江西省赣州赣县区联考2024届中考化学最后一模试卷含解析

江西省赣州赣县区联考2024届中考化学最后一模试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列实验操作正确的是A．稀释浓硫酸 B．检查装置气密性C．测定溶液pH D．引燃酒精灯2．自2018年2月3日开始，每当夜幕落下，大明湖畔就被绚丽多彩的灯光扮靓，全市人民共有、共享、共乐泉水这一大自然的馈赠。下列做法中，不利于改善城市环境的是A．植树种花，扩大绿地面积 B．对沿街露天烧烤加强管理和整治C．工业废水处理达标后排放 D．将生活垃圾随意丢弃或就地焚烧3．实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因操作不当造成所配溶液溶质质量分数偏低。分析以下原因，其中一定不会导致这种误差发生的是A．量取水时，仰视量筒的读数B．称取固体时，左盘放祛码，右盘放食盐C．配制溶液时，烧杯中原来留有水D．配制好的溶液转移到细口试剂瓶时，有一些液体流到瓶外4．某实验小组将Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba(OH)2溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是()A．a点溶液为酸性B．b点恰好完全反应C．c点溶液的溶质为硫酸D．b、c两点沉淀质量相等5．下列排序正确的是A．地壳中元素的含量: B．硫元素的化合价:C．溶液的pH: D．溶解时放出的热量:.6．盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法中不正确的是（）A．添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品B．硝酸钾在农业上可用作复合肥C．农业上常用硫酸铜配制波尔多液D．用纯碱除去面粉发酵生成的酸7．二甲醚（C2H6O）以其无污染、易于制造的特征，可能成为一种全新的替代能源而普及。有关二甲醚的叙述正确的是A．二甲醚由9个原子构成B．2.3g二甲醚中含碳元素的质量为1.2gC．二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为2︰6︰1D．二甲醚和甲烷在氧气中完全燃烧的产物不相同8．下列四个图像分别对应四种操作过程，其中图像能正确表示对应操作的是A．向碱溶液中加水B．向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量C．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应D．将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出9．鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是待鉴别的物质鉴别试剂1鉴别试剂2A稀盐酸和稀硫酸氯化钡溶液碳酸钠溶液B硝酸铵固体和氢氧化钠固体熟石灰水C氯化钠和碳酸钠盐酸氢氧化钾溶液D氧气、二氧化碳、氮气燃着的木条澄清石灰水A．A B．B C．C D．D10．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、操作方法均正确的是序号物质杂质除杂试剂操作方法ACaOCaCO3足量稀盐酸溶解、过滤BKCl固体MnO2固体加水溶解、过滤、蒸发、结晶CCO2HCl氢氧化钠溶液洗气DKNO3溶液K2SO4加入适量的BaCl2溶液过滤A．A B．B C．C D．D11．下列化学用语表达不正确的是（）A．两个氮分子：2N2B．钙离子：Ca2+C．两个氢原子：H2D．氧化镁：MgO12．下列做法不合理的是A．垃圾分类回收处理B．大量使用化肥提高农作物产量C．开发风能替代化石燃料D．工业废水经处理达标后排放13．环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后对应关系不正确的是（）A．新能源汽车的使用﹣防止空气污染B．节能减排，“低碳”出行﹣防止形成酸雨C．有偿使用塑料袋﹣防止白色污染D．合理使用农药和化肥﹣防止土壤、水体污染14．下列关于水的说法中，不正确的是A．地球上可供利用的淡水资源缺乏B．水是由氢分子和氧原子组成的C．生活中通过煮沸可降低水的硬度D．自然界中的水基本为混合物15．下列物质的化学式、俗称与所属的物质分类正确的是（）选项化学式俗名物质的分类ANa2CO3烧碱盐BHg水银单质CCaO熟石灰氧化物DNaOH纯碱碱A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）。A、蒸馏水B、河水C、自来水（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是，该实验说明水是由组成的。（3）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是。（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为：4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R是（填化学式）。（5）请举一例生活中节约用水的具体措施。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某化学兴趣小组的同学做完“大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验”后，将反应后锥形瓶中残留的废液过滤，并对滤液进行探究(已知大理石中所含杂质既不溶于水，也不与酸反应)。滤液中所含溶质是什么？氯化钙溶液呈中性猜想1：滤液中的溶质可能是CaCl2和CaCO3猜想2：滤液中的溶质只有CaCl2猜想3：滤液中的溶质是_______。小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是__________。小亮同学为验证猜想2，取少量滤液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论_______(填“正确”或“错误”)，理由是_______。小美为验证猜想3，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该滤液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是______。A．方法不正确，结果偏小，结论正确B．方法正确，结果偏大，结论不正确C．方法不正确，结果偏大，结论正确D．方法正确，结果偏小，结论不正确小丽使用了几种物质类别不同的物质来验证猜想3，也得出了结论，请完成下表：方案使用的试剂实验现象结论A石蕊溶液溶液变红猜想3正确B镁条__________C氧化铁_________D_____固体溶解，溶液变成蓝色E硝酸银溶液产生白色沉淀（反思与评价）上述方案有错误及错误的原因是________、___________(填写错误方案的序号，并解释其错误的原因)。若猜想3成立，小聪认为无需另加试剂，只要对滤液进行_______操作即可除去杂质，得到CaCl2固体。小明同学向一定质量的上述猜想3滤液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液，反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。问：①图中oa段表示生成_______(“气体”还是“沉淀”)的过程；②a点溶液中溶质为_________；

