部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析（素材）

部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析（素材）七年级（上）课内古诗词赏析

1.观沧海曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【诗词赏析】《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一全国、建功立业的伟大抱负。诗中“临"观”二字写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"这四句运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，心胸开阔，意境宏大。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。【写作特点】①动静结合。②虚实结合。③借景抒情、情景交融。

2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【诗词赏析】诗中通过对暮春景物的描写，借景抒情，表达了诗人对友人不幸遭遇的同情和对友人的牵挂、思念之情。前两句借景抒情。第一句诗人运用比兴手法，借“杨花”“子规”，既点明暮春时令，又渲染了凄凉哀愁的气氛，奠定全诗伤感的基调。第二句直接叙事，点明愁的由来。“五溪”极言贬谪之荒远，道路之艰难，寄托了诗人的重重忧虑。后两句寄情于景，点出诗歌主旨。采用拟人的修辞手法，将月亮人格化，生动地表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了对友人被贬远行的忧虑、关切之情。【写作特点】①丰富的想象。②寓情于景。③拟人修辞。

3.次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【诗词赏析】本诗是诗人去吴中途经北固山时所作。全诗和谐优美，意境开阔，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的博大情怀。首联先写“客路"后写“行舟”，将诗人身在江南却神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间。与尾联的“乡书"归雁”遥相照应。颔联运用对偶修辞，写船上所见景色。诗句妙在通过“风正一帆悬"这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来。颈联既写景又点明了时令。这两句揭示出新旧更替的自然规律。尾联运用设问修辞。诗人自问自答，用“鸿雁传书”的传说寄托思乡之情，遥应首联，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。【写作特点】寓情于景，景中含理。

4.天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

【诗词赏析】这首曲描绘了一幅深秋晚景图，真切地抒发了天涯游子思念故乡的孤寂愁苦之情。十八字白描勾勒出一幅生动的深秋晚景图。“枯"老”“昏"三个词，描绘出当时作者所处的悲凉氛围。“小桥流水人家”描绘了一幅安宁、和谐的景象，与沦落异乡的游子相映，使图景带上悲凉的气氛。“古道西风瘦马"正是作者当时的真实写照，他长期奔波与劳累已是不言而喻了，这与归巢的昏鸦和团聚的人家构成了鲜明的对照。作者寄情于物,把枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、古道、西风、瘦马、夕阳融入一幅图景中，表达在外游子孤寂愁苦的思乡之情。“断肠人在天涯”点明主旨，表明游子的思乡之情。“断肠"是曲眼，抒发了一个飘泊天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。【写作特点】①寄情于景。②白描手法。

5.峨眉山月歌李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【诗词赏析】这首诗描绘了一幅千里蜀江的画面,体现了诗人对友人无尽的思念与关怀,写山月更突出心中的思绪,脍炙人口。虽与朋友远隔千里,但情谊依然不改。第一句从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋"字点出了秋高气爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，自然入妙。月只“半轮”，使读者联想到青山吐月的优美意境。第二句“影”指月影，“入"和“流”两个动词构成连动式谓语，寓言月影映入江水，又随江水流去。只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流"的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境空灵入妙。第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。第四句表现了依依惜别的无限情思，语短情长。【写作特点】①意境明朗，语言浅近，音韵流畅。②所表现的时间与空间跨度到了驰骋自由的境地。③地名的处理也富于变化。连用五个地名，峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，精巧地点出行程。

6.江南逢李龟年杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

【诗词赏析】这首诗通过回忆往昔与李龟年的接触以及与李龟年的再次相遇，流露出诗人对唐王朝盛衰的变化的苍凉感叹，以及对彼此现状的悲叹！一二句，诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元全盛日"的深情怀念。“岐王宅里”、“崔九堂前"这两个文艺名流经常雅集之处，是鼎盛的开元时期丰富多彩的精神文化的集中地，它们的名字就足以勾起诗人对“全盛日”的美好回忆。当年诗人出入其间接触李龟年这样的文艺名流，是“寻常"而不难“几度”的，多年过后回想起来，简直是不可企及的梦境了。这里所蕴含的天上人间之隔的感慨，读者是要结合下两句才能品味出来的。两句诗在迭唱和咏叹中，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋，犹如要拉长回味的时间。三四句，风景秀丽的江南，在承平时代，原是诗人们所向往的作快意之游的所在。诗人真正置身其间，所面对的竟是满眼凋零的“落花时节"和幡然白首的流落艺人。“落花时节”，如同是即景书事，又如同是别有寓托，寄兴在有意无意之间。这四个字，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，加上两句当中“正是"和“又”这两个虚词一转一跌，更在字里行间寓藏着无限感慨。【写作特点】①语言平易，而含意深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。②虽以短小的体裁，却具有很大的容量，能达到举重若轻、浑然无迹的艺术境界。

