义务家教心得体会报告范文（24篇）

最新义务家教心得体会报告范文（24篇）心得体会是我们个人对某个事物或事务进行思索和归纳的结果。以下是我为大家收集的心得体会范文，希望能给大家在写作和总结方面供应一些启发和参考。

中学学校劳动教化心得体会

中学学校劳动教化是培育学生劳动意识和动手实力的重要途径之一。通过参加各种劳动活动，学生能够熬炼身心，感受劳动的重要性，并培育对劳动的酷爱。以下是我在中学学校劳动教化中的一些心得体会。

第一段：相识到劳动的重要性。

中学学校的劳动教化在我相识到劳动的重要性方面起到了至关重要的作用。在过去的几年里，我通过参加各种劳动活动，如农田里的种植和修剪，学校的清洁工作等，深刻地相识到了劳动对社会和自身的意义。劳动不仅能满意人们的生存需求，还能让我们更好地相识自我，熬炼意志品质，培育良好的品行。正是因为这些体验，我渐渐形成了对劳动的敬重和酷爱之情。

其次段：提高动手实力。

中学学校的劳动教化还帮助我提高了动手实力。通过参加各种实践活动，我学会了许多动手技能，如运用工具和设备，处理各种材料等。在学校的农作实践中，我娴熟驾驭了耕种、施肥和除草等技巧，提高了自己的实际操作实力。这些动手实力不仅帮助我更好地完成课堂上的试验和实践任务，还使我更加自信和独立。

第三段：培育团队合作精神。

中学学校的劳动教化还有助于培育我与他人合作的实力。在学校参加各种劳动活动时，我必需与同学们合作，共同解决问题。我明白了只有大家通力合作，才能完成任务，取得更好的效果。通过与同学们的合作，我学会了倾听他人的看法，思索解决问题的不同方法，有效地解决冲突和安排任务。这些团队合作的技能将在我今后的人生中发挥重要作用。

第四段：熬炼身心。

中学学校的劳动教化是熬炼身心的好机会。在劳动中，我不仅要调动身体各个部位的力气，同时还熬炼了耐力和毅力。例如，在上学期学校举办的环保活动中，我和同学们一起清理污染的河道。这项任务须要长时间的弯腰和蹲下，对体力和耐力的要求特别高。通过这样的熬炼，我能够更好地掌控自己的身体，并且感受到了坚持不懈和不怕困难的重要性。

第五段：推动自身发展。

中学学校的劳动教化为我的自我发展供应了机会。通过参加各种劳动活动，我能够挑战自我，克服困难，并发觉自己潜在的实力。例如，在学校的美化环境活动中，我负责栽培各种植物。通过照看这些植物，我不仅学会了耐性和细心，还加深了对自然和生命的理解。这样的经验激发了我的爱好，推动了我的自我发展。

综上所述，中学学校劳动教化对我来说是一次深刻而有意义的体验。通过劳动教化，我相识到了劳动的重要性，提高了动手实力，培育了团队合作精神，熬炼了身心，并推动了自身的发展。希望将来的学生能够珍惜这一机会，主动参加劳动教化，从中收获更多。

中学寒假劳动教化实践活动心得体会

为期五天的劳动实践活动圆满结束了。

这是一次胜利的劳动实践活动。

首先感谢中小学劳动基地为我们供应了这样一个难得的熬炼机会，这次活动让同学们学到了很多在课堂上学不到的东西，更重要的是，大家在集体生活中学会了自理与独立，学会了与他人合作，学会了如何做一个合格的中学生。

有人说：劳动是世界上一切快乐，一切美妙东西的源泉。

这次实践，大家驾驭了基本的劳动技能，获得了很多生活的常识。

同学们在各种劳动实践活动中，真正感受到劳动的辛苦，无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地帮厨服务，洗衣清扫，同学们相识了劳动的价值和意义，培育了酷爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

这次实践让同学们品尝了劳动有欢乐。

一个个精致的手机套，一个个美丽的中国结，一个个精致的小木塔，一个个创意不凡的篆刻作品，一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝，无不凝合着同学们的.心血，无不闪耀着同学们的才智，无不呈现出同学们的特性。

这是劳动的收获，更是劳动的欢乐。

这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。

同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特殊班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。

这次劳动，不少班级增加了凝合力，劳动实践让同学感受到团结的力气，集体的暖和。

这次劳动实践正是在我校加大管理力度的.基础上进行的。

绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度，根据基地的作息时间，按时起床、出操、吃饭、休息，培育了严谨、守纪的优良作风。

劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校内。

在学习的基地中我们还要接着奋斗。

再有两周我们就要进行期中考试，只有抓紧时间，仔细复习才能取得良好的成果。

希望同学们能够再接再厉，在期中考试中再创佳绩。

劳动教化心得体会中学学生

劳动教化是中学教化的重要组成部分，通过劳动教化，学生可以熬炼自己的动手实力，提高实际操作水平，培育吃苦耐劳的精神。在本次劳动教化中，我深受教化，并有了一些心得体会。

首先，劳动教化可以提高学生的动手实力。在过去，我对实际操作的阅历相对较少，仅限于课堂上的理论学问。而通过劳动教化，我学到了很多实际操作的技能，如修理电器、种植植物、维护公共设施等。这些技能的学习让我能够真实地接触到实际问题，主动思索解决方案，并付诸实践。我学会了运用工具、合作团队、创新思维等，这些实力对我今后的成长和发展将起到重要的作用。

其次，劳动教化可以提高学生的实践实力。通过劳动教化，我不仅学到了很多实际操作的技能，还驾驭了解决实际问题的方法。比如，在修理电器的过程中，我学会了如何分析故障缘由、检修电路以及如何运用工具等。这些实际操作的技能和方法的驾驭，使我能够更好地适应将来的工作和生活。在解决实际问题的过程中，我常常遇到困难和挑战，但通过不断尝试和实践，我发觉只要勇于思索，主动行动，就能找到解决问题的方法。

此外，劳动教化还可以培育学生的合作精神。在劳动教化中，我们经常须要分工合作，共同完成一项任务。这要求我们相互沟通、协调协作、共同努力。通过与同学共同努力，我学会了倾听他人的看法，敬重他人的想法，并在合作中学会了如何处理人际关系、如何处理冲突。这些培育了我与他人合作的实力，使我更加懂得团队合作的重要性，也提高了我与他人沟通和合作的实力。

最终，劳动教化可以培育学生的创新思维。在劳动教化中，我们常常须要通过分析问题，找到创新的解决方案。在修理电器的过程中，我遇到了一个难题，经过思索和探究，我尝试了一个新的方法，并胜利解决了问题。这一过程让我深刻相识到创新的重要性，也让我对自己的创新实力有了更大的自信。在今后的学习和工作中，我将接着发扬创新精神，主动探究新的方法和思路。

总之，劳动教化为我们供应了熬炼自己的机会，通过劳动教化，我不仅学到了实际操作的技能，提高了自己的动手实力，还培育了实践实力、合作精神和创新思维。这些阅历让我更加成熟和自信，为我将来的学习和工作奠定了基础。我信任通过劳动教化的培育，我将成为一个更优秀的个体，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

中学劳动教化培训心得体会

中学劳动教化是培育学生动手实力和实践实力的重要途径，通过劳动教化，学生可以从中感受到劳动的辛苦和乐趣，增加自信念，培育独立自强的意识。在参与中学劳动教化培训的过程中，我深受教化和启发，不仅积累了丰富的劳动阅历，也体验到了劳动带来的成就感。下面我将从以下几个方面介绍我在中学劳动教化培训中的心得体会。