③c点溶液的pH_____7(填>、<、=)；④x值是_________？(写出具体的计算过程)18．（8分）2019年苏州市初中化学实验操作考查的内容是“氧气的实验室制备及其检验”。写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：______。实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，并收集一瓶较纯净的氧气，需要用到图I所示仪器中的①⑤⑥和_____(填序号)。欲调整试管倾斜角度，应调节图II中A、B、C哪个旋钮：____。用排水法收集氧气，下图所示正确的是___。某同学用高锰酸钾制取氧气，并记录了实验过程如下：①选择适当仪器，组装实验装置；②在试管中加入高锰酸钾并旋紧胶塞，检查装置气密性；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④确定木块和酒精灯的高度，再将气体发生装置固定在铁架台的合适位置上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，先将集气瓶从水中取出，再盖上毛玻璃片正放于桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；⑧将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃；⑨实验结束后，先将大试管内取下放在石棉网上，冷却后再进行清洗。请回答下列问题：I．上述实验步骤中，存在错误的是____；(填序号)II．步骤⑧中带火星木条没有复燃的原因可能是实验步骤____中出现的错误操作；(填序号)III．步骤⑤中，实验过程发现集气瓶中的水变红了，原因是：____；实验室还可以用过氧化氢溶液制氧气。现要配制溶质质量分数为6%的过氧化氢溶液，需要向100g溶质质量分数为30%的市售双氧水中加入___mL水。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）“暖宝宝”能在12小时内持续不断地释放热量，是畏寒者的理想保健用品。小红剪开一片密封完好的“暖宝宝”内包装并倒出其中的发热料，大致观察呈黑色粉末状；用磁铁靠近该粉末，发现有部分物质被吸引。她和同学们一起进行了如下实验探究。（大胆猜想）黑色粉末可能是______________________。（实验一）(1)取少量黑色粉末于试管中，向其中加入足量稀盐酸并振荡，部分固体溶解并伴随气泡产生，溶液变为浅绿色。其化学方程式_______________________。(2)取(1)中未溶解固体灼烧，然后将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在其上方，发现澄清石灰水变浑浊。其化学方程式为___________________。(3)另取少量黑色粉末加水充分溶解、过滤，取所得滤液于试管中，滴加硝酸银溶液产生白色沉淀。其可能化学方程式为___________________。（得出结论）在“暖宝宝”发热料中一定含有_______________________。（实验二）测定发热料中铁的质量分数（设计方案）下图是小组同学设计的两套实验装置，你认为更方便的是______________。（实验方法）取“暖宝宝”袋内发热料wg，使之与稀硫酸充分反应，测生成气体体积。（实验操作）①连接仪器，_________________________。②将发热料和稀硫酸分别加入到烧瓶、分液漏斗中，记录量气管初始刻度。③打开分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有气泡冒出为止。④等恢复至室温状态下，再次记录量气管液面的最后刻度。（数据处理）若当时实验条件下，氢气密度为dg.mL-1，体积为vmL。则该“暖宝宝”发热料中铁的质量分数表达式为_____________________。（误差分析）实验测得气体体积____________（填“合理”、“偏小”或“偏大”）。（发热原理）“暖宝宝”所发出的热量主要还是来自于铁粉发生氧化（生锈）的过程，其反应化学方程式为：4Fe+3O2+6______=4Fe(OH)3，2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】

