2023-2024学年安徽省黄山市部编版四年级上册期末考试语文试卷

2023~2024学年度第一学期期末质量检测四年级语文试题卷考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，测试结束后，上交答题卷。2．所有答案都必须做在答题卷相应位置上，请注意试题序号和答题序号相对应。直接做在试题卷上无效。3．请在答题卷上写明（或填涂）学校、姓名、班级、准考证号。4．本试卷满分100分（其中卷面书写分10分）。考试时间100分钟。活动一：认真倾听，了解书法。1．中国书法的“汉字七体”分别是甲骨文、、篆书、隶书、草书、、行书。2．王羲之写的被誉为“天下第一行书”的作品是《》（A．兰亭序B．圣教序），他还被后人尊称为“”。3．我们小学生要把字写得（）（填序号）A．规范、整洁、美观B．正确、整洁、端正C．规范、端正、整洁D．规范、端正、美观4．你还知道（谁）也是古代著名的书法家。活动二：美观书写，传承书法。1.请将下面这句话抄写下来。书法是中华文化瑰宝，包含着很多精气神的东西，一定要传承和发扬好。____________活动一：细致观察，发现自然之美。2.在课文中，我们通过观察，发现了大自然的美丽。钱塘江大潮来时是zhújiàn（）拉长，变粗，横贯江面的。爬山虎刚长出来的叶子是nènhóng（）的，当叶子长大后，叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得jūnyún（），没有chóngdié（）起来的。活动二：捕捉瞬间，记录生活之美。3.选一个事物，用上至少两个加点词语描写出来。事物：雪花烟花彩虹词语：霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫_________________活动一：读准字音，理解词语4.下列各组加点字的读音中正确的一项是（）A.窗框（kuàng）躲避（pì） B.曲折（qū）嗅觉（chòu）C.笨拙（zhuō）撇嘴（piě） D.芋头（yù）殷切（yīng）5.下列句子中，加点词语使用有错误的一项是（）A.联欢会上，大家各显神通，表演了许多精彩的节目。B.包拯铁面无私，是历史上被人们传颂清官，老百姓都很敬重他。C.吴老师讲课十分幽默，我总是被逗得哄堂大笑。D.别看张老师文质彬彬，他在球场上可勇猛了。活动二：走进课本，用心品读6填空题（1）我们在课文中认识了许多人物，有________的周恩来、______的梅兰芳、________的精卫、_______的普罗米修斯。（2）少年王戎不取道旁李，是因为“_________，________”。（用原文的句子回答）（3）《陀螺》一文中，“我”在抽陀螺比赛中悟出“________，_____”的道理，这使“我”受益终身。（4）测量是一项________、______的工作。因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。（5）在学习中，我感受到了劳动人民的智慧：秋雨过后，阵阵凉意，我会想起“___________，_____”；看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，_______”。（6）我学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意说话的_______，避免干扰到其他小组。活动三：诵读古诗，传承经典7.填空题（1）《夏日绝句》一诗中的“________，________”最能让你感受到李清照强烈的爱国之情。（2）对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同。苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道理的诗句是“______，_______”。（3）高适在《别董大》中用“________，________”来表达对友人的安慰与鼓励。（4）《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”意思相近的诗句是“_____，___”。活动一：交流感受有理由8.在中国神话中，你最喜欢的人物是____，理由是________。在古希腊神话中，你最喜欢的人物是_____，理由是_______。活动二：长话短说有方法9.照样子，长话短说。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血官绅跪地求饶。顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。__________活动三：安慰朋友有诚意10.在学校举办的“小主持人大赛”中，小亮在朗诵时紧张得忘词了，停顿了一下，影响了比赛成绩。小亮的心情：我竟然在比赛的时候忘词了，多丢人啊！要是没有忘词，我就不会落选了，好伤心啊！你会这样安慰小亮：__________活动一：阅读课文片段，学习方法（11分）陀螺（节选）①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。②这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！11.写出下列词语的近义词。溃败——（）陶醉——（）12.“我”的陀螺非常“顽强”，具体表现在什么地方？将这句话抄写下来。______13.请你从不同角度给选文每个自然段各作一处批注，写批注框内。14.文中的“荣誉”一词加引号的原因是（）（填序号）A.其实这算不上荣誉，但是对自己来说又很重要B.表示引用别人的话C.强调自己获胜了15.选文第2自然段表达了作者怎样的思想感情？________活动二：阅读名家名篇，品味童年捅马蜂窝冯骥才①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。③“不行，要蜇死人的！”爷爷说。④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。⑤“捅不得，捅不得。”爷爷说。⑥我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，乘爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶。用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。⑦当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑。谁料妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。⑧当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。⑨过了些天，我惊魂稍定，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。⑩“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不哲你。它要是蜇了你，自己也就死了。”⑪我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。⑫那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。16.仔细阅读文章，完成下面的填空。全文可以分成两部分，第一部分写“我”捅马蜂窝的这件事，起因是________，结果是______。我们在生活中也常常用到“捅马蜂窝”这个词，它指的是_________。17.文中画“”的句子采用了______的修辞手法，生动地写出了______。18.“它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。”通过这句话，你觉得作者明白了什么道理？____________活动三：阅读文言文，感受经典荷池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。19.本篇小古文用简练的语言从_________、_________、_________等方面，向我们介绍了“荷”。20.“或”字有多个义项：①或者，或许；②有时；③有的……你认为文中“或红或白”