学生自主管理实施方案

学生自主管理实施方案学生自主管理实施方案「篇一」一、实行学生自主管理的目的实施学生自主管理，旨在提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校园气氛，提升我校的管理水平。二、实行学生自主管理的职责范围学生自主管理主要包括学生行为管理，校园环境管理，两操及日常规范等方面。分为10个内容：考勤、校卡（团徽）佩带、室内卫生、包干区卫生、广播操、眼保健操、晨会秩序、晚自修纪律、仪容仪表、行为规范等。三、学生自主管理的组织体系1、学生处、团委2、学生会3、年级——学生自主管理委员会4、班级——学生自主管理小组（班委会）四、学生自主管理委员会工作程序1、学生自主管理委员会由每班推选2名学生组成，共70人，由学生处和团委管理，任期一年，期间表现优秀者在学年总结大会给予表彰。2、学生自主管理委员会委员任职资格：（1）具有良好的道德品质和个人素养，热爱祖国，热爱学校，乐于奉献。（2）具有较强的自控能力，严格要求自己，能自觉、模范地遵守校纪校规。（3）具有高度的责任心和较强的组织管理能力，认真对待并及时完成任务。3、各年级自主管理委员会成员分两大组八小组，负责对本年级各项目的检查（实行单双周对调的方式），每天将本组职责范围的情况填写在册，汇总到组长处形成分数报表，报学校处相应负责老师核实签字后，统一登记、存档、公布。4、学生会每周将各班情况汇总，结算分数，对表现优秀的班级进行表彰。五、检查项目及实施制度各项目的检查实行扣分制，每班原始分为100分。另在尊师守纪、勤奋学习、美化净化校园、保护公共财物、做好事、维护集体利益和荣誉等方面有突出表现的，由班级提出书面申请，经学生处审批，可进行加分奖励。自主管理委员会每周汇总公布奖、扣分情况，每四周公布一次考核成绩，学年末按最终得分评定等级。（一）考勤1、学生要按时到校，不迟到。违者每人次扣1分。（常规项目）2、升旗仪式及课间操，除有特殊原因的同学（如已请假或担任检查任务的同学，请假者需出具校医或班主任证明）外，其他同学均须参与，不得逗留课室。违者每人次扣1分。（抽查项目）（二）校卡（团徽）佩带1、进出校园学生要佩带校卡，违者每人次扣1分。（常规项目）2、团员要佩带团徽，违者每人次扣1分。（抽查项目）（三）室内卫生（常规项目）1、地面、墙壁、天花板、灯具保持清洁，不合要求每项扣1—2分。2、门、窗、窗台、窗帘不清洁，窗帘开拉不合要求，卫生工具摆放不齐，每项扣1—2分。3、墙裙、墙壁有脚印，乱写乱画每处扣1—2分。4、黑板擦拭不及时，不干净，讲桌脏乱，扣1分。（四）包干区卫生（常规项目）1、打扫不彻底、不能保持、有杂物、脏物、塑料袋、果皮、饮料瓶等物扣1—2分。2、存有卫生死角每处扣2分。3、卫生区内的花池、草坪有废物、零星杂草、枯枝败叶等扣1—2分。（五）广播操（常规项目）1、下课铃响后，立即准备下操场，出队时按要求跑步进场，精神面貌佳。违者扣1分。2、早操队列横竖对齐，列队要迅速、安静。违者每人次扣1分。3、早操过程不讲话，动作规范，舒展有力整齐。违者每人扣1分。4、做操过程中由体育老师点名批评的班级扣2分。（六）眼保健操（常规项目）1、全班参与，做操过程不讲话，姿势正确，动作规范，无睁眼做操现象。违者每人次扣1分。（七）晨会秩序（常规项目）1、晨会入场有序，精神面貌佳。违者扣1分。2、晨会过程不讲话，列队整齐。违者扣1分。（八）晚自修纪律（常规项目）1、晚自修期间，在教室内自习，不能离开教室在校园内活动。违者每人次扣1分。2、在教室内须保持安静，不能随便进出教室。违者每人次扣1分。3、睡觉、玩手机、玩电脑、听随身听或mp3mp4等、打电话、吃东西、随意走动等违反早晚自习纪律的行为，违者每人次扣1分。（九）仪容仪表（抽查项目）1、不得留长发和染发，不留长指甲和涂指甲，不准佩戴饰物、耳环。违者每项每人次扣1分。2、校服着装整齐，不得穿窄脚裤，不得穿拖鞋。违者每项每人次扣1分。（十）行为规范（抽查项目）1、电器使用情况、财物维护情况检查。包括班级多媒体设备、电灯、风扇（个别班级有空调）、课桌椅等，要求中午、下午放学后，晚上22：00后必须关闭所有电源，未经教师同意，学生不得使用班级多媒体设备。违者每次扣2分。2、学生抽烟、在校内打架斗殴、随手乱扔垃圾、破坏公物等行为，一旦发现，班级扣除5分。