A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，图中所示操作错误。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

故选：B。2、D【解析】

A、植树种花，扩大绿地面积，有利于植物的光合作用，净化空气，有利于改善城市环境，故A错误；B、对沿街露天烧烤加强管理和整治，可以减少大气污染物的排放，有利于改善城市环境，故B错误；C、工业废水处理达标后排放，可以减少对水环境的污染，有利于环境保护，改善城市环境，故C错误；D、将生活垃圾随意丢弃或就地焚烧，会造成环境污染和大气污染，不利于改善城市环境，故D正确。故选D。3、D【解析】

A、量取水仰视，会导致量取的水变多，溶液质量增大，质量分数减小，A选项会导致该误差，不合题意；B、在称量时“左码右物”，再用到游码时会导致溶质质量减小，则质量分数减小，B选项可能会导致该误差，不合题意；C、烧杯中原来留有水会导致量取的水变多，溶液质量增大，质量分数减小，C选项会导致该误差，不合题意；D、配制好的溶液其质量分数已经固定，且溶液时均一且稳定的，故溅出少量溶液不会影响质量分数，D选项符合题意；故选D。4、C【解析】

该实验是把碱氢氧化钡滴加倒硫酸中，反应生成硫酸钡和水，a点时溶质没有减小到最小，所以剩余硫酸溶液显酸性，是正确的叙述；

B选项b点溶液中的溶质为零，说明氢氧化钡和硫酸恰好完全反应是正确的叙述；

C选项c点时氢氧化钡过量，溶液中的溶质为氢氧化钡，不是硫酸，故叙述是错误的；

D选项因为b点后加入氢氧化钡溶液，没有硫酸与之反应生成沉淀，故两点生成的沉淀质量相等，是正确的叙述。故答案选择C5、B【解析】

A、地壳中含量最多的元素依次是氧、硅、铝，故A选项错误；B、二氧化硫中硫为+4价，硫单质中硫为0价，氯化氢中硫为-2价，故B选项正确；C、糖水的pH值为7，汽水中溶有较多二氧化碳，会生成碳酸，因此pH值应小于7，故C选项错误；D、硝酸铵溶解吸热，氢氧化钠溶解放热，则放热由多到少应是氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，故D选项错误；故选B。6、A【解析】本题考查的是常用盐的用途，碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙，常见化肥的种类和作用，亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康。根据物质的性质进行分析，亚硝酸钠具有毒性，复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的肥料，硫酸铜中的铜离子具有杀菌的作用，纯碱能与酸反应生成二氧化碳来解答。A、亚硝酸钠具有毒性，不能用于保鲜食品，故A错误；B、硝酸钾的组成中含有氮元素和钾元素，属于复合肥料，故B正确；C、硫酸铜具有杀菌的作用，能用于配制农药波尔多液，故C正确；D、碳酸钠能与面团发酵产生的酸反应生成二氧化碳，从而除去酸，故D正确。故选A7、B【解析】

A、二甲醚由二甲醚分子构成，每个二甲醚分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子，共9个原子构成，不符合题意；B、2.3g二甲醚中含碳元素的质量为：，符合题意；C、二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×2）：6：16=12：3：8，不符合题意；D、二甲醚和甲烷在氧气中完全燃烧的产物相同，燃烧后的产物都是二氧化碳和水，不符合题意。故选B。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；化合物中元素的质量分数=；化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数。8、B【解析】

