第三章 维持生命之气-氧气（选拔卷）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学上册尖子生选拔卷（科粤版）

学而优教有方第三章维持生命之气——氧气选拔卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（选择题共40分）可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12N-14S-32Cl-35.5一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于氧气的说法正确的是（）A．液态氧可用作火箭的燃料 B．氧气在空气中的体积分数为78%C．氧气能供呼吸是因为氧气有氧化性 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水2．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质,都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有（）A．氧气 B．氧分子C．氧化物 D．氧元素3．误食工业用盐亚硝钠（NaNO2）会引起中毒。亚硝钠中氮元素的化合价为（）A．-2 B．+1 C．+3 D．+54．下列有关化学用语的说法中，正确的是（）A．2H表示2个氢分子 B．硝酸铵中的阳离子是NH3-C．五氧化二磷的化学式为P2O5 D．Al3+的结构示意图为5．下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是（）A．油在锅里着了火，盖上锅盖——隔绝氧气B．森林灭火时，设置隔离带——隔绝可燃物C．家具起火，用水扑来灭——降低温度D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点6．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）A．水氢气+氧气 B．石蜡+氧气水+二氧化碳C．碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 D．铁+氧气四氧化三铁7．某元素的化合价只有一种，它的氧化物的化学式为R2O3，则R的下列化学式正确的是（）A．RCl2 B．ROH C．R2(SO4)3 D．R(NO3)28．为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（）①② B．①④ C．②④ D．③④9．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是（）隔绝氧气 B．撤离可燃物 C．降低温度至着火点以下 D．无法判断10．实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列有关操作的先后顺序错误的是（）A．先检查装置的气密性，后装入高锰酸钾B．先在试管中装入高锰酸钾粉末，后在试管口放一团棉花C．给高锰酸钾加热，先预热，后固定在药品部位加热D．用高锰酸钾制取氧气停止加热时，要先熄灭酒精灯，后把导管移出水面11．化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示交叉关系的是（）ABCDX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应12．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是()A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是氧化反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气13．下图是实验室氧气的制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是（）A． B． C． D．14．下列叙述中，正确的个数有（）①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管②实验室用过氧化氢制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③用排水法收集氧气后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片④氧气的用途很多，比如可以做燃料⑤做铁丝在氧气中燃烧的实脸时需要在集气瓶底放少量的一层细沙A．1个 B．2个 C．3个 D．4个15．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的白烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体16．预防新型冠状病毒，要养成勤洗手的好习惯。某免洗抑菌洗手液能在15秒内快速杀灭99.99%的细菌，其有效成分是对氯间二甲苯酚（化学式C8H9ClO）。下列有关对氯间二甲苯酚的说法错误的是（）A．对氯间二甲苯酚中碳氢元素的质量比为32：3B．对氯间二甲苯酚由8个碳原子、9个氢原子、1个氧原子和1个氯原子构成C．对氯间二甲苯酚中碳元素的质量分数最大D．对氯间二甲苯酚由碳、氢、氯、氧四种元素组成17．某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是（）

A．由图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应B．图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝C．图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率D．由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度18．下列说法正确的是（

