四川省江油市太白中学高二下学期开学考试历史试题_第1页
四川省江油市太白中学高二下学期开学考试历史试题_第2页
四川省江油市太白中学高二下学期开学考试历史试题_第3页
四川省江油市太白中学高二下学期开学考试历史试题_第4页
四川省江油市太白中学高二下学期开学考试历史试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高中2022级高二(下)入学考试历史考试时间75分钟,满分100分出题人:李海津审题人:伍丹一、选择题(每小题3分,共48分)1.故宫博物院收藏的西周文物豆闭簋铭文,记载了周穆王册命豆闭为俞国司马的事迹。这段铭文可以说明周天子()A.加强了中央集权 B.干预诸侯内政 C.打破了宗法制度 D.废除了分封制2.下列变法措施与结果对应,符合史实的是()变法措施结果A商鞅变法:废除井田制。“民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”B孝文帝改革:推行均田制促进北方社会经济的发展。C王安石变法:市易法。“市易之起……以抑兼并尔,于官何利焉。”D戊戌变法:设立农工商总局。促进民族资本主义迅速发展。A.A B.B C.C D.D3.如图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制()A.充分满足了士族子弟的需求 B.缩小统治阶级人才选拔范围C.仍然以门第家世为选官的标准 D.打破了门阀士族对仕途的垄断4.1944年,以美元为中心的国际货币体系确立,1946年,世界银行正式营业。截至1949年6月底,世界银行贷款审批情况如下表(单位:亿美元),这反映二战后初期世界银行()货款法国荷兰南斯拉夫智利捷克斯洛伐克丹麦伊朗卢森堡墨西哥波兰巴西申请额5.05355.00.43.50.52.50.22.096.01.0批准额2.51.950.160.40.120.3410.75A.加速了战后欧洲经济的恢复 B.贷款金额表明美国掌握金融权C.贷款对象体现意识形态矛盾 D.有利于全球一体化趋势的发展5.欧洲气候、地理环境无法自产甘蔗,15世纪后,大量的白糖流入欧洲市场,成为大众化的调味品。欧洲人开始从也门的摩卡港进口咖啡。咖啡本来是伊斯兰世界的饮品,这时也开始被欧洲人接受。白糖配着咖啡、红茶来饮用,产生了新的嗜好和文化。引起这一变化的根本原因是()A.新航路开辟促进物种交流 B.欧洲的商业格局发生变化C.资本主义世界经济的驱动 D.世界殖民体系的初步形成6.南北朝时期,出现“中书监、令不愿或不能承担起草诏令的大量事务,就很自然地由地位低的中书舍人来操办,机要实权逐步由监、令转移到舍人手中。”这一现象()A.提高了官员素养 B.导致了士族衰落 C.扩大了阶层流动 D.有利于君主专制7.北魏冀州人费羊皮卖女葬母,女被卖给张回后又被其转卖给梁定之。针对此案,帝诏:“羊皮卖女葬母,孝诚可嘉,便可特原。张回虽买之于父,不应转卖,可刑五岁。”据此可以推测当时()A.儒家伦理渗透司法审判 B.民众具有极高法律素养C.古代司法取决于统治者 D.北魏法律注重保护人权8.唐朝杜佑在《通典》中说道:“古之人朴质,中华与夷狄同,有祭立尸焉,有以人殉葬焉,有茹毛饮血焉。”从而他主张在民族关系方面“深达理源”“持盈知足”。这一民族观()A.客观上促进了民族交往 B.体现了狭隘的华夷观C.否定了前朝的民族政策 D.源于民族交往的实践9.1911年,“建设新中国”一语在中国革命性的书刊上频繁出现,并与推翻旧政府的话语相连,它的宗旨在于使将来的“新中国”成为“民族的国家,国民的国家,社会的国家”。这反映革命派()A.打击了帝国主义势力 B.旨在确立民主共和制C.实现了国民权益共享 D.试图联合各阶层民众10.19世纪末20世纪初,西方会计机构出现在上海等城市的租界内,主要服务于外商:1918年,北洋政府颁布《会计师暂行章程》,中国近代职业会计师的制度开始建立。这说明当时()A.国内商业发展环境改善 B.北洋政府注重民生发展C.民族企业管理体制创新 D.实业家的经济观念落后11.1941年,毛泽东鼓励党内同志加强对中国史的学习,为响应这一要求,《中国通史简编》在延安出版,其主旨在于“组成一部简明扼要的,通俗易懂的中国通史。”这一做法()A.适应当时民族解放的需要 B.扩大了边区政府阶级基础C.旨在促进传统文化的复兴 D.意在揭露统治阶级的罪恶12.自新中国成立到1957年我国共召开了两次国家级别的劳动模范表彰大会,在两次会议上,中共中央和政务院分别授予全国劳动模范称号464人和全国先进生产者称号4703人。对这些劳模和先进生产者的宣传反映了这一时期()A.社会主义革命和建设的需要 B.立足制度建设和群众动员C.劳动教育是素质教育的核心 D.