新课程（一）教育惩戒的漫画作文

24年NT新课标I卷

漫画作文分析

授课班级：高三一复习漫画作文2016年卷Ⅰ考情分析2019年卷Ⅲ2021年新Ⅱ2010年卷Ⅰ漫画是用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征和暗示等方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺、批评或歌颂的效果。“漫画是简笔而注重意义的一种绘画”审题方法1.看文字2.看细节3.看变化4.看主体5.看关系2016卷I分数变化：①唯分数论要不得；②教育不能分分计较；③评价应有多元性。图画变化：①奖惩要据情而定；②非此即彼的奖惩观值得反思；③奖惩不能优劣错位；④奖惩必须要考虑标准的相对性。观察下面这组漫画，拟写中心论点。(30字，５分)新生代的我们，要从老一代新一代乌鸦身上，汲取守拙勤奋的力量和锐意创新的智慧，而摈弃粗暴和短视的思维。二锤炼句子时代的弄潮儿奔涌的后浪复兴之路的接班人新青年主体意识在人生的赛场上、职业的赛场上，想不甘人后，也只有努力地去试每一个选项，在每一个选项上都能及格，在及格之上再努力，也许就能再站上一级台阶。一项一项，才能给自己拿到一个高一点的平均分。素材积累

一句话拓展：一次次在沙漠中踉跄摔倒，一次次在寒风中双手冻僵，肆虐的风沙挡不住她对敦煌的向往，刺骨的环境挡不住她对文化的热爱。(环境)“敦煌女儿”樊锦诗秉持着信念：最冷的时候工作，最热的时候还是工作。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发，负重前行。(人物事件)最终她走到了聚光灯下，捧起了2019年度感动中国人物的奖杯，绽放了她人生独有的精彩。(意义)素材积累悠久的历史成就了厚重的文化，厚重的文化成就了繁荣的今天，繁荣的今天成就了未来可期的中国。万能句式1：道生一，一生二，二生三（顶真）一生择一事，一事守一生。一千万，一腔爱。一支笔，一盏灯，一个晚上，一个奇迹。万能句式2：一式（排比）万能句式3：正反对比负重前行的人如一截钢筋，无论焊在何处，都能从容自如，铁骨铮铮；而减重至躺平的人如一粒尘埃，无论飘到何处，都是无根浮萍，麻木沉沦。三实战演练作文题目单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示。审题提示单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓。

优秀标题合理惩戒

保护天性把握尺度

规范教育行有效之惩戒

感温暖之人心规生活之范

享有度人生以温度为基，扬教育之帆惩戒有尺度

教育暖人心规矩与保护齐驱

成长与成功共存教育惩戒大可不必教育界一直存在两种不同的声音:一些家长信奉“棍棒底下出孝子”“严师出高徒”的惩戒教育:另一些家长则提倡对孩子施行爱的教育。惩戒教育真的有必要吗?在我看来，大可不必。作为班级一员，我觉得班主任关于迟到罚站的规定不妥，是明显的体罚学生。教育惩戒虽说出发点是以教育为目的，但实施者难以把握分寸，不可避免存在体罚学生的情况。惩戒教育常常适用于提高学生成绩，这是很多人的看法，殊不知其在不知不觉中摧残着孩子的身心健康。欧阳修小时候家里经济拮据，无力购买书籍，更不必说上学了，但他的母亲没有放弃，而是在门前的沙地上教他写字、读书。在艰苦的日子里，他的母亲用爱心教育他，并没有对他施以暴力，这才成就了一代文豪，有了无数流传后世的诗文。可见，不需要惩戒教育，孩子完全能够健康成长并取得成就。惩戒教育，往往是“体罚或变相体罚”的代名词。因惩戒教育而引发的惨案难道还不足以为我们敲响警钟?浙江金华的一位母亲在高考前夕“恐吓”儿子:“这次若考不上大学，我打断你的腿!”长期遭受棍棒教育、本来面临考试就紧张的儿子因这句话再也抑制不住怒火，抄起家里的榔头径直向母亲头部砸....这类惨案应让我们明白，惩戒教育无疑一次又一次考验孩子的心理承受能力，他们教育惩戒大可不必的心理尚且稚嫩，如何在重压下茁壮成长?以我拙见，大部分孩子都不拥有《童年》中阿廖沙在外祖父残忍压迫下仍勇敢抗争的坚强意志，对于温室花朵，何必施以炎炎烈日与刺骨寒风呢?惩戒教育对孩子以后的性格形成、心理变化会产生不良影响。电视剧《虎妈猫爸》中，事业成功的虎妈是“必胜诀”模式下的产物，是在父親惩戒教育下成长起来的，多年后在梦中梦到小时候数学考试失败的情形依旧瑟瑟发抖，但她又按照这种模式教育自己的女儿，结果女儿得了自闭症。这样的情形，在许多成年人身上都出现过，惩戒教育之危害显而易见。此外，惩戒教育还可能导致孩子长大后胆小懦弱或者有暴力倾向。木心说:‘“凡是伟大的，都是叛逆的。”我们生来流着叛逆的血，这就需要良好的教育感化我们。爱的教育才能从根本上教化孩子的灵魂，“孟母三迁”为孟子成才奠定基础，而为人父、为人母的家长们，更应该以爱教育下一代，惩戒教育大可不必。点评:

