高二语文石钟山记达标测试题_第1页
高二语文石钟山记达标测试题_第2页
高二语文石钟山记达标测试题_第3页
高二语文石钟山记达标测试题_第4页
高二语文石钟山记达标测试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

石钟山记基础巩固·站起来,拿得到!1.下列加点字注音正确的一组是()A.桴止响腾(fú)无射(shè)鹘(hú)磔磔(zhè)罅(xià)窾(kuǎn)坎镗鞳(tà)识之乎(shí)噌吰(shēnɡ)答案:C解析:A项“射”应读“yì”;B项“磔”应读“zhé”;D项“识”应读“zhì”,“噌”应读“chēnɡ”2.选出下列加点词意义归类正确的一项()①自以为得其实②因得观所谓石钟者③自以为得之矣④得双石于潭上⑤不入虎穴,焉得虎子⑥古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得A.①⑤⑥/②/③④B.①②③⑤/④/⑥C.①③④⑤/②/⑥D.①②③④/⑤/⑥答案:C解析:①③④⑤,得到;②能够;⑥心得。3.下列加点字用法不同于其他三项的一项是()鸣舟行适临汝目扣之答案:D解析:A、B、C三项均为词类活用,D项没有活用。4.选出下列句子中没有通假字的一项()C.南声函胡,北音清越D.汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也答案:B解析:A项“莫”通“暮”;C项“函胡”通“含糊”;D项“识”通“志”。5.下列句子句式与其他三项不同的一项是()A.噌吰者,周景王之无射也B.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也答案:C解析:A、B、D三项判断句;C项倒装句。6.诵读时,语音停顿正确的一项是()答案:B能力提升·踮起脚,抓得住!阅读下面的文字,完成7—10题。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉,余固笑而不信也。至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也,窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”7.下列加点词,意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.答案:C“笑”字的含义理解正确的一项是()①余固笑而不信也②又有若老人咳且笑于山谷中者③因笑谓迈曰④而笑李渤之陋也A.①心中感到可笑②干笑③高兴地笑④讥笑B.①讥笑②大笑③会意地笑④嘲笑C.①不以为然地笑②喜笑③得意地笑④讥笑D.①讥笑②干笑③苦笑④嘲笑答案:A9.这段景物描写,渲染了怎样的环境气氛?选出正确的一项()答案:D10.对夜游石钟山的描写方法及作用的分析不恰当的一项是()A.作者运用了比喻的修辞方法和以动衬静的手法,把大石、栖鹘、水波的形态或声音描绘得形象逼真,构成了一幅动人的图景,绘形绘声,写得十分出色。“磔磔”“噌吰”“窾坎镗鞳”等贴切的拟声词,使人如临其境,如闻其声,这些拟声词又都是联绵词,读起来朗朗上口。C.作者写了两处水声,都写得比较舒缓,有徐察细勘之意,对两处鸟叫的描写也大致相同,都是先写其声,后写其名。D.作者对儿子说的一段话,表明了他深信自己通过实践已找到石钟山命名的真正的原因。答案:C拓展应用·跳一跳,够得着!阅读下面的文字,完成11—15题。喜雨亭记注苏轼亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南。引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴而盗贼滋炽,则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也,其又可忘耶?既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守,太守不有,归之天子;天子曰不然,归之造物;造物不自以为功,归之太空;太空冥冥,不可得名,吾以名吾亭。”注:苏轼于宋仁宗嘉祐六年(1061)十二月到凤翔府任签判。喜雨亭在凤翔府城东北。文章开头说明命名之由,也指明了文章的主旨,扣一“喜”字而写。第二段主要写“雨”,带出“亭”,后两段写游亭之感。全文写透一个“喜”字,得雨之喜,建亭之喜,而喜中流露出的却是对人民生活的深切关怀,无枯燥说教之感,充满了轻松幽默。11.下列各组加点的词,用法不同的一项是()A.B.C.D.答案:B解析:A项都是代词;C项都是介词;D项都是介词。B项,恰好/往。12.下列句子中加点词语解释错误的一项是()弥阳阳:南边滋炽滋:滋长。D.岁月荐饥岁:每年。答案:D解析:D项,岁:一年。13.下列四句加点的词,与“五日不雨可乎”中的“雨”字用法不同的一项是()名目项王事云集响应答案:D解析:例句中的“雨”和A、B、C三项的“名”“目”“事”都是名词作动词,D项“云”是名词作状语。“喜”命亭的主要用意,正确的一项是()A.百姓因久旱逢甘霖而欣喜,作者的心情与此融为一体,故以“喜”命亭。B.因雨适时,会得到丰收,国泰民安,故以“喜”命亭。C.作者能与朋友在亭子上游玩,故以“喜”命亭。D.邀请客人,来

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论