乡镇幼儿园工作总结报告（16篇）

最新乡镇幼儿园工作总结报告（优秀16篇）幼儿园工作总结可以帮助我们更好地相识和定位自己的工作方向。以下是一些幼儿园工作总结的范文，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助。

幼儿园工作总结报告0

放飞的是希望，收获的是充溢。时间匆忙而去，转瞬间惊慌，劳碌，充溢而又开心地__年也飞速的离我们而去。岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬间。一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。这是我毕业之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜爱这个工作，喜爱这个团队充溢朝气，年段长和教学主管给我带来的莫大的激励与支持。我不是学前教化毕业，但我信任只要我有这份心念，我肯定能做好。这是我为之不懈努力的动力。9月份，我们来到新的早教中心，刚起先大家对这个新环境并不是很喜爱，一切的一切好像都是个未知数，教室还在装修，墙面还在设计，油漆工人还在喷刷油漆。老师和顾问们，每天除了打扫教室外，还不忘游击战似的演课，备课。因为大家的信念是那么的一样，大家信任这个年轻的团队不会输给任何人。如今早教中心胜利入驻柯桥，我也成为一名指导师兼托班的班主任，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高课程质量。

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高课程的教学质量，才能提高自身的素养和教学本事。时时与老师共享课程总结，不断完善自己的教学不足，通过各种途径学习幼儿学问，本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。作为托班老师，我深知自己在班中的位置，也时时与有阅历的老师共享幼教课程。

二、勇于改革，开拓活动领域。

在托班小挚友的早教中，能主动参与课改的理论学习，转变自身的教化理念，带领其他老师仔细探讨、领悟早教内容意图，在立足本班幼儿的特点，主动开展主题活动和早教活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于托班幼儿发展的课程。如：“小小邮递员”、“大熊和小熊”、“消防车”、“好饿得毛毛虫”、“美味的匹萨”等活动中加入幼儿体式能课堂当中设备探究以及绘本的引入，为幼儿创设了大量的生活环境，故事环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主子。幼儿在活动中获得学问面更广袤，活动的主动性大大增加，使每个幼儿都能有进步。

三、坚决信念，规范良好常规。

俗语说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活实力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，依据托班小孩子的特点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成，在分发点心时，让孩子自己轮番分发点心，以故事化的情景让孩子在这个过程学会与人共享。以玩具宝宝不喜爱欺压小挚友的人为例子，让小挚友在这个环境学会有礼貌。在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;以保育员为轴心，老师主动协作，使各项工作目的、步调一样，目前已有肯定的效果。通过半年的培育，班级常规初见成效，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学。

作为早教指导老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中我应当努力做到能用英语说的决不用汉语，希望在下一学期我能履行这个诺言。让孩子们在英语语言环境中，强壮成长。

五、亲密联系，增进家园互动。

为了更好的做好家长工作，除了日常的电话和短信联系之外，我还建立了微信群，并把相应课程的老师加入到家长群中，在课余时间里，和大家一起共享孩子的喜悦。我同其他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。本学期进步较大的有：袁放，胡程炫。

幼儿园工作总结报告

2024年即将过去，为了在新的一年中更好的工作，现将一年来工作总结如下：

俗话说：才智来自于集体，一个人的力气是有限的，而集体的才智能创建一所幼儿园的将来，并能解除将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、才智的管理团体，从党、政、工、团到年段长，我们常常在一起沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇到看法不一样时，我们始终遵循一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一样。

在聚合群体才智的同时，我还注意拓展他们个人的才智风格，努力提升内功，养成独立思索、创建性开展工作的实力，在目标同向的基础上，力求做到过程创建，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避开相互扯皮，提高工作效率。对于年段长，今年我尝试了承包制的形式，让他们自主管理自己的年段，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创建性的工作。我想，我园今日所取得的这些成果，许多都来自于她们个人的才智，聚合了各方的力气。

(一)、创新管理模式。

学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断发展，人才间的竞争和惊慌的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的同等合作精神被淡化了，人的特性的充分发展受到了限制和突破，可以说，这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必需对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进老师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年起先尝试开展了“合作文化”管理探讨，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式，注意培育和激发人的合作意识和团队精神，以此来增加学校的内聚力、向心力和长久力。

1、创建目标，激发动机。

共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成老师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，切实了解老师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加老师主动性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《人际交往准则》，出台了强调合作规范和志向的《教职工文明礼仪须知》。通过目标的统一，使老师们能自觉地认同必需担负的责任并情愿为此而共同努力。

2、创设环境、注意熏陶。

环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。

3、提倡自主，共享远景。

幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和共享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。

(二)、提高探讨实力。

现在的园长不仅要具备管理实力，还要兼备探讨的实力。只有这样才能引领老师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在课题的探讨上始终是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题探讨促自身综合素养的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思索的问题。

1、抓住机遇。

20xx年5月，我园作为市“0—3岁幼儿早期关切和发展探讨”课题xx试验区的七个试验园之一，在市课题专家和教化局领导的指导和关切下，初步确立了我园的家教课题：《社区亲子指导角的实践探讨》，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立询问角，了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养状况、家长对指导的需求，从而驾驭了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为20xx年市家庭教化“十五”立项课题。

2、加强学习。

为了提高自身的探讨实力，在局课题组领导的举荐下，我报名参与了由教科院组织的“家庭教化指导与学前社区教化模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、询问、祖辈家长委员会的形式，驾驭了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教化的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据。

3、深化实践。

课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段安排，使老师们明确阶段探讨思路，并带领大家参与每一次的教研培训和实践活动，从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中，我注意获得来自各方的信息反馈，发觉问题刚好组织老师进行研讨，调整活动安排，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。

由于我和课题组成员的一样努力，我园的04课题通过一年多的实施取得了特别好的成效，获得了良好的社会声誉。

要使每一项工作都取得实效，关键在于注意过程。20xx年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培育等方面都能取得较好的成果，关键是发挥了园领导班子的集体才智，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成果的获得，而是在成果背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地、永不服输、主动向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财宝，也是最辉煌的成果。

1、经费的不足导致聘任老师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续发展的最大问题。

2、对老师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这也是我们在新的一年中要探究的新的管理模式。

乡镇幼儿园工作汇报

能否对幼儿实施高素养的教化、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于老师。我园紧紧围绕“师德好、素养高、观念新、业务精”四方面夯实老师基本素养，详细有以下几方面：