）A．氧化反应一定是化合反应B．凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应C．物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D．镁条在空气中燃烧既属于氧化反应，又属于化合反应19．下列各图，与该反应的过程不相符的是（）A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B．加热一定量的高锰酸钾，制取氧气C．在一定量的氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热制取氧气D．a、b两份20g5%的过氧化氢溶液，a中加少量二氧化锰，b中不加二氧化锰20．由CO2和SO2组成的混合气体，测得其中碳元素的质量分数是12%，则该混合气体中氧元素的质量分数是（）A．24% B．28% C．56% D．60%第II卷（非选择题共60分）二、填空题21．用相应的化学符号填空：(1)n个镁离子______；(2)2个氯气分子______；(3)汞元素______；(4)氧化铝______。22．如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：（1）反应①中二氧化锰起______作用；（2）反应②的文字表达式是______；（3）反应③完全分解后试管内的剩余固体是______；（4）证明有④生成的实验操作是______；（5）写出生成⑤的实验现象______；（6）上述6个反应属于化合反应的有______（填序号，下同），属于分解反应的有______。23．某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。（1）实验室用氯酸钾和MnO2为原料制氧气，反应的化学方程式为______，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为______（从A~E中选择）。（2）若用H2O2溶液和MnO2来制氧气，应选用的发生装置是______（从A~E中选择）。为了证明MnO2的催化作用，甲同学通过以下装置来进行实验探究：图1中加入amLH2O2溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是______。再通过漏斗加入bgMnO2，如图3所示，此时观察到的现象是______。充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为bg，甲同学认为MnO2是催化剂。（3）乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由：______。（4）______（填“能”或“否”）用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。24．小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：(1)她提出的两种猜想是：①__________；②__________________________。(2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究。你所选择的猜想序号是______。实验操作实验现象实验结论__________________(3)为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：__________________________。三、探究题25．根据所学知识回答：(1)山西省民兵远程灭火分队在四川凉山执行灭火任务，采用了远程发射灭火弹的方法，灭火弹爆炸后向火中喷洒干粉灭火剂，实现精准灭火作业、喷洒干粉灭火剂能灭火的原因是______。为防止火灾发生，游客进入森林旅游时应注意______。(2)如下图所示为制备氧气并探究燃烧条件的实验装置。①将注射器中的溶液缓缓推入v形管以制备氧气，反应的化学方程式为______。②用80℃的热水同时加热盛有红磷和白磷的w形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是______。③白磷燃烧过程中最右侧v形管中液面的变化情况为______。26．实验室用下图所示的装置来制取氧气并进行氧气的性质实验。（1）写出图中标号仪器名称：①____________

②_________（2）用装置AC制取氧气:①反应原理为________________（用文字表达式表示）。装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____________。②为了使收集到的氧气较纯净，应等到_______________时开始收集氧气。实验时发现收集到的氧气呈紫红色，造成该现象的错误实验操作是_______________。（3）用装置BD制取氧气反应原理为______________________（用文字表达式表示）。能选择装置B为发生装置，需满足的要求是_________________和________________。（4）小明同学用向上排空气法收集氧气并验满。他用火柴做了如下图所示实验。①根据图B和C，你认为C火柴熄灭的原因是_________________。②根据图D和E，你得出的实验结论是________________。（5）氯化铁溶液和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解。为比较两者催化效率高低，在28℃环境下进行如下探究。请在线上补充相关内容①提出问题：过氧化氢酶和氯化铁催化效率哪个高？②猜想与假设：___________________。③实验材料：适宜浓度的氯化铁溶液和新鲜猪肝研磨液（含过氧化氢酶），3%过氧化氢溶液等。④实验与事实在上图中A处写出需加入试管乙中的物质和量______________；预测上图中的实验现象：_________________。实验结论：28℃时过氧化氢酶催化效率比氯化铁溶液高。四、计算题27.在预防“新冠肺炎”期间，过氧乙酸是人们广泛使用的消毒剂之一。过氧乙酸的化学式为C2H4O3,试计算：（1）过氧乙酸的相对分子质量为。（2）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为。（填最简整数比）（3）过氧乙酸中氧元素的质量分数为。（计算结果精确到1%）