首先，参与中学劳动教化培训，我深刻感受到了劳动的重要性。通过亲身参加劳动，我体会到了劳动所带来的成就感和满意感。在农作业中，我和同学们一起下地播种，伴随着小麦一点点长大，我倍感骄傲；在手工制作中，我亲自完成了一个美丽的木质书架，看到它在家中刺眼的存在，我感到特别骄傲。这些劳动给我带来了很大的满意感，也让我明白了劳动的意义在于创建美妙的将来。

其次，中学劳动教化培训让我相识到了团队合作的重要性。在劳动中，我们必需与他人合作，共同解决问题。只有团队合作，才能提高工作效率，解决各种难题。在种植农作物中，我们须要协调协作，分工合作，才能在有限的时间内完成任务；在团队建设中，我们须要相互帮助，共同进步，才能建设一个更加和谐的团队。通过这些阅历，我懂得了团队合作的重要性，并且明白了只要团结协作，就能取得更好的成果。

另外，中学劳动教化培训提高了我解决问题的实力。在劳动中，我们必需面对各种问题，例如如何运用工具，如何调整种植的水量、温度等。通过这些问题的解决过程，我学会了分析问题的实力和独立思索的实力。当出现问题时，我可以通过自己的努力和思索去解决，而不是依靠他人。这样的经验让我在面对其他问题时，也能更加从容和自信地解决。

最终，中学劳动教化培训让我懂得了劳动的辛苦和付出的价值。在劳动中，我亲身感受到了劳动的辛苦和耐力的重要性。例如，在深耕时，我须要弯腰驼背，长时间地劳作，而最终收获却不肯定能够立竿见影；在制作手工品时，我须要反复修整、琢磨，才能完成一个完备的作品。这些经验让我懂得了付出的价值，懂得了劳动不是轻松的，只有付出辛勤努力，才能获得真正的成就。

总结起来，中学劳动教化培训赐予我许多珍贵的阅历和体验。我不仅学会了劳动的重要性，也相识到了团队合作、问题解决和付出的价值。在将来的学习和工作中，这些阅历将成为我前进的动力和支撑，让我更加英勇面对各种困难和挑战。中学劳动教化培训让我成长了不少，也让我懂得了劳动的意义。我信任，在将来的劳动中，我会更加专心去努力，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。

劳动教化心得体会中学暑假

暑假是学生追求充溢和成长的时期，而劳动教化则是培育学生勤劳、勇于担当的重要环节。今年中学暑假，我参与了学校组织的劳动教化活动，深受启发，让我收获颇丰。在劳动的过程中，我感受到了劳动的价值和意义；在团队协作中，我培育了勇于担当和合作精神；在与他人交往中，我感悟到了劳动带来的互助与关爱。通过这样的一场劳动教化活动，我更加明白了劳动教化的深刻内涵和意义。

在劳动的过程中，我更加深刻地意识到劳动的价值和意义。曾经，我总是将劳动与辛苦联系在一起，对劳动抱有消极的看法。然而，通过劳动教化活动，我发觉了劳动背后的美妙。劳动教化使我亲身体验到了劳动给人们带来的满意感和成就感，让我明白了劳动是实现自我价值的一种方式。在我们参加植树活动时，我感受到了大自然赐予我们的赏赐，也明白了我们须要爱护和爱惜自然的责任；在我们参加社区志愿者活动时，我看到了劳动给他人带来的帮助和暖和，也意识到了劳动是建设社会的力气。劳动不仅可以带来物质上的收获，更重要的是赐予我们心灵的照料和成长的机会。

在团队协作中，我培育了勇于担当和合作精神。劳动教化活动中，我们参加不同的工作小组，共同完成一项任务。在这个过程中，我明白了团队协作的重要性。每个人都有自己的特长和优点，在团队中合作能够发挥出最大的价值。通过与他人的协作，我了解到不仅要勇于担当自己的责任，还要学会倾听和敬重他人的看法。有一次，我们参加社区环境整治工作，每个人都担当了不同的任务，虽然工作量巨大，但是大家相互帮助，共同努力，最终完成了任务。合作的过程中，我不仅获得了他人的帮助和支持，更重要的是培育了勇于担当和合作的精神。

通过与他人交往中，我感悟到了劳动赐予的互助与关爱。劳动教化活动使我不断与他人接触，通过与他人的沟通，我明白了劳动带来的互助和关爱。在植树活动中，我们挥锹铲土，相互帮助，共同完成了任务，获得了胜利的喜悦；在社区义工活动中，我看到了老人们渴望沟通的目光，通过倾听他们的故事，我懂得了关怀与奉献的意义。劳动教化活动让我相识到劳动不仅仅是为了自己，更是为了他人，通过劳动，我们可以为社会带来正能量。

通过这场劳动教化活动，我更加明白了劳动教化的深刻内涵和意义。劳动教化不仅能够培育学生勤劳、勇于担当的品质，更能够培育学生的合作精神和关爱他人的意识。劳动是一种充溢和成长的过程，通过劳动，我们能够感受到劳动的价值和意义。希望将来，劳动教化可以更加深化人心，让更多的学生明白劳动的重要性，通过劳动实现自我价值，为社会作出贡献。

劳动教化讲座心得体会中学

近日，我校开设了一场关于劳动教化的讲座，邀请了专家学者为我们中学生讲授相关学问。通过听取这次讲座，我深感劳动教化的重要性，并获得了很多启示和体会。

首先，劳动教化教会我们敬重劳动的价值。在讲座中，专家向我们介绍了劳动的定义和意义。劳动是人们为了生存和发展而进行的实物或精神上的活动，它具有经济价值和人文价值。正是因为劳动的价值，我们每个人都应当敬重劳动者，敬重他们辛勤付出的劳动成果。我们不能因为自己的职业凹凸而轻视他人的劳动，而是要学会感恩，学会从中吸取乐趣。

其次，劳动教化增加了我们的实践实力。课堂上，专家强调了理论与实践相结合的重要性。他们告知我们，只有通过实践，我们才能真正驾驭劳动的技能和阅历。正如一句古语所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有亲身参加劳动，才能深刻体会到其中的细微环节和困难，从而更好地提高自己的实践实力。

再次，劳动教化培育了我们的团队合作精神。劳动过程中，我们无法独自完成全部的任务，须要与他人合作才能取得最佳效果。讲座上，专家强调了团队合作的重要性，并给出了一些胜利的案例。通过这些案例，我深刻相识到，团队成员之间的默契与协作，是事业胜利与否的关键。只有当每个人发挥自己的特长，相互帮助，取得统一的目标，团队才能取得最好的成果。

最终，劳动教化讲座让我意识到劳动是生活的基础。劳动，不仅仅是一种生存的须要，更是一种生活的看法。劳动可以让我们切实感受到生活的美妙，让我们更加酷爱生活。通过劳动，我们可以实现自我价值，增加自信念，建立起自己的人生目标。无论是从事怎样的工作，只要我们敬业、专心，都可以为社会做出主动的贡献。

