六年级科学下册生物的多样性2.6古代生物的多样性一课一练教科版

Page1古代生物的多样性基础练习1.选择题。(1)根据右图霸王龙图，它的体型与现在的()相似。A.鸵鸟B.鱼C.鸭子D.鳄鱼(2)借功地层中的化石,科学家们()。①一点点复原出各种生物的样貌②推测它们当年的生活环境③研究生物的变化④不能了解生物的多样性A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(3)关于化石的说法,不正确的是()。A.化石主要是由古生物的遗体的坚硬部分形成的B.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石C.化石是经过若干万年的复杂变化形成的D.有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老(4)下列()不可能是导致恐龙灭绝的原因。A.火山爆发B.气候变迁C.食物短缺D.人类活动2.填空题。(1)科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的___________关系。(2)科学家根据动物身体中有无脊柱，分成___________动物和___________动物两大类。3.连线题。鱼三叶虫蕨类植物鸟菊石恐龙蛋实验探究科学家借助地层中的猛犸象化石，一点点复原出猛犸象的样貌、它们当年的生活环境,并与现代亚洲象进行比较,如下表。相似不同生活环境猛犸象身高5米。身高3米。食草，哺乳动物1.体重6-8吨。2.青部为最高点。3.极厚的脂肪层，身披浓密的毛发。4.门齿1.5米。卷曲程度较大现代亚洲象身长5~6米。身高2.1~3.6米。食草，哺乳动物1.体重3-5吨。2.头部为最高点。3.身披稀疏短毛。4.门齿1米多(1)科学家通过将化石提供的古代生物信息与观察到的现在生物特征进行比较,可以推测猛犸象与现代亚洲象之间有___________关系，是___________的结果。(2)根据表格提供的信息，推测猛科象生活在___________的环境中,理由是___________、___________。亚洲象生活在___________的环境中，理由是___________________。培优训练5.阅读材料，回答问题。脊椎动物是指有脊椎骨的动物。数量最多、结构最复杂，进化地位最高。脊椎动物是由低等的无脊椎动物进化而来的。脊椎动物一般体形左右对称,全身分为头、躯干、尾三个部分，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、乌类和哺乳动物等六大类。在古生物学上进行有效的脊椎动物起源研究，以现代动物学信息为重要线索，在尽可能靠近脊椎动物起源的“源头”时段探寻时做好两件工作:首先是力求发现最古老、最原始的脊椎动物，接着便是以这些脊椎动物始祖为起点，向前逐步追潮它们在无脊椎动物中的完善的祖先序列。1999年昆明鱼和海口鱼的发现,为难题的破解投进了一缕曙光。对数百枚海口鱼标本的深入研究，证实它们不仅是已知最古老的脊椎动物，而且还属于地球上一类最原始的脊椎动物。(1)脊椎动物包括圆口类、___________、___________、___________、___________、___________。(2)脊椎动物是由低等的______________________进化而来的。参考答案1.(1)D(2)A(3)D(4)D2.(1)亲缘(2)脊椎无脊椎3.鱼三叶虫蕨类植物鸟菊石