第三章维持生命之气——氧气选拔卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）12345678910CDCCDDCCBD11121314151617181920DBCBCBADAD第Ⅰ卷（选择题共40分）可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12N-14S-32Cl-35.5一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于氧气的说法正确的是（）A．液态氧可用作火箭的燃料 B．氧气在空气中的体积分数为78%C．氧气能供呼吸是因为氧气有氧化性 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水【答案】C【解析】A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A错误；B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；C、氧气能供呼吸是因为氧气有氧化性，故C正确；D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误。故选C。2．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质,都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有（）A．氧气 B．氧分子C．氧化物 D．氧元素【答案】D【解析】A、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧气这种物质，故A项错误；B、纯净物中只有一种微粒构成，而氧气是由氧气分子构成的，则三种物质的组成中不会有氧分子，故B项错误；C、物质的组成是用元素来描述的，而氧化物是一种物质的类别，高锰酸钾、氯酸钾都属于化合物，不属于氧化物，故C项错误；D、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，故D项正确；答案：D。3．误食工业用盐亚硝钠（NaNO2）会引起中毒。亚硝钠中氮元素的化合价为（）A．-2 B．+1 C．+3 D．+5【答案】C【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价＋1价，氧元素的化合价为－2价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则：（＋1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3。故选C。4．下列有关化学用语的说法中，正确的是（）A．2H表示2个氢分子 B．硝酸铵中的阳离子是NH3-C．五氧化二磷的化学式为P2O5 D．Al3+的结构示意图为【答案】C【解析】A、元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，不符合题意；B、硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成，铵根离子是阳离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故铵根离子表示为：，不符合题意；C、五氧化二磷中磷元素显+5价，氧元素显-2价，故五氧化二磷的化学式为：P2O5，符合题意；D、铝元素是13号元素，原子序数=质子数=原子的核外电子数，铝离子是铝原子失去最外层电子后形成的，故其核外第一层有2个电子，第二层有8个电子，核内质子数为13，故铝离子的结构示意图为：，不符合题意。故选C。5．下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是（）A．油在锅里着了火，盖上锅盖——隔绝氧气B．森林灭火时，设置隔离带——隔绝可燃物C．家具起火，用水扑来灭——降低温度D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点【答案】D【解析】A、油在锅里着了火，盖上锅盖，隔绝了空气可以灭火，说法正确，不符合题意；B、森林灭火时，设置隔离带，移除了可燃物，说法正确，不符合题意；C、家具起火，用水扑来灭，将温度降低到了可燃物燃点以下，说法正确，不符合题意；D、镁条在酒精灯上点燃，温度达到了镁条的燃点，不是提高燃点，说法错误，符合题意。故选D。6．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）A．水氢气+氧气 B．石蜡+氧气水+二氧化碳C．碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 D．铁+氧气四氧化三铁【答案】D【解析】A、水电解产生氢气和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，不符合题意；B、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，属于氧化反应，但是不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，不符合题意；C、碱式碳酸铜分解生成氧化铜、水和二氧化碳，符合“一变多”的特征，属于分解反应，不符合题意；D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于氧化反应，同时符合“多变一”的特征，属于化合反应，符合题意。故选D。7．某元素的化合价只有一种，它的氧化物的化学式为R2O3，则R的下列化学式正确的是（）A．RCl2 B．ROH C．R2(SO4)3 D．R(NO3)2【答案】C【解析】A、在RCl2中，氯元素的化合价是-1价，可求出R的化合价是+2价，故选项错误；B、在ROH中，氢氧根的化合价是-1价，可求出R的化合价是+1价，故选项错误；C、在R2(SO4)3中，硫酸根的化合价是-2价，可求出R的化合价是+3价，故选项正确；D、在R(NO3)2中，硝酸根的化合价是-1价，可求出R的化合价是+2价，故选项错误。故选C。8．为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（）①② B．①④ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①过氧化氢中氢显+1价，根据化合物中元素化合价之和为零，可知氧元素的化合价为-1价，故①正确；②因二者所含的阴离子不同，要证明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好，还要使选择的试剂中阴离子种类相同，故②错误；③反应的剧烈程度与实验现象有关，反应越剧烈，产生气体的速率越快，产生气泡越快，故③正确；④证明氯化铁或硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证质量和化学性质不变，故④错误。所以说法不正确的是②④。故选C。9．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是（）隔绝氧气 B．撤离可燃物 C．降低温度至着火点以下 D．