2019-2020(上)高一会计基础张玉森

______________学校

《会计基础》教案

——学年学期

任课教师：__________________

任课班级：__________________

周课时：节

学年学期

教师教学工作计划

任课教师

课程名称会计基础

授课类型B类（理论课）

授课班级

教学计划

第1周会计的概述

第2周会计要素

第3周会计科目与账户

第4周会计凭证概述;原始凭证

第5周账簿概述及其使用规则

第6周企业筹集资金的核算

第7周供应过程的核算

第8周生产过程的核算：生产成本、制造费用、管理费用、应付职工薪酬

第9周期中复习

第10周段考

第11周生产过程的核算：累计折旧、其他应收款等处理

第12周生产过程的核算：财务费用、库存商品等处理

第13周销售过程的核算：成本结转

第14周利润形成的核算

第15周利润分配的核算

第16周材料采购费用和制造费用的分配

第17周产品生产成本和产品销售成本的计算

第18周财产清查概述和方法

第19周总复习

第20周期考

第1课

课题：会计的概述课时：2

认知目标：1.掌握会计的概念和特点；教学重点：1.会计的概念和特点；

2.了解会计的产生和发展；2.会计的基本职能及其所包括

3.掌握会计的两种基本职能；的具体内容；

能力目标：1.能准确理解会计的概念；教学难点：对会计概念的理解。

2.理解会计的基本职能包括的内容；

情感目标：培养学生进一步学习会计知识和技能的兴趣。

第1、2课时

课的内容及要求课的组织与实施

【教学媒体及教学方法】

制作幻灯片

案例分析法

一、什么是会计（40分钟）

【案例分析】10分钟

【案例分析】

【幻灯片演示】2分钟

【幻灯片演示】

案例：小强的疑问一一为什么让我学会计？

【分析问题】

【分析问题】5分钟

什么是会计？

r幻灯片滴东1幺LITF学生错谟的、樟糊的汝识

rLN力J叱人TJn4便淄可于<]2分

两种常见的错误认识

忖

错误认识错误所在

在财务部门工作的人就是会计这指的是会计人员，是一种职业，不是会计的概念

会计就是记账、算账、报账这是会计人员的一些具体工作，没有涉从工筑।木店

—【幻灯片演示】2分钟

【幻灯片演示】

【学生讨论】5分钟

会计的产生和发展史

【学生讨论】

【幻灯片演示】5分钟

【幻灯片演示】

会计的含义

会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门【讲解】5分钟

的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。【幻灯片演示】5分钟

【讲解】

【幻灯片演示】

会计的含义包括三个方面的内容：

1.会计的本质一一会计是一种管理活动。

【讲解】3分钟

2.会计的基本职能一一对经济活动进行核算和旅督。

【幻灯片演示】3分钟

3.会计的主要特点——以货币计量为基本形式。

二、会计的基本职能（20分钟）

【讲解】

【幻灯片演示】

会计的核算职能，亦称会计的反眇瞅能。

核算白勺分类【讲解】5分钟

按时间划分按内容划分【幻灯片演示】3分钟

事前核算预测

事中核算（控制）

事后核算记账、算账、报账、分析、考核

【讲解】【讲解】5分钟

【幻灯片演示】【幻灯片演示】2分钟

监督的具体内容监督的主要方面

[

1.经济活动的合理性以法律、法规、制度等为准绳进行监督讲解】2分钟

[幻灯片演示】分钟

2.经济活动的有效性对单位内部提高经济效益进行监督3

3.企业财产的安全完整性对违法犯罪活动进行监督

-[讲解】2分钟

【讲解】

[幻灯片演示】3分钟

【幻灯片演示】

会计基本职能的关系（《基础会计》（第三版）P5）图1-2

三、会计的特点（10分钟）

【讲解】

【幻灯片演示】

计量尺度示意图（《基础会计》（第三版）P6）图1-3

【讲解】

【幻灯片演示】

会计的特点

1.会计是以货币作为主要计量尺度

2.会计具有连续性、系统性、综合性和全面性的特点

3.会计具有一整套科学实用的专门方法

板书设计:

