残疾人家属支持-箱庭疗法04

残疾人家属支持-箱庭疗法04制作人：陈曦沙游咨询师角色①心理容器②示范：完全的陪伴③联结：无意识、意识；沙游和外在世界④协助者（支持者）：让个案感到你无时无刻不与他在一起，帮助他体验这些感觉。⑤共同探索者：与个案一起探索他的作品及意义⑥见证人（镜子）：保持静默，像镜子，mirror技术（反馈技术）2沙游治疗师的基本态度：⑴静默见证者的态度⑵共感理解态度⑶赏识态度：⑷母性原理态度：想怎么摆就怎么摆3沙盘疗法的指导语“请用架子上的玩具，在沙箱里做个什么，做什么都可以。没有时间限制”或者说“来，制作一个箱庭吧。”来访者如果问“只放动物可以吗？”后“动沙可以吗？”回答：“你想怎么样都可以。”4操作流程⑴向个案介绍沙游，建构沙世界。①提供一个安全、受保护和自由的空间。②建立一种积极的期待。③介绍沙盘物件、沙游过程。④把自己放在一个个案觉得舒服的位置（问来访者，如果没有交代，一般坐对面或个案的左边）。⑤让个案知道做沙游无所谓对错。⑥告诉个案可以沉默、讲话或请求帮助。⑦请他在完成后让你知道。一、创造沙盘世界5（2）让个案投入其中①治疗师只是静静地等待，是陪伴者，不是指引者和控制者。②仔细观察他使用和不使用哪些玩具，以及怎样使用，必要时进行简单的记录。③始终陪着他，仔细注意他的一些非言语系统。④不要让你的手碰到沙盘，不要以任何方式卷入游戏。⑤不要对作品进行肯定或否定的判断，否则会造成打扰。6操作流程操作流程⑴让个案体验他的沙盘。鼓励他围绕沙盘走一走，从不同角度观察世界。“这是你自己的世界，请你用一些时间在自己的世界里神游一番，尽可能详细地品味这个世界的一切，不仅仅用眼睛，还要用心去理解这个世界。你可以保持沉默，静静地体验这个世界给你的一切感受。”观察他的非言语反应，关注他的视线轨迹，和情绪情感。体验阶段是他与内心世界进行对话的过程，治疗者保持静默见证者的态度，不要让自己的言语侵扰他的内心世界。⑵重新配置沙世界（给你一个机会，你要不要调整一下？）留些时间让个案体验修改后的沙世界二、体验7操作流程⑴游览沙世界①用请求的语气去游览“可以带我浏览一下吧，这里面有什么故事？”“你每放一个物件时，心里的感受是什么”“我注意到你把哪个物件埋起来了，你为什么要埋起来呢?你埋的时候有什么感受？把它拿出来会有什么感受？”②从个案的那一侧③特别注意在建构时你的视角无法看到的物件，以及你看到而个案看不到的物件。三、治疗8操作流程注意个案的言语和非言语不要碰触沙盘鼓励个案停留在被激发的情绪中（把谈话留在沙盘中，不要放到现实中。问话：这个男人看到女人和孩子站在这里，他会想什么，他会担心吗？这个女人向这个男人求救了吗？为什么没有呢？这个小孩又发生了什么？他的妈妈为什么对他这么关注呢？）9⑵治疗性干预①询问个案关于沙世界的一些问题，“这是什么呢？能说明一下吗？”也可让来访者对自己的作品主题进行命名。②治疗者应以欣赏作品的姿态，通过支持、解释、整合、疏通和启发，帮助来访者澄清作品所代表的意思、表现的主题，达到对来访者的共感理解。③在这种情况下，来访者对箱庭作品会作较多的说明，自然也会由此展开一些讨论，从而把治疗过程引向深入，最终促使来访者自我治愈力得以发挥，实现箱庭疗法的治疗目的。10操作流程操作流程四、记录⑴治疗者对沙游的过程（放玩具的顺序，来访者的解释）予以记录。⑵完成作品后，要拍成照片予以记录保存。从与正面呈40°的角度拍