A、向碱溶液中加水，pH减小，但是不能小于7，该选项对应关系不正确；

B、向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，该选项对应关系正确；

C、常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应，锌比铁活泼，反应速率快，反应需要时间短，最终铁和稀硫酸反应生成的氢气多，该选项对应关系不正确；

D、将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，饱和前的过程中溶质质量不变，溶液质量减小，溶质质量分数增大，饱和后溶质质量分数不再变化，该选项对应关系不正确。

故选：B。9、B【解析】

A．滴入氯化钡溶液产生白色沉淀为硫酸，无明显现象的为盐酸，可以鉴别；二者都可以和碳酸钠反应冒出气泡，无法鉴别，故A不符合题意；B．加入熟石灰研磨，没有产生刺激性气味气体的原固体为氢氧化钠，产生刺激性气味气体的原固体是硝酸铵；向样品中滴加水，感觉明显烫手的原固体为氢氧化钠，而明显温度降低的原固体是硝酸铵，可以鉴别，故B符合题意；C．取样品，分别加入稀盐酸，有气泡生成的是碳酸钠，无现象的是氯化钠，能鉴别；氯化钠和碳酸钠与氢氧化钾都没有现象，不能鉴别，故C不符合题意；D．用燃着的木条鉴别，能够使木条燃烧更剧烈的原气体为氧气，另外两瓶都是木条熄灭，无法鉴别；用澄清石灰水鉴别，只能鉴别出二氧化碳，无法​区分氧气和氮气，故D不符合题意；故选B。10、B【解析】

A、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。

C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

D、K2SO4能与适量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选：B。【点睛】除杂至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。11、C【解析】

A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2N2，故选项说法正确。

B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钙离子可表示为：Ca2+，故选项说法正确。

C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：2H，故选项说法错误。

D、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO，故选项说法正确。

故选：C。12、B【解析】A、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，正确；B、过量使用化肥会污染水和土壤，不利用环境保护，错误；C、大力开发利用风能，替代化石燃料，可以减少环境污染，利于社会可持续发展，正确；D、工业废水经处理达标后再排放可以治理水体的污染，正确。故选B。13、B【解析】

A、新能源汽车的使用，减少了有害气体的排放，防止空气污染，选项A正确；B、节能减排，“低碳”出行，防止形成温室效应，二氧化碳不会形成酸雨，选项B错误；C、有偿使用塑料袋，能减少塑料袋的使用量，防止白色污染，选项C正确；D、合理使用农药和化肥，能防止土壤、水体污染，选项D正确。故选B。14、B【解析】

A、地球上虽然总储水量很大，但淡水很少，而且分布很不均匀，可供利用的淡水资源约占总水量的不到1%，因此可供利用的淡水资源缺乏，选项A正确；B、水是由氢元素和氧元素组成的，水是由水分子构成的，而一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，水不是由氢分子和氧原子组成的，选项B不正确；C、水的硬度是由水中可溶性钙镁化合物的含量决定的，生活中通过煮沸可以使水中可溶性钙镁化合物变成难溶性的碳酸钙、氢氧化镁等物质沉淀出来，降低了水的硬度，选项C正确；D、自然界中的河水、湖水、海水、井水等天然水中都含有许多杂质，都是混合物，选项D正确。故选B。15、B【解析】