师德是老师之魂，我们认为我园的老师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素养。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。依据我园年轻老师思维活、观念新的特点，我园注意“润物细无声”的移情教化，常常争分夺秒，对青年老师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与老师保持着同等融洽的和谐关系，把思想教化融于点点滴滴的日常生活中。我园组织老师学习优秀教化工作者典型事例，开座谈、做探讨。三八妇女节时开展“现代幼儿老师形象设计”竞赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲竞赛，多姿多彩的活动帮助老师夯实了敬业奉献的思想素养，“我要学”成了每位老师真实的心态写照。

“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，几年来，我园先后有5位老师被评为模范德育工作者，有4位老师被评为模范班主任。

2、苦练内功，夯实现代幼儿老师专业素养。

我园有的放矢通过多种途径来夯实老师专业素养。一是健全激励机制，把老师基本素养的考核纳入奖惩机制。近几年我园老师参与县级乡级基本功大赛，分别获得县一、二等奖，乡一等奖。二是多练兵、常比武，提高教化教学技能。我园常常组织老师开展”说课”活动，探讨教化策略;定期组织专题探讨公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园激励老师间互学互比沟通沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园常常开展教学观摩、环境观摩等活动，让老师们彼此的教化思想互为看得见;同时我园注意为老师供应自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的沟通比武活动，有效地提高了老师的教化技能。三是“走出去，请进来”，拓宽老师视野，帮助老师打开缤纷的幼教窗口。几年来，我们远赴内蒙古、大庆等地，近到本县幼教中心、双语幼儿园学习达几百人次，参观园所近20所。在走出去的同时，我园依据教化教学的须要，分别请来有关人员来园作指导讲座。如同蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与详细教化行为相连接，大大夯实了老师的脑子。

我园通过多种形式帮助老师学习新《纲要》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教化理念演讲活动;幼儿园不定期印发《老师自培材料》，组织老师进行自我培训学习，帮助老师了解最新教化信息，刚好更新教化观念。我园对青年老师培育作了详细规划，每个老师依据园要求与自身实际制定了相应的“个人成长安排”。几年多来，2位老师在片、县级公开活动中频频亮相，一位老师在全县作幼儿园管理阅历讲座，二十多篇论文分别在市、省、国家级刊物上发表或评比获奖。

促进幼儿发展是老师全部工作的动身点和归宿。我园在详细工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教化理念，详细做到“三个心”：

一是爱心。我园每个老师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几名单亲儿童，还有十几名留守儿童，老师经常赐予更多的关爱，生活在我园的孩子是最欢乐华蜜的，因为这里有老师无微不至的关爱。

二是有心。老师留意专心了解幼儿，抓住幼儿状况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。老师在日常工作中能做好有心人，注意视察，能深化了解幼儿的爱好所在，能依据幼儿的爱好点、须要点有机地调整教化教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松欢乐地学习。

三是快乐。只有老师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“快乐”。我园提出老师要有活泼开朗的特性，给幼儿有一个活泼快乐的华蜜童年。我园特殊注意开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有沟通的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每天都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如讲故事竞赛、朗诵会、童话剧表演、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的爱好爱好、培育了幼儿的实践实力和交往实力、潜移默化地训练了幼儿的心理素养。平常我园以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往实力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿特性变得越来越活泼开朗了。

我园的餐前一刻钟，采集了很多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热忱。看到幼儿活泼开朗地沉醉在每一项活动中，家长齐口赞扬，放心与满足之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣扬，很多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。

我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。

1、层次化、过程化，注意科学的管理方法。

我园进行园部——年级——班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注意责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创建性开展工作的空间。

2、制度化、条例化，注意严格的硬性管理。

我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改。通过园务会等活动，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际状况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园平安第一、常年无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。3、情感化、弹性化，注意人文的柔性管理。假如说铁的纪律保证了我园强大的战斗力，那么，”有情”的环境、弹性管理是增加了全园老师的凝合力。工作中，班子人员领先垂范，吃苦在前;生活中，哪位老师病了，班子人员首先探望慰问，哪位老师有难事，班子人员第一时间解决，让每一位老师无不感到了我园大家庭的暖和，感到领导与老师间的零距离，休会到同事间的真情厚谊。其次，我园注意给老师创设一个有弹性的自由创建工作空间。工作中，时时不忘征求老师的想法看法，采纳对话式而非吩咐式;思想上，激励多沟通不求大一统;工作方法更是敏捷多变。一个集体具有家庭式的暖和、具有创建性工作的自由，这样的管理怎能不激发老师工作的主动性呢?老师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至力倦神疲没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的蒸蒸而上、旺盛昌盛作出了无私奉献。

我园充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践探讨，在国家级科研《幼儿礼仪教化及行为习惯养成的有效途径》的课题探讨实践中主要做了以下几方面工作：

1、加强投入，创设幼儿礼仪、语言发展支持性硬环境。

我园紧紧围绕语言大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，注意抓好两个点：

一是园部整体环境，

二是活动室区角设施。围围着课题探讨，对幼儿园环境进行了有机调整，投入3万多元，建成了幼儿活动室，使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时，每班教室添置了一些现代化的教化设备。例如：数字电视、dvd、录音机等。

2、提升理念，创设相宜幼儿礼仪发展的软环境。

在礼仪课题的探讨中，我园除了正常的教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑欢乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注意为幼儿创设富有情趣的各种相宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移运用。良好的教学环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳老师教授的语言学问，他们是主动探究并主动参加与作用的语言加工创建者。环境创设显特色，引来了县内外幼教工作者的观摩，县教化局张海燕副局长等都赐予了高度评价。

3、家园协同，建构幼儿成长一体化大环境。

我园注意向家长做好宣扬工作，争取家长的理解、协作、支持，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。

1、房舍不够用，达不到运用要求。

2、老师编制缺少，特殊是幼儿保育工作人员惊慌。

3、教学设备数量缺少，品种也不齐全，制约着工作的发展。

4、教学用具和幼儿玩具不足，不能供应全部孩子玩。

与其说我园是一轮朝气蓬勃的太阳，还显稚嫩，还不如说我们是一只“初生的牛犊”，它有着开拓的锐气和志气。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在肇源“经济发展教化先导”的战略思想指引下，让我们充溢信念、不断完善自我，为把我园建设成为一流的品牌标准化幼儿园而努力奋斗!

