中学政治教学论智慧树知到期末考试答案2024年

中学政治教学论智慧树知到期末考试答案2024年中学政治教学论（）是一个学校长期形成的稳定的校园风气。

A:学风B:口碑C:校风D:班风答案:校风教育科研成功与失败的关键是（）

A:问题性B:继承性C:准空性D:创新性答案:准空性从小的方面看，学生的创造性思维培养是学生（）发展的需要。

A:适应社会B:身心健康C:个体素质D:知识结构答案:个体素质（）是一个学校师生精神面貌放任体现。

A:校歌B:校训C:校服D:校风答案:校风（）是学生素质的主要内容。

A:考试能力B:创新能力C:信息素养D:创造能力答案:创造能力教案编写的基本形式包括（）。

A:讲稿式B:习题式C:卡片式D:图表式答案:习题式高二年级思想政治课为哲学常识，教科书的特点包括（）。

A:增加了对哲学概念的解释和对原理的理论推导B:采用简要提出观点，用大量事实材料作为支撑的方式C:着力用马克思主义哲学的科学方法论武装学生头脑D:结合哲学原理强化对学生的思想政治教育答案:着力用马克思主义哲学的科学方法论武装学生头脑###采用简要提出观点,用大量事实材料作为支撑的方式###结合哲学原理强化对学生的思想政治教育初中二年级思想政治课教科书在内容和编排上突出的特点是（）。

A:教材的落脚点是法律条文方面的知识介绍B:教材的落脚点是增强学生的法律意识，自觉履行公民义务C:教科书选用了大量案例D:教科书涉及的法律众多答案:教材的落脚点是增强学生的法律意识,自觉履行公民义务###教科书涉及的法律众多###教科书选用了大量案例中学思想政治课教学计划的主要内容一般由（）等三部分构成。

A:教学进度B:实践活动计划C:总的说明D:步骤说明答案:教学进度教学评价体系的科学化突出的表现在评价的（）

A:客观化B:素质化C:多样化D:全面化答案:全面化;多样化;素质化教育改革的内容、性质、目的各有不同，但寻求教育的活力与效率是共同的。（）

A:错误B:正确答案:正确面对开放的网络、开放的时代，思想政治课应该封闭教学。（）

A:错误B:正确答案:错误教学改革目标是变知识本位为能力、素质本位。（）

A:正确B:错误答案:正确国内环境包括社会经济环境和政治环境。（）

A:错B:对答案:错从总的方面了解学生，是为了确定对全班集体教学应采取的措施和方法。个别了解，是为了更好的做到因材施教。（）

A:错误B:正确答案:正确要办好教育就必须重视教学论的研究，这是古今中外众多教育家的共识。（）

A:错误B:正确答案:正确国际社会环境对中学生思想道德的影响是单方面的。（）

A:错误B:正确答案:错误研究显示，儿童的高尚品质与家庭的慈祥作风正相关，尤以儿童意志坚强与家长的信任相关最高。（）

A:错B:对答案:对家庭是人生重要的生活场所，但并不是人生的第一所学校。（）

A:错误B:正确答案:错误思想政治课的教育性，是指它是学校德育工作的主渠道。（）

A:错B:对答案:对人体体态语言就是通过人们面部表情、体态动作的变化来表达情意的无声的、非语言的信号。（）

A:正确B:错误答案:正确信息时代的挑战要求思政课必须改革。（）

A:对B:错答案:错学生自学的基本过程是：读、思、记、测、用。（）

A:错误B:正确答案:正确在中学思想政治课教学计划总的说明中，核心是确定教学进度和制定提高教学质量的措施。（）

A:正确B:错误答案:错误从总体上看，初中生的思想比较成熟稳重。（）

A:错误B:正确答案:错误在前人和他人研究基础上进一步揭示事物发展本质和规律的，是创新。（）

A:错误B:正确答案:正确从思想政治课的内容和任务来看，它不是中学的一门必修课。（）

A:错误B:正确答案:错误生产关系一定要适应生产力的发展是初三思想政治课教科书最重要最基本的原理，也是贯穿全书的主线。（）

A:正确B:错误答案:正确教学准备是教师为有效施教而做的各项准备工作，它是顺利完成教学任务，提高教学质量的前提和基础，也是教师责任心的体现。（）

A:错误B:正确答案:正确采取专制态度和作风的教师其学生情绪紧张、冷漠、富于攻击性和不能自治。（）

A:错误B:正确答案:正确对于学生来说，学习政治课的科学理论必须用（）方法

A:科学的方法B:记忆的方法C:逻辑的方法D:说理的方法答案:AI参考:正确选项是【A:科学的方法】。\n\n对于学生来说，学习政治课的科学理论，需要运用科学的方法，而不是简单的记忆、逻辑或说理的方法。科学的方法是指通过科学实验、观察、推理和验证等方式，系统地、客观地、全面地理解政治理论，从而更好地掌握其内涵和实质。记忆、逻辑和说理等方法虽然对于学习政治理论有一定的帮助，但它们无法保证学生对政治理论的全面理解和准确掌握。因此，正确答案是A:科学的方法。'（）对中学生思想道德的发展具有直接的影响作用。