7.行军九日思长安故园岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

【诗词赏析】这首诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。第一句“登高"二字紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间。一个“强"字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。“登高去”，还见出逢场作戏的味道，而前面冠以“强欲"二字，表现出强烈的无可奈何的情绪。结合题目“思长安故园”来看，诗人是流露出浓郁的思乡情绪。第二句化用陶渊明的典故。既是“登高”，诗人自然联想到饮酒、赏菊。此句巧用典故，不过这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以此句实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。第三句写诗人在佳节之际想到了长安家园。开头一个“遥"字，是渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。接着诗人将对亲朋好友思念的感情，浓缩到了“故园菊”上。“怜"字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百般怜惜。第四句承接前句，是一种想象之辞，这种想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅战火纷飞、血染天街、断墙残壁的战乱图。【写作特点】①语言朴实，构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。②巧用典故。

8.夜上受降城闻笛李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【诗词赏析】这首诗抒写了戍边将士的乡情，从多角度描绘了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。一二句写景，描写了边塞月夜的独特景色。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。“似雪"如霜”，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。三四句正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方……“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望"又道出征人望乡之情的深重和急切。【写作特点】①把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵，而又具有含蕴不尽的特点。②语言优美，节奏平缓，寓情于景，以景写情，写出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。

9.秋词（其一）刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【诗词赏析】这首诗通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，诗中所展现的不只是秋天的生气和素色，更有为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，获得深刻的美感和乐趣。一二句开篇即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“我言”说出的是诗人的自信，这种自信，尽管染上的是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。“胜春朝"就是诗人对于秋景最为充分的认可。这种认可融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。三四句抓住秋天“一鹤凌云”这一别致景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。虽然这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。一个“排"字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤"为不屈的化身。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。【写作特点】①气势雄浑，意境壮丽。②虚实结合，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟。

10.夜雨寄北李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【诗词赏析】这首诗描写了秋雨连绵的巴山夜景，抒发了诗人思念亲朋、盼望重逢的强烈愿望。本诗写了两次“巴山夜雨”，第一次是实写，第二次是虚写，想象与友人（妻子）团圆，“共剪西窗烛"时再回忆起巴山夜雨的情景。前两句写眼前景象。有问有答，景中含情。一个“涨”字既是写秋池，又写出了秋思深重。“涨秋池"岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水，分明是诗人在不眠之夜对友人（或妻子）无限思念的感情波涛。后两句设想未来相聚的情景，用反衬的手法来表现孤寂的心情。相聚之日再诉今日离情，足见这离情是何等深沉。其后“巴山夜雨”便成了离情的代用语。【写作特点】①寓情于景，情景交融。②虚实结合。

11.十一月四日风雨大作（其二）陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【诗词赏析】这首诗以“痴情化梦"的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，展示了诗人的一片赤胆忠心。第一句述访了作者的现实处境和精神状态，“僵、卧、孤、村"四字写出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧"字写多病，写常在床蓐，“孤”字写生活孤苦，思想苦闷，没有知音；“村"写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状，笼罩着一种悲哀的气氛。但接下去“不自哀”三字又展现出一种乐观豪放之气。诗人对自己的处境并不感到悲哀，也不需要同情，而是需要理解，理解他的满腔热血、一颗忠心。这样就引出了第二句“尚思为国戍轮台"的精神状态。这两句诗是诗人灵魂和人格的最好说明。山河破碎，国难当头，作为一个既无责任也无义务的七旬老人仍有“为国戍轮台”的壮志，这就不能不让人肃然起敬慷慨扼腕。第三句紧承上文。因“思"而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，进而又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活……这样听着、想着，辗转反侧，终于幻化出第四句的境界，即一幅特殊的梦境——“铁马冰河”。“铁马冰河入梦来"正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正气。【写作特点】①诗风大气磅礴，风格悲壮，充满爱国豪情。②通过大气的笔触——展现满腹愁绪。

12.潼关谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

【诗词赏析】这首诗写诗人途经陕西潼关时，被北方特有的壮阔风景所震撼，欣然命笔，表达了一种豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望。第一句写高云簇拥古城，不言高而高度自现，异峰突起，令人神往。第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，只显出孤城的寂寥与辽远。第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌"拘束。第四句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而是桀骜不驯地说其“不解平”，再也不知何谓平坦。所谓大河“犹嫌束"、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。【写作特点】借景物的磅礴气势描绘心理感应，充满浪漫主义色彩。