开展大规模除旧布新运动13.17世纪中叶,国家被确认为欧洲秩序的莫基石,而不是帝国、王朝或宗教信仰。某和约确立了国家主权的概念,肯定了各签署国不受外来干涉选择本国制度和宗教信仰的权利。该和约()A.否定了封建统治的合理性 B.适应了欧洲资本主义发展C.维护了世界的和平和发展 D.结束了神圣罗马帝国统治14.资本主义各国都颁布了对公务员、公职人员约束的法律,如《德国公务员法》规定:“公务员不得接受和索要任何奖金或礼品”。这一规定反映了()A.文官制度的规范化 B.官员腐败逐渐杜绝 C.政党斗争趋于缓和 D.主权在民得到贯彻15.图发表于19世纪中叶的英国,名为“穿旧衣裳的商人:教儿童如何偷窃”,作者旨在揭露英国社会发展中()A.现实引发道德危机 B.贫富差距逐渐严重 C.工人级命运悲惨 D.资产阶级剥削残酷16.二战后,美国视粮食为外交谈判的工具和输出其意识形态的载体,力图通过农业跨国公司实现对全球粮食、农业以及土地的控制和占有。这促使各国要()A.抑制城市化的发展 B.推动粮食结构变革 C.促进农业的机械化 D.注重农业耕地安全二、非选择题(17题23分,18题17分,19题12分,共52分)17.阅读材料,完成下列要求。(23分)材料一公元前127年,汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,其他诸子都在王国范围内分到封地,作为侯国。后来,又“作左官之律,设附益之法”,限制诸侯王网罗人才,严禁封国的官吏与诸侯王结党营私。公元前112年,汉武帝以诸侯王所献助祭的“耐金”成色不好或斤两不足为借口,夺爵者达106人,占当时列侯的半数。同时,他继续推行汉初以来迁徙豪强的办法,把他们迁到关中,置于中央政府控制之下,并利用以严酷著称的官吏诛杀豪强。公元前106年,分全国为十三部(州),每部(州)派刺史一人,于每年秋天巡行郡国,按“六条问事”的职权,监督郡国,第一条就是对“强宗豪右”的限制。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》第5版·上册材料二从公元前1世纪到公元4世纪末,罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲,设置行省管理意大利半岛之外的地区,行省拥有不同程度的自治权。罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人(希腊人除外)被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢?那就是罗马人和意大利人,他们在语言和文化上关系密切,也是共同打下帝国天下的核心力量。不断成熟的罗马法通行于帝国全境,但整个帝国的罗马化程度很浅,罗马人使用的拉丁语,在帝国东部的政府机关和城市中通行,广大农村则仍是各自语言的世界。——摘编自刘家和等主编《世界史》(古代史编上卷)(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉武帝地方治理的措施,并分析这些措施的意义。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括罗马帝国国家治理的主要特点。(6分)(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对国家治理的看法。(5分)18.阅读材料,完成下列要求。(17分)材料中国对外政策全面调整是70年代末80年代初进行的,其基本标志是1982年9月召开的中共十二大。……其主要内容表现为以下几个方面:一是把中国对外政策的根本目标确定为反对霸权主义,争取世界和平。二是在中国一贯坚持的独立自主的和平外交政策中又增添了新内容,即不结盟。三是淡化意识形态和社会制度的不同,把和平共处五项原则提高到突出的地位,用以发展同世界一切国家的正常关系。四是在坚持独立自主和平外交方针的同,时实行对外开放。五是在坚持和平共处五项原则的基础上进一步加强经贸、科技的合作与交流。六是坚定地站在第三世界一边。七是充分运用中国是联合国五大常任理事国之一的国际地位,促进世界的和平与发展。——摘编自郭德宏、王海光、韩钢《中华人民共和国专题史稿》(1)根据材料并结合所学知识,指出20世纪80年代初外交政策调整后的具体内容。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,分析新时期外交政策调整的意义,并谈谈国家对外政策的调整应遵循的原则。(9分)19.阅读材料,完成下列要求。(12分)表哥伦布大交换新世界到旧世界旧世界到新世界植物马铃薯、玉米、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论