本文将惩戒教育对个体心态的影响分析得较透彻:它会使孩子产生畏惧心理，影响家长和孩子间的关系，也会影响孩子今后的心理健康。文章表达清晰，语言流畅，最后引用木心先生的话为文章增色不少。文章不足之处在第二段，从语段中的表达看欧阳修是爱的教育的成功案例，而这一段的分论点是惩戒教育摧残孩子身心，两者并不匹配。教育惩戒，必不可少曾在网上看到这样一个帖子：“我们总是对父母乱发睥气，因为他们是我们最亲爱的人。”现如今许多孩子，都已成为温室中的花朵，娇生惯养。经不起风雨的吹打与困难的磨砺。以至于在学校，学生成了打不得一下骂不得半句的“祖国未来的花朵”。这现象是不容乐观的，因此，教育惩戒在教育教学中，是必不可少的。“无规则，不成方圆。”教育惩戒有助于培养规则意识。无论是学校，社会，还是国家，都不能没有规则，不然，又哪来的秩序井然、有条不紊呢?借助教育惩戒，使学生在发生不当行为之时，老师能够及时帮助学生改正错误。同时，也能够有效减少学生以后更多不正当行为的发生。“知错能改，善莫大焉！”教育惩戒有助于锻炼学生承担责任，承受挫折的心理。敢于承认错误，勇于接受惩罚是一种担当，也是一次挫折的承受。有言道:“对不起有用，那还要警察干什么?”现如今，社会不是人治的社会，而是法治的社会。若一切事情发生之后，造成了严重的后果，那仅是将错误承认即可的吗?根本仍在于要减少错误的发生，而教育惩戒也能使学生长记性，勇于承担增强锻造品格的韧性。教育惩戒，必不可少当然，也不是一味地鼓励教师狠罚狠打，教育惩戒，也应注意分寸。首先，为的是教师的人格尊严与生命安全。社会千奇百态，各类各色的人均有，也难免会遇到一些行事偏激，心理存在障碍的学生。近几年，出现过学生持刀捅杀教师，持凳砸教师等令人痛心的恶劣事件。教师是国家的人才与奉献者，荀子有言:“国将兴，必贵师而重傅；贵师重傅则法度存。国将衰，必贱师轻傅，贱师轻傅则人有快，人有快则法度坏。”教师是无声的园丁，为了他们自身的人格尊严与生命安全，教育惩戒定当有度，有分寸，以免遭致不必要的伤害。然后，教师应与学生建立和谐的师友关系。师爱生，生敬师。为响应号召新型友好师生关系，也为学生的健康身心着想，教育惩戒有度，有分寸才可。面对如今“学生如温室中的花朵般”的社会教育现状，教育惩戒是极其有必要的，当然，也切不可失了分寸，有度有分寸，才有利于建立新型的师生友好关系。教育惩戒的温度与尺度

作者AI教育，如春风化雨，滋润着无数渴望知识的心灵；惩戒，则如秋风扫叶，去除成长道路上的杂草。然而，教育惩戒并非简单的奖罚分明，而是需要把握好温度与尺度的艺术。在对孩子的教育中我们既然要有温度又要尺度，兼容并蓄。教育惩戒的温度，是指惩戒过程中的人文关怀与尊重。教育惩戒并非冷酷无情的惩罚，而是要在尊重个体差异的基础上，用温暖和关爱去引导学生认识错误、改正行为。正如一位教育家所说：“教育的最高境界是润物细无声。”教育惩戒的温度，就体现在这种润物细无声的人文关怀之中。然而，仅有温度的教育惩戒是远远不够的。我们还需要把握好惩戒的尺度，以确保惩戒的公正与有效。尺度，即惩戒的力度和范围，它既要符合法律法规，又要考虑学生的年龄、性格等实际情况。过度惩戒会伤害学生的身心健康，甚至引发逆反心理；而惩戒不足则难以起到警示作用，无法达到教育的目的。因此，教育惩戒的尺度，需要在尊重法律与个体差异的基础上，做到恰到好处。教育惩戒的温度与尺度在教育实践中，我们要注重将温度与尺度相结合。既要用温暖的关怀去感化学生，引导他们认识错误；又要用适当的惩戒去纠正行为，维护教育秩序。同时，我们还要关注学生的内心世界，了解他们的需求和困惑，以便在惩戒过程中给予更多的支持和帮助。让我们以名言警句为引，深入思考教育惩戒的温度与尺度。古人云：“教不严，师之惰；教之过严，亦师之惰。”这句话恰好道出了教育惩戒中温度与尺度的辩证关系。作为教师，我们要在关爱与尊重的基础上，把握好惩戒的力度和范围，让学生在感受到温暖的同时，也能明确认识到自己的错