七年级（下）课内古诗词赏析

13.木兰诗《乐府诗集》

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【诗词赏析】《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。代父从军，踏上征途第一、二段，写木兰决定代父从军。第三段，写木兰准备出征和奔赴战场的情景。奔赴前线，十年征战第四段，概括写木兰十来年的征战生活。还朝辞官，亲人团聚第五段，写木兰还朝辞官。第六段，写木兰还乡与亲人团聚。比喻赞美，讴歌英雄第七段，用比喻作结，妙趣横生而又令人回味。这首诗在写法上运用了较多的修辞手法，主要是对偶、排比及互文。互文手法的运用不仅词约意丰，详略得当，而且从叙事上跨越时空，推动了情节的发展，使行文富有节奏感，跌宕生姿，增强了表达效果。【写作特点】①叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。②具有民歌风格。③风格明朗刚健，质朴生动。

14.竹里馆王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【诗词赏析】这首诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。一二句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。不论“弹琴"还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。三四句意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。诗中用三个词“幽篁"深林”“明月"写景，用三个词“独坐、弹琴、长啸”写人。对普照大地的月亮，用一个“明"字来形容其皎洁。表面看来，四句诗的用字造语都是平平无奇的，但四句诗合起来，却妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。它不以字句取胜，而从整体见美。它的美在神不在貌，领略和欣赏它的美，也应当遗貌取神，而其神是包孕在意境之中的。【写作特点】以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。

15.春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【诗词赏析】这首诗通过对笛声随春风而传遍洛阳城的描写，抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。全诗紧扣一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。题中“洛城"表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。第一句用一猜测性的问句从笛声落笔。已是深夜，诗人难于成寐，忽而传来几缕断续的笛声。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。“暗”字很传神，因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，下此“暗"字，十分恰当。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”字是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满"字预设地步；“满”字从“散"字引绎而出，二者密合无间，同时写出其城之静，表达诗人的思乡心切。第三句点出了《折杨柳》曲。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。第四句顺理成章地写到诗人听到这首《折柳》曲，便引起客愁乡思。三、四两句写诗人自己的情怀，却从他人反说。强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情"作势。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我"感触之深，乡思之切。【写作特点】①合理运用想象和夸张，写笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。②条理通畅，感情真挚，余韵无穷。

16.逢入京使岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【诗词赏析】这首诗写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。第一句写眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。第二句是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安"做了一个很高的铺垫。三四句写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，想托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。【写作特点】①语言朴素自然，充满了浓郁的边塞生活气息。②把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。③在平易之中显出丰富韵味，深入人心，历久不忘。

17.晚春韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【诗词赏析】这首诗通过描写花草树木得知春天不久就要归去，各逞姿色，争芳斗艳的表现，表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。第一句中，“草树"本属无情物，却能“知春不久归”，这是想象之词。第二句更是写想要留住春天的脚步而纷纷争奇斗艳。这两句是写花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦。三四句，就连本来乏色少香的“杨花榆荚"也不甘示弱，不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧"之讥，像“飞雪”一样漫天飞舞，加入了留春的行列为“晚春"添色。【写作特点】①拟人化手法的奇妙运用，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，糅人与花于一体。②想象奇特，根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。

18.登幽州台歌陈子昂

前不见古人，

后不见来者。

念天地之悠悠，

独怆然而涕下！

【诗词赏析】这首诗表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。前两句：追忆历史，无缘拜会古代贤德的君主；向往未来，不能生逢后代圣明的君主。表达了诗人的孤独、寂寞之情。后两句：登楼远眺，想到天地的广大和时间的久远，独自凭吊，诗人悲伤而潸然泪下！诗人以孤单、悲苦的心绪作结，前后相互映照，格外动人。【写作特点】全篇句式长短交错，音节前紧后舒，抑扬变化，大大增强了诗文的感染力。

19.望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【诗词赏析】本诗描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难、誓要攀登人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。首联远望泰山。以设问开头，写出了初见泰山的喜悦、惊叹和仰慕。诗人没有直接写泰山的雄伟，而是借助齐鲁两国的地小来反衬泰山的高耸和雄伟。颔联近望泰山。“钟”字使用拟人的手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；“割"字使用夸张的手法，写出了泰山的巍峨高大。颈联细望泰山。由静转动。以“曾云”衬托山高，“入"字写出了倦鸟归巢，目光由近及远。尾联是想象之景，既写出了泰山的巍峨高耸，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。【写作特点】①语言凝练而形象。②借景抒情。③虚实结合。

