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文档简介

2024届湖南省重点中学中考化学猜题卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化过程中,主要涉及化学变化的是()A.干冰升华B.矿石粉碎C.石油分馏D.铁窗生锈2.某科学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案,每种方案设计如下,其中你认为不可行的是()A.Cu、Ag、FeSO4溶液B.Fe、Ag、CuSO4溶液C.Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液3.在物质X的溶液中,分别加入另外三种物质,产生的现象如下表所示。则物质X可能是()加入物质石蕊溶液铁锈氯化钡物质X溶液变为红色溶液变为黄色白色沉淀A.硫酸钠B.氯化钠C.稀硫酸D.稀盐酸4.下列粗盐提纯操作中,正确的是()A.称量固体药品 B.溶解 C.过滤 D.蒸发5.用微粒的观点看世界是化学独特的视角,下列对宏观现象的微观解释错误的是()A.食盐能溶解在水中,说明微粒是不断运动的B.流动的水变成固态的冰,是因为水分子自身能量降低而导致运动减慢C.20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL,是因为分子之间存在间隔D.在密闭的注射器内加热水,水变成水蒸气体积变大,是因为水分子体积变大了6.对于下列几种化学符号,有关说法正确的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA.能表示一个分子的是①④⑥B.表示物质组成的化学式是③④⑥C.②⑤的质子数相同,化学性质也相同D.④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子7.下列属于复合肥料的是()A.硝酸铵[NH4NO3] B.磷酸二氢铵[NH4H2PO4]C.尿素[CO(NH2)2] D.碳酸氢钾KHCO38.下列微粒结构示意图表示阳离子的是A. B. C. D.9.下列实验能达到实验目的是()A.验证硝酸铵溶解吸热B.验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱C.制取并收集纯净的CO2D.验证铁钉的锈蚀与氧气有关10.向盛有酚酞和烧碱溶液的烧杯中滴加稀盐酸,直至液体呈无色。为探究反应后所得溶液中溶质的成分,所选试剂不正确的是A.稀硫酸溶液 B.锌粒C.紫色石蕊溶液 D.碳酸钠溶液11.下列图象能正确反映对应变化关系的是()A.向一定量的氢氧化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸B.某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C.向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液D.向等质量的镁、锌中,分别加入同浓度的稀硫酸12.下列有关溶液的说法错误的是()A.溶液一定是无色透明的 B.溶液是由溶质和溶剂组成C.溶液是均一、稳定的混合物 D.溶质可以是固体、液体或气体二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.溶液在生产、生活中起着十分重要的作用,请回答下列问题:硫酸铜溶液中的溶质以_____方式存在(填“原子”、“分子”或“离子”)。下列关于溶液组成的说法,正确的是_____(填选项编号)A长期放置后不会分层的液体一定是溶液B衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去C一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后,不会出现浑浊D实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应,以提高反应速率如图1为KNO3和KCl的溶解度曲线,a、b在KNO3溶解度曲线上。①a点表示在_____时,在100g水中溶解25g硝酸钾达到饱和状态。②使KNO3溶液的状态从c点转化为b点,可采取的措施是_____。③将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象(t1℃时)如图2所示。则烧杯甲的溶质是_____(填化学式);再将乙烧杯的温度升高到t2℃并充分搅拌后(不考虑水的蒸发),乙烧杯内溶液是否为饱和溶液?_____(选填:“是”、“否”、“不能确定”)。100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应。试计算这种硫酸中溶质的质量分数。_____(写出计算过程)14.圆规是学生学习常使用的工具,在圆规组成的材料中:属于有机合成材料的是_____,属于合金的是_____(选一种材料名称).使用石墨作图的优点:_____.能证明铝比铜活泼的化学方程式:_____.上一世纪50年代,霍尔等人以熔融的FeS作溶剂,在一定的高温、高压条件下使石墨第一次转化为金刚石,其反应:C(石墨)→C(金刚石).石墨转化为金刚石属于_____变化(化学、物理).15.中国是2019年世界环境日的主办国,今年环境日的世界主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。(1)下列属于空气污染物的是_____。A二氧化硫B一氧化碳C二氧化氮D可吸入颗粒物(2)下列措施能减少或控制汽车尾气对空气污染的是_____。A汽车改用压缩天然气为燃料B开发清洁能源汽车,如太阳能汽车C改进发动机的燃烧方式,使汽油能充分燃烧D使用含铅汽油(3)下列气体排放到空气中会形成酸雨的是_____。A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D一氧化碳(4)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,能在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式为_____。16.下列物质中,属于纯净物的有_____________,属于混合物的有____________①海水、②糖水、③洁净的空气、④氧化镁、⑤白酒、⑥液态氧、⑦红磷、⑧加碘食盐、⑨可乐饮料、⑩食醋。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.实验台上有下列仪器(如图1):制取二氧化碳,除了用到①②⑧号仪器外,还需选择的仪器是_____(填仪器名称),反应的化学方程式为_____。如图2所示,请填写适宜物质。当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时会引起气球的膨胀。/AB锥形瓶CO2NH3胶头滴管__________18.某混合气体可能含有H2、CO2、CO、水蒸气中的一种或几种,某化学兴趣小组在老师指导下设计实验,探究该气体的成分,实验装置如下(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收):资料:氢气还原氧化铁的原理是:3H2+Fe2O32Fe+3H2O若观察到的现象是A中白色固体变蓝B中溶液变浑浊据此得出混合气体中含有_____(填对应成分化学式),B中变浑浊的原因是_____(写对应化学方程式)C装置的作用是_____,若混合气体中还含有H2,则可观察到D中发生的现象是_____。实验后,同学们利用实验数据继续探究水中元素的质量比,探究如下:充分反应后测得D中玻璃管(含药品)质量减少ag,E中U形管(含药品)质量增加bg.①水中氢、氧元素的质量比是______(用含a、b的式子表示).②下列因素中,对测定结果有影响的是______(填序号)a.Fe2O3粉末不干燥b.Fe2O3没有完全转化为Fec.没有F装置四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)酸奶中含有的乳酸对健康是有益的,乳酸的化学式为(C3H6O3),计算:乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为________________(填最简比);乳酸中氧元素的质量分数为________________(计算结果精确到0.1%);若乳酸中含有12g碳元素,则该乳酸的质量为_______________g。