六、学生自主管理委员会工作纪律1、恪尽职守，按照学校有关规定做好各项检查、监督和管理工作;2、按时到岗，不迟到不早退;3、文明执勤，不得粗言恶语；4、严以律己，严格要求自己的一言一行；5、公平公正，对同学一视同仁。七、学生自主管理委员会每日工作1、每日放学后，a组组长到保安处领取当天迟到登记表、未佩带校卡登记表，核实名单后，将迟到者的名字登记在登记表上，并将登记表交学生处王老师。2、广播操时间，b组成员检查各班广播操情况，登记表分别交学生处张老师。学生自主管理实施方案「篇二」一、指导思想：学生自主管理委员会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校的总体领导下，在政团部门的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，积极开展各项自主管理活动。二、工作目标：1、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务；2、参与学校管理：作为群众性组织，学生自主管理委员会可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作，学生会可以在班级学生管理、住宿生管理中发挥自身独特的作用；3、上下沟通、传递信息：学生会是学校与全体学生之间的桥梁和纽带，学生会要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，学生会作为学生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求。三、工作措施：1、在学生会干部组织下进行严谨细致的纪律检查工作。（1）、检查各年级中自习纪律；对各种不良现象进行及时的批评和教育；（2）、对各班的出勤、晚自习情况，同时检查学生的文明卫生行为。（3）、维持食堂的用餐秩序。2、组织进行一丝不苟的劳动卫生检查工作。（1）、制定详实的卫生检查要求，每天都对各班级教室卫生和宿舍内务进行检查。（2）、每两组织进行一次劳动卫生大检查，对各班级教室、宿舍进行全面检查并给予评分。学生自主管理实施方案「篇三」教师除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理自我管理的直接动力来源于小学生自我服务、行为自律的需要。真正的自我服务、自我管理是小学儿童发自内心的行动，具有明确的目的性、计划性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。为了增强学生的自我管理的意识，我在教学中注意以下几点：1、进行生活、学习独立性教育。随着独生子女社会的到来，现在的学生对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多地需要成人的帮助和照料。这种状况是培养自我管理意识的最大障碍。因此，我利用各种教育机会，如晨会、班会、班队活动等，向学生正面宣传“自己能干的事自己干”，让学生从认识上加深对独立性的理解。同时学生家长取得一致意见，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证学校、家庭、社会影响的一致性。2、引导儿童正确认识自己、他人与班级的关系。儿童的自我管理并不只是管自己，而是要对自己、他人、集体全面负责。引导儿童自我管理首先应该使他们树立集体主义观念，克服个人本位主义，使儿童的自我管理植根于集体中，具有集体的意蕴。强化学生自我管理的意识，一方面要求每位同学照顾好自己；另一方面，还要求同学关心他人和集体，认识到自己是班级的一员，管理好班集体是每一位同学的职责。3、保护学生自我管理的积极性。一般来说，少年儿童的心灵是纯洁无瑕的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么，如何爱护和调动他们自我管理的积极性呢？基本的途径就是给予正面强化，使他们不断看到自己自我管理的成就。心理学研究表明，人们往往对自己可能成功的事感兴趣，而不愿去干不可能成功的事情。因此，不断让孩子体验到成功的快乐就成了调动积极性的最有效的手段。4、引导儿童正确认识自己、他人与班级的关系。儿童的自我管理并不只是管自己，而是要对自己、他人、集体全面负责。