20.登飞来峰王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【诗词赏析】这首诗将写景和抒情紧密结合起来，借写登高远望的感受，以理入诗，寄寓“站得高才能望得远”的哲理；含蓄而又深刻地抒发了自己踌躇满志、不畏困难的精神。前两句写景，用夸张的手法表现塔高。第一句“千寻"从正面衬托出塔高，第二句用“鸡鸣”就能“见日升"之早，从侧面衬托出塔高，这两句点出了诗人立足点之高，暗含诗人对前途的憧憬，为下文的感受作铺垫。后两句抒情。“浮云”既是实写，也比喻可能遇到的困难、障碍、挫折等。诗眼是“不畏”，这二字气势夺人，道出了诗人为实现政治抱负无所畏惧的进取精神。“身在最高层”是点睛之笔，点出了“不畏浮云"的原因，可见诗人的构思之精深。【写作特点】①写景抒情紧密结合。②虚实结合。

21.游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【诗词赏析】这首诗描绘了一幅和平、富饶的农村风俗画卷，表现了诗人热爱家乡、留恋农村生活的情趣。首联写出了农家热情好客，以酒肉与友共庆的欢乐场面。“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足"字表达了农家款客尽其所有的盛情。颔联既写出山环水绕、花团锦簇的美景，又表现了在逆境中往往充满着无限希望的哲理。颈联运用对偶的手法，写乡俗民事，展现了村民勤劳俭朴的品质，表达了诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美，也表达了对乡民的热爱。尾联写诗人归途中的愉悦之情和对重游的期盼，表达了自己对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。【写作特点】①写景与说理融为一体。②全诗紧扣“游”字按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动。

22.己亥杂诗（其五）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【诗词赏析】全诗抒发了诗人离京时愁闷的心情，但也表达了诗人不畏挫折，不甘心沉沦，始终都要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了桎梏人的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起。后两句以落花为喻，表明自己的心态，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。这两句生动形象地表现了自己虽然辞官，但仍会关心国家命运和前途的态度，表达了自己的爱国热忱。【写作特点】①托物言志。②运用比喻、烘托的手法。

23.泊秦淮杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【诗词赏析】本诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。第一句写景，“烟"水”“月"沙”由两个“笼"字联系起来，运用了互文的写法，描绘了一幅月下河边凄冷、迷蒙的画面，又与诗的后两句描写麻木的人心相照应。第二句点题，承上启下，网络全篇。第三、四句表面上说商女不知所唱的是亡国之音，实际讽刺听歌之人，批评那些不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层阶级。【写作特点】①借景抒情。②借古讽今。

24.贾生李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

【诗词赏析】这首诗选取贾谊自长沙召回，宣室夜对的情节作为诗材，抓住不为人们所注意的“问鬼神”之事，讽刺晚唐幻想成仙、荒于政事的帝王。一二句从正面着笔，丝毫不露贬意。第一句特标“求"访”，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦。“求贤"而至“访逐臣”，更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤"的程度。第二句隐括汉文帝对贾谊的推服赞叹之词。“才调”，兼包才能风调，与“更无伦"的赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌。这两句，由“求”而“访"而赞，层层递进，表现了文帝对贾谊的推服器重。第三句承转交错，承，即所谓“夜半虚前席”，把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听的情状描绘得惟妙惟肖，使历史陈迹变成了充满生活气息的画面。把由“求"而“访”而赞的那架“重贤"的云梯升到了最高处；而转，也就在这高潮中开始。“可怜”两字，使得诗意衔接自然，更耐人寻味。第四句紧承“可怜"与“虚”，郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题。通过“问"与“不问”的对照，让读者自己对此得出应有的结论。诗人同时抓住“虚前席"问鬼神”这两处细节，在议论中把讽刺君王昏聩弃贤和伤叹贤士怀才不遇两方面的意蕴融于一体。【写作特点】①点破而不说尽，有论而无断。②托古讽时，寓感慨于讽刺，使讽刺效果颇好。

25.过松源晨炊漆公店（其五）杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

【诗词赏析】这首诗通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。第一句包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。开头一句，“莫言"二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。第二句“赚”字幽默风趣，行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚"——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。一个“错”字突出表现了“行人"被“赚”后的失落神态。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。三四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦"一“放”的重复中体现出来了。【写作特点】①借助景物描写阐述深刻道理。②运用生动形象的比喻，把山比作有生命有灵性的东西。

26.约客赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【诗词赏析】这首诗通过景物描写和形象刻画，展示了一个孤寂者深夜约客不至的特殊感受，含而不露地表现了作者的寂寞心境。一二句写景，描绘出一幅江南夏雨图。梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景清新恬静、和谐美妙。“家家雨"既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。第三句点明了诗题。与客原先有约，但是过了夜半还不见人来，无疑是因为这绵绵不断的夜雨阻止了友人前来践约。夜深不寐，足见诗人期待之久，希望之殷，至此，似乎将期客不至的情形已经写尽，然而末句一个小小的衬垫，反令诗意大为生色。第四句只是写了诗人“闲敲棋子"这一小小的动态，将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微。“敲”字体现了约客者孤独中的苦闷；“闲"字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪。【写作特点】运用对比手法。前两句写户外的“家家雨"处处蛙”，直如两部鼓吹，喧聒盈耳。后两句写户内的一灯如豆，枯坐敲棋，寂静无聊，恰与前文构成鲜明对照。