通过这次劳动教化讲座，我深刻懂得了劳动的价值和意义，并相识到自己在这方面的不足。作为一名中学生，我应当增加对劳动的敬重，主动参加劳动，提高自己的实践实力，并时刻注意团队合作。只有这样，我才能为将来的高校生活和工作打下坚实的基础，实现自己的人生价值。在以后的学习生活中，我将时刻牢记这次讲座所教给我的一切，不断提升自己的素养，努力成为一个优秀的青年劳动者。

中学学校劳动教化心得体会

中学学校劳动教化是指在学校教化中，注意培育学生动手实力和劳动精神的教化活动。随着社会的不断进步和发展，劳动技能和劳动看法已经成为每个人都必需具备的基本素养。因此，中学学校将劳动教化纳入学生的课程支配，旨在培育学生的劳动实力和增加他们的自我养活实力。通过劳动教化，学生能够从实践中学习到学问和技能，提高自己的实际动手实力，并能够形成正确的劳动看法和价值观，为将来的就业和生活做好充分的打算。

其次段：劳动教化对学生的意义和作用（200字）。

劳动教化对学生的意义和作用不容忽视。首先，劳动教化可以熬炼学生的动手实力和实际操作实力，让学生真正感受到学问的价值和实践的重要性。通过劳动教化，学生能够将课本上所学到的理论学问付诸实践，并了解到自己在实际操作中的优势和不足之处，从而不断提高自己的技能水平。其次，劳动教化可以培育学生的劳动看法和价值观，让他们懂得劳动的辛苦和成果的甜蜜，培育他们的勤奋、主动和坚持不懈的精神品质。最终，劳动教化可以帮助学生理解社会的劳动分工和劳动关系，为将来的职业生涯做好充分的打算。

第三段：参加劳动教化的体验和感受（300字）。

在中学学校的劳动教化中，我有着丰富的体验和感受。首先，通过参加劳动教化，我明白了劳动的不易和成果的来之不易。在植物生长试验中，我亲自种下了一颗小种子，经过劳动的付出和心血的护理，最终看到了它强壮的成长，这给我带来了巨大的满意感和成就感。其次，参加劳动教化让我明白了合作和团队精神的重要性。在制作手工艺品的过程中，我们须要相互合作，共同完成一个完整的作品，这须要彼此的信任和默契，培育了我们的集体荣誉感和团队合作精神。最终，通过劳动教化，我学会了一些好用的生活技能，例如做饭、保洁等，这些技能让我在日常生活中更加独立和自理。

第四段：劳动教化的不足和改进建议（300字）。

然而，劳动教化也存在一些不足之处。首先，由于时间和资源的限制，学校在教授劳动学问和培育劳动技能方面仍存在肯定的不足。现阶段，学校的老师多数侧重于灌输理论学问，对于实际操作的教授和指导相对较少，导致学生的实际动手实力不够强。其次，学校劳动教化的内容和方式相对单一，多数是固定不变的试验课程和手工制作，缺乏敏捷多样的劳动项目和活动。为了改进劳动教化，学校可以考虑增加更多的实践项目，激励学生开展自主性劳动，培育学生的创新精神和实践实力。

第五段：劳动教化的将来发展方向（200字）。

尽管目前中学学校劳动教化还存在一些不足之处，但是随着社会的不断进步和发展，劳动教化的重要性得到了广泛相识和重视。将来，学校可以结合社会实际和学生的爱好，开展更加多样丰富的劳动教化活动。例如，学校可以与企业合作开展实践性的劳动项目，让学生亲自体验到真实的劳动环境，提高他们的实际动手实力和职业素养。同时，学校也可以引入新的劳动技术和创意设计，激发和培育学生的创新精神和实践实力，为他们将来的就业和创业打下坚实的基础。

总结：中学学校劳动教化对学生的培育具有重要的意义和作用。通过劳动教化，学生可以熬炼动手实力、培育劳动看法、提高实践实力，并为将来的职业生涯做好充分的打算。然而，劳动教化仍存在一些不足之处，学校和教化部门须要加大力度改进劳动教化的内容和方式，使之更加贴合学生的实际需求和发展方向。通过不断创新和改进，劳动教化将更好地发挥其作用，培育出更多有才华和实践实力的中学毕业生。

劳动教化讲座心得体会中学

劳动教化是培育学生动手实力和实践实力的重要途径，而劳动教化讲座更是一种系统、全面的劳动教化形式。前不久，我所在的学校举办了一次关于劳动教化的讲座，我有幸参与了此次讲座，深受启发和教化。下面我将从“理论学习”、“职业指导”、“实践操作”、“团队合作”、“价值观培育”等方面，总结我的心得体会。

首先，这次劳动教化讲座给我们供应了理论学习的机会。我了解到劳动教化是指通过劳动培育学生的劳动观念、劳动意识和劳动技能的一种教化形式。在讲座中，专家具体讲解了劳动教化的重要性和目标，并介绍了一些常用的劳动教化方法。这让我明白了劳动教化不仅仅是简洁的培育学生的技能，更重要的是要培育学生的动手实力、创新实力和实践实力。

其次，讲座中的职业指导也给我们供应了一次珍贵的机会。专家分析了当前社会的就业形势和将来发展趋势，在劳动教化中注意培育学生的职业意识和职业道德。我了解到不同职业的要求和特点，选择适合自己的职业是特别重要的，同时，培育一种主动、负责任的职业看法也特别重要。这让我明白了劳动教化不仅仅是为了培育学生的技能，更是为了帮助学生找到自己的爱好和将来的发展方向。

再次，这次劳动教化讲座也给我们供应了实践操作的机会。讲座中，我们有幸亲身体验了一些动手操作，比如制作简洁的手工制品和操作一些简洁的机械设备。通过这些实践操作，我不仅巩固了在课堂上学到的理论学问，还提高了自己的动手实力和实践实力。这让我明白了劳动教化不仅仅是纸上谈兵，更重要的是要付诸实践，通过亲身经验来感受劳动的价值和意义。

此外，这次劳动教化讲座还重视了团队合作的培育。我们被分成小组，每个小组要完成一个小项目，要求我们分工合作，相互帮助和协调。通过大家的共同努力，小组任务最终得以完成。这让我体会到了团队合作的重要性和价值，劳动教化不仅仅是个体的努力，更要注意团队精神和集体意识。

最终，这次劳动教化讲座也特别注意价值观的培育。专家给我们讲解了劳动的意义和价值，劳动是人生活的基础，是实现自我价值的重要途径。通过劳动，可以培育学生的责任感、荣誉感和奉献精神。这让我明白了劳动不仅仅是为了生存，更是为了实现自己的价值和为社会做出贡献。

总之，这次劳动教化讲座让我受益匪浅。通过理论学习、职业指导、实践操作、团队合作和价值观培育等方面的教化，我进一步相识到劳动的重要性和意义，深化了对劳动教化的理解和相识。我信任通过这次讲座的启发和教化，我会更加珍视劳动，注意实践，努力提高自己的动手实力和实践实力，为自己的将来发展打下坚实的基础。同时，我也会把劳动教化的理念和价值观传递给身边的同学，共同推动劳动教化的发展，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力气。

中学劳动教化心得体会

当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的方法。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是我整理的中学劳动教化心得体会（通用24篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

中学劳动教化培训心得体会

劳动教化是学校中一项重要的教化内容，旨在培育学生的动手实力和实践实力，让学生在实际劳动中学习、熬炼和实践。作为中学生，我在中学劳动教化培训中有着丰富的心得体会。下面，我将从培育实践实力、增加团队合作、熬炼耐性与细心、提高自信念和塑造健康人生五个方面阐述我的心得。