幼儿园工作总结报告

伴随着孩子们的成长，幼儿园在成长，我们的老师在成长，xx县其次示范幼儿园的教化理念和教学阅历也在日益丰富，本学期我园共有27名教职员工，256名就读幼儿，老师队伍及幼儿入园率不断上升。学期中教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题探讨为载体，走内涵发展之路”这一总体思路，以争创县级示范性幼儿园为契机，以课题探讨为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以务实的工作看法和作风来书写着自己的人生历程的每一天。

1、从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以全园为单位开展教化教学探讨。

由于我园老师的教化教学实力和水平上存在着严峻的不均衡的现象，为了更好地探讨幼儿园所需，我们将每次教研活动的内容进行不同调整，在教研等方面开展结对帮扶活动，结合新课本开展了教化教学调研、幼儿园教化常规、班级环境创设和平安检查等。学期中进行了为期三天的老师教学公开课听课评课活动，老师们总结活动阅历，反思不足，畅谈困惑，共同寻求嬉戏活动的最佳教化途径。整个观摩研讨活动构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的老师专业成长平台，进一步加强了老师间的沟通，共同提高，形成不断探究实践的良好氛围。

2、抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。

对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，我们依据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求老师提前一周备好课，由办公室每月检查备课本一次，每月上交一份教化笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，主动丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教化研讨活动，开展了幼儿每日形体舞蹈教学，并将嬉戏教化贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教化和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育爱好动身，激励幼儿去探究，去发觉;开设各种活动区、嬉戏角，从培育创新意识和动手实力动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出爱好，在学中显特性，在探究中出成效。

3、对孩子做出正确的引导。

加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理实力。

4、大胆进行幼儿园教化课程改革。

由原来统一智能多元整合课程转变为浙江教化出版社出版的《幼儿智能活动课程》;老师们边探究新课程边进行教学，这些活动的开展既丰富了老师阅历、幼儿学问又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅。

为了推动我园的内涵发展，我们借争创县级示范园为契机，充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教化教学等方面的专业引领作用。各教研组主动开展多种形式的教学研讨活动。学期中赵芸琳老师和杨姣老师参与了德宏州课件及教学课程实况整合课竞赛。7位老师参与了县教化局组织的20xx年老师节绘画、书法、摄影大赛。其中xxx老师摄影荣获二等奖，xx老师绘画《七彩云南》荣获三等奖。xx老师20xx年6月参与由中美学院社会美术水平考级中心和云南青少年书画艺术协会联合举办的“xx省其次届青少年学生、老师美术大赛”活动中，荣获指导老师一等奖;20xx年10月在“xx省第八届青少年学生综合素养大赛”活动中，指导学生作品成果突出，荣获指导老师一等奖。20xx年十一月在“第四届xx省新教化论文研讨”活动中，作品《如何结合本土民族文化开展亲子活动》荣获一等奖。20xx年被评为“平安校内创建工作先进工作者”

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨(培训)，多方位的汲取姊妹园地先进教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。我们通过分层培训、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教探讨组长的作用，学期中园长许存香到德宏州幼儿园培训学习15天。

1、有安排地组织一系列的多彩校内活动，让幼儿感受浓郁的地方及传统节日。如4月份在园实行的全园泼水节亲子活动，结合陇川本土文化开展泼水节亲子活动，五月五端午包粽子。在开心的活动中培育幼儿健康的主动向上的情感，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过活动让孩子在愉悦的氛围中，亲身感受到了民族节日的独特和欢乐，民族精神教化渗透于无形，滋润于无声。

2、组织丰富多采的节日活动和竞赛活动。

表演节目、布置环境，真真实切地让每个幼儿感受到了节日的欢乐，这无疑也是一种情感的体验。同时各种竞赛活动的开展增加幼儿的竞争意识和集体荣誉感，同时激发幼儿参加活动爱好，提高幼儿各方面的实力。如庆“六.一”文汇演，幼儿英语大赛,家长反映良好。

3、努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。

“一切敬重孩子，敬重孩子的一切”，主动营建同等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教化奠定了基础。老师们变更了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中还供应丰富材料让幼儿自己去操作、去发觉。老师的课堂教学模式有了较大的转变。

设

学期初，组织教职工进行校内、班级文化建设及玩教具制作并进行评比，评比结果纳入学期末优秀班级及优秀个人评比中，开学第一周为平安教化周，全园开展平安教化及平安演练，使全园教职工和孩子们具有良好的平安意识并驾驭正确的平安防范措施，定期召开家长会，就幼儿园学期工作安排、育儿学问等内容跟家长沟通沟通，通过家园沟通、家园合作不断提高办园质量。

依据班级孩子年龄特点，各班老师细心策划编排节目，在六一期间向家进步行汇报演出，通过六一汇报演出活动，不仅陶冶了孩子们的情操，也向家长们汇报呈现了孩子们的特长，使家长对幼儿园的教化有了更进一步的了解。

定期开展升国旗系列活动。我园坚持实行每周一的全园升旗仪式、开展国旗下的演讲活动，对老师与幼儿进行德育教化，激发老师的爱国主义情感，萌发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，激励幼儿在比、学、赶、帮、超的氛围中，养成良好的行为习惯。注意在一日活动中抓好幼儿的常规教化，重视幼儿日常行为规范。从幼儿入园第一天起，依据《幼儿园常规细则要求》，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一样地训练，如：坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、整理整理等应养成怎样的良好习惯。激励幼儿大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的特性，建立团结友爱、活而不乱的班级常规。下半年工作：

依据孩子入园需求再曾扩一个班级，不断扩大办园规模，加强平安及常规教化，不断规范办园条件，加强师资培训，接着实行园内幼儿老师基本功学习及评比，接着重视和加强校内办学特色文化建设工作，努力把幼儿园办的得更好，让办园更加富有文化韵味，使我园校内办学特色文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展，使我园成为师幼身心愉悦发展的欢乐办学特色乐园!

幼儿园工作总结报告

时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期，以下是我共享的幼儿园工作总结报告，欢迎参考!

xx幼儿园在学区领导的关切指导和大力支持下，上学期顺当地通过了规范幼儿园的验收。

全体老师同心协力，全面贯彻党的教化方针，坚持保教结合原则，以《幼儿园工作规程》为动力，《幼儿园教化指导纲要》为依据，“一切为了孩子”。

坚持以保教质量为中心、教化科研为抓手，重视常规教化，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了肯定的提升,现将本学期来的工作汇报如下：

一、加强幼儿园平安管理工作，确保师幼人身平安。

今年是奥运年也是不平凡的一年，在幼儿园全部工作中平安是重中之重。

人们常说，保教并重。

我园在我们学区是一所唯一的午休园，我们仔细遵守上级的各项指示，从园舍设备的运用与修理到日常生活的各个环节，消退担心全隐患，落实平安措施。

通过平安工作会议、签定平安协议、健全平安常规检查制度，老师人人都坚固树立了“平安第一”的思想意识，驾驭了肯定的平安自救学问;刚好修缮设施设备。

尤其重点抓好幼儿食品平安，幼儿伙食所需用品也始终在定点超市购买，并且有购物索证，三证齐全。

幼儿的饭菜都有饭菜留样，幼儿的餐具每日消毒一次，都有消毒记录。

保证了幼儿伙食平安。

同时，各班把平安工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教化教学活动中，为了让老师们上好每一节平安课，我们在北京购买了幼儿卡-通平安光盘，激发了孩子们学习的爱好，提高了幼儿自我爱护实力。