八年级（上）课内古诗词赏析

27.野望王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【诗词赏析】这首诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。首联，“皋"是水边地。东皋，指诗人家乡绛州龙门的一个地方。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。颔联和颈联写薄暮中所见景物：举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。尾联是说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。【写作特点】这是一首五言律诗。首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情─景─情这一反复，诗的意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。

28.黄鹤楼崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【诗词赏析】这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。首联写诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬而慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。颔联抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思作铺垫。颈联笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人登黄鹤楼的所见，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁作铺垫。尾联以一“愁"收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。【写作特点】①虚实结合。②气象恢宏。③音韵和谐，声调优美。

29.使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【诗词赏析】这是一首边塞诗，描绘了旅程中所见的塞外风光，反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，表现了诗人的一种豁达情怀。首联叙事。“单车”露出失意情绪。“居延"点出地点，透出边塞的特色，为借景抒情作铺垫。颔联叙事兼写景（途中所见）。“征蓬”形容漂泊无根，“归雁"表现思念家乡。诗人在写景和叙事中传达出了孤独惆怅的内心情感。一“出”一“入”，形成对比，凄凉中含着悲壮。颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,表现了诗人对雄奇壮丽景象的赞美以及被排挤出朝廷的孤寂、悲伤的情感。尾联虚写诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军已到了最前线，既表现出军情紧急，又表现出诗人对战事的关心。【写作特点】①叙事直白平实，语言简练朴素，内容明晰易懂。②具有诗中有画的特色。

30.渡荆门送别李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【诗词赏析】这首诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。首联写诗人兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。颔联中，“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。“入"字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背，用语贴切。这两句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色，以及江水奔腾直泻的气势。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。颈联写长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这两句反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。尾联写诗人在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情。但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。【写作特点】首尾行结，浑然一体，意境高远，风格雄健。“山随平野尽，江入大荒流”两句写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。

31.钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【诗词赏析】这首诗是白居易任杭州刺史时所写。描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒了西湖早春的轮廓。颔联写莺燕，是诗人所见。用“早"和“新”形容“莺"和“燕”，抓住初春季节特征，描绘出盎然生机的景象；用“争"和“啄”两个动词，传神地描绘出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动有趣，表达了诗人对大自然的赞美之情。颈联写花草。“乱花"浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“渐欲"才能”描绘了春的发展变化，突出了春的生机勃勃。尾联直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。“行不足"是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。【写作特点】①借景抒情，直抒胸臆。②善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。

32.庭中有奇树《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

【诗词赏析】这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。一二句采用环境描写，写出了春意盎然的景象。第一句中的“庭中”就暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。三四句写思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。五六句发生转折，紧承上面“攀条折其荣，将以遗所思"两句，同时描绘出花的珍贵和人物的神情。这花是“奇树”的花，它的香气特别浓郁芬芳，不同于一般的杂花野卉，可见用它来表达纯洁的爱情，寄托深切的思念，是再合适不过的。至于人物的神情，诗人虽没有明写，但一个“盈"字，却暗示着：主人公手执花枝，站立了很久。本来，她“攀条折其荣”，是因为思绪久积，情不自禁；可待到折下花来，才猛然想到：天遥地远，这花无论如何也不可能送到亲人的手中。诗的最后两句是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。人生苦短，女人也如手中的鲜花，经不起时间的等待，更经受不起风吹雨打。一个个希望，换来的都是一个个失望。【写作特点】暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。

33.龟虽寿曹操

神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【诗词赏析】这首诗表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度，充满诗人对生活的真切体验，有着一种真挚而浓烈的感情力量。一～四句从朴素的唯物论和辩证法的观点出发，否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老，说明了生死存亡是不可违背的自然规律。五～八句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已"表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息的精神风貌。前四句中的“犹有”和“终为"两个词组下得沉着，而接下来这四句，语气转为激昂，笔挟风雷，使这位“时露霸气”的盖世英豪的形象跃然纸上。九～十二句，表现出一种深沉委婉的风情，给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏，又机理缜密，闪耀出哲理的智慧之光，并发出奋进之情，振响着乐观声调。“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉。这里可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。最后两句是合乐时加的，是乐府诗的一种形式性结尾。【写作特点】①融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。②艺术风格朴实无华，格调高远。