第一章概述

第一节会计的概述

一、什么是会计

会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进

行核算和监督的一种管理活动。

二、会计的基本职能

核算和监督

三、会计的特点

（一）会计是以货币作为主要计量尺度

（-）会计具有连续性、系统性、综合性和全面性的特点

（三）会计具有一整套科学实用的专门方法

思考与练习：

你怎么理解“经济越发展，会计越重要”？进行课堂讨论。

教师课后小结：

第2课

课题：我国会计工作的管理体制课时：2

认知目标：1.了解我国会计工作管理体制的结构及财政部教学重点：企业资金循环周转的过程；

会计事务管理司的具体职责；

教学难点：资金在经营过程中的转化。

2.了解企业日常发生的经济业务；

3.掌握企业资金循环周转的过程；

能力目标：能描述企业资金的循环周转过程；

情感目标：培养学生进一步学习会计知识和技能的兴趣。

第1、2课时

课的内容及要求课的组织与实施

【教学过程】【幻灯片

第一环节复习旧课（10分钟）演示】

【幻灯片演示】10分钟

各问题及答案

问题答案

会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本

1会计的概念？形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一

种管理活动。

1.会计是以货币作为主要计量尺度

2会计的特点？2.会计具有连续性、系统性、综合性和全面性的特点

3.会计具有一整套科学实用的专门方法

3会计的基本职能？核算和监督

第二环节新授课（70分钟）【讲解】

一、我国会计管理体制结构（15分钟）【幻灯片

【讲解】演示】

【幻灯片演示】15分钟

我国会计管理体制结构（《基础会计》（第三版）P7）图1-4

二、财政部的管理职责（25分钟）

【讲解】【讲解】

【幻灯片演示】【幻灯片

财政部设置会计事务管理司管理全国会计工作。其具体职责是：演示】

1.制定全国性的会计法令、规章、制度，组织贯彻实施国家的有关会计法令、法规，25分钟

审查各地区、各部门制定的会计制度、办法。

2.了解、检查全国的会计工作情况，总结、交流会计工作经验，研究、制定改进会计

工作的措施。

3.制定全国会计干部培训规划，推动和协助各地区、各部门做好会计干部的业务培训

工作。

4.管理、监督注册会计师事务所的业务，组织注册会计师资格的考试，批准注册会计

师，颁发注册会计师证书。

5.同有关部门一起制定有关会计干部专业技术制度的办法，并贯彻实施。

6.管理报批外国会计公司在我国设立常驻代表机构，并依法对其业务进行管理、监督。

按国家有关规定，各省、自治区、直辖市的财政厅、局也设置会计事务管理处，作为管理

省市、自治区会计工作的办事机构。

板书设计：

我国会计工作的管理体制

一、我国会计管理体制结构

二、财政部的管理职责

作业：

配套教学用书《基础会计习题集》：

P1一、单项选择题4.5.8.