首先，劳动教化培育了我实践实力。在劳动教化培训中，我们要动手进行各种实践操作，如种植、编织、修补等。我曾亲自种下了一株小小的茉莉花，辛苦地浇水、施肥、修剪，看着它在我手中强壮成长，我体会到了劳动的欢乐和成就感。通过这些实践操作，我学会了如何动手、如何操作工具，不仅提高了我的实际操作实力，还培育了我面对实际问题时的解决实力。

其次，劳动教化培育了我团队合作精神。在劳动教化培训中，一项任务通常须要多人共同完成，这就要求我们要具备良好的团队合作精神。在我参加的团队中，我们分工合作、相互帮助。例如，在植树造林活动中，我负责挖坑、埋土，而其他同学负责撒种、浇水。团队合作的胜利离不开每个人的努力和协作，不仅培育了我的合作实力，还让我深刻体会到了团队中每个人的重要性。

再次，劳动教化培育了我的耐性与细心。在劳动教化培训中，有些任务耗时较长，比如编织手工、细致修复等。我曾参加了编织毛衣的活动，起初，我觉得编织一件毛衣很简洁，但是在实践中，我才发觉编织须要极大的耐性和细心，一颗针上的线头稍有松懈，就可能导致整个毛衣失去美观。通过这些细致入微的劳动，我不仅熬炼了我的耐性和细心，还让我明白了一份耐性和细致对于劳动的重要性。

此外，劳动教化培育了我的自信念。在劳动教化培训中，我们通过实际劳动取得了成果，这为我们注入了自信感。在一次学校举办的做菜竞赛中，我和我的团队凭借合作与创新取得了优异成果。我们专心打算每道菜品，不断尝试与改进，最终在众多参赛队伍中脱颖而出，获得了第一名的好成果。这次竞赛不仅让我感受到了自己在劳动中的实力，也让我对自己有了更加坚决的自信。

最终，劳动教化培训塑造了我的健康人生观。劳动教化培训中，我们不仅学习了劳动技能，更学习了如何保持身心健康。比如，我们在种植活动中学习到了植物对于环境的影响，了解到了树木的重要性；在家政服务中，我们学习到了如何保持家庭卫生和健康饮食等。通过这些劳动教化培训，我明白了一个健康人生须要良好的身体状况和环境，这一点对我今后的生活有着重要的指导意义。

总之，中学劳动教化培训是我人生中珍贵的经验，通过这些劳动经验，我不仅培育了实践实力、团队合作精神、耐性与细心、自信念，更塑造了健康人生观。劳动教化培训为我今后的发展奠定了坚实的基础，使我成长为一个全面发展的人。希望将来的学弟学妹们也能从劳动教化培训中收获成长，为自己的将来做好打算。

劳动教化心得体会中学暑假

暑假是学生们休息和放松的时间，然而，对于身处中学阶段的学生来说，暑假更多的是一个为将来奠定基础的机会。在这个暑假，我参与了学校组织的劳动教化活动，通过参加这些活动，我深刻体会到了劳动的重要性，提高了自身的实践实力，同时也收获了一份珍贵的心得体会。

首先，劳动教化让我相识到劳动的重要性。在以前，我经常埋怨劳动是一件苦痛的事情，是大家都不情愿去做的。然而，通过参与劳动教化活动，我意识到劳动是社会发展和个人成长所必需的一部分。在短短的一个月内，我参加了种植园的植树活动、社区的环境卫生整治、乡村的农田开垦等任务，身体和心理上得到了很好的熬炼。特殊是在乡村的农田开垦中，我体会到了劳动的重要性，劳动是人类创建价值的途径之一。在开垦过程中，我深刻体会到了耕地的艰辛，收成的喜悦，明白了农夫辛勤工作背后的不易。

其次，劳动教化提高了我的实践实力。劳动教化不仅仅是动手去做，更出现着科学、技术和才智的光线。通过在劳动中的磨砺，我的实践实力得到了大幅度提升。例如，在植树活动中，我学会了如何选择相宜的苗木，如何进行浇水和修剪等技术，这些都是好用而有用的技能。同时，在农田开垦过程中，我不仅理解了耕地的原理和农业的学问，还熬炼了自己的肌肉，提高了体力。这些实践阅历对于我的将来无疑是珍贵的财宝，也让我对于劳动充溢自信。

此外，劳动教化还让我体会到团队合作的重要性。在劳动中，个人的力气是有限的，只有集体的力气才能完成更多的任务。通过与同学们一起参加劳动活动，我深刻感受到了团队合作的力气。团队中的每个人都有自己的专长，相互协作，相互支持，才能更好地完成任务。例如，在社区环境整治中，我们一起清理了垃圾，整理了花坛，美化了社区。虽然是一个简洁的任务，但是每个人都发挥了自己的特长，通过共同的努力，我们胜利地改善了社区的环境，让社区变得更加美妙。这次劳动教化活动让我明白了团队合作的重要性，也让我学会了与他人良好地相处和合作。

最终，劳动教化让我更加珍惜现在的生活。通过劳动教化，我亲身体验了劳动的艰辛和困难，也明白了劳动的重要性。在现代社会中，我们往往过于注意物质和享受，对于身边的环境和他人的劳动往往无视。然而，劳动教化让我明白了劳动是我们生活的基石，是我们所处的社会的奠基之本。通过对劳动的理解，我起先更加珍惜现在的生活，学会感恩，并更加注意身边的环境和他人的劳动。

总之，通过参与学校组织的劳动教化活动，我深刻体会到了劳动的重要性，提高了自身的实践实力，也收获了一份关于团队合作和珍惜生活的珍贵心得体会。劳动教化的意义不仅在于熬炼身体，更在于培育学生们的实践实力和团队合作精神。我信任，在将来的学习和生活中，这些珍贵的经验和体验将对我起到主动的影响，让我成为一个更加优秀和有担当的人。

中学在校劳动教化心得体会

中学在校劳动教化是一项特别重要的任务，它不仅可以培育学生的劳动意识和动手实力，更可以让学生从实践中感受到社会劳动的艰辛和价值。作为中学生，我非常荣幸能够参与这项教化，并且在其中收获了很多学问和体会。在这篇文章中，我将共享我的中学在校劳动教化心得体会，希望能够帮助其他同学感受到其中的乐趣和意义。

其次段：劳动是培育独立自强的一个重要途径。

在校劳动教化中，我相识到劳动是培育独立自强的一个重要途径。我们在完成任务的过程中，须要动手实践、发挥团队协作精神、不断探究创新等等。这些实力不仅对我们的学习和生活有很大帮助，更让我们意识到自己的价值和实力，培育了自信念和志气。通过劳动，我们能够熬炼身体、增加体质、提高协同合作精神，并且在较长时间的劳动中，我们也体会到分类整理、敏捷适应、技巧驾驭等实力的培育，进而实现个人成长和价值的提升。

第三段：劳动是减轻家庭负担的重要途径。

另一方面，在校劳动教化中，我们同样应当意识到劳动是减轻家庭负担的重要途径。随着社会经济的发展，生活成本越来越高，让人们的生活变得越来越费钱，尤其是在保持良好的生活质量方面，费用是必需担当的。而刚起先仔细学习劳动后，不知不觉中我们就学到了一种担当责任的看法，学会了更珍惜生活中每一份资源，担当起适当的生活支出权责，体会到了恰当生活的意义和方法。在学会仔细规划和管理个人花费之后，就会发觉在家庭支出方面，我们已经可以做出更好的贡献，缓解家庭压力，让家庭生活更加舒适安逸。