34.赠从弟（其二）刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性！

【诗词赏析】这首诗以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。一二句，以松的高洁之态动人情思，风的肃杀之声逼人警觉。用“亭亭”标示松的傲岸姿态，用“瑟瑟"摹拟刺骨的风声。绘影绘声，筒洁生动。又以“谷中”映衬“山上”，更突出了位居全诗中心的青松的傲骨。三四句加强了抒情的氛围。而且在似乎不相关的松和风之间冲突顿起，令听者心惊，观者颜开。两个“一何”强调诗人感受的强烈，一“盛"一“劲”表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。五六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。诗的意境高远，格调悲壮崇高。最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。诗人由外而内，由表层到深层，把读者眼光从“亭亭"端正”的外貌透视到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。【写作特点】①貌似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。②由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。③用词朴素无华，风骨雄健，气势有力。④运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望。

35.梁甫行曹植

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草墅。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

【诗词赏析】这首诗写诗人被贬到贫困的海边，看到下层人民的困苦生活，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。一二句是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。三四句意思是，痛苦啊，海边的人民，他们生活在荒野草丛林木中，多么荒凉，多么凄惨。这本是野兽出入的地方，可他们却长期的与野兽同居。所以五六句说“妻子象禽兽，行止依林阻。"这是对妻子以及孩子的整体形象描写，从中我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式，也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。他们依靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。最后两句写柴门简陋凄清，在海风中嗦嗦摇荡，狐狸兔子好象从天上飞来一样从屋檐下飞来窜去。这里通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。【写作特点】①以白描的手法，言简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦生活。②侧面描写以及反衬手法的运用。

36.饮酒（其五）陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【诗词赏析】诗人通过描写自己弃官归隐后的田园生活，表现了悠闲自得的心境，抒发对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶之情。一二句写诗人虽居闹市，却不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。三四句运用设问，回答“无车马喧”的原因。“心远"反映了诗人超尘脱俗、毫无名利之念的精神世界。五六句以客观景物的描写衬托诗人的闲适心情。七八句是景物描写。诗人以飞鸟自喻，以飞鸟倦飞而知还来表达归隐田园的惬意情怀。九十句中“真意”指自然之趣和人生真谛。以哲理句结尾，给读者以言已尽而意无穷的想象余地，令人回味无穷。【写作特点】说理、抒情、写景融为一体。

37.春望杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【诗词赏析】本诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福生活的愿望。首联写春望所见。“破"字写出了国破家亡的悲哀，“深”字用草的茂密生长，表现了国家罹难、百姓生灵涂炭的情景。融情入景，痛彻地表达了诗人忧国伤时的强烈感情，奠定了全诗的感情基调。颔联触景生情，移情于花鸟，表达了诗人感时伤世的感情。“溅"字运用拟人的手法，把诗人面对国家衰亡的无奈感慨和浓浓愁绪借用“花溅泪”表现出来。颈联写音讯隔绝，久盼音信不至的迫切心情。“抵万金"运用夸张的手法，突出了诗人对家人的惦念，写出了战时人们艰难的处境。尾联总写忧国思家的感悟，含蓄地表现了诗人的内心世界。“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情，刻画了诗人满头白发、愁苦不堪的形象。【写作特点】①化情思为景物，移情入景，情景交融。②语言精练，富有韵律美。

38.雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【诗词赏析】这是一首用乐府古题写的边塞战争题材的诗。全诗运用夸张的修辞手法，把战斗的气氛渲染得凝重且惨烈，突出了将士们的高昂士气和爱国热情，表达了将士们誓死报效国家的决心。首联运用比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军来袭、兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压"字，揭示出敌兵来势的凶猛，守军将士处境的艰难，也衬托出将士们临危不惧、以死报国的英雄气概。颔联从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然凝重的悲壮气氛，为下面写援军的到来作了必要的铺垫。颈联中“半卷”二字意在表现黑夜行军、偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备"；“怜易水”既表明交战地点，也暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。这两句整体表现了将士们面对困难毫不气馁。尾联运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故写将士们誓死报效国家的决心，直接抒发将士们的爱国情怀。升华了主题，是全篇的点睛之笔。【写作特点】①运用比喻、夸张、暗示、烘托等手法。②抓住特征描写事物，使战斗场面有声有色，给读者留下广阔的想象空间。

39.赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【诗词赏析】这是一首怀古诗。诗人即物起兴，托物咏史，借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表明诗人英雄无用武之地的抑郁不平之情。前两句借赤壁之战中的一支断戟起兴，慨叹前朝人事，暗含岁月流逝及物是人非之感，同时也为后两句的抒怀作铺垫。后两句抒发议论感慨。借“二乔"的命运暗示东吴的命运，以小见大，以形象化的语言表达了诗人对历史兴亡的慨叹。他认为历史上英雄的成功都有某种机遇，抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之情。最后用一个“锁”字进一步突显了曹操的骄奢以及东吴的命运。把硝烟弥漫的战争写得蕴藉含蓄，令人佩服。【写作特点】①反向立意。②以小见大。