无法判断【答案】B【解析】蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。故选B。10．实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列有关操作的先后顺序错误的是（）A．先检查装置的气密性，后装入高锰酸钾B．先在试管中装入高锰酸钾粉末，后在试管口放一团棉花C．给高锰酸钾加热，先预热，后固定在药品部位加热D．用高锰酸钾制取氧气停止加热时，要先熄灭酒精灯，后把导管移出水面【答案】D【解析】A、实验制取气体先检查装置的气密性，再装药品，故先检查装置的气密性，后装入高锰酸钾，A正确。B、为防止高锰酸钾粉末堵塞导气管，先在试管中装入高锰酸钾粉末，后在试管口放一团棉花，B正确。C、为防止受热不均，给高锰酸钾加热，先预热，后固定在药品部位加热，C正确。D、用高锰酸钾制取氧气停止加热时，要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止冷凝水倒流试管炸裂，D错。故选D。11．化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示交叉关系的是（）ABCDX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应【答案】D【解析】A、燃烧是剧烈的氧化反应，和缓慢氧化是并列关系，故选项错误；B、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”；化合反应和分解反应是并列关系，故选项错误；C、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，纯净物和混合物是并列关系，故选项错误；D、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，故选项正确。故选D。12．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是()A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是氧化反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气【答案】B【解析】A、空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生，正确；B、工业制氧气的原理是分离液态空气，由液态变成气态时无新物质生成，是物理变化，错误；C、化学反应前后元素的种类不变，要生成氧气则反应物一定含氧元素，正确；D、高锰酸钾受热能分解产生氧气，所以实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，正确。故选B。13．下图是实验室氧气的制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】A、用此装置制取氧气时，长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，以防装置漏气，故A错误；B、氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集时，导管要伸入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、氧气具有助燃性，能使带水星的木条复燃。检验氧气时，带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气，故C正确；D、铁丝在氧气中燃烧时，瓶内要放一些水或沙子，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂，图示操作未放水或沙子，故D错误。故选C。14．下列叙述中，正确的个数有（）①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管②实验室用过氧化氢制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③用排水法收集氧气后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片④氧气的用途很多，比如可以做燃料⑤做铁丝在氧气中燃烧的实脸时需要在集气瓶底放少量的一层细沙A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【答案】B【解析】①用排水法收集氧气结束后，先从水中拿出导管，后熄灭酒精灯，以防冷水倒吸、炸裂试管，故错误；②硫酸铜也可以做过氧化氢分解的催化剂，所以实验室用过氧化氢制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率。故正确；③用排水法收集氧气后，先在水面以下盖上玻璃片，再将集气瓶移出水槽，故错误；④氧气具有助燃性，没有可燃性，不能做燃料，故错误；⑤做铁丝在氧气中燃烧的实脸时需要在集气瓶底放少量的一层细沙，以防高温生成物溅落、炸裂瓶底，故正确。故选B。15．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的白烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体【答案】C【解析】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，冒出浓烈的白烟，放出热量，生成一种白色粉末状的固体，故选项A说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项B说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项C说法正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项D说法错误。故选C。16．预防新型冠状病毒，要养成勤洗手的好习惯。某免洗抑菌洗手液能在15秒内快速杀灭99.99%的细菌，其有效成分是对氯间二甲苯酚（化学式C8H9ClO）。下列有关对氯间二甲苯酚的说法错误的是（）A．对氯间二甲苯酚中碳氢元素的质量比为32：3B．对氯间二甲苯酚由8个碳原子、9个氢原子、1个氧原子和1个氯原子构成C．对氯间二甲苯酚中碳元素的质量分数最大D．对氯间二甲苯酚由碳、氢、氯、氧四种元素组成【答案】B【解析】A、氯间二甲苯酚中碳、氢元素的质量比为(12×8)：(1×9)=32：3，故选项说法正确。B、对氯间二甲苯酚是由对氯间二甲苯酚分子构成的，1个对氯间二甲苯酚分子由8个碳原子、9个氢原子、1个氧原子和1个氯原子构成，故选项说法错误。C、对氯间二甲苯酚中碳、氢、氯、氧四种元素的质量比为(12×8)：(1×9)：(35.5×1)：(16×1)=192：18：71：32，则对氯间二甲苯酚中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。D、对氯间二甲苯酚是由碳、氢、氯、氧四种元素组成的，故选项说法正确。故选：B。17．某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是（）

