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文档简介
认识周长人教版三年级上册学习目标能结合具体情境,感知周长与实际生活的联系。在围一围、量一量、算一算等活动中理解周长的概念,了解测量周长的方法,渗透化曲为直的思想,形成空间观念。结合具体实物或图形,通过观察、比较等活动感知周长,能正确指出物体表面或简单图形的一周。情境导入你们有好办法吗?游泳池的管理员想在游泳池的一周加上防滑材料,为了防止不够和浪费,要怎么买才能不多不少?新课导入你们认识这些物品或图形吗。新课讲解你能描出其他图形的一周吗?新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解封闭图形一周的长度,是它的周长。说一说,封闭图形有什么特点?封闭图形是首尾相连的。新课讲解怎么计算这个些图形的周长呢?你能测量出其他图形的周长吗?封闭图形一周的长度,是它的周长。新课讲解化曲为直新课讲解哪些工具可以测量得到周长?软尺、绳子、直尺或三角板。量一量,再算出下面图形的周长各是多少。20毫米10毫米30毫米10毫米30毫米30毫米20毫米(20+10)×2=60(毫米)30×2+10=70(毫米)(30+20)×2=100(毫米)知识运用求图形周长。3+4+5=12(米)知识运用5米4米3米5米4米5+5+4+4=18(米)下图的长方形分成两个部分,哪个部分的周长长?答:一样长。知识运用课堂游戏小熊在学习开飞机,但是遇到重重阻碍。请你帮助小熊答题,若回答正确,可帮助小熊克服困难,学会开飞机,若回答错误,小熊则要同飞机一起坠落!小熊开飞机能求出它的周长吗?能不能能不能能求出它的周长吗?能不能能求出它的周长吗?能不能能求出它的周长吗?能不能能求出它的周长吗?课堂小结周长1.封闭图形一周的长度叫周长。2.只有
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