40.渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

【诗词赏析】这首词通过对梦境的描述，表达了词人烦闷的心情，充分表现了她对自由的渴望，对光明的追求。上阕写景：天、云涛、晓雾、星河、千帆。“接"连”把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。“千帆舞"写海上大风中舟船在风浪中前进的状态，船摇帆舞，星河欲转，既富有生活真实感，又具有梦境的虚幻性。“转”“舞"将人在风中的感受逼真地传递给读者。下阕抒情。著一“漫”字，流露出对现实的强烈不满。诗人借回答天帝的问话，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。【写作特点】①气势磅礴，音调豪迈。②把真实的生活感受融入梦境，使梦幻与现实融为一体，构成气度、格调雄奇的意境，充分显示了词人性情中豪放不羁的一面。

41.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【诗词赏析】这首词通过对“旧亭台"夕阳西下”“花落去"的描述，表达了词人对年华流逝、好景不长的感伤之情。“去年”一词是对过去类似境界的追忆。“几时回"折射出的似乎是一种企盼其返却又难返的心态。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句是千古名句，用“花落"和“燕归”来映衬“无可奈何"似曾相识”之感。这是词人对时光流逝的慨叹。“小园香径独徘徊"直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊"将词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。【写作特点】①触景感怀。②运用对比手法。③构思曲折精巧。

42.采桑子欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【诗词赏析】这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。上阕主要写堤岸风景。“西湖好"是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。“绿水逶迤，芳草长堤"两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐"和“处处”都凸显出轻舟的流动感。下阕主要写“绿水逶迤"。“无风”二字为枢机所在，大概正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也才使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。视点也因此由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。【写作特点】①画面感强烈，色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可爱。②风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。

43.相见欢朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

【诗词赏析】这首词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。上阙一开始即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色，万里夕阳。当离乡背井，作客金陵的词人独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。“垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。词人就是带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。下阙忽由写景转到直言国事。“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰，此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收？"是作者提出的一个无法回答的问题，表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。结句“试倩悲风吹泪过扬州”，悲风，也是作者的主观感受。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要借悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。【写作特点】①采用上下片暗线关联的方式，意脉不露，自然衔接。②用象征手法，给读者以联想和想象的空间。

44.如梦令李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【诗词赏析】这首词讲述了一段美好的回忆。词人驾舟郊游，沉浸在山光水色、鸟语花香中，待到兴尽欲归，却已是日落黄昏，误闯荷花丛中，惊起一群水鸟，词人的情绪由惊愕变为惊喜。整首词洋溢着生活的气息和欢快的旋律。“常记"两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉"二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽"两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路"相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。【写作特点】①用词简练，只选取了几个片断，把移动的景和怡然的情融合在一起。②不事雕琢，富有一种自然之美。

八年级（下）课内古诗词赏析

45.关雎《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【诗词赏析】这首诗通过写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，对姑娘产生了爱慕之情，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，表现了青年男女健康、真挚的爱情。一二句以一对雎鸠鸟相和而鸣的叫声起兴，领起全篇，形成全诗的基调。三四句统摄全诗，直接抒写男主人公的爱情愿望。五六句写姑娘在水边劳动时的窈窕身影。七至十句写男主人公追求、想念佳人的迫切心情。十一、十二句写男主人公的相思之苦。“悠哉悠哉"运用了反复的修辞手法，写出了思念之情。十三至二十句是虚写，写出了饱受相思之苦的男主人公对未来的设想，这是他寤寐以求的愿望，是全篇的精髓。“琴瑟友之”想象相会相处时的愉快，“钟鼓乐之"想象结婚时的热闹场面。【写作特点】①运用双声叠韵连绵词，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。②采取偶句入韵的方式。③运用起兴手法。

46.蒹葭《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【诗词赏析】这首诗通过叙写男主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人"也只在“水中央”“水中坻"水中沚”，恍惚迷离，可望不可即。但男主人公没有因此而气馁，决心冲破天堑，追求伊人。表达了男主人公对女子的思念，对爱情的追求，从而赞美劳动人民对自由和爱情的追求。一至八句以蒹葭的变化起兴，描述了一幅河上秋色图。一二句从物象和色彩上点明了时间和环境。三四句交代了男主人公所追慕的对象及伊人所在的地点，表现了男主人公的思见心切，望穿秋水。五六句描写逆流追寻时的困境。七八句描写顺流追寻时的幻象。由此，男主人公思见伊人而不得的如痴如醉的形象便跃然纸上。九至二十四句从时间的推移和地点的转换上，反复渲染追求过程的艰难，凸显男主人公对爱情的执着追求。【写作特点】①反复咏叹，感情凸显。②虚实结合，想象丰富。

