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第页大班数学：看图编题大班数学：看图编题活动目标：1．复习5以内的加减法，尝试看图口述编题并列出算式。2．培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。活动准备：作业纸、PPT、五角星若干。活动重难点：重点：根据图上内容尝试用三句话来编题。难点：看图编题并用加号、减号来列出算式题。活动过程：（一）导入师：今天我们要玩一个闯关的游戏，一共要过四关，你们有信心过关吗？老师把你们分成了6组，比一比哪一组最动脑筋，得到的五角星最多，哪组就是冠军。现在我们马上进入第一关。（二）闯关游戏：第一关：必答题——复习5以内的加减法。1.教师交代玩法：当出示算式题时，不能喊出来，要赶快举手，看看哪对的小朋友举手快又多。老师会叫哪个队的小朋友来回答，回答正确，可以得到一个五角星，每个队的小朋友都要回答问题。请一位家长作为记录员，每一次幼儿回答正确记录一颗星星。2．利用PPT来一一出示5以内的加减法。例：3+2=？请幼儿口答。第一关我们胜利过关了，接着进入第二关。第二关：抢答题——我来说你来算（根据题意来列算式题，并说说题意）1．出示图片，让幼儿观察。师：看，图上有什么？（小鸟）有的小鸟在哪里？（教师指着树上的小鸟问）这鸟小鸟在干嘛？（飞）现在老师根据这图编了三句话：树上有两只小鸟，飞来一只，一共有几只小鸟？小朋友请你算一算（抢答，对的奖个五角星）。刚才老师说三句话就是看图编题，现在我们也来学说一遍。2．让个别幼儿尝试说说。（重点提醒幼儿看图编题只能出现两个数字，最后的提出问题，不能把答案说出来。）集体说一说。3．让幼儿把算式题说出来。并讲讲2+1=3，各个数字所代表的意思。（回答一个问题用五角星记录）第三关：指定题——你来说我来算（让幼儿尝试看图口述编题）1．出示图片，让幼儿观察。师：看看，这张图上有什么，谁能像老师一样用三句话给它编题，让老师来算一算。提示：图片中先告诉我们什么了？后告诉我们什么了？最后提什么问题？2．教师小结：编好一道加法应用题，要有三句话，图上有什么，又来了多少，一共有多少？第四关：你来说大家算——学编减法题。1．出示图片，引导幼儿观察。师：发现与刚才的什么地方不一样了？谁也能用三句话来编编？（引导幼儿学编减法应用题：小河里原来有3只仙鹤，飞走了一只，现在有几只仙鹤？）这道题目跟前面两个不一样，是减法。2．请集体、个别幼儿来说说。3．请幼儿来列个算式。三、展示记录表：哪组五角星最多。四、幼儿操作。1.出示操作纸，让幼儿看看，说说。2.幼儿操作练习。3.让完成的幼儿去说给家长听，并让家长检查作业的对错

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