引导儿童自我管理首先应该使他们树立集体主义观念，克服个人本位主义，使儿童的自我管理植根于集体中，具有集体的意蕴。5、爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无瑕的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者“自我管理”对我们来说并不陌生。无论是小时候父母叮咛“管好你自己就是乖孩子”，还是老师的教诲“老师在与不在一个样”，里面都包含了自我管理的思想。而两千多年前伟大的教育家孔子一语“君子日三省乎己”，就更是道出了自我管理思想的真谛。所谓的自我管理，严格的讲是指学生对自己本身、自己的思想、心理和行为表现进行的管理。引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。在今后的教学中我将不断探索，为培养学生良好的自我管理习惯而努力工作。学生自主管理实施方案「篇四」一、指导思想自主教育目的是要造就具备适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质和个性的人，重要的是人的能力的培养和人格的塑造。本班“学生自主管理”将作为实践“自主教育”的途径之一，本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，引导学生不仅学会学习，更学会生活、学会做人、学会思考，学会在遵守“规则”的基础上，成为有个性的人才；让学生在自主管理实践中主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高，成为有完善人格的人。二、设立“学生自主管理委员会”（一）全称：“坑梓中心小学五（2）班学生自主管理委员会”。简称“自管会”。（二）岗位设置及职责分工：1．正会长1）每周一升旗仪式回教室后，带领全班同学学习《小学生守则》、《五（2）班学生自主管理公约》及《五（2）班绿色上网公约》。2）审核“每周个人积分表”，评定周“自主管理能手”3名，为“自主管理能手”颁奖，负责誊写并张贴“自主管理能手”先进事迹。评定后将“每周个人积分表”交副会长存档。3）监督每日记分员工作（包括擦黑板），考核记分员，仲裁计分纠纷。4）每周五下午放学后，召集和主持“自管会”例会，进行“自管会”委员一周工作考核。5）向各委员收集管理信息，撰写每周自主管理总情况小结，每周班会课上（拟改在星期一下午）向全班同学做反馈。6）每天5：00前向班主任提供5名当日综合表现优秀的同学名单（可包括自己），由班主任通过校讯通向家长发表扬信息。2．副会长1）协助正会长组织每周例会，负责做会议记录。2）“自管会”资料的发放、收集及整理存档。3）聘用每周值周班长（值周班长负责每节课点名、请当堂科任填写《每日课堂秩序科任评价表》、眼保健操督查、审核每周《小组积分登记表》、主持每周班会课；任期一周，可间隔周参聘），负责考核值周班长工作。4）审核每周由各部门推荐上来的“班级之星”申报表，评出周“班级之星”3名，为“班级之星”颁奖，负责誊写并张贴“班级之星”先进事迹。评定后将“班级之星”申报表存档。5）每日将各科缺交作业名单及时交给班主任，由班主任通过校讯通向家长发批评整改信息。3．纪律部长1）管理《早读、午读秩序情况登记册》，每周五下午放学时更换新册和收集旧册并交副会长存档。2）督导每日早读、午读首席纪律员工作并考核。3）管理《每日课堂秩序科任评价表》，每周五下午放学时给值周班长发放新表和收集旧表并交副会长存档。4）进行课间秩序观察并做记录，处理当日课间违纪、不安全行为。5）每日眼保健操纪律督查。6）审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐1名“班级之星”。4．卫生部长1）每周一检查同学们的指甲、头发、衣着等个人卫生情况，并做记录。2）进行课间卫生督察，进行每日值日小组工作验收。3）对卫生工作做得不好的个人或小组进行谈话、整改。4）负责聘用每周可回收垃圾处理员1名（负责周三、周五将可回收垃圾送往学校垃圾回收站），并负责考核其工作，合格者可对其续聘，不合格者对其解聘并重聘新人。5）审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐1名“班级之星”。