长经历。主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。主持人（男）：不过世事变幻不定，二十年后事更是难以揣测。主持人（女）：哎，你是想说把握这天吧。主持人（男）：是啊，这天收获才是最关键，明天收获有赖于这天播种和辛勤耕耘。主持人（女）：那，怎样样才能在这天为实现自我理想而努力奋斗呢？主持人（男）：我想我们同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？同学1：珍爱每一分每一秒时间，不让自我有后悔一刻；同学2：树立远大理想，并为之不停地努力；同学3：要有吃苦耐劳精神，不为困难所吓倒；主持人（女）：是啊，我们务必从这天做起，为自我理想实现而努力；主持人（男）：不仅仅仅这么，我们还要把自我理想和前途和祖国命运和前途结合起来，此刻，中国正在进行西部大开发，这能够说是全国人民一个共同理想，我们更就应从我做起，为中华民族伟大复兴而贡献自我青春和才华。主持人（女）：据我所知，我班、同学就是这么人才呢！主持人（男）：不错，请欣赏她们小品：《垃圾大王》小品：垃圾大王小品大致资料：讲一位平凡中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但因为她不怕她人取笑，不怕困难，大学毕业以后，她大胆地从事处理垃圾工作，以后发展到搞垃圾回收，成立了创世纪企业，成了一位出色企业家。小品透过幽默搞笑演出说明了一个只要有远大理想，并执着追求，有创新意识，就必需能实现自我理想。主持人（女）：真是搞笑极了，你们明白小品说明了一个怎样道理吗？（同学们答：略。）主持人（男）：专题班会进行到那里，让我们来玩个游戏简单一下。主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中反复多遍歌词记了下来，一同学：她说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为何。主持人（男）：对，下面请同学们说一说风雨和痛是指什么？甲同学：我认为风雨是指崎岖人生道路，痛是指挫折和失败。乙同学：我认为痛还能够指逆境、困难。主持人（女）：是，歌词告诉我们，不管学习，生活中我们全部会碰到挫折、失败或困难，但我们务必勇往直前，不畏艰苦险阻，才能实现自我理想。主持人（女）：收获季节是欢乐，但她务必付出汗水为前提，我想每个人奋斗过程全部会有一个激励自我前进座右铭。主持人（男）：是啊，18岁刘欧已是北京大学化学和分子工程系一名学生，15岁她已成为首批进入国家关键试验室中学生，她一向以机遇对于每个人全部是均等，而成功者往往善于抓住机遇。自勉，这是她取得成功关键原因之一。那么，在座同学们，你们座右铭是什么呢？主持人（女）：请同学们踊跃回复。同学们自由回复。主持人（男）：同学们讲话是认真，是对理想追求一个执着，我相信，同学们有了时时激励自我座右铭，理想是必需能够实现主持人（女）：接下来我们来玩一个搞笑游戏。主持人（男）：好啊，什么游戏？主持人（女）：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心简短话，如：我必需行！等，说不好同学要出来为大家唱一唱我们此次班会专题歌《水手》，好不好？主持人（男）：我举双手赞成。（同学们轮番说）主持人（女）：我很快乐！同学们对理想实现全部充满了信心。下面让我们来欣赏诗歌朗诵请举起杯中美酒（由和同学演出，诗词略）。主持人（男）：诗歌是完美，悦耳动听。时间是有限。主持人（女）：天下没有不散之筵席。主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。主持人（女）：我想，大家透过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自我人生书写一首不朽诗篇。主持人（男）：此刻有请我们班主任作总结，掌声欢迎。四、班主任总结：首先很感谢、等同学为这次专题班会准备付出了辛勤劳动同学们！此次班会同学们全部表现得很用心、主动，能大胆地畅谈自我理想，树立自我信心，看你们自信表情，听你们充满豪情语言，我相信，你们理想必需能实现。是，理想是还没有实现东西，是对未来完美憧憬和期望，这要求我们好好把握这天，努力学习，打下坚实知识基础，才能拥有完美明天。理想有近期，高远之分，还能够分为职业理想、道德理想、人生理想，我期望同学们不仅要有近期理想、职业理想，而且要有高尚远大理想，将自我理想和祖国繁荣、社会进步结合起来，唯有这么，我们事业才是辉煌，不朽。不过，理想实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是十二个月两年，它需要一个人用一生时间，需要几十年如一日耐力、恒心和毅力。更多时候，把握人生关键是要培养自我习惯，坚持自我标准。而顽强毅力能够征服世界上任何一座高峰，恒心和毅力，在征服过程中必不可少。命运由自我主宰，人生由自我把握。臧克家说过：青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。而人生最好淘金者和冶金人便是你自我，把握人生，让自我年轻发挥极致！在《走进新时代》歌声中，主持人宣告班会课结束。礼貌礼仪专题班会四年级班主任：倪彤礼貌礼仪专题班会设计方案活动目标：1、让队员知道礼貌礼仪资料和好处。2、培养举止礼貌，谈吐优雅习惯。3、学会和人友好相处，彬彬有礼良好作风。活动准备：学生准备：举止美小队，语言美小队，心灵美小队，头饰活动过程：合：敬爱老师、亲爱同学们大家好!主持人甲：朝霞托着红日，渐渐从东方升起。主持人乙：一个灿烂日子，撒满大地。主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。