使用配套教材《基础会计（第三版）》：P17一、名词解释

教师课后小结：

第3课

课题：企业的经济活动与经济业务课时：2

认知目标：1.了解我国会计工作管理体制的结构及财政部教学重点：企业资金循环周转的过程；

会计事务管理司的具体职责；

教学难点：资金在经营过程中的转化。

2.了解企业日常发生的经济业务；

3.掌握企业资金循环周转的过程；

能力目标：能描述企业资金的循环周转过程；

情感目标：培养学生进一步学习会计知识和技能的兴趣。

第1、2课时

课的内容及要求课的组织与实施

【引言】（5分钟）【引言】（5分钟）

【幻灯片演示】【幻灯片演示】

企业的概念和根本性质

企业的概念：是按照市场需求自主组织生产经营，以提高经济效益、劳动生产

率和实现资产保值增值为目的的社会经济组织。

企业的根本性质：具有独立的法人资格。

一、企业的经济活动（35分钟）

【案例分析】

【案例分析】

【幻灯片演示】

【幻灯片演示】

5分钟

包子铺之组建篇【分析问题】

【分析问题】

企业组建需要经过哪些步骤？

【小结】【小结】

【幻灯片演示】【幻灯片演示】

首先要筹集资金，然后要办理下列手续10分钟

手续部门

注册登记，领取营业执照工商行政管理部门

刻制企业公章公安局等

办理税务登记，购买发票税务局

【案例分析】

银行开户，购买支票银行

【幻灯片演示】

卫生许可证等行业许可证卫生管理部门等有关政府管理部门5分钟

【案例分析】

【幻灯片演示】【分析问题】

包子铺之日常经营篇2分钟

【分析问题】

1.包子铺的日常经营经过几个经营过程？【讲解】

2.包子铺的资金怎样周转的？【幻灯片演示】

【讲解】10分钟

【幻灯片演示】

企业资金周转过程（《基础会计》（第三版）P10）图1-8【幻灯片演示】

5分钟

二、企业的经济业务（10分钟）

【幻灯片演示】

【举例】

经济业务的概念

5分钟

经济业务，又称会计事项，是指通过会计来核算和监督的经营活动和财务收支

的具体事项。

【举例】教师先举，然后学生模仿举例

包子铺的日常经营中的经济业务有：购买面粉、肉、菜，支付工人工资，支付【幻灯片演示】

水电费、煤气费，向别人借钱，卖包子收回的钱等。3分钟

三、会计对象（10分钟）

【幻灯片演示】

【练一练】

会计对象的概念

【幻灯片演示】

是会计核算和监督的内容，是特定对象中能够以货币表现的经济活动。

3分钟

【练一练】

【幻灯片演示】

在“签订经济合同”、“购买办公用品”、“报销差旅费”、“商务谈判”等活动中，【答案】

哪些属于会计对象范畴？为什么？

【幻灯片演示】

【答案】4分钟

【幻灯片演示】

“购买办公用品”和“报销差旅费”。因为这两项经济活动可以用货币表现。

第三环节课堂练习（5分钟）

【幻灯片演示】

【幻灯片演示】

5分钟

配套教学用书《基础会计习题集》：

P1一、单项选择题4.5.8.

P2二、多项选择题4.

P2-3三、判断题2.3.

第四环节小结（3分钟）3分钟

具体内容见板书

板书设计

企业的经济活动与经济业务

一、企业的经济活动

资金循环的四种占用形态

1.货币资金形态

2.储备资金形态

3.生产资金形态

4.成品资金形态

二、企业的经济业务

三、会计对象

是会计核算和监督的内容，是特定对象中能够以货币表现的经济活动。

思考与练习：

完成课本票据填写相关练习

教师课后小结：

第4课

课题：会计机构与会计人员课时：2

会计法律规范体系

认知目标：1.了解会计人员的职业道德，了解会计法对会计教学重点：1.合理设置会计工

工作管理体制的规定；作岗位；

2.熟悉会计机构的设置，熟悉我国现行的会计法2.会计人员应具备

规体系；的素质及应遵循的职业道德；

能力目标：能判断一间企业的会计工作岗位设置是否得当；教学难点：如何合理设置会计

情感目标：培养学生进一步学习会计知识和技能的兴趣。工作岗位。

第1、2课时

课的内容及要求课的组织与实施

【教学过程】复习旧课（5分钟）

第一环节复习旧课（5分钟）【幻灯片演示】

【幻灯片演示】

各问题及答案

问题答案

“统一领导，分级管理”。国务院财政部门主管

我国会计管理体制结构

全国的会计工作，县级以上地方各级人民政府

是怎样的？

的财政部门管理本行政区域内的会计工作。

企业资金是怎样循环周货币资金一储备资金一生产资金一成品资金一

转的？货币资金

是会计核算和监督的内容，是特定对象中能够

什么是会计的对象？

以货币表现的经济活动。

第二环节新授课（70分钟）

第四节会计机构与会计人员

一、会计机构（40分钟）

【讲解】【讲解】

【幻灯片演示】［幻灯片演示］

分钟

会计机构的涵义：5

会计机构是企业、行政事业单位组织处理会计工作的职能部门。

【讲解】

【讲解】

【幻灯片演示】

5分钟

会计机构设置的三种情况：

设置类型适用的企业、事业单位类型

1.独立核算的大中型企业;

单独设置会计机构，并配备必要会

2.实行企业化管理的事业单位:

计人员

3.财务收支数额较大、会计业务繁多的

机关团体和其他组织.