参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】

A、干冰升华,固体二氧化碳变成气体,没有新物质生成,属于物理变化,A选项不正确,不符合题意;B、矿石粉碎,涉及到物质形态的变化,没有新物质生成,属于物理变化,B选项不正确,不符合题意;C、石油分馏,利用石油中各成分的沸点不同实现物质的分离,没有新物质生成,属于物理变化,C选项不正确,不符合题意;D、铁窗生锈生成三氧化二铁,有新物质生成,属于化学变化,D选项正确,符合题意。故选D。【点睛】本题考查物理变化和化学变化的区分,二者的区别在于变化过程中有无新物质生成,有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化。2、A【解析】

根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。【详解】A、Cu、Ag与FeSO4溶液均不反应,说明了活动性Fe>Cu,Fe>Ag,但无法确定Cu、Ag的活动性强弱,故该方案不合理。B、Fe与CuSO4溶液反应置换出铜,说明了活动性铁>铜,Ag与CuSO4溶液不反应,说明了活动性铜>银;由此可得出三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理。C、Fe与稀盐酸反应置换出氢气,说明了活动性Fe>氢;铜与稀盐酸不反应,说明氢>铜;Cu与AgNO3溶液反应置换出银,说明了活动性铜>银,由此可得出三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理。D、Cu与AgNO3溶液反应置换出银,说明了活动性铜>银;Cu与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁>铜;由此可得出三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理。故选:A。【点睛】本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。3、C【解析】

在物质X的溶液中,加入石蕊溶液,溶液变为红色,说明溶液呈酸性,不可能是硫酸钠、氯化钠。加入铁锈后,溶液变为黄色,铁锈的主要成分是氧化铁,能与酸反应生成含有铁离子的盐溶液而呈黄色,证明X溶液为酸;加入氯化钡后生成白色沉淀,说明为硫酸,硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,而盐酸和氯化钡不反应。故选C。4、D【解析】

A、用托盘天平称量固体药品,左物右码,砝码用镊子夹取,不能用手直接拿取,故选项A不正确;B、溶解时用玻璃棒不断搅拌,使氯化钠溶解更快,不能用温度计搅拌,故选项B不正确;C、过滤时要用玻璃棒引流,不能把要过滤的液体直接倒入漏斗,漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁,故选项C不正确;D、蒸发时,用玻璃棒不断搅拌,防止液体局部温度过高,造成液滴飞溅,故选项D正确。故选:D。【点睛】本题考查的是初中化学常见的实验操作,掌握各操作要领,能轻松解答。5、D【解析】