本学期，我县爆发了严峻的手足口传染病，造成幼儿死亡病例，我园也出现了两例患儿在上级各部门的紧急部署和指导下，我园主动行动起来，根据上学期制定了预防手足口病应急预案。

组织老师学习，，先后召开家长会三次，刚好向幼儿及家长宣扬预防手足口病的有关学问，加强卫生消毒工作和检查，仔细做好晨检和幼儿一日生活视察记录;对于将来园幼儿都当天电话回访了解缘由并登记，有效预防和阻挡了手足口病的爆发和传染。

我园结合实际制定幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，既保证科学养分又让幼儿吃饱吃好，家长特别满足。

今后的日子里仔细细致做好幼儿预防接种工作，让全园幼儿麻疹疫苗接种率达101%。

二、进一步健全和完善制度，有效开展教研活动促老师成长

三、注意家园联系，有效开展家园互动，获得家长支持

四、今后努力的方向

1、加强老师的理论学习及在岗培训工作，提升教化观念和评价标准，充分重视幼儿在一日活动中的主体地位，努力建构主动、有效的师幼互动。

2、提高老师的视察实力

时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。

孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。

本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作安排并通过实施加强幼儿的品德教化，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。

经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。

回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教化;同时为幼儿供应活动与表现实力的机会，让幼儿成为环境的小主子。

其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。

例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。

”这时，我们立刻意识到自己的言行不一样给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。

此外，我们还留意随机榜样教化，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并激励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。

二、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。

有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。

例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小挚友现在不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。

另外，有目的地创建一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。

如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。

三、亲密家园协作，留意品德教化的一样性。

家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。

家长与幼儿之间有着亲密的'情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。

通过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，刚好把教化信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教化工作，强化幼儿园与家庭教化的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。

我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，刚好对家进步行提示，帮助他相识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就耐性身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长相识到“精神环境”对孩子的影响，接受老师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。

四、将德育工作渗透与嬉戏中。

在嬉戏中,激励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并激励幼儿试着协商解决。

以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有不足：

1.有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。

2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。

3.个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。

总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教化、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，接着将德育工作推向一个新的台阶。

十一月份是一个惊慌劳碌且充溢的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师须要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的欢乐和满意.

一.教化教学:

本月的主题是《礼仪教化》，在进行这个课程单元中，"文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律”为主要内容的社会公德。

我们在教小挚友要讲究文明礼仪时，我们也应当以身作则，从行动上去变更小挚友的行为，赐予小挚友关爱，让小挚友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。

在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发觉部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。

二.常规方面:

通过我和副班(xx老师)共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特殊注意这方面,洗手·吃饭·午睡·坐姿·排队在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们常常运用激励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成果,使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现，下个月接着订正。

三平安与保健方面：

天气慢慢变冷，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天给幼儿按时喝水。

但本班带药来园的幼儿还是比较多，本月起先编排元旦节的节目，对平安方面还需加强。

四.家长工作:

为了增进老师与家长之间的联系,相互沟通孩子在园及在家的状况;为了促使家长能够主动参加到幼儿的教化管理中来,更好地实现家园同步教化孩子,我们召开了大班家长会。

在家长会上,到场的家长为34人,有3人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活状况的关注。

越来越多的家长对幼儿教化的关注,幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教化书籍。

此时他们想到的是老师,希望从老师那里获得干脆有效的教化方法。

因此尽量站在家长的角度来考虑问题,变更自己的工作方式,搭建适合于家长的联系桥梁。

本着敬重、同等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力是我们该做的。

乡镇幼儿园工作汇报

金集镇幼儿园位于金集镇镇政府所在地，这里环境幽雅，文化氛围深厚，是幼儿健康成长，欢乐生活的摇篮。幼儿园始建于11018年，全名为清水县金集镇第一幼儿园。服务区覆盖连珠，潘山二个行政村和十个自然村一个社区，服务总人口3101人。幼儿园占地面积1613平方米，2024年省政府启动农村幼儿园改造工程，将该园纳入其中，总计投资约173万元，新建校舍500平方米，并配套附属工程建设。新建后的幼儿园更名为清水县金集镇中心幼儿园，于2024年5月28日正式开园。改建后幼儿园可容纳120多名幼儿，本学期在园幼儿107名，其中大班32人、中班47人、小班28人共计三个教学班，每班配有电子琴，消毒柜，保温桶，玩具柜及玩具若干，园内设有大型玩具滑梯，毛毛虫，迷宫，蹦蹦床等。园内共有教职工10名，本科学历6名，大专学历2名，中师学历2名，学历合格率101%。

“留守幼儿”是一个特别的弱势群体，关爱“留守幼儿”是全社会的共同责任。培育和照看好农村留守幼儿，是做好当前民生工作的重大任务，各级各部门都高度重视，主动参加到关爱农村留守儿童的行动中来。为此，金集镇中心幼儿园结合实际做了以下工作。

1、高度重视，制定工作安排，努力营造关爱氛围

关爱留守幼儿，为留守幼儿办实事、做好事、促进留守幼儿健康、欢乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。基于这种相识，我园高度重视“留守幼儿”工作，深化开展了关爱活动。针对“留守幼儿”的成长和教化过程中存在的困难和问题,实行切实举措,制定工作安排，营造关爱氛围,着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题。

2、加强学校、家庭教化的互动

我校老师在原来家访的基础上，依据现有状况，实现定期家访与“留守幼儿”的临时监护人进行深化的沟通，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）赐予肯定的家教指导，帮助他们转变教化观念，驾驭家庭教化的科学学问和技巧，有效地教化好“留守幼儿”，注意指导监护人加强对儿童德育的培育，这对“留守幼儿”良好品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教化模式。

3、建立“留守幼儿”档案。

各个班级对“留守幼儿”状况绽开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现状况，如有特别状况要刚好上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。使其家长或临时监护人员刚好了解“留守幼儿”在各方面的发展，实现老师和家长的双向沟通。

4、刚好家访了解留守幼儿状况

每周每位老师至少家访或与留守幼儿的代理家长沟通，了解他们在家表现和生活状况，刚好发觉并帮助解决生活上遇到的困难。刚好向代理监护人反馈留守幼儿在幼儿园的学习、交往、生活状况，听取他们的看法和建议。

