《琵琶行》课件24张高中语文必修上册

白居易（1）描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，_____________________。（2）运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：________，________。_________，

。（3）写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：

，________。________，_________。（4）琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：________，__________。___________，__________。课前复习：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。课堂活动一：谁解琵琶人？文本解析：标出生字词，掌握基本翻译虾há蟆ma红绡xiāo钿diàn头银篦bì鞍ān马稀沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。要说话又有些迟疑的样子整理显出严肃的脸色佩服化好妆常京城富家豪族子弟轻美的丝织品节拍今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。再、又美好的时光平常、随随便便时间流逝容貌年纪大走了以后旧，衰老认真阅读第三段，总结第三段内容琵琶女声诉身世琵琶女的身世如何？怨当年而今艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑红颜飘零憔悴、饱受冷落京倡商妇琵琶女的悲剧是谁造成的？个人社会课堂活动二：谁似琵琶人？文本解析：标出生字词，掌握基本翻译重chóng唧唧jī谪zhé居浔xún阳城湓pén江花朝zhāo呕ōu哑yā嘲zhāo哳zhā我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。更加叹息各地沉沦流落见离开音乐芦苇在这里什么声音形容杜鹃啼声悲切春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。还是独酌声音嘈杂刺耳听不下去顿时认真阅读第四段，总结第四段内容同病相怜伤迁谪白居易为何和琵琶女同病相怜？当年而今诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融；京城做官、高官厚禄、身居高位、位至谏言，名动京师谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄。谪居九江，凄凉落魄恨京官谪官第四段写作者的经历用了哪些手法?住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。对比环境描写通过写荒草丛生,杜鹃啼血,渲染了悲苦哀怨的氛围,烘托出自己谪居浔阳的凄凉孤苦。用难听的单调乐曲和琵琶女好听的曲子对比,突出了琵琶曲如仙乐般,美妙动听，动人心弦。诗人用哪句诗将两个形象连接在一起的？琵琶女诗人同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。“”诗人和琵琶女产生共鸣的原因是什么？知音琵琶女白居易来地身份（从前）身份（如今）京城京城才貌双绝春风得意才华横溢积极进取年长色衰门前冷落（因年长色衰而嫁商人）冷落浔阳孤独失意（因直言进谏而遭罢黜）诗人和琵琶女产生共鸣的原因是什么？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？音乐（琵琶声）感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。课堂活动三：谁解青衫湿？很久返回座位坐下形容琴音悲切以前掩面黑色单衣诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？伤琵琶女正如诗中所写：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。（琵琶女也深深怜悯诗人）伤自己诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？通过白话文演绎琵琶女和白居易的故事，更深刻的体会文章情感。课堂活动四：我解青衫湿小结：讲述了琵琶女凄苦身世和作者自己的经历。诗人把琵琶女视为自己的知己，与她同病相怜，写人写己，哭己哭人