A、食盐能溶解在水中,说明微粒是不断运动的,故选项解释正确。B、流动的水变成固态的冰,是因为水分子自身能量降低而导致运动减慢,故选项解释正确。C、20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL,是因为分子之间存在间隔,故选项解释正确。D、在密闭的注射器内加热水,水变成水蒸气体积变大,是因为水分子间隔变大,故选项解释错误。故选:D。6、B【解析】

元素符号的意义:①表示一种元素②表示该元素的一个原子③金属、稀有气体、某些固态非金属单质由原子直接构成的物质,元素符号还表示该元素的单质;离子符号书写:元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右;化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写;化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定,Fe2+、Fe3+的最外层电子数不同,所以化学性质不同;原子变成离子的过程中原子核不变,故质子数不变,Fe2+、Fe3+质子数相同。7、B【解析】

含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【详解】A、硝酸铵[NH4NO3]中含有氮元素,属于氮肥,故不符合题意;B、磷酸二氢铵[NH4H2PO4]中含有氮、磷两种元素,属于复合肥,故符合题意;C、尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素,属于氮肥,故不符合题意;D、碳酸氢钾KHCO3中含有钾元素,属于钾肥,故不符合题意;故选B【点睛】本题主要考查化肥的分类方面的知识,解答时要分析化肥中含有哪些营养元素,然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类。8、A【解析】

A、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项正确。

B、质子数=9,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项错误。C、质子数=核外电子数=10,为原子,故选项错误。

D、质子数=16,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项错误。

故选:A。9、A【解析】

A、硝酸铵固体溶解在水中溶液的温度会降低,装置内气体的压强会减小,U型管内红墨水左高右低,可以达到实验目的,正确;B、左边试管内铁能和硫酸铜反应,证明铁的活动性比铜强,右边试管内铁能和硝酸银反应,证明铁的活动性比银强,但是铜和银的活动性无法比较大小,不能达到实验目的,错误;C、浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体会和产生的二氧化碳混在一起,无法收集到纯净的二氧化碳,而且导管要深入集气瓶底部;D、铁钉生锈是与空气中的氧气、水共同作用的结果,两支试管内的铁钉都没有与水接触,都不会生锈,无法达到实验目的,错误。故选A。10、A【解析】

向盛有酚酞和烧碱溶液的烧杯中滴加稀盐酸,直至液体呈无色,说明氢氧化钠完全反应,盐酸恰好完全反应或过量。反应后所得溶液中溶质的成分中一定存在氯化钠,可能存在盐酸。【详解】A、加入稀硫酸,由于稀硫酸不能和盐酸反应,不能确定反应后所得溶液中溶质的成分,故A错误;B、加入锌粒,如果盐酸过量,则和锌反应生成氯化锌和氢气,过程中产生气泡;如果盐酸恰好完全反应,则无明显现象能确定反应后所得溶液中溶质的成分,故B正确;C、加入石蕊试液,如果盐酸过量,则溶液变红色;如果盐酸恰好完全反应,则石蕊试液不变色,能确定反应后所得溶液中溶质的成分,故C正确;D、加入碳酸钠溶液,如果盐酸过量,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,过程中产生气泡;如果盐酸恰好完全反应,则无明显现象,能确定反应后所得溶液中溶质的成分,故D正确。故选A。11、B【解析】A、向一定量的氢氧化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸时,稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,随着反应进行,pH减小,但是不能减小到pH=2,更不能减小到pH小于2,错误;B、某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰时,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,反应过程中溶液一直是饱和溶液,由于反应放热,导致氢氧化钙溶解度减小,因此氢氧化钙的质量分数随之减小,当完全反应后不再放热,随着温度降低,氢氧化钙溶解度增大,氢氧化钙继续溶解,当降低到室温时氢氧化钙仍然是饱和溶液,氢氧化钙质量分数和加入氧化钙前相等,正确;C、向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液时,氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水,后和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,错误;D、向等质量的镁、锌中,分别加入同浓度的稀硫酸时,当反应的稀硫酸质量相等时,产生氢气质量相等,错误。故选B。点睛:解答图像类的题目抓住“三点一走势”,即首先看清楚横、纵坐标各表示的量,然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答。12、A【解析】

A、溶液可以有颜色,例如硫酸铜溶液是蓝色,选项错误,故符合题意;B、溶液由溶质和溶剂组成,选项正确,故不符合题意;C、溶液的基本特征是均一、稳定的混合物,选项正确,故不符合题意;D、溶质可以是固体、液体、气体,选项正确,故不符合题意;故选A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、离子BCDt1℃向溶液中加硝酸钾固体KCl否19.6%【解析】