第四段：劳动是一个让我们学习敬重和感恩的途径。

在劳动中，学生们不仅能体验到劳动的艰辛和付出的辛苦，同时也能够体会到团体合作的宏大。我们所组成的团队本就是一个班的同学们，而在这种合作的模式下，我们从彼此的合作状态中学到了沟通沟通的艺术，学到了团队合作的重要性以及在中学学习和将来社会工作中，须要搞好团队协作的重要性。因此，在进行校劳教化的时候我们不仅是在学习劳动技能，更应当学会敬重和感恩他人的付出。

第五段：劳动是我们创新和提高自我价值的重要方式。

最终，劳动是我们创新和提高自我价值的重要方式。有了肯定的动手实力和实践阅历，我们可以发觉在生活中能够呈现自我价值的机会变得更多。我们可以参与更多环保、慈善、公益等活动，发挥自己的专业和技能，在全社会中产生更多主动的影响。同时，我们在实践中不断学习新技术、探究新途径，把新学问和新思想融入自己的学习和工作中去，从而更好地实现自己的价值。

总之，中学在校劳动教化是特别有意义的，它不仅能够教化我们基本的动手实力和实践技能，更重要的是在实践中熬炼我们的合作意识、独立自强精神和社会责任感。愿我们在将来的成长道路中，能够沿着劳动教化的道路不断前行，不断提高自我和服务社会。

中学劳动教化心得体会

某些事情让我们心里有了一些心得后，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。但是心得体会有什么要求呢？下面是我细心整理的劳动教化高校生心得体会（精选10篇），欢迎阅读与保藏。

经验了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触社会、了解社会的机会。

"千里之行，始于足下"，这短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓"三人行，必有我师"，我们可以向他们学习许多学问、道理。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以后服务社会打下更坚实的基础！

艰辛知人生，实践长才能。

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。对于即将走上社会的高校生们，更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。高校生暑期社会实践是高校生磨练品行、增长才能、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的熬炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后假如有机会，我会更加主动的参与这样的活动。

从群众中来，到群众中去。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了"从群众中来，到群众中去的真正涵义，相识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是高校生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践阅历，提高了我们的团队合作实力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的高校生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培育熬炼才能的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的志向，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力气！

劳动教化心得体会

革命的先驱马克思、恩格斯认为：劳动是人的生活须要，人为生活而劳动；劳动创设了人的生命环境，人在劳动环境中生活；劳动给人以生命的真谛，人的劳动就是生活。马克思曾经说过："蜘蛛的活动与织工的活动相像，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开头就比最敏捷的蜜蜂超群的地方，是他在用蜂腊建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了，劳动过程结束时所要得到的结果，在这个过程开头时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。'所以，我们学校绽开了劳动教化，即劳育的活动。劳育就是从育人的生命意义上来呈现的实践本质，劳动教化的目的性既要体现对我们的全面教化，又要有教化目标的具体层次。以下，是我在劳育期间的总结。

通过这一阶段的劳育，我认为劳动教化的主要内容是：

1、树立同学正确的劳动观点，使他们懂得劳动的宏大意义。

2、了解人类的历史，首先是生产进展的历史，是劳动人民制造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。培育同学宠爱劳动和劳动人民的情感。

3、养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒散为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、坐享其成、奢侈铺张等恶习的影响。学习是同学的主要劳动，教化同学从小勤奋学习，将来担负起艰难的建设任务。

并教化同学正确对待升学、就业和支配的问题。

学校开设劳育课让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并不让人瞧不起，他们每天都付出辛勤的劳动是有价值的，理应得到我们的敬重。劳育课转变了我的劳动观念，帮我树立正确做人生观、价值观及一个人对一份工作应有的看法。劳动教化能培育一个人的基本素培育一个人的生存本领，无论是在什么样的环境下，生存是人的第一须要，人要想活着就必需学会劳动，学会怎样干活。生物学家达尔文的进化论告知我们适应环境者生存，不适应环境者被淘汰，要想适应环境人必须要有坚韧的毅力，那股坚韧的劲是从哪里来的呢？是从劳动中熬炼出来的！人必需学会吃苦，假如他没有吃苦耐劳的精神将一事无成，从古自今无论哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的.汗水，重大科技新成就的消逝本身就离不开辛勤的体力劳动，所以劳育的绽开是必需的。

经过劳育活动，我们有艰辛的付出，也有劳动后的回报，我们付出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。欧文先生曾经说过这样一句话"完善的新人应当是在劳动之中和为了劳动而培育起来的，恰是劳育活动，让我对这句话有了更真实与深化的理解。劳育期间，我们每天从事的都是整理书籍、打扫一类简洁的劳动，在这些岗位做的事情都很小，也很琐碎，须要急躁和细致，可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事，其实做什么事都须要脚踏实地，须要把每个细微环节做好，没有在每件事情上的细致负责精神，任何事情都不会办好。古话说"一屋不扫，何以扫天下'吗？我们要培育的就是这种做事情干工作的良好品质。

劳育活动也让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些在校的高校生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的问题，对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它，我们应当做我们力所能及的事情，由此联系到我们以后的工作，就业，对于应用型人才的我们须要靠双手来制造生活，须要靠技能来制造明天，因此更须要具有吃苦耐劳的精神，高校劳育使我体会到了工人的艰辛，社会上的压力，也让我亲身体会到了劳动的光荣感，不要像以前一样轻视劳动。劳育让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳育活动也同样加强了我们的劳动观念，关切我们树立正确做人的看法。劳育还培育了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们熟识到：职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

作为一名高校生我认为劳育活动是我们学习当中不行或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的学问。这样我们岂不"何乐而不为'呢。我们的学习生活也应当像彩虹这样丰富多彩，不仅要学习，还要乐观参加各类的劳动、活动。大家都知道我们的学习目的是为了服务于社会，因此我们更应当具有吃苦耐劳的习性，培育我们的动手力气，寓学问于劳动之中，多实践！我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们是社会中的一份子。

当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个聘请单位对应聘人员的要求都很高的，劳育活动恰巧给了我们一个熬炼身心的机会！一份耕耘，一份收获；一次劳动，一次成长。很感谢学院为我们支配劳育活动，使我们得以在劳动中慢慢成长。这一阶段的劳育活动，更增加了我在以后社会竞争中的优势地位，对我以后的人生起到了一个明显的促进作用！

劳动教化心得体会

为保证活动顺当开展，学校非常重视，召开专题会议，支配相关老师、班级详细组织实施。制定了活动安排、方案。支配到每位老师，每个班级各负其责。针对不同年级、劳动区间不同，进行合理分工，按统一要求，统一与分散相结合，把活动落到实处。保证了各年级活动的顺当进行。

为保证学生走出校内的平安，防止劳动意外事故的发生，首先让学生了解一些简洁工具运用方法技巧。初步驾驭劳动技能。其次强调交通平安，留意事项。要求学生听从领队老师指挥，各领队老师仔细负责好本班组学生，防止出现意外。劳动期间，严禁学生打闹、争抢工具，防止劳动事故发生。第三，留意过往车辆及交通平安。主要路口、站台有专人把守、警戒。这样保证了活动顺当进行。