5．文化部长1）担任班级板报主编，组织完成班级板报出版，每月更换一次。带领美工员每月进行小组墙报评比一次。2）每月聘用美工员4名（参加班级板报出版工作），并负责考核其工作，合格者可对其续聘，不合格者对其解聘并重聘新人。3）负责到学校后勤处领取出版板报所需材料，并做好保管、节省工作。4）推进班级阅读，每周组织一次好书交换活动。（周一下午）5）管理好“班级炫歌台”，及时给麦克风充电，放学后拔下电源。6）审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐1名“班级之星”。6．学科部长1）负责聘用每周中、英、数、综合（负责除中英数外所有学科）4名学科员（负责收缴学科作业、早读课带读，科任老师迟到时及时组织同学自学），并负责考核其工作，合格者可对其续聘，不合格者对其解聘并重聘新人。2）科任老师迟到时及时到该科任老师办公室联系老师。3）审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐1名“班级之星”。4）每周（周三下午第三节）举行一次班级学科作业展览。5）每周收集优秀美术作品5件，优秀书法作品软硬笔各3件。7．公共部长1）管理班级图书角、报刊发放、每月向学校图书馆借、还图书。2）每周聘用图书管理协助员1名（协助借书登记和图书整理）、绿色窗台管理员1名（每日给窗台植物淋水、定时科学施肥）、电器管理员1名（按原职责）、窗门管理员1名（按原职责），并负责考核其工作，合格者可对其续聘，不合格者对其解聘并重聘新人。3）接待受邀家长，安排家长座位，为家长准备茶水。4）为前来听课嘉宾准备椅子并合理摆放好。5）负责每周班会课上的亲子合照。6）审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐1名“班级之星”。（三）委员必备品质：1）做事公平公正，按校纪班规处理一切班级事务，不拉班结派，不徇私舞弊，不以权谋私。2）责任心强，做事积极主动，能吃苦，工作讲究方法，追求工作效率，创新意识强。3）与人为善，能与每一个同学、老师和睦相处，为人热情，有爱心，关爱身边每一个人，环保意识强。4）自律能力强，严格遵守校纪班规及国家法律，学习刻苦，各科成绩较均匀、突出。5）善于发挥自己的优势，敢于面对自己的缺点，工作中勇于承担责任，有错能改，有承受工作压力、承受别人的误解和指责的能力。6）必要时能留下来加班。（四）委员产生办法：1）正、副会长通过网上报名，公开竞选产生。竞选内容包括：1）公开竞选演讲；2）民意测评。2）各部门部长由正、副会长提名，集体投票产生。3）各部门下工作人员由部长聘请产生。（五）待遇：机构内所有委员（包括正会长）每周接受正会长工作考核，考核合格者获得报酬30分，考核不合格者该周报酬0分。三、建立“全民自主管理”操作机制（一）个人积分制度：1．发放“每周个人积分表”，按“受表扬、作业得优（包括作品被收集、展览）、为班级服务、为班级争光、参加班级课间活动、家长表扬信、为学校服务、为学校争光、参加校级活动、参加公益活动”等项目，每项每次积2-5分（由各人自已诚信打分），每周得分前三名评为该周“自主管理能手”。2．“自管会”委员每周报酬得分可累进个人积分。3．首席纪律员、计分员、受聘人员考核合格每次可分别获得报酬2分、4分、6分，并可累进个人积分。4．值周班长由副会长考核，考核合格可获得报酬10分，并可累进个人积分。5．每周“自主管理能手”奖励一个绿兰章，并张贴先进事迹，发放奖状，邀请家长于班会课参加班级颁奖仪式，进行亲子合照。（二）“班级之星”自主申报制度：1．每周设立“守纪之星、安全之星、学习之星、艺术之星、运动之星、卫生之星、自理之星、爱心之星、环保之星、文明之星”等十个常设“班级之星”评项，全班同学（包括“自管会”委员）均可自主向指定负责部门进行申报，并领取《“班级之星”自主评测表》，自主如实记录自己一周表现，周五交由负责部门进行审批评比。每周最多评出3名“班级之星”，从自主申报对象中择优产生。2．每周“班级之星”奖励一个绿兰章，并张贴先进事迹，发放奖状，邀请家长于班会课参加班级颁奖仪式，进行亲子合照。（三）小组绑定积分制度：1．以小组为单位，每节课进行课堂计分，计分员由全班同学轮流担任，每人一节课。