A:社会B:班集体C:家庭D:学校答案:AI参考:正确选项是【D:学校】。\n\n学校是专门的教育机构，对中学生的思想道德发展具有直接的影响作用，通过课堂教学、课外活动、社会实践等方式，促进中学生的思想道德发展。社会、家庭和班集体也会对中学生的思想道德发展产生影响，但它们的影响方式与学校不同。社会的影响主要通过媒体、文化、社交活动等途径，家庭的影响主要通过父母的教育和家庭氛围，班集体的影响主要通过集体活动和同伴交往，这些影响都与学校的影响有所不同。因此，本题答案为D。'教学要培养“为天下国家之用”的人才，是谁提出来的？（）

A:董仲舒B:王安石C:孔子D:孟子答案:AI参考:正确选项为A：董仲舒。\n\n在题干中提到的教学要培养“为天下国家之用”的人才，这是董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的思想，强调教育应该培养有社会责任感和家国情怀的人才。因此，正确答案为A。B、C、D选项与题干中的信息不符。'初三思想政治课教科书以关注（）为出发点和落脚点，以生产力和生产关系的相互关系和相互作用为主线来组织全书教学内容。

A:中国经济B:中国历史C:中国命运D:中国发展答案:AI参考:正确选项是D：中国发展。\n\n初三思想政治课教科书以关注中国发展为出发点和落脚点，以生产力和生产关系的相互关系和相互作用为主线来组织全书教学内容。这本书主要讲述的是政治方面的知识，涉及经济发展的同时，也涉及到了政治体制、文化教育等方面的内容，旨在帮助学生了解和掌握中国发展的相关知识，促进他们的综合素质提升。'父母的养育态度与子女的（）形成有关？

A:行为举止B:价值判断C:文化修养D:思想道德答案:AI参考:正确选项：【单选题】父母的养育态度与子女的价值判断形成有关。\n\n原因解析：父母的养育态度会影响子女的成长环境，进而影响子女的价值观和判断力。父母的言行举止、教育方式、家庭氛围等都会对子女的价值判断产生影响。因此，选项B“价值判断”是正确答案。选项A“行为举止”、C“文化修养”和D“思想道德”虽然也与父母养育态度有关，但并不是直接形成子女价值判断的因素。'学习和研究思想政治课教学论，首先必须了解思想政治课教学论的（）。

A:研究方法B:研究意义C:研究对象D:研究规律答案:AI参考:学习和研究思想政治课教学论，首先必须了解思想政治课教学论的研究对象。\n\n因此，选项C是正确答案。\n\n其他选项虽然也是学习思想政治课教学论的重要方面，但不是首要需要了解的内容。\n\nA选项：研究方法虽然重要，但不是首要需要了解的内容，因为了解研究对象后，才能更好地选择适合的研究方法。\n\nB选项：研究意义是指该学科的研究对于实践和理论的意义，虽然重要但不是首要需要了解的内容。\n\nD选项：研究规律是指该学科的研究对象所具有的规律，虽然也是重要的方面，但不是首要需要了解的内容。'思政课教师必须紧密结合教学内容，遵循青少年认知规律，（）地逐步培养学生的不同能力。

A:有方式B:有重点C:有计划D:有层次答案:AI参考:正确选项为：C，D\n\n思政课教师必须紧密结合教学内容，遵循青少年认知规律，有计划、有层次地逐步培养学生的不同能力。其中，“有计划”强调教师要有整体的教学规划，“有层次”则强调教学要由浅入深、由易到难，逐步提升难度。这两个选项都与题目要求相符。而其他选项如“有方式”和“有重点”，虽然也具有一定的合理性，但并不能完全涵盖题目要求的全面性。'学习和研究思想政治教学论，需要着重研究以下几个方面的问题（）

A:研究怎样发挥学生主体能动作用使学生成为思政课的主人。B:研究如何根据学生年龄、知识、身心发展不同有计划有层次完成教学任务C:研究如何传授知识、培养能力等D:研究如何更好地理论联系实际答案:AI参考:学习和研究思想政治教学论，需要着重研究以下几个方面的问题：\n\n正确选项为：\n\nB:研究如何根据学生年龄、知识、身心发展不同有计划有层次完成教学任务\nC:研究如何传授知识、培养能力等\n\n这个问题包含两个方面：一方面要因材施教，另一方面还要传授知识、培养能力，即教学的有效性问题。其他选项A和D在一定程度上也是对教学论研究的范围，但是并非核心。因此，正确的答案中包括研究学生个体差异、教学方法、传授知识和培养能力等问题的相关选项。'研究学生的思想道德状况，就是要掌握学生的（）等