A．由图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应B．图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝C．图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率D．由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度【答案】A【解析】A、图1、4中反应物的温度不同，无法证明加入催化剂会影响化学反应速率，说法错误；B、由以上分析可知，图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝，说法正确；C、图3、4中唯一的不同点是图4中将反应容器放入凉水中，温度低，反应速率平缓，图3是在常温下，反应剧烈，二者对比可知，温度会影响化学反应速率，说法正确；D、图1和图2实验中，唯一的不同点是图2将生成的氧气用冰水混合物对气体进行了冷却，由图1实验中木条未复燃，而图2中的木条复燃对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度，说法正确；故选A。18．下列说法正确的是（

）A．氧化反应一定是化合反应B．凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应C．物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D．镁条在空气中燃烧既属于氧化反应，又属于化合反应【答案】D【解析】A、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，不一定是化合反应，如甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，该反应属于氧化反应但是不属于化合反应，故A错误；B、两种或两种以上物质发生的反应不一定属于化合反应，如甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，故B错误；C、物质和氧发生的反应是氧化反应，这里的“氧”不一定是氧气，也可以是含氧化合物，故C错误；D、镁条在空气中燃烧生成氧化镁，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；符合“多变一”的特征，属于化合反应；既属于氧化反应，又属于化合反应，故D正确。故选D。19．下列各图，与该反应的过程不相符的是（）A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B．加热一定量的高锰酸钾，制取氧气C．在一定量的氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热制取氧气D．a、b两份20g5%的过氧化氢溶液，a中加少量二氧化锰，b中不加二氧化锰【答案】A【解析】A、红磷燃烧生成五氧化二磷，完全反应后氧气消耗，最终压强小于原来的压强，该选项对应关系不正确；B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于刚开始温度较低，未产生氧气，一段时间后，生成氧气的质量逐渐增加，完全反应后氧气的质量不再增加，该选项对应关系正确；C、二氧化锰是反应的催化剂，化学反应前后质量不变，该选项对应关系正确；D、过氧化氧分解生成水和氧气，两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2，最终生成氧气质量相等，选项对应关系正确。故选A。20．由CO2和SO2组成的混合气体，测得其中碳元素的质量分数是12%，则该混合气体中氧元素的质量分数是（）A．24% B．28% C．56% D．60%【答案】D【解析】由CO2和SO2组成的混合气体，测得其中碳元素的质量分数是12%，则二氧化碳的质量分数为12%÷（×100%）=44%。则二氧化硫的质量分数为1-44%=56%。则该混合气体中氧元素的质量分数是44%××100%+56%××100%=60%。故选：D。第II卷（非选择题共60分）二、填空题21．用相应的化学符号填空：(1)n个镁离子______；(2)2个氯气分子______；(3)汞元素______；(4)氧化铝______。【答案】(1)nMg2+；(2)2Cl2；(3)Hg；(4)Al2O3【解析】(1)离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故n个镁离子表示为：nMg2+；(2)分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氯气分子表示为：2Cl2；(3)汞元素表示为：Hg；(4)氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3。22．如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：（1）反应①中二氧化锰起______作用；（2）反应②的文字表达式是______；（3）反应③完全分解后试管内的剩余固体是______；（4）证明有④生成的实验操作是______；（5）写出生成⑤的实验现象______；（6）上述6个反应属于化合反应的有______（填序号，下同），属于分解反应的有______。【答案】催化