5、激励留守幼儿主动参与集体活动

让他们感受到集体的暖和，不再感到孤独。学校充分发挥教化功能，减轻留守幼儿的心理压力。

6、加强沟通沟通

课外时间，老师常常与留守幼儿相互沟通、沟通，驾驭留守幼儿的思想、生活和学习状况，对已缺失的家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，通过电话、家访等形式，对留守幼儿进行课外辅导，让留守幼儿和其他孩子一样，在老师和同学的关切和爱惜下健康成长。

7、强化平安教化

首先坚持每天支配老师将留守幼儿护送到平安路段。确保孩子们安然无恙，也让他们在外务工的父母放心。

老师与家长、学生与家长的刚好沟通是留守幼儿关爱工作的重要环节，留守幼儿往往正缺乏亲情的沟通和沟通，才导致意识的改变、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。因此，学校要努力创建条件，不断丰富沟通联系的方式。

在以后的工作中，要结合幼儿园的教化教学，促进沟通。从而集众家之力，推动我园留守幼儿工作。

幼儿园工作总结报告

时间如白驹过隙，转瞬间和孩子们在一齐相处三个月了。记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，可是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。

每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们须要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。可是他们觉得这是给他们最荣耀的嘉奖。

宇航此刻很喜爱幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文雅静的，可是心里有许多的想法。此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要仔细的听他说。

我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，此刻越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说：“抓紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了!”有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提示她们：你的潜力和时间是有限的，你不行能什么事都照看的到。

钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。可是我没觉得钰尧让我头疼，或许是别的老师没有和钰尧相处的缘由吧。虽然钰尧总是做些激烈的事，可是他是个快乐果，他能让我们快乐，捧怀大笑。记得一天他突然说，“晓燕老师你不丑!”当时我很惊异。原先他也有自我的审美。我也很兴奋，在孩子们的心里，我留给他们的是完备的形象。

和孩子们的日子里，总能出现一些快乐的，让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。

乡镇工作总结报告

20xx年，十八塘乡团委以“三个代表”重要思想为指导，仔细学习贯彻党的十六大精神，全面贯彻乡党委和团市委的工作部署，结合本乡实际，以青年工作为中心，仔细做好乡党委和团市委的助手，以培育“四有新人”为已任，协作乡党委、政府各项工作，努力实践、扎实工作，依据青年的心理特点和本乡详细状况开展丰富多彩的团活动，广泛而深化地开展了爱国主义、集体主义、社会主义教化、民主法制、基础文明养成教化，健全共青团、学生会组织建设，使青年更好地参加社会管理。

20xx年，十八塘乡团委在乡党委、政府和上级团委的领导帮助下，通过全体团员和团干部的主动工作、开拓创新，在基础组织建设和主题活动开展方面作出了很大的努力，也做了许多有效的工作。

1、年初，依据全乡工作部署，制订出详尽的团委工作安排，在此基础上，召开支部书记会议，依据团委工作安排布置各项工作，各团支部再依据本支部实际状况制订出自己的年度工作安排，使本年度的主要工作都能得到布置支配，突出了工作的安排性、针对性和好用性。

2、团委仔细吸取管理工作的先进阅历，主动参与团市委组织的各种培训学习，把所学阅历与自身实际结合起来，探究切实有效的管理方法，团委也把每次会议作为是一次培训、学习的机会。本年度，团委坚持每月召开一次团支部工作例会，落实工作，反馈状况，加强了对团支部工作台领导和管理。在团委的干脆管理和指导下，各团支部各项制度健全，工作正常。

3、团工作质量的提高，在很大程度上取决于各项基层团干部工作质量的提高，因此，团委非常重视抓好团干部队伍的建设，为此，团委先后举办了四期团干部培训班，收到了良好的效果，增加了团干部的工作实力，提高了他们的思想觉悟，使他们真正起到了模范带头作用。

4、接着做好每年度团籍整理工作和团费收缴工作。在年初，团委仔细做好上届毕业生团组织关系的转接工作，在转接工作中做到刚好、全面。另外，团委还仔细做好团员发展工作，给团组织补充簇新血液，共组织了四次入团宣誓仪式，汲取了近150名入团主动分子加入了中国共青团，加强了团组织的生命力和战斗力，增加了团组织和影响力和凝合力。本年度团费收缴正常，如期足额上交，而且建立了团内经费帐册，收支合理。

5、为了扩大团的影响，团委很重视团的宣扬工作，在学校主办了青橄榄广播台、青橄榄论坛。各支部都配备了实力强的通迅队伍，定期向学校广播台、论坛投稿，歌颂新人新事，沟通思想，加强了团的宣扬工作。还成立青少年志愿者服务队，以此扩大影响，沟通团工作阅历。

教化是做好人的工作，教化的宗旨是教化好每一个青年，做一名思想好、素养高的有用的人，团委充分发挥团组织的优势，仔细抓好团员青年的思想教化工作，开展了丰富多姿多彩的如爱国主义教化、法制教化、文化教化、艺术教化、基础文明养成教化、团学问教化等一系列活动，也收到了良好的效果。

充分利用广播电台、黑板报、晨会宣扬、主题班会等有效手段对团员青年进行爱国主义教化、法制教化、团学问教化等，如老师节期间，组织各团支部开展“向老师节献礼”的'活动，培育学生尊师等社会道德教化；开展各种形式的反邪宣扬，引导学生健康成长；开展“学习苏步青精神、弘扬苏步青精神”系列活动，对学生进行爱国、爱家乡、爱学校的教化；开展“学《守则》、遵《规范》、讲文明、树新风”系列活动，对学生进行了一系列的日常行为活动规范教化，使学生养成了良好的文明行为习惯；举办了“迈入青春第一步”离队建团大会以及多次入团宣誓仪式，对新老团员、入团主动分子、非团员进行团学问教化，加强学生思想道德教化。

经过一年的努力工作，应当说各方面都有了长足的进步，但是，团工作是一项困难而细致的工作，我们要做的还有许多，努力做好的还有许多，我们在新的一年里要仔细总结阅历，接着学习，努力工作。信任在上级团委的指导下，在党委政府的关切帮助下，在广阔团员的努力和精诚团结下，团委工作确定会更上一层楼。

幼儿园终工作总结报告

转瞬开学一个月多的时间了，我们中心幼儿园仔细总结阅历教训，集思广益，为进一步提高保教质量，使幼儿在体、智、德、美等诸方面都得到发展，努力把幼儿培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。工作重点是接着提高幼儿园的管理水平和老师的教学素养，仔细执行教学常规，大胆改革教学方法，现把开学来的详细工作总结如下：