47.式微《诗经·邶风》

式微式微，胡不归？

微君之故，胡为乎中露？

式微式微，胡不归？

微君之躬，胡为乎泥中？

【诗词赏析】这首诗是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事"的经典之作。诗的二章，都以“式微，式微，胡不归”起调：天黑了，天黑了，为什么还不回家？诗人紧接着便交待了原因：“微君之故，胡为乎中露"；“微君之躬，胡为乎泥中”。意思是说，为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。短短二章，寥寥几句，受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑，给读者留下极其深刻的印象。【写作特点】①以设问强化语言效果。②以韵脚烘托情感气氛。

48.子衿《诗经·郑风》

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！

【诗词赏析】这首诗描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质。前两章以“我"的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。【写作特点】①运用了大量的心理描写。诗中主要笔墨都在刻划女子的心理活动。②通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来。

49.送杜少府之任蜀州王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。[

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【诗词赏析】诗人描述送别朋友的场景，抒发了自己对友人的深情厚谊，表达了自己积极、旷达的情怀。首联以景起兴，起笔雄伟，“风烟"渲染了离别的氛围，引出离别之远，愁绪之浓。颔联直抒胸臆。用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。惜别之中显现出诗人阔达的胸襟。颈联是千古名句。气象阔达、志趣高远、一扫前人的离愁别绪与伤感，换以乐观、进取的精神，令人振奋。尾联劝慰友人。“歧路”照应送别。以豪迈之语相送，以劝慰之语送别，豪言激励，好言劝慰。【写作特点】①语言形象凝练。②意境开阔，格调高昂。③直抒胸臆。

50.望洞庭湖赠张丞相孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【诗词赏析】这首诗通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。一二句交代了时间，写出了浩瀚的湖水。湖水和天空浑然一体，景象是阔大的。“涵虚”，高空为水所包含，即天倒映在水里。“混太清”即水天相接。这两句是写站在湖边，远眺湖面的景色，写得洞庭湖极开朗也极涵浑，汪洋浩阔，与天相接，润泽着千花万树，容纳了大大小小的河流。三四句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。这两句被称为描写洞庭湖的名句，上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔，而且还充满活力。五六两句转入抒情。“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明"的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，希望对方予以引荐。最后两句，再进一步，向张丞相发出呼吁，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这里，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网"的古语，来暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”。希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。【写作特点】①巧妙地运用古语“临渊羡鱼，不如退而结网"来暗喻自己有出来做一番事业的愿望。②写法上委婉含蓄，不落俗套。

51.茅屋为秋风所破歌杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【诗词赏析】这首诗是一首歌行体古诗。此诗叙述诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了诗人内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。全诗可分为四部分，第一部分（八月秋高……沉塘坳）写面对狂风破屋的焦虑；第二部分（南村群童……自叹息）写面对群童抱茅的无奈；第三部分（俄顷风定……何由彻）写遭受夜雨的痛苦；第四部分（安得广厦……死亦足）写期盼得到广厦，将苦难加以升华。前三部分是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；最后一部分是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三部分的层层铺叙，为最后一部分的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。"怒”写出了秋风之狂。全句渲染了凄苦的氛围，衬托了诗人愁苦的心情，为后文作铺垫。“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢。"飞”照应“卷”，“渡”“洒"挂罥”“飘转"等动词描写了一幅风卷茅飞的悲凉场面。“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句是景物描写。一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间，并渲染了特定的气氛；二是烘托出诗人黯淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟蓄势。“雨脚如麻未断绝"运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了秋雨的连绵细密。【写作特点】①叙事和抒情相结合。②长句和短句相结合，错落有致。

52.卖炭翁白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【诗词赏析】本诗揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，同时也表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。第一部分(一至八句)，交代卖炭翁生活的艰辛和愿望。一二句概括了烧炭的复杂工序和漫长的劳动过程。三四句活画出卖炭翁的肖像。五六句一问一答，反映了民间疾苦。七八句表达了诗人深刻理解卖炭翁生活的艰难和复杂的内心活动，“可怜”两字倾注了无限同情。第二部分（九至十二句），描述卖炭翁进城卖炭。第三部分（十三至二十句），写炭被掠夺。由远及近，通过一问一答，勾勒出另一组人物形象。“把"称”“叱"牵”，几个简洁而有力的动词，描绘出宫使如狼似虎般的蛮横。【写作特点】①形象鲜明，主题突出，语言通俗而生动，叙事简洁而完整。②以事实和形象本身来显示诗人的情感倾向，留有丰富的想象余地，让读者自己去作结论。

53.题破山寺后禅院常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。[

山光