学生生活在这个大社会里，须要爱惜我们的家园。要有剧烈的责任感、责任感，从现在做起，从我做起，从一点一滴做起。

一、二年级同学用他们一双小手拣起操场上一片片纸屑、果皮，清扫一堆堆垃圾。

三年级同学仔细清扫马路垃圾，清理马路排水沟杂物等。

四年级同学任务重，区域大，卫生状况“脏、乱、差”。全班同学同心协力，分组清扫马路，清除水沟杂污等。清除村级垃圾池内垃圾，校门口建筑垃圾。个人满头大汗，汗流浃背。

五、六年级同学，劳动路途长，他们不仅完成了区间任务外，正值路边人家过喜事，放过的烟药、炮竹零乱，撒落满地，同学们仍清洁堆放好这些垃圾。受到当地群众家长的好评。

我校综合社会实践劳动课程开展。得到了家长和学生的认可，但在课程实施过程中也暴露了一些问题。首先是平安问题，活动的平安性始终是社会实践活动存在的隐患，活动的风险性比其它在校活动大得多。由于活动分散，个体活动时间长，单凭任课老师一个人无法驾驭。所以，须要全面组织领导好实践活动。

此外，学校家长要充分相识到综合实践活动课程对于学生成长、发展的重要性，全面理解和支持学生的社会实践活动。这样才能促进学生全面发展。

学校对本次活动予以充分确定，对在本次劳动中，表现良好、劳动主动、突出的学生进行表彰激励，从中感受劳动无尚光荣与喜悦。

劳动教化心得体会

张瑞敏曾说过：“把一件的事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次劳动，我明白了很多道理。我想应当是我们在劳动中明白了很多平常不懂的道理。渐渐的长大了，变更自己。劳动中，我知道了很多自己的不足之处。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确自己。而现在，由于一切向钱看的的影响，在一些头脑中装满了金钱的.利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早的真理，抵制了我们轻视劳动和坐享其成的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的。

平常，在家的时候爸爸都把我们当宝一样的服侍，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最终当全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚起先劳动是有点累，但很兴奋，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很华蜜兴奋。

我感受深的是万事都不是那么简单的，只有自己不断克服困难才会胜利，做事要仔细踏实。假如我不去认仔细真地做一遍，就发觉不了自己的不足。也一样“一分耕耘，一分。”

只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有仔细做了，才能有所得。仔细学习了，会有好成果；仔细工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果，那个过程自己确定是受益的。这次劳动并不是很难，想想每天都要工作，辛苦挣钱供我们，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不仔细学习。

我们应当珍惜眼前的，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们华蜜多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后肯定要让父母过上华蜜的。让父母以我为傲慢。

从这次劳动中，我还明白了我们应当敬重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对身心都起到了主动的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得仔细负责，以主子翁的看法来对待，这样所得到的和所收获的阅历和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

劳动教化心得体会

五一劳动节，劳动最光荣嘛，所以我就想着，我要做一些有意义的事情，多多的参加一些有意义的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可以为我们以后找工作打基础。通过一些时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变更，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

看来老天还蛮会疼爱我的嘛，机会来了。4月30号的这一天，在食堂吃饭的时候听到同学在那里争辩去发宣扬单，我好兴奋好激烈啊，于是我就央求同学要一起去，她们答应了，嘻嘻嘻兴奋啊，最终有机会去试试发传单了，有机会通过自己的双手去体会体会赚钱的感觉了，虽然说钱不是很多，而且可以说比在柳州的便宜的多，辛苦得多，但是我想这会是一个很值得我去记忆的一天。

五月一号的这一天早上，在舍友们还在做着甜甜的美梦的时候我们就起床了，吃过早餐，檫好防晒霜，拿上帽子，我们整装待发，向着我人生充溢意义的一刻动身了。

意想不到的是，当来到了该名为101通信的`手机公司，发觉我们的工作并不是发传单而是为该公司拉客，当时想想这样岂不是很累吗，感情像是被骗了啊，可是最终看到同学们还是很乐意的接受我也就不去想那么多了，做就做别不去试一试怎么知道我的实力啊，于是在那个经理的支配下我们装着统一的职业套装起先了我们的工作，刚刚起先感觉客人好难拉啊，可是慢慢的就学会怎么跟人家讲解手机，讲解该公司的搞的活动，怎么把他们的吸引力转到公司上，最重要的是我们说话的方式语气还有内容是否吸引到他们，慢慢的也就上手了，虽然在这其中遇到很多看法恶劣的人，当时心里或多或少觉得不是味道，可是还是接着努力的保持着微笑去面对，在我的努力下拉了蛮多的客人，最让我欣慰的是有一个客人从店里出来后上前主动跟我闲聊，然后很恳切的说“我觉得在这些工作人员中，你的笑容是最美丽的”我真的很兴奋，因为我的服务我的工作得到他人的认可，所以我觉得累是累了，但是我乐在其中。

高校生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以逐步了解社会，开阔视野，增长才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增加了自身努力学习的信念和毅力。使我们自己提早走进社会、相识社会、适应社会。

劳动教化心得体会

每到周末的时候，在家总会看到妈妈劳碌的身影，今日，也和平常一样，我在房间里面写作业，妈妈在外面清扫家务，看着妈妈弓着背，弯着腰在为这个家庭劳动，每天不辞辛苦的做着同样的事情，我的心里也感觉五味杂陈，想要尽自己的力气去帮忙妈妈，去帮忙她做自己力所能及的事情，所以我在写完作业之后，主动的帮忙妈妈清扫家务。

我帮妈妈把家里的地都扫了，也拖了，随后也将自己的房间和家里的各个房间都整理了一遍，刚开头的时候，我还是特别的感动和欢乐，自己能够帮忙妈妈分担一些事情，我的内心也感觉是无比的欢乐的，但是慢慢的，当我做了不到半个小时，我就感觉自己腰酸背痛的，感觉自己全身都不太对劲了，想要就此放弃，但是自己的内心有一种声音也在鼓舞着我坚持，加上自己对妈妈的心疼，我选择了坚持，好不简洁等我将这些卫生都清扫干净之后，我感觉自己的身体和手脚都不是自己的了，但是看到妈妈脸上露出的满意和欣慰的笑容，我瞬间就感觉自己再苦再累都是值得的了，通过这一次，这个短暂的家务劳动，我也体会到了很多的道理，也对父母的辛苦以及家人的爱有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式来更好的回报他们。

虽说这只是一件很小很小的事情，但是通过妈妈的表情我就知道对于他们而言，并不是一个小事，这也代表着自己对他们的良苦用心的回报，我也表现出了自己的。成长，我也更加的懂得了坚持的宝贵，虽说这个事情对于父母来说，只是他们平常要做的事情，但是我也懂得了自己在生活当中要尽力的去帮忙他们分担，成为一个懂事的孩子，尽自己的力气去分担自己所能够担当的事情。

我也知道现在我还是一名学生，我最大的任务就是学习，父母也每天都在不遗余力的工作和做事，为我的成长和学习铺垫一个良好的道路，保证自己可以在一个好的学习环境和生活气氛里面安康的成长，我也更加的懂得了父母对我的爱，对我们这个家庭的辛苦，所以在以后的.生活和学习当中，我也要尽力的好好的学习，更好的成长，在自己的努力之下成为一个懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回报父母，替他们分担，他们才不会那么的辛苦，我也通过这次做家务，更加的坚决了自己的信念。