一、加强园所管理，优化育人环境。

1、环境是无声的教化，为此我园利用有利的时机，及早准备，尽快落实，下大力抓幼儿园的内外环境建设，让幼儿园中的玩具在原有的基础上进一步更新，使幼儿园成为花园、乐园。开展了主题教化，每位老师主动创设室内环境，使每个主题的学习内容都能刚好的张贴在活动墙上。并且刚好的更换幼儿的作品。

2、规范了幼儿园的档案管理，档案是幼儿园的珍贵财宝，为此我园把档案在原有的基础上整好、管好、用好、并有专人管理，抓好平日的资料的积累和整理，在档案管理方面取得了较好的成果。

二、努力做好双保工作。

幼儿园的任务是实行保育和教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美的教化，同时又为家长安心参与工作供应条件，为了让家长了解幼儿在园的活动状况，各班班主任老师针对幼儿在园参加活动的状况刚好反映给家长。刚好做好家园沟通工作，对幼儿的教化是双管齐下。每位老师从关切、爱惜爱护幼儿动身，帮助他们克服不良习惯，培育他们的优良特性和活泼开朗的性格，勇于克服困难，培育他们的生活自理实力。

合理支配一日活动，做好了幼儿的卫生保健工作。组织小班的孩子进行查体，做到了有病早治，无病早防的目的。

1、平安工作是幼儿园的头等大事，是幼儿园工作的重中之重，因此我园支配老师轮番值班，设置了文明岗，时时刻刻看好孩子，并常常对幼儿园的`房屋、大、中型玩具、线路、全部的建筑设施进行检查，发觉问题，刚好汇报、刚好修理，平日要同家长签定家园责任状，明确幼儿家长的责任。

2、各班主任充分利用晨午检的时机，对幼儿进行全面的了解和检查，刚好发觉一切的隐患，刚好排查处理。老师参加到幼儿的各种活动中，确保幼儿的人身平安。

四、接着提高老师的业务素养。

本着“要教给孩子一杯水，自己要有一桶水”的原则，加强了对教材的通研力度，充分利用办公时间对所学的内容进行全面的学习，做到学以致用去更好的服务于教学。

五、贯彻教化方针，提高保教质量。

接着开展了“区角嬉戏”、“八个一”活动，今学期每班选择一种活动，依据状况制订安排、有措施、有检查、有总结，且在活动过程中注意了创新，力争通过活动培育幼儿的动手、动脑的实力。开发幼儿的智力潜能，促进幼儿的全面发展。

六、特色教化。

我园开展了助孩子胜利的81个好习惯和幼儿良好行为习惯的养成教化活动，自开学至今，各老师根据安排扎扎实实地开展此项工作，通过活动的开展，孩子们养成了9个学习好习惯和9个做人的好习惯。

今学期我园将接着全面实施主题教化，要求每一位老师能结合本班主题充分发挥自己的聪慧才智，挖掘幼儿的内在潜能，主动动手动脑，进行全方位的环境布置，从户外到室内，到处蕴涵环境育人的理念。

幼儿园工作总结报告1

转瞬间，半年的大半生活已经结束。回首这半年的时间，我现在渐渐的回想自己从中收获了许多，首先特别荣幸今年领导让我和牟老师共同在一起共工作，让我从中学习到最多的一点就是爱心，牟老师是一个特殊有爱心的而且对孩子负责任的老师无论是在学习还是在生活中对我都有带动作用，重新诠释着我的生活，让我的生活与工作更加富有生命的色调。下面我就从以下几个方面进行总结：

老师的责任重于泰山，作为一名幼儿园老师我深感自身责任重大。首先要把幼儿平安放在第一位。孩子在幼儿园的时间比较长，我们老师明显成了教化孩子的第一责任人，我们不仅要教孩子学问，更重要的是爱护幼儿的平安。我们必需对本班幼儿的平安负责。严格执行平安制度，防止事故的发生。我们老师的责任心，工作实力干脆影响着幼儿的进步和成长，我们的责任重大，责任感不但表现在某些重大问题上，而且还充分体现在某些重大问题上而且还充分体现在老师的日常教化生活的细小的言谈举止。

一：严格接送卡制度。

二：严格个班次老师的接班制度。

三：严格幼儿带药问题，并向家长做好说明。望家长理解。

四：严格日常消毒工作。

平安在我们幼儿园尤为重要，始终以来，每周四都是我们院的平安教化日，进行有安排的平安教化活动。例如：我们以绘本图书开展的《爱护自己的咒语》的主图活动，其中包括了遇到生疏人怎么办?生疏人来敲门?通过故事贯穿特殊是和幼儿园的小挚友其次，我们随机支配一些教化活动例如：冬季来临是火灾的多发季节，我们与孩子们进行了消防演练、防踩踏演练、防地震演练等。通过一次次的班级演练全园演练，是幼儿熟识疏散路途驾驭基本的自救自护技能在遇到危害是能平安撤离。我们会把平安放在首位主动做好各项平安工作，让每个孩子平安健康的成长。

其次是保育方面：

新纲要中指出，保育是幼儿园中的首要任务所以在幼儿园中，所以在幼儿园中我也特殊注意保育这一重要环节，在保育活动中我今年领悟到一个细字，在我用保温杯为小挚友打水时有一次保温杯遇到了小挚友的水杯，__老师看到便对我说：“__这样可不行孩子要是感冒会引起交叉感染的。从今以后我便牢记在心。其次中午午饭时每次他都会说：别忘了把包袱烫一下，以前说实在的我是从来都没有烫过包袱的，现在跟__老师在一起我已经习惯去烫包袱了，因为我已经形成了一种习惯。现在到了冬季，许多孩子都说肚子疼，所以，每次在吃加餐时我都为孩子们把水果用热水去烫一下，这样热呼呼的吃到肚子里孩子们就会削减肚子疼的发病率。

在教化教学方面：

为了能够让孩子们更加开心的学习，在活动中我们以幼儿为中心，开展了丰富多彩的绘本活动，脱离了教材的味同嚼蜡，这样我们随着不同的季节不同的主题，相对应大开展了一系列的活动，通过这些绘本活动，孩子们学习到了良好习惯的养成，学到了怎样与别人相处，学到了怎样去关切别人。