A、碳酸钠的俗称是纯碱，不是烧碱，烧碱是氢氧化钠，故错误；B、汞的俗称是水银，是单质，故正确；C、氧化钙是生石灰，故错误；D、氢氧化钠的俗称是烧碱，不是纯碱，故错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、（1）A（2）氢气氢元素和氧元素；（3）吸附作用，除色、除味；（4）Fe2O3；（5）用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等【解析】试题分析：蒸馏水是由水蒸气变为液态的水，所以蒸馏水是纯净物；用如图甲装置进行电解水的实验，产生氢气的速度是氧气的2倍，所以b中收集到的气体是氢气；简易净水器，活性炭的主要作用吸附作用，根据质量守恒定律可以知道，参加反应的各种原子的个数和种类都不会改变，所以可以确定R是Fe2O3；生活中节约用水的具体措施用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等。考点：水的电解水资源的保护质量守恒定律三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、HCl、CaCl2CaCO3难溶于水错误溶液中的溶质是CaCl2和HCl时，滴加酚酞溶液也不变色C镁条溶解，有气体产生固体溶解，溶液变成棕黄色氢氧化铜E若只有CaCl2时，加硝酸银也会产生白色沉淀蒸发气体氯化钠、氯化钙pH＞7106g【解析】本题考查了实验探究物质的组成成分，溶液的酸碱度测定，有关溶质质量分数的简单计算，盐的化学性质等。综合性较强，解题根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断得出正确的结论。猜想与假设：大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，当恰好完全反应时，滤液中的溶质是氯化钙，当盐酸过量时，滤液中的溶质是氯化氢和氯化钙，根据前面的猜想，可以考虑盐酸有剩余，废液中含有HCl、CaCl2；讨论与交流：CaCO3难溶于水，不可能在溶液中；实验与结论：（1）小亮同学为验证猜想2：其结论错误，酚酞的变色范围是：酸性、中性不变色，碱性为红色，溶液中的溶质是CaCl2和HCl时，滴加酚酞溶液也不变色；（2）测定溶液的pH，试纸不能湿润，所以操作方法不正确，溶液滴到“湿润”的pH试纸上，溶液被稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，所以结果偏大，酸性溶液稀释后溶液仍呈酸性，所以结论正确；故选C；（3）B、若猜想3正确溶液中存在盐酸，金属镁会与盐酸反应生成可溶的氯化镁和氢气，所以实验现象是镁溶解，有气体产生；C、若猜想3正确溶液中存在盐酸，氧化铁会与盐酸反应生成可溶的氯化铁和水，所以实验现象固体溶解，溶液变成棕黄色；D、根据“小丽使用了几种物质类别不同的物质来验证猜想3”的信息结合已用的试剂的种类可知D是一种碱，滤液中加入D后产生了固体溶解，溶液变成蓝色，则D是氢氧化铜；反思与评价：氯化钙和氯化氢都能使硝酸银产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。若只有CaCl2时，加硝酸银也会产生白色沉淀，所以方案E错误；拓展与应用：氯化氢是气体溶质，受热后能从溶液中挥发出来。只要对滤液进行蒸发操作即可除去杂质，得到CaCl2固体；（4）①碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，首先反应的方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，所以图中oa段表示生成气体的过程；②a点表示Na2CO3恰好与盐酸反应，溶液中含有氯化钠、氯化钙两种溶质；③c点时，碳酸钠已经过量，碳酸钠溶液呈碱性，c点溶液的pH>7；④根据题意可知碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，设；生成2.2g二氧化碳需碳酸钠的质量为x。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；10644x2.2g10644设：生:5.0g碳酸钙需碳酸钠的质量为yNa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl106100y5.0g106100x的值是碳酸钠溶液与混合溶液恰好完全反应消耗的碳酸钠溶液的质量。所以x=5.3g+5.3g10%18、③⑧⑨BC②③⑤⑥⑦③⑤⑥没有在试管口塞一团棉花400【解析】

(1)加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为。故填：(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，并收集一瓶较纯净的氧气，需要用到图I所示仪器中铁架台、试管、酒精灯、集气瓶、胶塞（带弯管），水槽，故填：③⑧⑨(3)欲调整试管倾斜角度，应调节图中B旋钮，故填：B(4)用排水法收集氧气，导管口要在集气瓶口处，故填：C(5)某同学用高锰酸钾制取氧气，并记录了实验过程如下：①正确；②错误，应先检查装置气密性，再在试管中加入高锰酸钾并旋紧胶塞；③错误，向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，应为集气瓶口处出现气泡；④正确；⑤错误，点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，连续且均匀再用集气瓶进行收集；⑥错误，气体收集完毕，先盖上毛玻璃片，再将集气瓶从水中取出正放于桌面上；⑦错误，先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯；⑧正确；