放寒假了，立即也快过年了，在这段时间里我最深的体会就是劳动的辛苦与劳动后带给我的满满的成就感。

接近过年了，家家户户都在清扫卫生、预备年货，做一些与春节有关的事情，我家也不例外，这些天我都会帮妈妈洗碗刷锅、扫地拖地、整理床铺，也会和妈妈一起贴窗花，做一些力所能及的家务。虽然做这些事情花费的时间并不多，但我每次刚做一会儿就觉得很累，一遇到沙发就不想起来了。当我不停地埋怨每天都要做这些繁琐的家务时，我深深体会到了爸爸妈妈的不易，他们每天上班之后还得去做家务，得多累呀！就是由于有了他们辛苦的劳动，我才有了干净干净的家，我才吃上了可口的饭菜。而我却每天只有写作业、看电视，哪有他们辛苦，我也是这个家庭的一份子，却总是以自己小为借口，把家务全推给了他们。

自从我开头帮妈妈做家务，我才明白原来我可以做这么多的事情，以后我确定要多帮爸爸妈妈做家务，让他们可以有时间多休息休息，由于我们是一家人，家务就应当我们一起完成，这也是我的责任与义务。

这些天做家务，让我懂得了要珍惜别人的劳动成果，而且帮妈妈做完家务后也给我带来了很大的成就感。

劳动教化心得体会

为期五天的劳动实践活动圆满结束了，这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢高校劳动基地为我们供应了这样一个难得的熬炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西，更重要的是，大家在集体生活高校会了自理与独立，学会了与他人合作，学会了如何做一个合格的高校生。有人说：劳动是世界上一切欢乐，一切奇妙东西的源泉。这次实践，大家驾驭了基本的劳动技能，获得了许多生活的常识。同学们在各种劳动实践活动中，真正感受到劳动的辛苦，无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地帮厨服务，洗衣清扫，同学们相识了劳动的价值和意义，培育了酷爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

这次实践让同学们品尝了劳动有快乐。一个个精致的手机套，一个个漂亮的中国结，一个个精致的小木塔，一个个创意不凡的篆刻作品，一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝，无不凝合着同学们的心血，无不闪烁着同学们的才智，无不呈现出同学们的特性。这是劳动的收获，更是劳动的快乐。这次劳动实践也整合出团结向上的班集体，同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动，不少班级增加了凝合力，劳动实践让同学感受到团结的力气，集体的温煦。

这次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的。绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度，依据基地的作息时间，按时起床、出操、吃饭、休息，培育了严谨、守纪的优良作风。

劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校内。在学习的基地中我们还要接着奋斗。再有两周我们就要进行期中考试，只有抓紧时间，细致复习才能取得良好的成果。希望同学们能够再接再厉，在期中考试中再创佳绩。

虽然很累很累，但是我感到很兴奋，因为做了一件有意义的事，并且证明白我是有实力应付难题的。而又能利用自己的双手养活自己，不成为社会的负担，不成为国家的负担。特殊感谢这次学校给我这个机会，也特殊感谢学校的组织。

中学在校劳动教化心得体会

随着社会的进步和人们的普及教化，劳动教化渐渐被给予了更多的意义。在中学时期，学生们也有机会接受劳动教化的熬炼和熏陶。以下是笔者对于中学在校劳动教化心得体会的总结。

劳动教化是指在实践中培育学生的劳动技能、劳动习惯和劳动精神，使学生渐渐相识到劳动的价值，提高自身的劳动素养。在现代教化中，这样一种教化方式早已不是可选而是必不行少。而在中学阶段，学生们也有机会参加到一些简洁劳动中，这样不仅可以提高他们的实践操作实力，更重要的是，也可以从中积累许多珍贵的学问和阅历。

其次段：从中体验到的劳动乐趣。

在参与一些劳动活动的过程中，许多同学或许会从中体验到一种特别的乐趣，即那种亲自完成一件事情所带来的成就感。可能是在教室里突然停电时，你能够通过你的专业技能为班级解决这个问题；也可能是在参与学校义工社团活动时，能够为那些有须要的人供应力所能及的帮助。这种专业技能为社会所必需，也为个人带来了直观的成长体验。

第三段：劳动实力的培育将成为宝贵的资产。

作为一名学生，将来步入社会后很有可能会与劳动干脆相关。一个懂得劳动乐趣，且驾驭了基本的动手实力并乐于付出的人，不仅能获得比较好的经济回报和物质生活水平，还能更好地与人融合，成为生活中的主子公。因此，劳动实力的培育还将成为学生在将来社会中的一项重要资产。

对于中学学生来说，成长是很重要的。学生们须要成为具备科学素养、能够健康生活、具有民族传统和文化素养、具有创新精神和责任担当的新时代公民。而劳动教化正好符合了这些目标。参加劳动教化可以很好地培育学生的实践实力，增加学生的责任感和动手实力，促进学生全面成长，发展出珍贵的认知和思索实力。

在中学时期，通过参与学校内部劳动和社会实践，能够全方位地提升学生的劳动素养。而这其实须要学校、家庭、社会、企业、政府等各个方面的共同协调协作。学校应当制定完善且科学合理的劳动教化安排，把劳动教化的实施纳入常规的教化体系中；家长也应当重视和关注学生在校的劳动教化，激励他们参加到这样一种教化方式中来；社会、企业、政府方面也应当创建适合中学生发展的劳动机会和平台，让更多的学生能够从中受益。

总之，中学在校劳动教化是提高学生实践操作实力和劳动素养的好方式，更是培育学生健康成长所不行或缺的一环。而针对于劳动教化，学校、家庭和社会应当多方协作合作，让更多的学生接受到阅历丰富的劳动教化，成为新时代的优秀公民。

劳动教化心得体会

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来.

以下我在这给大家整理了一些劳动教化心得体会，希望对大家有帮助！

日前，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法》(下简《看法》)，劳动教化也成为教化领域颇受关注的热词。

依据《看法》，将来将构建劳动教化体系，大中小学都将设立这一必修课程，家庭、学校、社会都将在劳动教化中发挥作用，有条件的师范院校将开设相关专业，而劳动素养也将成为评优评先、高一级学校录用的重要参考或依据。

教化部提出，他们将把劳动教化作为今后一段时期内的重点工作来抓。将来，这一《看法》将进一步细化。

二、儿童时期须要发展身体，这种发展要是健全的。儿童时期须要发展共产主义的情操、风格和集体英雄主义的气概，就是我们时代的德育。这二者同智育是连结一道的。二者都同从事劳动有关，所以教化与劳动结合的原则是不行移易的。总结以上所说，我们所主见的全面发展，是要使学生得到比较完全的和比较广博的学问，发展健全的身体，发展共产主义的道德。

在建国初期，对于劳动教化也曾有过深刻的探讨：

当时政府尝试实行了“两种教化制度、两种劳动制度”，以求在低投入的条件下提高人民的整体文化和技术水平。同时，在建国初期的劳动教化问题上，政府与学界也绽开了充分的探讨。当时他们敏锐地意识到——教化不应当作为一种社会的上升通道，因为“教化作为社会上升通道，对应着社会中职业的贵贱差别，而职业贵贱等级的基础是‘劳心’和‘劳力’的分别，是对体力劳动和体力劳动者的轻视，说究竟是对工人和农夫，尤其是对农夫的轻视”。