不单独设置会计机构，设置若干办

财务收支数额不大,会计业务比较简单

理会计工作的专兼职会计人员并

的企业

指定其中一人为会计主管人员

【讲解】

既没有设置会计机构，也没有配备专职

委托会计师事务所代理记账【幻灯片演示】

会计人员企业

5分钟

【讲解】

【幻灯片演示】

会计机构内部分工的“内部牵制”原则

即不相容职务相分离原则。所谓不相容职务，是指那些如果由一个人或一【思考】

个部门担任，既可能弄虚作假，又能够自己掩盖其舞弊行为的职务。【讲解】

【思考】【幻灯片演示】

5分钟

记账的和管钱的由同一人担任可能会出现什么样的后果？

【讲解】

【幻灯片演示】

【案例分析】

【幻灯片演示】

授权批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等职务

10分钟

【案例分析】

【幻灯片演示】

案例

地点：光扬电脑公司财务部

人物：杨经理、小刘、小张

杨经理：我负责记帐凭证的填制与审核总帐的登记，还要编报表

小文IJ:我负责几乎全部明细帐的登记

V、宓：找取ILJ，mtn制，交贝贝兄川:则受Id仲归来刖怵•日【分析问题】

此时，有一位女孩走了进来

【讲解】

小云：我是我们大学数学系的高材生，公司经理让我到财务部报到

【幻灯片演示】

杨经理：欢迎，以后你来当出纳，同时负责公司债权债务明细帐的登记，5分钟

让小张帮我填制记帐凭证。

【分析问题】

光扬电脑公司财务部的人员分工错在哪里？

【讲解】

【幻灯片演示】

会计工作岗位不相容的工作岗位

【小结】

出纳人员不得担任稽核、会计档案保管

【幻灯片演示】

出纳人员不得担任收入、支出、费用、债权、债务账目登记

【讲解】

保管支票簿职员不能同时负责现金支出账和银行存款账

填制会计凭证不能兼办会计凭证审核【幻灯片演示】

【小结】【举例】

【幻灯片演示】【幻灯片演示】

会计机构设置的原则5分钟

1.根据企业单位的规模大小、会计工作的繁简来确定会计机构的设置形式

2.会计机构的设置应建立在科学组织、合理分工的基础上

3.应按“内部牵制”的原则做好会计机构的内部分工

【讲解】

【幻灯片演示】

企业会计工作组织形式：

一般可分为集中核算和非集中核算两种组织形式。

1.集中核算

是指企业的主要会计核算工作集中在企业的财务会计部门来进行，企业内

部的个生产车间、工段、各职能部门一般不进行单独核算。

2.非集中核算

指企业的各个生产车间、各职能部门对自身所发生的各项经济业务进行比

较全面的会计核算。

【举例】

【幻灯片演示】

集中核算非集中核算

总厂财会处集中总厂财会处【提问】

1

【讲解】

1111

一分厂二分厂一分厂二分厂【幻灯片演示】

分钟

1财务科财务科5

111

甲车间乙车间11【讲解】

甲车间乙车间

【幻灯片演示】

财会组财会组

5分钟

二、会计人员（20分钟）

【提问】

从事会计工作应具备什么样的资格？

【讲解】

【幻灯片演示】

应取得会计从业资格证书

【讲解】

【幻灯片演示】

会计人员的职责

1.会计人员应按照国家财务制度规定，认真编制并严格执行财务计划、预

算，遵守各项收支制度、费用开支范围和开支标准，合理使用资金，正确计算

【讲解】

各项税金并保证及时入库。

【幻灯片演示】

2.按《企业财务通则》、《企业会计准则》的规定，认真进行会计核算，即

3分钟

记账、算账、报账，做到手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，日清月

结，按期报账。

3.按照银行结算制度的规定，合理使用贷款，加强现金管理，做好货款的

结算工作。

4.按照经济管理的要求，定期检查、分析财务计划及各项财务预算的执行

情况，挖掘增收节支的潜力，考核企业资金的使用效果，及时发现经营管理中

存在的问题，并向单位领导提出建议。

【讲解】

5.按照《中华人民共和国会计法》中的要求，妥善保管会计凭证、账簿及

【幻灯片演示】

会计报表等档案资料。

5分钟

6.遵守、维护国家财经制度及财经纪律，同一切违法乱纪行为作斗争。

【讲解】

【幻灯片演示】

会计人员的工作权限

1.有权参与本单位编制计划，制定定额，签订经济合同，参加有关生产、

经营管理会议。

2.有权要求本单位有关部门、人员认真执行国家批准的计划、预算，遵守

国家财经纪律和各项财务会计制度。

3.有权监督、检查本单位有关部门的财务收支、资金使用和财产保管、

收发、计量、检验等情况。

【讲解】

【讲解】

【幻灯片演示】

【幻灯片演示】5分钟

会计人员的职业道德

1.敬业爱岗。即会计人员应热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知

识和技能能够适应所从事工作的要求。

2.熟悉法规。即会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一会计制度，

并结合会计工作进行广泛宣传。

3.依法办事。即会计人员应当按照会计法律、法规、规章规定的程序和