(1)硫酸铜溶液中的溶质是硫酸铜,硫酸铜是由硫酸根离子和铜离子构成,所以硫酸铜溶液中的溶质以离子方式存在;(2)A、溶液是均一稳定的混合物,长期放置后不会分层的液体不一定是混合物,例如蒸馏水,故A说法错误;B、汽油能溶解油污,洗涤剂对油污有乳化作用,故B说法正确;C、溶液具有稳定性,一瓶合格的生理盐密封一段时间,不会出现浑浊,故C说法正确;D、溶液中进行的反应接触面积大,反应速率快,故D说法正确。故选BCD。(3)①由图像可知a点表示在t1℃时,在100g水中溶解25g硝酸钾达到饱和状态。②由图像可知,t3℃时c点硝酸钾未达到饱和状态,b点为t3℃时硝酸钾的饱和状态,所以使KNO3溶液的状态从c点转化为b点,可采取的措施是向溶液中加硝酸钾固体;③将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象(t1℃时)如图2所示。则烧杯甲的溶质是KCl,因为t1℃时硝酸钾的溶解度小于氯化钾的溶解度,甲烧杯中无固体剩余,乙烧杯中有固体剩余,所以甲烧杯中的溶质为氯化钾;由图像可知,t2℃时硝酸钾的溶解度大于t1℃时氯化钾的溶解度,而加入氯化钾和硝酸钾的质量相等,即加入的硝酸钾的质量未达到t2℃时硝酸钾的溶解度,硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,所以将乙烧杯的温度升高到t2℃并充分搅拌后,硝酸钾全部溶解,但乙烧杯内溶液为不饱和溶液;(4)设消耗硫酸的质量为x:x=19.6g这种硫酸中溶质的质量分数为:14、聚氯乙烯塑料套铝合金支架石墨稳定画能长久保存,且石墨有滑腻感,作图流畅,清晰,错易修改等2Al+3CuSO4═3Cu+Al2(SO4)3化学【解析】

根据已有的材料的类别、石墨的性质以及化学方程式的书写的知识进行分析解答即可。【详解】(1)据图可以看出,聚氯乙烯塑料套属于有机合成材料,铝合金支架、不锈钢螺丝属于金属材料,故填:聚氯乙烯塑料套,铝合金支架(2)石墨的主要成分是碳,在常温下化学性质很稳定,且石墨是自然界中最软的矿物之一,故填:石墨稳定画能长久保存,且石墨有滑腻感,作图流畅,清晰,错易修改等(3)铝能与硫酸铜反应生成铜和硫酸铝,故填:2Al+3CuSO4═3Cu+Al2(SO4)3(4)石墨转化为金刚石是生成了新的物质,属于化学变化,故填:化学【点睛】本题考查的是常见的物质的类别以及物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行。15、ABCDABCACC2H5OH+3O23H2O+2CO2【解析】

解:(1)空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒;故答案为ABCD;(2)能减少或控制汽车尾气对空气污染的措施是:A.汽车改用压缩天然气为燃料;B.开发清洁能源汽车,如太阳能汽车;C.改进发动机的燃烧方式,使汽油能充分燃烧;故答案为ABC;(3)排放到空气中会形成酸雨的气体是:二氧化硫、二氧化氮等;故答案为AC;(4)乙醇和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,配平即可;故答案为C2H5OH+3O23H2O+2CO2;16、④⑥⑦①②③⑤⑧⑨⑩【解析】利用纯净物和混合物的概念来判断,物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子,否则属于混合物。①海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质,属于混合物;②糖水中含有糖和水,属于混合物;④洁净空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物;④氧化镁是由一种物质组成,属于纯净物;⑤白酒中含有酒精和水,属于混合物;⑥液态氧是氧气的液态,属于纯净物;⑦红磷由一种物质组成,属于纯净物;⑧加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾,属于混合物;⑨可乐饮料中含有二氧化碳、水等物质,属于混合物;⑩食醋中含有醋酸和水,属于混合物。故纯净物有④⑥⑦,混合物有①②③⑤⑧⑨⑩。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑氢氧化钠溶液稀硫酸【解析】

(1)制取二氧化碳,反应可在锥形瓶中进行,除了用到①②⑧号仪器外,还需选择的仪器是锥形瓶,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+

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