令人惋惜的是，这一尝试并没有得到坚持，但是回顾这段教化历史，照旧能够帮我们在今日重新关于劳动教化的探讨，帮助我们去真正思索以及解决今日的问题。

一、劳动教化的地位不高。古人云“万般皆下品，唯有读书高”，平民子弟想通过读书找寻发展出路，与书本比起来，劳动成了一种“庸俗”的活动。自提出“人的全面发展”理念以来，劳动教化的地位始终不高。

二、应试教化高温不减。迫于升学压力，学生的时间被学科课程挤占，实践活动课程形式化、课堂化，学校缺少相应的劳动阵地，学生得不到应有的动手实践机会，学生的身体素养在下降，眼睛近视度数却在上升。

三、家庭教化观念不正。家长对孩子过分宠爱，不让其干家务活，或只注意孩子的学习成果，都会造成孩子不爱劳动、不会劳动的现象。

当然缘由还有许多，以上只是简洁陈述几点。我们不能只看到问题，还要看到此问题背后所做出的努力。

党的教化方针里明确提出“要培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是我们的教化目标，劳动教化作为教化目标的重要内容不容忽视。教化不仅是要培育有学问的新人，也要培育具有肯定劳动素养和劳动实力的现代化新人，从这个意义上来说，劳动教化在教化中起着举足轻重的作用。

当下，很多学生却已然远离了劳动教化。在家长眼中，孩子忙于学习，根本无暇顾及劳动；再者，现在的孩子大多数都是独生子女，他们过惯了“衣来伸手饭来张口”的安逸生活，他们的劳动机会在无形中被“剥夺”。劳动对他们来说已经成了活生生的摆设。

教化的目的不是要培育“四体不勤五谷不分”的学问分子，教化的目的是要培育出能适应现代化发展要求的社会主义建设者和接班人。无论是家庭还是学校都应当重视劳动教化在孩子成长过程中的重要作用。作为家长，要将劳动的权利还给孩子，从小培育孩子“自己的事情自己做”和“劳动最光荣”的理念，培育学生的劳动意识。家长要做劳动教化的有心人，从微小之处入手培育孩子的劳动素养和动手实力。

加强学生劳动教化要从思想上重视，从行动上落实，而不能只是走过场，让劳动教化成为孩子成长不行缺少的必修课，让孩子在劳动中体会作为一个劳动者所具有的精神上的华蜜!

一、让劳动教化课真正进入学校主流课程。

“童乐园”劳动教化实践课的开展,使综合实践活动课程真正进入农村小学的“主流课程”.我校总结了劳动教化实践课程的“五落实”保障机制：课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实,确保综合实践活动课真正进入学校主流课程.

二、仔细研制劳动实践教化目标。

结合我校的实际状况,我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度,制订了劳动综合实践课教学目标.

(一)根据学生的年龄特点,设定童乐园劳动实践教化的梯度目标,确保劳动实践教化按部就班,螺旋上升.

总目标是：

1.通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习,了解和实践劳动有关的一些学问.驾驭简洁的劳动工具的运用.

2.通过各门学科的综合实践活动学习,让学生学会基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问、技能的综合运用实力和创新实力在活动并能够运用学到的理论学问指导实践操作.

3.能依据自己在劳动中所出现的问题,制定一个小课题探讨,并尝试撰写探讨小论文.

4.通过实践活动增加学生探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的主动性和创新精神,并在实践活动中培育学生合作学习、共同探究的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系培育沟通实力.

5.通过综合实践活动课与其他课的结合,让学生深刻体会到综合实践活动课的应用广泛,它与其他学科有不行分割的关系.

分段目标：

低段目标：

1.使学生驾驭简洁的劳动工具的运用.

2.通过实践活动学习生活与社会中的简洁的常识性学问.

3.培養他们酷爱劳动的意识,主动培育学生对生活的新奇心,增加对生活的了解和相识.

4.通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合,使学生初步感受到综合实践活动课适合每一门学科.

中段目标：

1.培育信息的收集和整理的实力;教给学生一些设计及制作的方法,培育学生的设计及制作的实力.

2.学会基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问、技能的综合运用实力和创新实力在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高.

3.通过小组合作活动,感受到与他人协作沟通的乐趣,培育学生对自己的探讨成果有喜悦感和成就感,激发学生对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的酷爱.

4.在数学、语文、音乐、美术、品社课的基础上又加入英语、科学两样,学生要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标.

高段目标：

以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学学问,引导学生进入主动探究学问,亲身体验实践活动带来的苦与乐.

2.通过实践活动,激发和培育学生自己发觉问题、提出问题、探讨问题、解决问题的爱好和实力,让学生初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验论证的方法,能写探讨方案,初步学会写探讨报告.

3.总目标4(内容详见上文).

4.通过前面的两个学段的学习,学生已经深化明白综合实践活动的重要性和不行缺少性.

(二)依据各学科的特点,分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标.

融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标：

1.通过各种语文学习对劳动实践活动产生爱好.

2.结合语文学习,视察大自然,书面与口头结合表达自己的视察所得.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,留意表现自己觉得新颖 好玩的或印象最深的内容,养成记视察日记的习惯.

3.通过课题小探讨,培育学生有目的地搜集资料,应用资料的实力,学会写简洁的探讨报告.

4.通过语文综合实践活动,逐步驾驭基本的生活技能,初步具有相识自我的实力,养成勤奋、主动的生活看法;激发新奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确看法,发展探究问题的初步实力.理解人与自然不行分割的内在联系,知道如何爱护和改善自然环境,并身体力行.(分段教学目标略)。

融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标：

1.相识园地的形态大小、计算园地周长、面积.

2.利用园地现有材料绘制条形、折线统计图.分析园地的产量、盈亏等状况.

3.能运用所学学问进行作物买卖,并自己编制相关的数学应用题.

4.能借用学生对园地的酷爱,增加学生学习数学的爱好,通过园地这一详细形象的物体,让学生更简单驾驭抽象的数学内容,感受胜利学习的欢乐.

5.让学生知道生活当中到处是数学.

三、编制实施《“童乐园”小农艺》校本课程。

校本课程的编制是必需的,我们确定编写《童乐园小农艺》校本课程,目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教化能够更加系列化,确保持续开展下去,并不断提高劳动实践教化的实际效果.其次是为了切实减轻老师指导劳动实践教化的难度,让老师们能欢乐地指导这门课程,最终,也是为了促进全体老师课程开发实力,在了解、熟识这门课程的基础上有自己的发觉、自己的独创.因此,课题组的老师在探讨过程中,都非常重视刚好把探讨成果整理出来,让更多的老师参考,从容吸引更多的老师加入到课程资源开发的队伍中来.

《童乐园小农艺》还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等,汇合了我们学校实施综合实践活动以来在课程相识与实践中的成果.《童乐园小农艺》中,学生、老师的作品虽然有许多不是得奖作品,但同样凝聚了老师们的心血和才智,开卷一读,也定有收益.

利用这小小的.劳动实践基地,让劳动教化真正进入学生的课堂,不仅拓宽了农村完小的素养教化渠道,同时也为课本学问供应了丰富的实践基础,同时也很好的渗透了社会主义核心价值教化,促进学生全面发展,开拓学校劳动育人新思路.

劳动，是可以让我们去熬炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参加了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感受。

劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特殊的累特殊的苦痛，而其次天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是每天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平常所吃的东西。

所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不简单获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经验过，告知我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发觉还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动的确是不简单，而自己也是以后无论做什么事情，别人赐予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。

同时劳动也是可以熬炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我复原了，却是发觉自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