家园共育方面：

幼儿的成长离不开幼儿园和家长的协作，家园的相互协作对于幼儿来说是特别重要的，但在生活中我们老师和家长常会产生沟通上的问题。老师会埋怨家长不协作，家长会说老师的事又太多，所以为此，我们开展了让家长走进课堂的活动，家长踊跃报名来参与家长志愿者，通过与孩子们的沟通嬉戏，家长深深地感到了作为一名幼儿老师的辛苦，变更了对我们的看法，其次，我们在区域活动中会邀请家长挚友们走进区域活动与我们共同感受动手制作的乐趣。最终要多倾听家长的看法，有时候他们的想法对我们的帮助是很大的。总之，对于我来说，家园联系这方面，我还要好好去努力。

乡镇的工作总结报告

20__年是全面实行十八届三中全会精神的开局之年，是实施扶贫开发“十二五”规划承前启后的关键一年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年。我办仔细实行习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人关于扶贫开发工作的重要讲话以及全国、全区扶贫开发工作会议精神，接着以连片特困地区、国家和自治区扶贫开发工作重点县(区)及224个贫困村为主战场，以实行中央、国办《关于创新机制扎实推动农村扶贫开发工作看法》和自治区《关于创新和加强扶贫开发工作的若干看法》为抓手，加快贫困群众脱贫致富和贫困地区全面建成小康社会步伐。现将工作汇报如下：

(一)实行中央、自治区扶贫开发会议精神。

一是深化学习、实行相关文件。20__年底，中央出台了《关于创新机制扎实推动农村扶贫开发工作的看法》(中办发[2024]25号)，自治区随即出台了《关于创新和加强扶贫开发工作的若干看法》(桂发[2024]12号)等文件。要求建立精准扶贫工作机制等。我办组织全体干部职工深化学习文件精神，精确把握“更加科学精准有效”的扶贫八字要求，把思想统一到中央、自治区和市委政府的部署和要求上来，明确下一阶段工作目标任务。

二是仔细按要求，探讨分解全市贫困人口和贫困村规模。依据自治区的文件精神，自治区将622336贫困人口和421个贫困村安排到南宁市。我市结合实际，召开南宁市贫困人口和贫困村规模分布探讨会，按要求将贫困人口和贫困村规模分解到县(区)，再由各县(区)逐级分解到乡(镇)、村，并要求各级不能随意扩大规模，分解工作要依法依规，要事实就是，杜绝平均主义。并刚好召开相关会议和培训，做好人员培训工作。

(二)加大贫困村基础设施建设力度，进一步改善贫困地区群众生产生活条件。

20__年，我市接着加大实施贫困地区基础设施建设力度，全年安排投入贫困地区基础设施建设财政扶贫资金1亿元以上，修建屯级硬化路200公里，砂石路280公里。

1.实施好20__年自治区第一批财政专项扶贫资金基础设施建设项目。20__年自治区下达第一批财政专项扶贫资金8390万，目前，各县区正在对此批资金进行项目规划。

2.实施好20__年南宁市本级财政贫困村基础设施建设项目。总投资5670万元(其中市财政投入5282万元，县区财政配套388万元)，修建贫困村屯级硬化路160条189公里。目前，项目安排已经下达，市财政已下拨财政资金至各县区，各县区正有序的开展组织实施开工建设。

3.组织开展好市内发达城区、开发区对口帮扶“三县一区”基础设施建设项目。落实帮扶资金1760万元，帮扶修建贫困村通屯道路60公里及相关基础设施设备。目前，“三县一区”与帮扶城区协商对接，共同研讨帮扶项目安排和方案。

(三)抓好产业化扶贫工作，加快贫困地区群众脱贫致富步伐。

20__年，进一步加大产业化扶贫项目投入力度，全年安排投入产业化扶贫资金1亿元以上。

1.实施好广西“十百千”产业化扶贫工程项目。已争取到广西“十百千”产业化扶贫工程专项资金1240万元，接着推动马山县百香果种植项目、隆安县栀子种植项目、上林县桑菇配套发展项目和邕宁区园林花卉种植项目。

2.抓好自治区旅游扶贫合作试点项目。我市已争取到自治区专项旅游扶贫资金200万元，用于上林县大丰镇东春村下水源旅游扶贫建设工作。

3.监督好20__年自治区第一批财政专项扶贫资金产业化扶贫项目。重点侧重于“十二五”时期前三年投入产业开发项目未达35万元的贫困村。

4.规划好南宁市本级财政产业化扶贫项目。2024年，市本级财政接着支配4000万元用于发展扶贫产业。目前，正在探讨项目资金安排状况及组织实施方案。

5.组织开展好市内发达城区、开发区对口帮扶“三县一区”贫困村产业化扶贫项目。落实帮扶资金1760万元，目前，“三县一区”与帮扶城区协商对接，共同研讨帮扶项目安排和方案。

(四)主动发挥扶贫龙头企业带动辐射作用，为贫困地区脱贫致富注入长久动力。

目前争取到中央、自治区第一批扶贫贴息贷款项目贷款总额为18200万元，引导贴息额546万元。引导10家以上扶贫龙头企业到贫困地区带动发展扶贫产业，目前各个龙头企业项目实施安排正在申报会审中。

(五)社会扶贫取得新进展。

一是区直、中直驻桂单位定点扶贫工作取得好成果，帮扶资金总投入667.435万元，主要用于基础设施建设、产业开发项目、教化投入、文化活动等。二是市直单位定点扶贫工作稳步推动。共投入贫困村资金4324.6万元，主要用于基础设施建设、产业开发项目、教化投入等。三是区内对口帮扶工作取得新突破。两县帮扶示范村项目累计完成投资600万元。四是村企共建有新进展。我市参与村企共建新农村建设的企业总共有32个，投入帮扶资金224万元，实施社会主义新农村建设项目。

(六)仔细组织开展“漂亮南宁·清洁乡村”、道路绿化植物养护工作。

根据自治区的部署和要求，结合我市扶贫开发工作实际，全市224个贫困村的第一书记、新农村指导员是贫困村“漂亮南宁·清洁乡村”活动的责任人，将该活动与年度扶贫开发工作任务同布置、同落实、同督查。仔细实行市委政府关于道路绿化夏季管护的要求，办领导牵头，组织全办干部职工每个月集中开展管护活动3次以上，每周开展日常巡3次以上。上半年共投入植树、管护施肥、浇灌等费用共计34300元。