主持人乙：尊师长，爱同学。合：让我们从小讲礼貌，讲礼貌，六、四班《礼貌礼仪从我做起班会》此刻开始。主持人甲：讲礼貌，懂礼貌是一个人应含有基础礼貌素质，作为小学生，理应从小养成举止礼貌，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序良好习惯。主持人乙：为了使同学们对礼貌礼仪具体要求有更深刻了解，请各小组分别展示各自礼仪风采。(一)语言美小队上场小队长：常言说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能表现一个人礼貌素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们风采展示。(1)找好友(2)情景剧：两个同学不留心撞到一齐，说礼貌用语：对不起、谢谢、没关系、再见。(3)儿歌：学礼仪并不难，礼貌礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每一天这么懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们生活最需要。(4)相声《讲礼貌》(4)歌曲《我们从小讲礼貌》(二)举止美小队上场小队长：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美具体要求有哪些?队员回复：站如松，坐如钟，行如风。请一同学示范，另一名同学讲解，站如松，坐如钟，行如风具体要求。(1)站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提感觉;(2)坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。(3)行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。小队长：好，下面就让我们展示，站如松，坐如钟，行如风下一个节目请欣赏拉丁舞小队长总结：举止美不仅仅能给大家留下完美印象，还能使自我身体健康成长，请同学们在日常生活学习中必需要注意举止美。(三)心灵美小队上场小队长：我们是心灵美小队，此刻我们为大家展示风采。请同学介绍自我平时做好人好事。(1)我常常帮邻居张爷爷做家务，爷爷夸我是个乐于助人好少年，我被评为礼貌星。(2)我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我主动捡起，大家夸我是环境保护小卫士。(3)在公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，她们叫我雷锋式好少年。请欣赏三句半《我是环境保护小标兵》甲：我是环境保护小标兵乙：礼貌礼仪我先行丙：改掉陋习树新风丁：快行动甲：废品垃圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝礼仪花丁：花红甲：随地吐痰坏毛病乙：损人利己传疾病丙：管住自我手和嘴丁：准成甲：花草打扮小县城乙：掐花踏草太无情丙：止住你手和脚丁：别动甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱礼貌丙：不能你乐大家愁丁：无情甲：举止言谈讲礼貌乙：人人礼貌讲卫生丙：身体健康不生病丁：太平甲：寻根问礼讲礼貌乙：不让陋习漫天行丙：空气清新精神爽丁：好情绪甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功甲：风景如画小县城乙：礼仪学校礼貌情丙：争做礼貌小主人丁：礼貌星小队长：我们班黄云鹏同学曾身患重病，此刻她又回到了我们身边，请大家听听她心声。(4)讲小说《完美心灵》小队长：讲礼貌，心灵美，我们从小要做到，请听心灵美小队为大家演唱《我们是雷锋式好少年》。(5)班主任小结：拥有一颗完美心灵，你就拥有了一个完美世界。(四)礼貌礼仪大讨论：师：接下来我们进入下一个步骤，礼貌礼仪大讨论。题目是：自我要成为一位礼貌礼仪小学生应怎样去努力?各小队代表汇报：学生1：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。学生2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康娱乐性场所。学生3：负担部分力所能及家务，主动帮忙父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等学生4：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍爱珍惜。学生5：在商店购置东西时，要礼貌和售货员打招呼。学生6：接打电话，先说您好，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。学生7：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要贴合小学生年纪特点和身份。学生8：珍惜图书，借阅图书应按时归还。老师：礼貌礼仪资料很多，包含个人礼仪和公共礼仪，礼貌行为、礼貌用语、礼貌上网全部是日常生活，日常学习小事，但真正做起来并不轻易，期望同学以自我实际行动离别不良行为，做一个礼貌小学生。主持人：最终请欣赏小品《二话西游》唐：贫僧自东土大唐来，要去往西天取经。全名唐小僧。沙：大家好，我是沙小僧，我天性善良，为人正直，遵纪遵法，互助友善。猪：大家好，我叫猪小八。我这人吧，没别优点，就是着装有品位，有个性。孙：大家好，我就是传说中孙小空。天庭御赐美男，啊不，美猴王。帅得全部没猴性了，十八般武艺样样精