要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。

【讲解】

4.客观公正。即会计人员办理会计事务应当实事求是、客观公正。

【幻灯片演示】

5.搞好服务。即会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，5分钟

运用掌握的会计信息和会计方法，为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。

6.保守秘密。即会计人员应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单

位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

【讲解】

【幻灯片演示】

可供选择的会计工作岗位：

会计机构负责人、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、财务

成果核算、资金核算、往来结算、总账报表、稽核、档案管理等岗位。

可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人。

板书设计：会计机构与会计人员

一、会计机构

（-）概念

会计机构是企业、行政事业单位组织处理会计工作的职能部门

（二）设置原则

1.应根据企业单位的规模大小、会计工作的繁简来确定会计机构的设置形式

2.会计机构的设置应建立在科学组织、合理分工的基础上

3.应按“内部牵制”的原则做好会计机构的内部分工

（三）企业会计工作组织形式

集中核算和非集中核算两种

二、会计人员

（-）会计从业资格

（-）会计人员的职责

（H）会计人员的工作权限

（四）会计人员的职业道德

（五）可供选择的会计工作岗位

会计法律规范体系

一、会计法律

二、会计法规

会计规章

思考与练习：配套教学用书《基础会计习题集》：

P1一、单项选择题6.9.10.P2二、多项选择题5.6.7.P2-3三、判断题4.5.6.10

使用配套教材《基础会计》：P17一、名词解释集中核算非集中核算内部牵制制度会计法会

计机构二、社会实践3.

教师课后小结：

第5课

课题：会计要素：资产课时：2

认知目标：1.了解会计要素的概念和构成内容；教学重点：1.资产、负债、所

2.掌握资产、负债、所有者权益的概念和组成内容；有者权益的概念；

能力目标：1.能准确列举一间具体企业的资产、负债和所有者权益；2.资产、负债、

2.能熟练判断企业某一具体项目属于资产、负债、所有权所有者权益的具体内容；

益中的哪个会计要素；教学难点：对资产、负债、所

情感目标：引导学生走入社会，走入企业，初步建立会计职业情感。有者权益的深刻理解。

第1、2课时

课的内容及要求课的组织与实施

第一环节新授课【引言】（10

第一节会计要素分钟）

【引言】【幻灯片演示】

【幻灯片演示】

会计要素的概念和构成

会计要素的概念：是指对会计对象的个体内容所做的基本分类，是会计对象的

组成部分，是会计报表内容的基本框架，也是账户的归并和概括。

会计要素的构成：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个方面。

一、货广*【情景导入】

【情景导入】【幻灯片演示】

【幻灯片演示】10分钟

繁忙的包子铺之资产篇

【提问】

包子铺的资产有什么特点？【提问】

【幻灯片演示】【幻灯片演示】

分钟

资产的概念15

资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给

【提问】

企业带来经济利益的资源。

【讲解】

【提问】

【幻灯片演示】

包子铺的资产有哪些种类呢？

20分钟

【讲解】

【幻灯片演示】

包子铺

资产的组成部分具体内容

的资产

现金库存现金由企业出纳人员保管并存放在企业内部保险柜

里的现钞

存放银银行存款企业存放在银行或其他金融机构的货币资金

行的钱

别人还应收应收账款企业在日常生产经营过程中发生的各种债权。

没给的及预应收票据【小结】

钱付款其他应收款10分钟

项预付账款

面粉、在途物资企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商

猪肉、原材料品、处于生产过程中的在产品、在生产过程或提

蔬菜、存货在产品供劳务过程中耗用的材料和物料等。

调料、库存商品

包子等

大蒸固定资产企业为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而

锅、包持有的，使用寿命超过1个会计年度的房屋、建

子铺的筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、

房子等经营有关的设备、器具、工具等。

妈妈的无形资产企业拥有或者控制的、没有实物形态的可辨认非

「之货币性资产。

板书设计：'［应收账款

应收及需付款项\瞿鬻步

（流动资产《L黏密

「在途物资

〔在传\原材料

存货।在产品