每节课下课时由计分员按各小组实际得分在《小组积分登记表》上进行积分登记。2．小组成员被科任老师在《每日课堂秩序科任评价表》上表扬1人次给小组积2分，被批评1人次给小组扣2分。3．小组集体工作得优（值日工作、墙报工作及其它临时性工作等）一次积30分。4．组员有严重违纪、破坏公物行为，该组该周积分归0。5．每周正、副会长及五位部长有50分投票权，可根据各小组的综合表现，将50分投给自己选中的小组（包括自己所在小组）。委员每人每周只能将分数投给一个小组，于周五班会课上公开投票。6．至每周五班会课，得分最高小组评为“自主管理模范小组”，组员每人奖励一个绿兰章，并在遵守校纪班规的前提下，获得一节课（40分钟）的“自主活动权”，活动范围为：到书吧阅读、棋类游戏、自带玩具活动、文艺活动、到指定地点看电影、自带茶话会等。7．出现同分情况时，由“自管会”正、副会长及五位部长进行第二轮投票（每人投1分）评出最高分小组。四、具体工作进程1．8月25日至9月5日，完成“学生自主管理委员会”组建工作。2．9月8日前，完成《五（2）班学生自主管理公约》、“聘用人员具体职责要求明细表”、各部门“工作人员考核表”、“班级之星”申报表、各类积分表、《早读、午读秩序情况登记册》、《每日课堂秩序科任评价表》等制度、表格制定。3．每周班会课召开一周自主管理总结会，流程基本固定为：1）值周班长担任主持人，宣布总结会开始；2）正会长做一周自主管理总情况小结，表扬先进，指出存在问题；3）副会长宣读“自主管理能手”、“班级之星”、“自主管理模范小组”等各项评比结果；4）举行颁奖仪式；进行亲子合照；5）班主任讲话；6）主持人宣布总结会结束。4．第十八周，进行各类先进评比，撰写“自主管理”经验总结。学生自主管理实施方案「篇五」行为准则：1.自觉遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。2.自习期间不在校园内喧哗，不进行球类、棋牌等娱乐活动，不随意使用教室电教设施上网、玩游戏、放光牒、聊天等。3.认真做好两操，态度认真，节奏准确，动作到位，不无故缺席。眼保健操期间不得随意离开教室4.保持环境卫生，不在教室内吃盒饭、包子、面皮、牛筋面、小食品等食品。检查穿校服的情况：（升旗及其他要求穿校服的场合检查并登记校服的穿着情况）对踩踏、破坏草地的现象及时制止监督。5.维护教室环境和教学秩序，不将篮球、足球、排球带入教学楼，不在走廊及教学区内打球，以免影响他人学习或休息。6.使用文明用语，穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰项链，男生不留长发，女生不披头散发，不穿高跟鞋和拖鞋。在校期间穿校服。校服干净齐整，样式不擅自更改，上面不乱印图案。7、热爱集体、团结同学、尊敬师长、礼貌待人、遇到老师及来校学习参观人员主动问好，不起哄。值日纪检委员：每天早上、中午上课前做好迟到记载，放学前做早退记载，发动课代表课代表做好每节课的旷课记载。每天针对两操情况做好文字记载，包括班级整体状况，缺席人姓名、缺席原因，做操不规范者班级甚至姓名、具体表现等。负责自习期间教室及其附近是否安静，若发现有上厕所等违纪的同学及时制止并做好记录。有教育本班同学遵守校纪校规的义务，制止同学在教室内用餐并做好相关记载每天课间不定期检查教室内外是否有球类存放，发现后就及时让持球同学将球放到指定位置，并做下文字记载。采取谈心等方式规劝违规同学改正错误，营造和谐、友爱的年级氛围。做好记载记录详实、具体。协调学生自主管理委员会将对各班学生自主管理情况进行检查评比，并及时向全校通报检查结果。学习准则：1.保证学习时间，不（少）请假，不旷课。2.早读铃声一响，立即进入学习状态，如老师要求朗读时，认真读书，不讲话，不下位，不赶写作业，不允许不带课本。3.上课专心听讲，勤于思考，积极参与讨论并勇于发表见解。不睡觉、不干与课堂学习无关的事情。4.自习课铃声一响，迅速进入学习状态，不闲聊，不喧哗，不下位，不讨论问题，不做干与学习无关的事情。5.按时认真完成当天、当周内的各科作业，不欠交、拖交，不抄袭，不潦草敷衍。6.遵守考试纪律，严禁舞弊行为。值日学习委员：协助各班课代表对每节课的考勤做好记载，要求记录每节课缺席者姓名、缺席原因等。早读铃响后，引导同学们按照老师要求开展早读，对违纪同学进行提醒，要求其