氯化钾和二氧化锰

将生成气体通入澄清石灰水中

产生大量白烟

④⑤⑥

①②③【解析】（1）无色液体在二氧化锰的作用下反应生成氧气，故反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用；（2）暗紫色固体在加热的条件下反应生成氧气，可推出暗紫色固体为高锰酸钾，故反应②为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；（3）反应③为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，故反应③完全分解后试管内的剩余固体是：氯化钾和二氧化锰；（4）反应④为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故证明有④生成的实验操作是：将气体通入澄清石灰水中；（5）磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟；（6）反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应②为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应③为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应④为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；反应⑤为磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；反应⑥为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。故属于化合反应的有：④⑤⑥；属于分解反应的有：①②③。23．某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。（1）实验室用氯酸钾和MnO2为原料制氧气，反应的化学方程式为______，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为______（从A~E中选择）。（2）若用H2O2溶液和MnO2来制氧气，应选用的发生装置是______（从A~E中选择）。为了证明MnO2的催化作用，甲同学通过以下装置来进行实验探究：图1中加入amLH2O2溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是______。再通过漏斗加入bgMnO2，如图3所示，此时观察到的现象是______。充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为bg，甲同学认为MnO2是催化剂。（3）乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由：______。（4）______（填“能”或“否”）用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。【答案】（1）；D；（2）A；木条不复燃；产生大量气泡，木条复燃；（3）未证明MnO2的化学性质也保持不变（或未重复上述实验，证明MnO2的质量仍然保持不变）（合理即可）；（4）能【解析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥，故收集装置选D；（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置应选A；常温下，过氧化氢的分解速率很慢，故带火星的木条不复燃；加入二氧化锰后，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，故现象为：产生大量气泡，带火星的木条复燃；（3）二氧化锰除了能改变化学反应速率，化学反应前后，其质量和化学性质不变，该实验未证明二氧化锰的化学性质没有改变，故结论不严谨；（4）图4中，集气瓶底部铺了一层细沙，能用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。24．小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：(1)她提出的两种猜想是：①__________；②__________________________。(2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究。你所选择的猜想序号是______。实验操作实验现象实验结论__________________(3)为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：__________________________。【答案】

氧气的浓度

可燃物与增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧

氧气的接触面积

①(或②)

将红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中

发出白光(或②取质量相等的两块镁，其中一块磨成粉末，都在空气中点燃镁粉的燃烧程度比镁块的剧烈增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧)

将煤或其他燃料加工成粉末状(或燃料燃烧时不断鼓入空气)【解析】根据所学知识和题中信息知，燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。(1)提出的两种猜想是：①氧气的浓度；②氧气的接触面积。(2)设计实验加以探究。所选择的猜想序号是①(或②)。

实验操作实验现象实验结论将红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中

发出白光增大氧气的浓度，能促进可燃物的燃烧。(3)为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：将煤或其他燃料加工成粉末状(或燃料燃烧时不断鼓入空气)。三、探究题25．根据所学知识回答：(1)山西省民兵远程灭火分队在四川凉山执行灭火任务，采用了远程发射灭火弹的方法，灭火弹爆炸后向火中喷洒干粉灭火剂，实现精准灭火作业、喷洒干粉灭火剂能灭火的原因是______。为防止火灾发生，游客进入森林旅游时应注意______。(2)如下图所示为制备氧气并探究燃烧条件的实验装置。①将注射器中的溶液缓缓推入v形管以制备氧气，反应的化学方程式为______。②用80℃的热水同时加热盛有红磷和白磷的w形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是______。③白磷燃烧过程中最右侧v形管中液面的变化情况为______。【答案】(1)

使可燃物与空气隔绝；禁止带火种进入山区；(2)

2H2O22H2O+O2↑

；温度达到可燃物的着火点；左侧下降右侧升高【解析】（1）干粉灭火器的原理是碳酸氢钠喷射到可燃物上受热分解生成水和二氧化碳，水汽化吸热降低可燃物的温度，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，覆盖在可燃物的表面，隔绝氧气，达到灭火目的。游客进入森林旅游时应注意禁止带火种、严禁烟火等，目的是防止火灾发生。（2）过氧化氢溶液在二氧化锰催化剂作用下生成水和氧气。化学方程式。用80℃的热水同时加热盛有红磷和白磷的w形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点。白磷燃烧过程中放热，温度升高，压强增大。最右侧v形管中液面的变化情况为左侧下降右侧升高。26．实验室用下图所示的装置来制取氧气并进行氧气的性质实验。（1）写出图中标号仪器名称：①____________