二、存在问题。

(一)基层工作任务繁重，建档立卡工作推动缓慢。

(二)基层对贫困村、贫困人口的识别标准、分解步骤等内容理解存在偏差。

(三)责任、权力、资金、任务“四到县”后，项目规划、实施和精准帮扶工作滞后。

三、下半年工作安排。

(一)仔细实行中央、自治区扶贫开发会议精神，制定配套落实文件。

自治区出台了涉及扶贫对象识别、生态移民、金融扶贫、财政扶贫资金管理、教化精准扶贫等系列配套文件，我办加强向市委政府的汇报，做好参谋助手，同时与市相关部门沟通，探讨制定我市的配套落实文件。深化调研，广泛学习兄弟省市的先进阅历。6月23—28日由市委常委、副市长田文东带领市扶贫办、发改委、财政局、金融办等有关部门相关领导共10人前往福建省三明市沙县、贵州省贵阳市开展关于创新金融扶贫方式、推动扶贫造血功能先进阅历的考察学习。根据自治区党委常委、南宁市领导批示，我办正和有关部门一起探讨选一个县一个产业作为金融合作、金融扶贫试点，探究我市的新模式，推动我市农业产业实现更大规模化和效益化发展，最终实现脱贫致富。

(二)接着加大贫困村基础设施建设力度，进一步改善贫困地区群众生产生活条件。

下半年，要加大实施贫困地区基础设施建设力度，加大督促检查，确保按时、按质、按量完成全年建设安排。

(三)接着加快推动产业化扶贫工作，拓宽贫困群众增收渠道。

根据精准扶贫有关要求，瞄准贫困户、贫困村，落实好20__年自治区第一批、市本级和城区对口帮扶等财政专项扶贫资金产业化扶贫项目有效规划工作。

(四)建立精准扶贫工作机制。

工作，并对每个贫困村、贫困户建档立卡，建立全市扶贫信息网络系统，并与全区、全国扶贫信息网络系统联网。制定贫困人口动态管理方法，每年对贫困村、贫困户的帮扶状况等信息进行更新。对新出现的贫困人口刚好纳入扶贫对象赐予帮扶，对已脱贫的对象刚好退出。每三年对贫困户进行调整。

二是健全干部驻村帮扶机制。完善到户定责机制，接着选派优秀年轻干部到贫困村担当党组织第一书记，确保每个贫困村都有驻村干部，每个贫困户都有帮扶责任人。把驻村入户扶贫作为培育熬炼干部特殊是青年干部的重要渠道。落实保障措施，建立激励机制，实现驻村帮扶工作长期化、制度化。结合整村推动验收，对定点扶贫单位和驻村扶贫工作队帮扶目标任务完成状况进行考核。对成果突出的单位和个人赐予表彰。对考核验收不合格的单位予以通报指责+对领导班子进行问责。

量予以扶持，特殊要做好零星分散贫困户的扶贫工作，切实做到真扶贫，扶真贫。加强精准扶贫监测和绩效评估，确保在规定时间内达到稳定脱贫目标。

(五)接着加大财政资金投入力度、强化监管。

把加强专项资金管理作为监督的重点，结合财政专项资金特点，逐项建立健全详细管理方法。

(六)进一步做好社会扶贫工作。

加强定点帮扶工作的检查、督促和指导，督促市、县区定点帮扶单位完善帮扶安排和落实帮扶项目，组织市直有关单位开展社会扶贫工作督查。接着完善好我市对口帮扶那坡、靖西两县项目建设规划。

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乡镇幼儿园工作汇报

为了使幼儿拥有一个平安、舒适、美丽、丰富的生活、活动环境，满意孩子多方面发展的须要。

1、完善设施良好的园舍设施是实施素养教化、提高保教质量的物质基础。幼儿园本着平安第一的原则，利用节假日，先后对场地、围墙、教室地板等进行了改扩建和更新。使场地更加美观、平整、平安。给孩子一个健康舒适的生活环境。园内购置了大型玩具等现代化的设备。

激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础，我们还建构健康、同等、和谐的师育幼环境，要求老师爱惜、敬重、赏识每一个孩子，同等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，主动激励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、欢乐的孩子。

1、强化目标管理，推动创建进程。

科学合理的目标具有及强的吸引力和推动力，是我们事业胜利的基石。在管理过程中，我们非常重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用，用目标来催人奋进。为了实现现代化幼儿园这一目标，我们让每一个员工都了解创建的意义，引导教工坚固树立忧患意识，懂得不进则退的道理，广阔教职员工在了解创建的重要性后都以主子翁的看法满腔热忱地投入到工作中去，并以乐观的心态迎接挑战。

2、创新管理理念，强化民主管理。

新时期的管理模式应当是人性化的，所以管理必需创新。我园主动提倡一种同等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。

第一，充分突出老师的主体地位，让老师参加到管理中来。如`提倡团队精神，团结协作各负其职，各尽所能，在决策上集群众的才智，在行动上聚集体的力气。又如采纳领导主管，园长全面负责，教职工民主参加的管理体制。园内的大事、热点、难点问题都让大家共同探讨，形成认同感、归属感，激励大家共同参加园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增加园荣我荣的主子翁意识。

作热忱高涨，具有主子翁意识，大家都情愿为幼儿园的发展献计献策。

3、本学期我们利用政治学习和业务学习的时间，先后组织全体老师仔细学习了新纲要、老师法、教化法，进一步更新广阔老师的观念，从而使大家在思想达到了共识。在学习中，大家进一步体会到：人无远虑，必有近忧。大家还一样表示，要不断变更工作作风，改善服务看法，为创建一流幼儿园打下坚实的基础。

（1）民主管理，培育团队精神，提高队伍战斗力。

要建设好一个幼儿园，靠园长一个人的力气是不行的，我们始终提倡团队精神，团结协作、各负其职、各尽所能，在决策上集群众的才智，在行动上聚集体的力气。如本学期组织各项活动都搞得特别胜利。活动前夕，我们虚心听取老师看法，集思广益。确定活动内容，如唱、跳、画等活动都取得了空前的胜利，受到了家长的一样好评。老师们也从中体会到了团结力气大这一真理。

（2）优化师资组合。

为了促使老师快速成长，我们实行了一系列的措施。

一是加强对新老师的培育，组织新老师与老老师拜师结对帮教。

二是主动组织老师参与省、市组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人阅历。

三是供应舞台让青年老师展示自我。这样的形式，不仅为老师争取到了展示自我的机会，而且还大大提高了他们的业务水平，大家都受益匪浅。四是激励老师参与学历进修，提高文化素养。

（3）细化后勤管理，增加服务意识。

后勤工作是幼儿园工作的重要组成部分。我们有安排地组织后勤人员，严格执行卫生保健制度和消毒制度，坚持层层把关，责任到人。

1、重视教科研工作，提高保教质量。

一是建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、老师操作的运行格局，确保人人有专题，课题有落实，园长还亲自